教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁教育教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)-老師教育教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)文課件教育教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)記得剛開學(xué)時(shí)，哭鬧不止的孩子們真是累得我渾身酸痛還啞了喉嚨。那時(shí)的孩子們都是生平次分開自己的父母，單獨(dú)面對(duì)一個(gè)全新又生疏環(huán)境，他們恐懼、煩躁、不安，是不知不覺，學(xué)期末已經(jīng)降臨，在這半年里，我與小三班的孩子們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴都恍假設(shè)昨很正常的表現(xiàn)。怎樣才能讓他們盡快的適應(yīng)新環(huán)境，消除恐懼，是我們當(dāng)時(shí)的重點(diǎn)工作。一、首先我要有足夠的耐心和愛心。我每天都用最真誠(chéng)的笑臉與溫暖的懷抱迎接每一個(gè)孩子。不斷地變換各種游戲吸引他們的注意力。隨著時(shí)間的推移，孩子們和我熟悉以后，當(dāng)他們感受到我真誠(chéng)地愛時(shí)，他們

2、也開場(chǎng)回贈(zèng)我了。他們總是跟在我身后天真又得意的摸摸我，成心碰碰我，看著我的眼睛得意的笑一笑等等。付出與回報(bào)是成正比的！二、就是要以一顆真摯的心做好家長(zhǎng)的溝通與理解。要想理解每個(gè)孩子的心理及個(gè)性特征，就必須從其父母抓起。因此我們進(jìn)展了家訪，還有就是趁早晨與晚放時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子在幼兒園一天的情況，因?yàn)檫@正是家長(zhǎng)最想理解的自然家長(zhǎng)也會(huì)非常樂意說一說孩子在家的表現(xiàn)。也因此為我們管理教育孩子推波助瀾。三、想讓孩子們喜歡幼兒園，讓他們體會(huì)到老師也是想媽媽一樣關(guān)心保護(hù)他們的，就需要我們付出更多的愛心和耐心，就需要我們從孩子的角度來傾聽與理解他們。我們班的鞏俞雅小朋友是個(gè)特別倔強(qiáng)的孩子，中午從不睡覺，聽?wèi){

3、你使盡各種方法，他都無動(dòng)于衷。每天早晨來幼兒園，他都不會(huì)回座位總是在門口站著，早飯自然也是不吃的。孩子小吃不上飯，我們心里真是焦急萬分，我們每天都想盡一切方法想讓他吃上一點(diǎn)，可是他不只是不吃，你一朝他看他就哭給你看。一天早晨，他像往常一樣站在門口，我裝作不經(jīng)意來到他身邊對(duì)他說，我給你一張貼畫吧，你自己挑。很意外她沒哭，我給他貼上貼畫，又得寸進(jìn)尺的端著一碗飯來到他面前，當(dāng)他看到我手中的飯時(shí)，小嘴一噘頭就扭向了一邊。我舀起了一勺飯聞了聞，說：?真香啊，俞雅吃起來肯定像小老虎，十口就能吃光。?他還在堅(jiān)持，我成心把飯放在他嘴邊，又說：?你就吃一口，你身上的小貼畫可喜歡看你吃飯了，你看它都笑了呢！?這時(shí)，他漸漸的張開了嘴巴?？粗怨饬送肜锏娘?，我當(dāng)時(shí)心情真是特別興奮，起碼一上午不用擔(dān)憂他會(huì)餓了。中午孩子們都睡了，俞雅來到我身邊悄悄地對(duì)我說他有糖。我故作驚訝的說：?真的，能給我一塊嗎？?沒想到他拿出一塊就往我嘴里送，我不吃都不行的，看著他天真得意的笑容，嘴里的糖真的比蜜都甜吶。從而我體會(huì)到