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樹和喜鵲教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第三單元第六課教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)“窩、孤”等9個(gè)生字和子字旁、倒八2個(gè)偏旁,讀準(zhǔn)多音字“只、種、樂、都”的字音;會(huì)寫單、居等6個(gè)生字。通過聯(lián)系上下文,了解“孤單”等詞語(yǔ)的意思,積累“嘰嘰喳喳、安安靜靜”等詞語(yǔ)。正確、流利地朗讀課文,讀準(zhǔn)“一”的變調(diào)。體會(huì)心理,有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn):會(huì)認(rèn)生字,能正確流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn):聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。教學(xué)過程:故事導(dǎo)入、了解內(nèi)容教師范讀課文,讓學(xué)生邊聽邊思考: 從前,樹很_,喜鵲也很_。 后來,樹很_,喜鵲也很_。揭題:剛才這個(gè)動(dòng)聽的故事就是今天我們要學(xué)習(xí)的一篇新課文樹和喜鵲。板書課題,齊讀課題二、新授(一)自讀課文,識(shí)記生字1.學(xué)生自讀課文,不認(rèn)識(shí)的字借助拼音自己讀準(zhǔn)。2.反復(fù)讀課文,重點(diǎn)識(shí)記不認(rèn)識(shí)的字。(二)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)1、出示詞語(yǔ),朗讀詞語(yǔ)。2、關(guān)于這幾個(gè)詞語(yǔ)的讀寫,你想提醒大家什么? 指名回答3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“子字旁與倒八”4、學(xué)習(xí)“只、種、樂、都”4個(gè)多音字。5、把拼音去掉再讀詞語(yǔ)。理解詞語(yǔ)的意思聯(lián)系上下文理解“孤單”的意思。指導(dǎo)文中3個(gè)“一”字的讀音。指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀。指導(dǎo)學(xué)生理解“安安靜靜”的意思,積累AABB形式的詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)生字出示生字。學(xué)生用自己的方法記一記
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