部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元習(xí)作范文10篇

1、部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元的習(xí)作內(nèi)容是“寫讀后感:那么什么叫讀后感”呢？當(dāng)我 們讀一篇文章或一本書，被讀到的那些內(nèi)容打動(dòng)，把那些感受寫下來(lái)，就是讀后感。寫讀后感, 能促使我們積極思考，獲得更深入的理解，從而實(shí)現(xiàn)閱讀能力和表達(dá)能力的雙重提升。下面是 整理的內(nèi)容，希望對(duì)你們有幫助！【篇一】部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元習(xí)作范文：爸媽不是我的傭人讀后感爸媽不是我的傭人這本書讓我明白了很多事都是可以自己做的，不是一定要爸媽幫我 們做。洗衣做飯現(xiàn)在這份工作大部分都是家庭婦女來(lái)做，當(dāng)兒女的放假或是放學(xué)只會(huì)躺在一旁 或玩手機(jī)，父母叫他才會(huì)去做作業(yè)，從來(lái)都不會(huì)主動(dòng)，幫父母分擔(dān)一些家務(wù)活。我看了那本書后，便向父

2、母請(qǐng)教各種家務(wù)活，各種菜的種類及做法，這樣就可以幫父母分 擔(dān)一些家務(wù)活，也可以在吃飯前露幾手了，到了現(xiàn)在每當(dāng)我看到碗槽里面的碗沒(méi)洗，我都會(huì)主動(dòng)的把它們?nèi)肯锤蓛?，家里哪個(gè)角落 有灰塵或垃圾，我都會(huì)主動(dòng)把它們“捉拿歸案:一有空閑我就會(huì)看看書、練練鼓，或者上自家 六樓陽(yáng)臺(tái)上走走，曬曬太陽(yáng)做運(yùn)動(dòng).這本書改變了我一些懶惰的壞習(xí)慣，讓我自己洗碗、掃地、看書、整理房間等，也大大增 加了我的詞匯量。我明白了一點(diǎn)，自覺(jué)是一種好的習(xí)慣，自己的事情自己做，家里的事情主動(dòng)幫著做，不但 學(xué)習(xí)知識(shí)和技巧，還能多動(dòng)腦多運(yùn)動(dòng)。只躺在一邊看電視玩手機(jī)不僅傷害了眼睛還什么都沒(méi)學(xué) 到，【篇二】部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元習(xí)作范文

3、：草船借箭讀后感這幾天，老師讓我們讀三國(guó)演義這本書，它是羅貫中寫的，主要講述吳蜀魏的戰(zhàn)爭(zhēng)以 及最后司馬家族的故事。我最喜歡這本書里的草船借箭，被諸葛亮的聰明才智，知人善用所吸 引。吳蜀結(jié)盟要攻打魏國(guó)，而周瑜卻嫉妒諸葛亮的才能，想要設(shè)計(jì)陷害諸葛亮 一天，他把諸 葛亮叫到賬中，讓他十天造十萬(wàn)之箭，這里可以看出周瑜的聰明，但心胸狹窄。而諸葛亮卻說(shuō), 三天就可以造好，因?yàn)橹T葛亮知天文，他已做好了所有準(zhǔn)備，也預(yù)算到三天后必有大霧。前兩 天諸葛亮并沒(méi)有任何動(dòng)靜，第三天他找魯肅借了船，借了士兵。然后三更時(shí)候悄悄把魯肅請(qǐng)了 過(guò)來(lái)去取箭，諸葛亮知人善用，他知道魯肅老實(shí)，過(guò)了一會(huì)諸葛亮命令把船往曹寨開去，擂鼓 吶

4、喊，因?yàn)榇箪F，曹操不敢貿(mào)然出兵，只能派弓弩手亂劍射之，那些箭射到草船上后，調(diào)船急 回借了十萬(wàn)余支箭.周瑜自嘆不如。諸葛亮真.是神機(jī)妙算，他不僅精通天文，氣象，而且預(yù)測(cè) 精準(zhǔn).他的成功不是偶然，是他早就預(yù)料到三天之后必有大霧，才敢夸下三天造十萬(wàn)之箭的?？?。 他做到了心中有數(shù)，早就為造箭做好了準(zhǔn)備，所以他的成功是必然的C一次數(shù)學(xué)考試，媽媽讓我復(fù)習(xí)，我卻想平時(shí)我都學(xué)好了，不用復(fù)習(xí)，可是到出成績(jī)的時(shí)候, 才考了七十多分，過(guò)了幾天媽媽讓我做小測(cè)驗(yàn)，我想玩一會(huì)也沒(méi)關(guān)系的，不用復(fù)習(xí)，但一想到 草船借箭的諸葛亮，還有上次考試不理想的成績(jī)，趕忙拿起書本復(fù)習(xí)，記筆記。果然拿到了稱 心的分?jǐn)?shù)。所以成功是留給有準(zhǔn)備的

5、人的，沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，它需要你的付出，需要你做大量的前期工作，看似偶然的成功， 其實(shí)是前期的努力與堅(jiān)持獲得的?！酒坎烤幇嫖迥昙?jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元習(xí)作范文：三國(guó)演義讀后感三國(guó)演義是中國(guó)四大名著之一，也是我最喜歡的一本.三國(guó)演義寫于東漢末年，是中國(guó)歷的第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，它講述了從東漢末年到 晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列的故事，塑造了許多栩栩如生的英雄人物形象，在這些人物里我比 較欣賞曹操C其一，曹操他愛民職子，有自己的雄心壯志，靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想。單身一人 敢于刺殺董卓，憑著自己的一腔熱血和智慧最終和劉備、孫權(quán)三分天下.其二，就是他有寬大的胸懷和賞識(shí)人才的氣度，曹操為了留住人才，

6、甚至可以忍受侮辱。有一次，陳琳寫文章把曹操給罵了，而且罵得很難聽，甚至把他的祖宗三代都給罵了，曹操捉 住陳琳問(wèn)為什么罵我祖宗？陳琳笑道：“我當(dāng)時(shí)寫文章的時(shí)候，罵你罵得起興，就把你的祖宗也 帶上了曹操知道陳琳是個(gè)人才，便寬恕了他，并把他當(dāng)成朋友對(duì)待?？刹懿僮詈鬄槭裁词〉哪?？因?yàn)樗尚闹?，為此他殺了很多無(wú)辜的人。在關(guān)羽死后，曹操每晚噩夢(mèng)不斷，醒來(lái)后頭痛難忍，神醫(yī)華佗前來(lái)給他醫(yī)治，說(shuō)這是中患 了頭風(fēng)，要用得利斧劈開腦袋，除去病根，曹操懷疑華佗要借機(jī)殺了他，為關(guān)羽報(bào)仇，于是就 把華佗關(guān)入牢中，活活害死了他.后來(lái)，曹操的病起來(lái)起重，不久就病逝。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物三國(guó)是一個(gè)英雄輩出的年代，足

7、智多謀的諸葛亮， 驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，沉穩(wěn)的劉備，一身是膽的趙子龍等很多的英雄都值得我們細(xì)細(xì)品味。【篇四】部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元習(xí)作范文：童年讀后感童年是人生中一段美好的回憶，它將放在心里面的一本相冊(cè)，記載著每個(gè)人的幸?；貞?。 但是在高爾基的童年中，我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)悲苦的童年。童年是蘇聯(lián)作家高爾基寫的一部自傳體小說(shuō)。在這本書里，主人公阿廖沙三歲喪父， 隨著他親外婆來(lái)到外公家生活。在外公家，阿廖沙的生活便籠上陰姿。他經(jīng)常被打被罵，并最 終在十一歲時(shí)被外公逐出家門，來(lái)到了人間。阿廖沙是一個(gè)能吃苦的人。他在外公家度過(guò)的生活是那么的艱苦，他都堅(jiān)持了下來(lái)C他也 是一個(gè)很樂(lè)觀的人，常常能從中找到了一些小快

8、樂(lè)，阿廖沙就是高爾基本人口也許正是他這樣 的品質(zhì)，才使他在日后艱苦的革命生涯中成長(zhǎng)為一個(gè)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家。再想想我的生活 中，我常常認(rèn)為刷題很苦，感覺(jué)堅(jiān)持不下去，現(xiàn)在想想我跟阿廖沙的對(duì)比，真感覺(jué)有點(diǎn)慚愧。讀完童年后，我覺(jué)得我們現(xiàn)在的生活無(wú)比幸福，這一代人十分幸運(yùn)。跟那時(shí)候相比，我們 的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境都提高了不止一個(gè)等級(jí)。想我以前還抱怨刷題太苦，感到自己太不會(huì)感 恩了 0 我想，既然我出生在這樣的一個(gè)幸福時(shí)代，我一定要借助這個(gè)優(yōu)勢(shì)，努力學(xué)習(xí)，做的自己!【篇五】部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元習(xí)作范文：西游記讀后感西游記是我最愛的書，它是一本神話故事，也是四大名著之一。它講的是唐朝時(shí)期， 有一

9、位高僧和他的三個(gè)徒弟歷經(jīng)各種艱難險(xiǎn)阻一起去西天？ 【墓適?。窟@三個(gè)徒弟分別是：豬八戒，孫悟空和沙僧。我最喜歡的就是孫悟空了。他神通廣大，樂(lè) 于助人，還擁有火眼金睛。每次都是孫悟空把唐僧從險(xiǎn)境中救出來(lái)。其次就是豬八戒了。他滾著個(gè)大肚皮，成天好吃懶做。背著個(gè)大耙子，還天天號(hào)稱自己以 前是天蓬元帥。雖是如此，但豬八戒也是一個(gè)好人，沒(méi)有害人之心，并且終于堅(jiān)持到最后的勝 利。沙僧老實(shí)厚道，一路上都在最后默默挑著擔(dān)子，卻從來(lái)也沒(méi)有一句抱怨。每一個(gè)人都有令 人深刻的地方，而每一處都被作者表現(xiàn)得淋漓盡致。總之，師徒四人，每人都有長(zhǎng)處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞Ｎ覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)他 們的長(zhǎng)處，哪怕是他們的短處

10、，也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為 一個(gè)更好的自己。西游記中師徒四人遇到的種種困難，在我看來(lái)就像是人生路上遇到的挫折，有些需要 伙伴們一起合作才能克服，有些挫折我們自己也可以克服。那些需要合作才能克服的挫折引導(dǎo) 我們與朋友合作，一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起成長(zhǎng)；那些我們自己可以克服的困難，引導(dǎo)我們自立自 強(qiáng)，在生活的磨煉中逐漸成長(zhǎng)。西游記它雖是一本神話小說(shuō)，卻教會(huì)了我們?cè)S多道理，讓我們不斷成長(zhǎng)。這樣的一本 書怎能讓我不喜歡呢？【篇六】部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元習(xí)作范文：戰(zhàn)鼠的月亮河讀后感這個(gè)假期，我讀了一本非常好看的書，是王一梅阿姨寫的噩鼠的月亮河。這本書主要寫米加出生在美麗的月

11、亮河畔，他是一只與眾不同的輾鼠，它不愿意像爸爸一 樣當(dāng)一個(gè)挖掘?qū)＜?，米加看到他的好朋友尼里每天用手洗衣服非常辛苦，所以他想發(fā)明洗衣機(jī)送給尼里o米加帶著夢(mèng)想離開了家鄉(xiāng)，他結(jié)識(shí)了很多新朋友，這個(gè)過(guò)程中發(fā)生了很多有趣的事情，也 經(jīng)歷了很多磨難和挫折，他用自己的智慧和勇敢都一一攻克，最后在這些朋友的幫助下，成功 的發(fā)明了洗衣機(jī)，回到自己的家鄉(xiāng)，完成了夢(mèng)想。我非常喜歡這只與眾不同的小輾鼠一一米加，因?yàn)樗苡袗坌?，為了幫助朋友勇于?chuàng)新、 堅(jiān)持不懈、不怕失敗的精神也讓我很感動(dòng)，他畫了很多次洗衣機(jī)圖紙，一次次的失敗都沒(méi)有放 棄，最后終于成功了.我還懂得了一個(gè)道理：只要有夢(mèng)想，就要努力去實(shí)現(xiàn)，遇到困難不要放棄，

12、要像米加一樣 努力堅(jiān)持到底【篇七】部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元習(xí)作范文：團(tuán)圓讀后感在這個(gè)寒假里我讀了非常多的書，其中我最喜歡的是團(tuán)圓。這本書講的是過(guò)年。書中寫到爸爸在外地蓋大房子，他每年只回家一次，那就是過(guò)年。書 中的小主人公叫毛毛，這一天，毛毛和媽媽在家門口迎接爸爸的歸來(lái)。爸爸給媽媽和毛毛帶回 來(lái)了她們最喜歡的新衣服。吃過(guò)午飯后，爸爸帶著毛毛去剪發(fā)。爸爸說(shuō)：“剪了發(fā)，明年就順順 當(dāng)當(dāng)?shù)??！背σ?，毛毛一家開始包湯圓。爸爸把一枚硬幣包進(jìn)湯圓里說(shuō)：“誰(shuí)吃到它，誰(shuí)就會(huì) 有好運(yùn)?！背跻辉缟希瑡寢屢淮笤缇椭笊蠝珗A了，毛毛吃啊吃啊，終于吃出了好運(yùn)硬幣。毛毛馬 上就裝進(jìn)口袋。飯后毛毛一家穿上新衣服去拜年。

13、路上毛毛遇見了朋友，朋友給她看了自己的 紅包，她給朋友看了自己的好運(yùn)硬幣。大年初三這天，毛毛一模口袋好運(yùn)硬幣不見了，她找啊 找，原來(lái)好運(yùn)硬幣一直在身上，她就美美的睡了一覺(jué)。早上毛毛起來(lái)看見爸爸在整理行李，等 爸爸整理完，毛毛把好運(yùn)硬幣給了爸爸，爸爸就拿著好運(yùn)硬幣走了。這個(gè)故事讓我知道團(tuán)圓的快樂(lè)和有多么難得，所以，我要珍惜和爸爸、媽媽在一起的每一 天.這個(gè)故事還讓我知道，在南方有許多地方過(guò)年吃湯圓?！酒恕坎烤幇嫖迥昙?jí)下冊(cè)i吾文第二單元習(xí)作范文：蝸牛的悲哀讀后感近日，我和媽媽爸爸讀了蝸牛的悲哀，這篇小故事充滿感情，讓我有了深厚的感受。故事里的主人公就是有好多只蝸牛，這樣說(shuō)就沒(méi)趣了！讓我從頭講一講

14、。有一天，有一只 蝸牛發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題，說(shuō)道：“我以前太大意了！我背上殼里怎么裝了這么多的悲哀 呀？ ”又怎么處理這些悲哀才好呢？于是，這只蝸牛爬到別的蝸牛而前，“我活不下去了！”他 對(duì)伙伴說(shuō)。“你怎么了？ ”伙伴說(shuō)。開頭的那只蝸牛又說(shuō)：“是多么不幸??！我背上的殼里裝滿 了悲哀?！被锇檎f(shuō)：“不光是你，我的殼兒里也裝滿了悲哀呀！” “這就沒(méi)有辦法了蝸牛想于 是，他又碰到別的伙伴，那個(gè)伙伴說(shuō)：“不光是你，我后背上的殼里也裝滿了悲哀呀！”? 【駝皮 閹 械幕鉞槎嘉柿爍鍛楝 墻塹玫降畝際峭幕卮??？那只蝸牛終于想通了?！安还馕易约河?，大家也有悲哀呀！我今后必須忍受悲哀才行！”小蝸牛一直以為自己是

15、最悲哀的蝸牛，直到他遇到別的蝸牛才知道。我們不要總想著自己 的煩惱，要知道每個(gè)人都有自己的煩惱，我要學(xué)會(huì)化解自己的煩惱，做個(gè)樂(lè)觀的人。【篇九】部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元習(xí)作范文：狼王夢(mèng)讀后感我以前特別喜歡看些打打殺殺的書，之前看到路邊攤在賣書，就買了一本書狼王夢(mèng)。這 本書寫的是草原上狼群爭(zhēng)奪王位的故事，打打殺殺，令人心里不禁寒顫。這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)狼家庭里，這個(gè)家庭的頂梁柱也就是狼爸爸，在覓食的時(shí)候不幸喪命。 此時(shí)還懷著四個(gè)狼崽子的狼媽媽臨近絕望，在人類的威脅下生下了四個(gè)狼崽，并艱難的找食物 喂飽它們。她開始預(yù)謀篡位，完成丈夫最后的心愿也就是讓自己的后代成為狼王。最后不能如 愿還把自己糟蹋成

16、一只殘腿的，遍體鱗傷的老母狼，為了保護(hù)女兒全家族最壞的狼崽，被獵鷹 殺死了。讀完這本書，我覺(jué)得書里面的狼媽媽特別像我的老媽。因?yàn)槲覌寢尶偸窍胱屛覀兂蔀槌錾?的人，每天費(fèi)盡心思。給我報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班。我媽就好像是狼媽媽的影子，干著和狼媽媽同樣 的事件，狼媽媽干什么她就干什么。狼媽媽想讓她的孩子成為狼王，我媽就想讓我成為優(yōu)秀的 人，反正狼媽媽怎么教育兒子，我媽就怎么教育我，我特別奇怪，我媽沒(méi)有看過(guò)這本書。但教 育方法跟狼媽媽一模一樣！【篇十】部編版五年級(jí)下冊(cè)i吾文第二單元習(xí)作范文：紅樓夢(mèng)讀后感今年的寒假可真是特別，開學(xué)時(shí)間延遲了一次又一次。正閑著不知道干什么，便拿起存放 在書架已久紅樓夢(mèng)。有人說(shuō)紅樓

17、夢(mèng)寫的是一個(gè)家族的興衰：也有人說(shuō)她寫了一個(gè)凄慘的愛情故事；還有人 說(shuō)學(xué)習(xí)到了其中鳳姐的為人處事而我只讀到了一個(gè)字“空二為什么說(shuō)“空”呢？因?yàn)闀匈Z府里再多的榮華富貴，也會(huì)隨著家族的沒(méi)落而隨風(fēng)而逝， 留下的只有空，空無(wú)一物。人的生命也一樣，正如寶玉所想林愈玉的花容月貌，將來(lái)亦無(wú)可尋 覓之時(shí)，寧不心碎腸斷，既愈玉終歸無(wú)可尋覓之時(shí)，推之于他人，如寶釵、香菱、襲人等，亦 可到無(wú)可尋覓之時(shí)矣。寶釵等終歸無(wú)可尋覓之時(shí)，則斯處、斯園、斯花、斯柳，又不知當(dāng)屬誰(shuí) 姓矣！這段話正說(shuō)到我的心里去了，我也經(jīng)常想這些類似的問(wèn)題。在平時(shí)生活中，我晚上輾轉(zhuǎn)難眠時(shí)，往往會(huì)這樣想：自己長(zhǎng)大后會(huì)去哪？自己的東西在未 來(lái)會(huì)怎么樣？想來(lái)想去，就只有一種結(jié)