七年級政治上冊-學習新天地課件-人教新課標版

1、學習新天地第一頁，編輯于星期五：十五點 四十五分。國旗下的講話同學們、老師們：早上好！在20年前，如果人們談起因特網(wǎng)、納米技術(shù)、數(shù)碼相機、全球定位系統(tǒng)，大家會認為你來自另一個星球，而如今，我們對這些詞語已經(jīng)感到再熟悉不過了。這就是我們這個時代的特點：一個知識呈幾何級數(shù)增長的時代。美國科學家詹姆斯馬丁博士曾說：我們的時代已經(jīng)是一個知識爆炸的時代。20世紀70年代到2000年這30年的知識總量，等于過去1700年知識的總和。今后知識總量增長的速度將會越來越快。如果我們僅僅依靠現(xiàn)在所學的知識，那么不需幾年，就會被時代遠遠地拋在后面。聯(lián)合國教科文組織的埃德加富爾先生預言：“未來的文盲不再是不識字的人，

2、而是沒有學會怎樣學習的人。同學們，為了明天，我們一定要從現(xiàn)在開始，學會學習，終身學習，學會求知和創(chuàng)新，這樣才能使我們在未來的競爭中成為始終領(lǐng)先一步的強者 第二頁，編輯于星期五：十五點 四十五分。我給文盲下定義沒有學會學習的人第三頁，編輯于星期五：十五點 四十五分。聽了“學會學習這篇“國旗下的講話，有何感想？第四頁，編輯于星期五：十五點 四十五分。想一想：你是否適應(yīng)了初中生活？不適應(yīng)的有：適應(yīng)的有：第五頁，編輯于星期五：十五點 四十五分。你們都知道我在小學的成績不錯吧，可是到了初中，學習的科目增多了 ，強度加大了，老師的講課方法變了。盡管我一直都很努力，在 學習上花了很多時間，但成績還是沒有以前

3、好，是我驕傲了嗎？是我不好好學習了嗎？好像都不是啊!第六頁，編輯于星期五：十五點 四十五分。以前我有什么問題都可以找爸爸媽媽幫忙，現(xiàn)在他們不 太管我，也不幫我檢查作業(yè)、復習功課了，開始我很不習慣，但慢慢地也適應(yīng)了，做作業(yè)不再需要媽媽陪，自己也知道如何安排學習了，父母的嘮叨也少了。第七頁，編輯于星期五：十五點 四十五分。 每天放學回家，不僅要做作業(yè)還要復習功課，可是那么多功課，我該先復習哪門呢？經(jīng) 常是做著這門作業(yè)又想 別的功課，結(jié)果哪個都沒做好。后來，我根據(jù)老師的要求，制訂了學習計劃，合理地安排時間，情況就好多了，我對學好功課也有信心了。第八頁，編輯于星期五：十五點 四十五分。 進入初中后，你

4、覺得在學習方面與小學相比，有哪些不同特點？議一議：第九頁，編輯于星期五：十五點 四十五分。1、新增科目多,擔憂學不好增強克服困難的勇氣和堅持到底的精神第十頁，編輯于星期五：十五點 四十五分。2、作業(yè)多，時間緊，做不完制定學習方案！合理安排時間。第十一頁，編輯于星期五：十五點 四十五分。3、有時手忙腳亂，不知先做哪些功課？第十二頁，編輯于星期五：十五點 四十五分。唉！慘！第十三頁，編輯于星期五：十五點 四十五分。初中階段，是人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，對于初一新生來說，一 定要對自己今后各方面的開展方向有初步的設(shè)想，要確定自己的奮斗目標。要學會學習，學會交流。最重要的就是要有良好的學習習慣，把“ 要我

5、學變成“我要學。同學們最好對自己每天的時間作個具體的安排，列一份切實可行的作息時間表，科學地安排好各科的學習。另外 ，每天在完成了老師布置的任務(wù)后，可根據(jù)自己的能力，抽些時間來自學，不僅要對所 學的知識進行歸納、總結(jié)， 還要敢于質(zhì)疑，要不斷培養(yǎng)自己獨立思考、勇于探索和創(chuàng)新的能力。一定要注意不要偏科，要扎實地打好各科根底，這樣才更加有利于今后的自身開展。在學習上遇到困難時，可以向老師和同學請教，要學會把別人的經(jīng)驗靈活地組合起來為自己所用。一 定不能與同學們拉開距離。名師訪談錄名師提示第十四頁，編輯于星期五：十五點 四十五分。自上生物課的第一天開始，墻壁上就掛了幅人體解剖圖，上面標明了重要的骨骼、

6、肌肉等的名稱和部位。整個學期那幅圖都留在那里，不過老師從來沒有提起它。最近一次測驗，我們一進教室，發(fā)現(xiàn)人體解剖圖不見了，而上面寫了一道題：“列舉人體各主要骨骼的名稱和部位。全班同學異口同聲地提出抗議：“我們從來沒有學過這個?！斑@不是理由，老師說，“那些知識已經(jīng)掛在墻上好幾個月了。我們勉強答復了一會兒以后，老師便把試卷收集起來?！坝肋h記住，他告誡我們，“學習不只是學人家告訴你的東西。第十五頁，編輯于星期五：十五點 四十五分。思考為什么同學們沒有記住那幅人體解剖圖？ 在小學階段，老師教什么，我們就學什么，自己觀察、思考得比較少。進入初中后，我們應(yīng)逐步擺脫對老師和父母的依賴，積極主動地學習，成為一個

7、自主的學習者。第十六頁，編輯于星期五：十五點 四十五分。連連看學習有目的學習有毅力學習有信心學習有方法我能學我想學我會學我堅持學第十七頁，編輯于星期五：十五點 四十五分。自主學習學習活動前學習活動中學習活動后能確定學習目標、制定學習方案，做好具體的學習準備能夠?qū)W習進展、學習方法做出自我監(jiān)控、自我反響和自我調(diào)節(jié)能夠?qū)W習結(jié)果進行自我總結(jié)、自我評價和自我補救第十八頁，編輯于星期五：十五點 四十五分。是一種高品質(zhì)的學習。自主學習使我們能夠不 唯書、不唯上，能夠用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達，從而能夠使我們成為一個獨特的自我。自主學習是相當于“被動學習而言的，它是一種積極

8、主動的學習態(tài)度和學習方式，第十九頁，編輯于星期五：十五點 四十五分。說一說： 請說出你的好的學習方法、策略或建議！第二十頁，編輯于星期五：十五點 四十五分。比一比 說一說 學習有計劃并嚴格執(zhí)行學習沒有條理，作息時間沒有規(guī)律 新課預習，及時復習考試臨時抱佛腳 遇到問題獨立思考，之后才問一遇到難題，馬上問同學 經(jīng)常使用工具書和查閱資料學習以課本為中心，范圍狹窄 上課集中精力聽課上課精力不集中 哪些屬于良好的學習習慣？你有哪些好的學習習慣？它給你的學習帶來什么好處？有哪些不良的習慣？給你帶來什么害處？第二十一頁，編輯于星期五：十五點 四十五分。獨自學習？合作學習？閱讀學習？聽他人講解？自己動手第二十

9、二頁，編輯于星期五：十五點 四十五分。名人啟示錄 孔子談學習方法我國古代偉大的教育家孔子公元前551-前479年，在學習方法上他主張“學而時習之，“溫故而知新.他要求學生學習時，要學，思結(jié)合提出“學而不思那么罔，思而不學那么殆.就是說，光學習而不積極思維，就會迷而不知所向；如果思維不以學習為根底，就會流于空想，會帶來知識上的危機.因為學習是人類獨特的活動，是人類知識的繼 承活動.這種繼承不能是簡單的兆焯和模 仿，要通過獨立思考，學思結(jié)合，才能 在接受前人知識的根底上，有所創(chuàng)造， 有所開展.第二十三頁，編輯于星期五：十五點 四十五分。 愛因斯坦的學習方法愛因斯坦1879-1955年，少年時智力開

10、展緩慢，上小學、中學時，老師認為他是“笨頭笨腦的孩子。也許是他12歲時第一次讀到歐氏幾何的書，那嚴密的邏輯給他留下了深刻印象，激發(fā)了他數(shù)學學習的興趣。1896年17歲的愛因斯坦進入瑞士聯(lián)邦理工大學學習理論物理，1902年在伯爾尼專利局工作。這段時期他的思想十分活潑，經(jīng)常和伯爾尼大學哲學系的學生索洛文等五人常在一起閱讀各種書籍，無拘無束地自由討論各種問題，他們閱讀了休漠、馬赫、龐加勒、黎曼、狄更斯等許多人的作品。有時只念了半頁，甚至只念了一句就爭論起來。他們親切地稱這種聚會為“奧林匹亞科學院。第二十四頁，編輯于星期五：十五點 四十五分。愛因斯坦學習方法，大致可概括成：依靠自學，獨立思考，窮根究底，大膽想象，強調(diào)理解，重視實驗，弄通數(shù)學，研究哲學等八個方面。 這種“瘋子式集會是他的恩維十分活潑。1902年他就發(fā)表了第一篇論文，1905年僅26歲的愛因斯坦竟發(fā)表了五篇極為重要的論文，提出了光量子假說和狹義相對論，并通過對布朗運動的研究證明了原子的存在。1916年又完成了廣義相對論，取得了宏偉的成就，被科學界譽為“人類歷史上一顆明亮的巨星。第二十五頁，編輯于星期五：十五點 四十五分。有的同學也許會問，用什么方法學習最適宜