教師節(jié)活動(dòng)的意義策劃書(shū)5篇

1、Word 教師節(jié)活動(dòng)的意義策劃書(shū)5篇 老師這個(gè)職業(yè)過(guò)于樸實(shí)，教書(shū)過(guò)于踏實(shí)，做事過(guò)于厚實(shí)，為人過(guò)于真實(shí)，付出過(guò)于誠(chéng)懇，教出了孩子們充實(shí)的人生。下面給大家共享一些關(guān)于老師節(jié)活動(dòng)的意義策劃書(shū)范文5篇，盼望能夠?qū)Υ蠹矣兴P(guān)心。 老師節(jié)活動(dòng)的意義策劃書(shū)范文篇1 一、活動(dòng)主題 花滿校內(nèi)語(yǔ)成蹊。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、幼兒通過(guò)參與活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。 2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的暖和、老師的親切。 3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛(ài)心卡片、繪畫(huà)等形式表示對(duì)老師的敬重。 三、活動(dòng)時(shí)間 9月5日9月16日 四、活動(dòng)地點(diǎn) 月明苑幼兒園 五、活動(dòng)內(nèi)容 一、第一階段(9月5日9月8)：以小班班級(jí)組為主要承辦體

2、，設(shè)計(jì)老師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)老師節(jié)主題墻飾，支配各班級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。 二、其次階段(9月9日)：各班級(jí)段支配教學(xué)活動(dòng)，托班與老師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作愛(ài)心卡，中班制作老師節(jié)禮物，大班繪畫(huà)活動(dòng)我心目的老師，布置主題墻飾板塊。 三、第三階段(9月10日9月16日)：老師節(jié)主題展牌展現(xiàn)，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。 老師節(jié)活動(dòng)的意義策劃書(shū)范文篇2 一、活動(dòng)名稱(chēng)： 禮儀之花在幼兒園綻放 二、設(shè)計(jì)意圖： 孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們?cè)谟變簣@的最終一個(gè)老師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對(duì)自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們敬重老師、

3、愛(ài)老師的情感，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。 三、活動(dòng)時(shí)間： 9月9日9月10日 四、活動(dòng)過(guò)程： 9月9日活動(dòng)：以班級(jí)為單位，在自己班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)，為活動(dòng)前期預(yù)備。在孩子入園時(shí)播放老師節(jié)兒歌營(yíng)造氛圍。 1、說(shuō)一說(shuō)：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出內(nèi)心最想對(duì)老師說(shuō)的話，把最真摯的祝愿送給友愛(ài)的老師 2、畫(huà)一畫(huà)：自己動(dòng)手，制作賀卡送給老師(小中班孩子);自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)自己自己的老師一個(gè)瞬間(學(xué)前班和大班孩子)。 3、唱一唱：禮儀兒歌老師節(jié) 備注：從活動(dòng)開(kāi)頭就要有拍照，一是作為其次天的PPT，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動(dòng)資料。 9月10日上午活動(dòng)：開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)我愛(ài)米蘭 1、園長(zhǎng)發(fā)言。 2、幼

4、兒編演舞蹈老師節(jié)。 老師節(jié)活動(dòng)的意義策劃書(shū)范文篇3 活動(dòng)目標(biāo) (1)能夠制訂方案并執(zhí)行。 (2)情愿與人溝通。 (3)了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容，明白這些崗位對(duì)幼兒成長(zhǎng)的作用。 (4)體會(huì)老師的辛苦勞動(dòng)，增進(jìn)對(duì)老師的喜愛(ài)。 活動(dòng)預(yù)備 閱歷預(yù)備：幼兒了解園中為自己服務(wù)的相關(guān)人員及其辦公場(chǎng)所。 材料預(yù)備：采訪用的方案表、筆。 活動(dòng)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容，明白這些崗位對(duì)幼兒成長(zhǎng)的作用。 難點(diǎn)：促進(jìn)幼兒主動(dòng)與人溝通，提高社會(huì)交往力量。 活動(dòng)過(guò)程 1、從班中老師開(kāi)頭，引入活動(dòng)主題。 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)班中3位老師的一日工作，關(guān)心幼兒熟悉到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動(dòng)。 2、

5、老師節(jié)就要到了，你對(duì)老師的了解有多少呢? 師：9月10日是老師節(jié)，在幼兒園里，老師不只班中的3位老師，小伴侶們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎? 3、預(yù)備采訪材料，做好采訪預(yù)備。 (1)師：你還熟悉幼兒園里的其他老師嗎?姓什么?做什么工作的?對(duì)小伴侶態(tài)度是什么樣子的呢?(引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言相互介紹自己熟識(shí)的老師) (2)師：有的老師我們平常接觸不多，我們?cè)鯓硬拍芨恿私馑麄兊墓ぷ鳡顩r呢?(引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，確定采訪的方式) (3)請(qǐng)幼兒對(duì)采訪內(nèi)容、采訪材料進(jìn)行爭(zhēng)論，看需要預(yù)備問(wèn)些什么，做些什么，最終老師與幼兒一起總結(jié)出采訪方式、采訪內(nèi)容和采訪材料。 4、開(kāi)展采訪活動(dòng)，做好采訪筆記。 (1)

6、全班幼兒分為3個(gè)小組，每個(gè)小組采納自薦和推選結(jié)合的方法選出組長(zhǎng)，然后制定采訪方案。每個(gè)小組設(shè)定好提問(wèn)的內(nèi)容，在采訪方案表上用圖畫(huà)方式表示出來(lái)。 (2)每個(gè)小組由組長(zhǎng)帶領(lǐng)，在幼兒園中開(kāi)展采訪活動(dòng)，老師可以以參加者的身份對(duì)小組活動(dòng)提建議，關(guān)心小組活動(dòng)更好地完成。 (3)采訪結(jié)束，幼兒有禮貌地對(duì)被采訪的老師致謝。 5、結(jié)束采訪活動(dòng)，集中溝通總結(jié) (1)全班幼兒集中在一起，由3位組長(zhǎng)結(jié)合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結(jié)果，在組長(zhǎng)給大家做匯報(bào)的時(shí)候，本組組員可以適當(dāng)補(bǔ)充。 (2)在集中溝通總結(jié)活動(dòng)的尾聲，由老師引導(dǎo)幼兒做出總結(jié)：在幼兒園中有不同的崗位，每個(gè)崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動(dòng)，雖然工作內(nèi)

7、容不同，但是都是為了我們健康成長(zhǎng)，我們要敬重他們! 老師節(jié)活動(dòng)的意義策劃書(shū)范文篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓孩子知道9月10日是老師節(jié)。培育幼兒從小敬重老師的美德。 2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝愿。 3、進(jìn)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)力量和進(jìn)展動(dòng)手操作力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。 2、為幼兒供應(yīng)相應(yīng)的材料。 3、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌老師本事大。 4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。 活動(dòng)時(shí)間：20_年9月10日上午 活動(dòng)過(guò)程： 一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“老師節(jié)”為主題，綻開(kāi)談話活動(dòng)。 二、第一節(jié)活動(dòng)課 1、用兒老

8、師本事大引出主題。 以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫老師本事大，我們一起說(shuō)一邊。老師本事大老師老師本事大，會(huì)折紙，會(huì)畫(huà)畫(huà)，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛(ài)她。我們大家都愛(ài)她。 2、說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟識(shí)的老師，長(zhǎng)的什么樣。 我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中三班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)) 老師節(jié)活動(dòng)的意義策劃書(shū)范文篇5 活動(dòng)目的： 有人說(shuō)：老師是火種，點(diǎn)燃了同學(xué)的心靈之火;老師是石級(jí)，承受著同學(xué)一步步踏實(shí)地向上攀登;一年一度的老師節(jié)即將到來(lái)，今年是老師節(jié)。老師在每一個(gè)人心中都是特別神圣的，萬(wàn)千學(xué)子都是在老師的沐浴下長(zhǎng)大成才。為了引導(dǎo)孩子們了解身邊的老師，更加充分地知道老師職業(yè)的特點(diǎn)和功勞。懂得關(guān)

9、愛(ài)老師，感受老師工作的辛苦。在老師節(jié)到來(lái)之際，開(kāi)展“心目中的老師”主題活動(dòng)，激發(fā)孩子們敬重老師、愛(ài)惜老師的情感，情愿用自己的方式幫老師慶祝節(jié)日! 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道_年9月10日是老師節(jié)，培育幼兒從小敬重老師的美德。 2、能夠運(yùn)用詩(shī)歌、調(diào)查、手工、角色互換等不同形式，感受老師的辛苦，向老師表達(dá)感謝之情。 3、培育幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)手操作力量。 活動(dòng)主題：心目中的老師 活動(dòng)內(nèi)容： 一、各班活動(dòng)詳情： 1、語(yǔ)言：我的好老師(501)主要以詩(shī)歌形式，引導(dǎo)幼兒了解自己的老師，感受老師的辛苦。 2、綜合：老師大發(fā)覺(jué)(502)以調(diào)查表的形式，記錄自己寵愛(ài)老師的各種信息。 3、音樂(lè)：每當(dāng)我走到老師的窗前(503)通過(guò)音樂(lè)，感受老師的辛苦，向老師表達(dá)感謝之情。 4、綜合：我愛(ài)我的老師(504)引導(dǎo)幼兒了解老師節(jié)的由來(lái)，運(yùn)用自己的方式慶祝老師節(jié)日歡樂(lè)。 5、手工：感謝老師(505)開(kāi)動(dòng)腦筋運(yùn)用折紙、繪畫(huà)等方式制作禮物送給自己最?lèi)?ài)