七年級科學(xué)上冊-第二章第四五節(jié)復(fù)習(xí)課件-浙教版2

1、第二章 第4、5節(jié)復(fù)習(xí)-構(gòu)建知識框架第一頁，編輯于星期五：十四點(diǎn) 四十五分。原生動物扁形動物腔腸動物棘皮動物節(jié)肢動物軟體動物環(huán)節(jié)動物線形動物構(gòu)建知識框架范例第二頁，編輯于星期五：十四點(diǎn) 四十五分。脊椎動物魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類構(gòu)建知識框架范例第三頁，編輯于星期五：十四點(diǎn) 四十五分。長度的測量測量工具：刻度尺測量結(jié)果數(shù)字單位測量方法放正確：讓有刻度的一面緊帖被測物體?？凑_：視線與刻度尺垂直。讀正確：先讀準(zhǔn)確值，再讀一位估計值。記正確：數(shù)值后一定要寫明單位。特殊測量方法等量代換法：用棉線測地圖上鐵路長積少成多法：測一張紙的厚度繞線法：測細(xì)鐵絲的直徑輔助法：用直尺等測圓柱體周長構(gòu)建知識框架范例

2、第四頁，編輯于星期五：十四點(diǎn) 四十五分。二.脊椎動物的分類方法有無 脊椎骨無脊椎動物120萬脊椎動物4.7萬體外被毛、胎生、哺乳、體溫恒定哺乳類 4400種體外無被毛皮 卵生體表被羽體溫恒定鳥類體外 無羽毛體溫 不 恒定表皮枯燥、呈鱗片狀、卵生、陸生爬行類皮 膚 濕潤水 中 產(chǎn)卵生活在水中，用鰓呼吸，無四肢，用鰭劃水，有鱗片魚類幼體水生、用鰓呼吸，成體也可陸生，用肺呼吸 兩棲類動 物構(gòu)建知識框架范例第五頁，編輯于星期五：十四點(diǎn) 四十五分。細(xì)胞生物第六頁，編輯于星期五：十四點(diǎn) 四十五分。局部真菌：酵母菌細(xì)胞組織分裂、生長、分化動物組織植物組織單細(xì)胞生物直接構(gòu)成器官細(xì)胞的結(jié)構(gòu)細(xì)胞的形狀細(xì)菌、衣藻、

3、草履蟲第二章 第4、5節(jié)復(fù)習(xí)生物第七頁，編輯于星期五：十四點(diǎn) 四十五分。湖州特產(chǎn)太湖蟹、安吉竹筍 、長興白果的形狀各異，結(jié)構(gòu)也不相同，但都是有細(xì)胞構(gòu)成的，其原因是 A.這些細(xì)胞大小相似B.這些細(xì)胞都是在生物內(nèi)發(fā)現(xiàn)的C.這些細(xì)胞都是由胡克發(fā)現(xiàn)的D.這些細(xì)胞都有相同的根本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。 第八頁，編輯于星期五：十四點(diǎn) 四十五分。小明見媽媽的菜籃子里買有一個豬心，在好奇心的驅(qū)使下開始了解剖觀察：豬心主要由心肌構(gòu)成，它屬于_組織；心臟內(nèi)有血液，它是_組織；心臟內(nèi)還有一些神經(jīng)分布，控制心跳，它屬于_組織；心臟的外外表覆蓋著_組織。 根據(jù)小明觀察到的現(xiàn)象，你認(rèn)為心臟是動物體的哪一個結(jié)構(gòu)層次？你的理由是什么？第九頁，