七年級(jí)上冊(cè)第一單元第二章第二節(jié)-生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)

1、第二章 了解生物圈生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng) -水族箱中哪些屬于非生物因素？以青魚(yú)為例，分析一下影響它生活的生物因素有哪些？微生物浮游植物和植物浮游動(dòng)物 各種魚(yú)和其他動(dòng)物非生物因素有陽(yáng)光、水分、空氣、溫度、池底泥沙影響青魚(yú)的生物因素主頁(yè)思考：若把大魚(yú)缸看成一個(gè)體系，其內(nèi)的生物因素和非生物因素之間是什么關(guān)系？水族箱中的植物和魚(yú)的生存都離不開(kāi)水，而水中的二氧化碳和氧氣的含量也會(huì)隨植物和魚(yú)的生理活動(dòng)而變化。植物為草食性魚(yú)類(lèi)提供了食物，而魚(yú)的排泄物又為植物提供了生活所需要的養(yǎng)料。由此可見(jiàn)，水族箱中的生物與非生物之間是彼此聯(lián)系、相互影響的、缺一不可。主頁(yè)1、草原上的這些生物之間的相互關(guān)系是怎樣的？把它們的關(guān)

2、系用箭頭表示出來(lái)？分析與思考？2、在這個(gè)環(huán)境中，生物要生存，還需要哪些條件？還需要陽(yáng)光、水、空氣、土壤和適宜的溫度，如果沒(méi)有這些非生物因素，草原上的任何生物都無(wú)法生存主頁(yè)3、為了防止鳥(niǎo)吃草籽，用網(wǎng)把一部分草場(chǎng)罩起來(lái)，會(huì)出現(xiàn)什么新的問(wèn)題？結(jié)果導(dǎo)致加罩區(qū)的草場(chǎng)昆蟲(chóng)的大量繁殖，造成草的葉子幾乎被蟲(chóng)子吃光了。 分析與思考？主頁(yè)P(yáng)PT模板： /moban/ PPT素材： /sucai/PPT背景： /beijing/ PPT圖表： /tubiao/ PPT下載： /xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 資料下載： /ziliao/ 范文下載： /fanwen/ 試卷下載： /shiti

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4、生態(tài)系統(tǒng)。判斷下列選項(xiàng)中，哪些是屬于生態(tài)系統(tǒng)？一片草原一片森林一塊農(nóng)田一個(gè)湖泊一條河一群魚(yú)一群人主頁(yè)資料分析：1、樹(shù)皮里面有昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)。樹(shù)、昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)和啄木鳥(niǎo)之間的關(guān)系是怎樣的？2、腐爛的樹(shù)樁最終會(huì)消失嗎？3、在生態(tài)系統(tǒng)中，植物、動(dòng)物和真菌分別扮演著什么角色？植物：動(dòng)物：細(xì)菌、真菌：生產(chǎn)者分解者消費(fèi)者相互依存相互制約三者關(guān)系：非生物部分：陽(yáng)光、空氣和水等生物部分生態(tài)系統(tǒng)的組成食物鏈和食物網(wǎng)： 在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃和被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。 假如蛇的數(shù)量大量減少，哪些生物的數(shù)量可能發(fā)生變化？發(fā)生怎樣的的變化？討論： 從理論上分析，假如蛇的數(shù)量大量減少，貓頭鷹的數(shù)量會(huì)減少，青蛙、鼠的數(shù)量會(huì)增加；各種生物的數(shù)量都會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。 在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，他們彼此交錯(cuò)連接，形成食物網(wǎng)。 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。概念：資料分析：討論：1、如果這些積累了很多有毒物質(zhì)的魚(yú)被人吃了，會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果？2、為什么在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越多？有毒物質(zhì)會(huì)