小學勞動教育-遼教版-五年級上冊-1-勞動有榜樣-教案

1、小學（勞動教育）學科教學設計課題勞動有榜樣內容第一課時|課型1教學目標知識與技能；了解勞動榜樣的事跡，能體會出勞動榜樣的精神過程與方法：通過自學，尋找勞動榜樣，情感態(tài)度價值觀：引領學生熱愛勞動，尊重勞動崇尚勞動重點了解勞動榜樣的事跡難點體會勞動榜樣的精神教具幻燈片學具教學過程一、導入：偉大的時代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領，各行各業(yè)的勞動者立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)，都是我們學習的榜樣。在抗擊新冠疫情的過程中，各行各業(yè)的勞動者做出了卓越的貢獻，他們中就有我們的榜樣。二、學習抗疫英雄榜樣1、觀看短片：抗疫英雄表彰會事跡學生發(fā)表看法：2、講故事學生發(fā)表自己的觀點和看法三、總結1、為勞動榜樣寫一

2、段頒獎詞，表達對他的敬意。2、把學習感受和收獲寫下來，與老師和同學們交流分享。板書課題勞動有榜樣內容第二課日寸1課型1教學目標知識與技能；了解勞動榜樣的事跡，能體會出勞動榜樣的精神過程與方法：通過自學，尋找勞動榜樣，情感態(tài)度價值觀：引領學生熱愛勞動，尊重勞動崇尚勞動重點培養(yǎng)學生的動手能力難點培養(yǎng)學生的動手能力教具學具教學過程一、導言：上節(jié)課，我們尋找了抗疫英雄的榜樣故事，回去以后，大家尋找到了自己身邊的勞動榜樣了嗎？二、新授你是怎樣尋找的？勞動榜樣家里找，勞動榜樣校園找勞動榜樣在抗擊疫情中找勞動榜樣找觀察，記錄走近本市的勞動模范，采訪一下他們。誰能上來講一講自己找到的勞動榜樣的故事呢/簡單介紹

3、一下自己找到的勞動榜樣，展示收集到的勞動榜樣的圖片、視頻、文字資料等,介紹榜樣事跡。大家交流學習勞動榜樣故事的感受，談談自己的體會，傾聽并記錄有價值的建議。勞動榜樣有哪些值得我們學習的品質呢？請根據(jù)自己的調查與了解，填寫下面的表格職業(yè)值得我們學習的品質家庭中的勞動榜樣學校中的勞動榜樣各行各業(yè)的勞動榜樣三、學生匯報總結小學（勞動教育）學科教學設計課題勞動有榜樣內容第三課時|課型1教學目標知識與技能；通過活動讓學生認識到勞動的重要性。過程與方法：體驗勞動的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。情感態(tài)度價值觀：教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想重點培養(yǎng)學生的動手能力難點培養(yǎng)學生的動手能力教具學具教學過程

4、一、導言：在上二節(jié)課，我們找到許多勞動榜樣，那么達芬奇以往說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。僅有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。二、新授全班齊聲合唱歌曲勞動最光榮我們今天開展的是體驗勞動榜樣的一天，大家親身感受并學習勞動榜樣的高尚精神和優(yōu)良品質，并與老師同學樣一起分享吧，三、練習同學們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，情緒舒暢，感到很愉快。）這天哪幾個同學值日你們給大家說一說是怎樣值日的這天值日生對工作負責嗎（同學們討論后，引導學生說出:值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責）他們就是我們身邊的勞動榜樣，今天我們就一起來學習他們把自己的座位打掃干凈，把教室清理干凈。說說（誰灑水、誰掃地、誰拖地、誰擦桌椅、誰擺桌椅這些事怎樣才能做好呢（a.學生動手實踐，教師指