《先秦秦漢史》教學(xué)大綱

1、PAGE 1PAGE 6 先秦秦漢史教學(xué)大綱說(shuō)明課程性質(zhì) 先秦秦漢史是為歷史專業(yè)本科高年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)的專業(yè)選修課。教學(xué)目的 使學(xué)生能更好地了解先秦秦漢社會(huì)歷史的面貌及發(fā)展變遷狀況，繼承優(yōu)秀思想文化遺產(chǎn)，提高學(xué)生分析和解決社會(huì)問(wèn)題的能力，為培養(yǎng)學(xué)生從事歷史學(xué)科研能力、進(jìn)一步報(bào)考碩士研究生和撰寫(xiě)學(xué)位論文奠定基礎(chǔ)，為有志于報(bào)考先秦秦漢史方向碩士研究生的同學(xué)提供參考。教學(xué)內(nèi)容 本課程是對(duì)中國(guó)古代史課程“先秦秦漢部分”的深化和拓展，將以專題的形式講述先秦秦漢時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、思想文化等方面的發(fā)展變遷情況，結(jié)合最新考古成果，介紹學(xué)術(shù)界在先秦秦漢史研究方面的新成績(jī)。教學(xué)時(shí)數(shù) 36學(xué)時(shí)，其中課堂講授時(shí)間34

2、學(xué)時(shí)，課堂考試和作業(yè)點(diǎn)評(píng)2學(xué)時(shí)。教學(xué)方法本課程主要采用講述的方法，并適當(dāng)布置參考書(shū)目，組織一次課堂討論。選用教材 張豈之主編，劉寶才、錢遜、周蘇平本卷主編：中國(guó)歷史先秦卷，高等教育出版社，2001年；張豈之主編，王子今、方光華本卷主編：中國(guó)歷史秦漢魏晉南北朝卷，高等教育出版社，2001年。本文第一章 先秦秦漢史概述教學(xué)要點(diǎn)：先秦時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)；秦漢時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)及在中國(guó)歷史上的地位；“統(tǒng)一”的內(nèi)涵；“集權(quán)體制”教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 先秦秦漢史研究的范圍和對(duì)象（0.5學(xué)時(shí)）第二節(jié) 秦漢時(shí)期在中國(guó)歷史上的地位（1學(xué)時(shí)）1.先秦時(shí)期的歷史特點(diǎn)和地位2.秦漢時(shí)期的歷史特點(diǎn)和地位第三節(jié) 先秦

3、秦漢史研究的特點(diǎn)和方法（0.5學(xué)時(shí)）1.特點(diǎn)2.方法（1）掌握并拓寬史料（文獻(xiàn)資料、考古材料）（2）懷疑精神（3）傳統(tǒng)史學(xué)方法與西方史學(xué)理論的結(jié)合（4）宏觀與微觀的結(jié)合（5）把握秦漢史學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵點(diǎn)第四節(jié) 先秦史的基本脈絡(luò)（1學(xué)時(shí)）舊石器時(shí)代新石器時(shí)代文明起源期（中華文明的起源）夏（史記夏本紀(jì)）（夏商周斷代工程）商（史記殷本紀(jì)）西周（史記周本紀(jì)）春秋（史記十二諸侯年表、春秋左氏傳）戰(zhàn)國(guó)（史記六國(guó)年表）第五節(jié) 秦漢歷史的基本脈絡(luò)（1學(xué)時(shí)） 秦（前221前206年）西漢（前206公元8年）新（公元923）更始（2325）東漢（25220年） 按照每個(gè)皇帝大概介紹 第二章 先秦秦漢史研究概況教學(xué)要點(diǎn)

4、：先秦秦漢史研究的歷史回顧與展望；先秦秦漢史研究學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)和主要學(xué)術(shù)成果的獲得教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 先秦秦漢史研究的歷史回顧（1學(xué)時(shí)）帝制時(shí)代的先秦秦漢史研究1911至1949年的先秦秦漢史研究建國(guó)以來(lái)的先秦秦漢史研究先秦秦漢史研究展望當(dāng)前先秦秦漢史研究的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和主要成果（1學(xué)時(shí)）大陸先秦秦漢史研究動(dòng)態(tài)和主要成果港臺(tái)先秦秦漢史研究動(dòng)態(tài)和主要成果日韓先秦秦漢史研究動(dòng)態(tài)和主要成果歐美先秦秦漢史研究動(dòng)態(tài)和主要成果當(dāng)前先秦秦漢史研究的主要機(jī)構(gòu)、院校（0.5學(xué)時(shí)）當(dāng)前先秦史研究的主要機(jī)構(gòu)、院校當(dāng)前秦漢史研究的主要機(jī)構(gòu)、院校先秦秦漢史研究的主要相關(guān)刊物（0.5學(xué)時(shí)）文物、考古、考古學(xué)報(bào)、中國(guó)考古

5、學(xué)年鑒歷史研究、中國(guó)史研究、文史人大復(fù)印資料先秦秦漢史第三章 秦人的起源與早期發(fā)展教學(xué)要點(diǎn)：秦人起源問(wèn)題上文獻(xiàn)學(xué)、考古學(xué)相結(jié)合的研究方法；秦國(guó)建立特殊歷史背景的探索教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 嬴秦的起源（0.5學(xué)時(shí)）1.秦的族源秦人起源東來(lái)說(shuō)；秦人起源西來(lái)說(shuō)秦文化特點(diǎn)秦族的遷徙第二節(jié) 早期秦文化探索（0.5時(shí)）1.早期秦文化的考古學(xué)探索以甘谷毛家坪遺址和清水李崖遺址為重點(diǎn)；2.考古學(xué)上的秦人來(lái)源分析第三節(jié) 秦國(guó)的建立（1學(xué)時(shí)）1.秦國(guó)建立的特殊歷史背景2.秦人的英雄主義第四章 從封國(guó)到帝國(guó)教學(xué)要點(diǎn)：從思想史角度分析秦由偏居西隅的弱國(guó)而走向統(tǒng)一繼而滅亡的原因教學(xué)時(shí)數(shù)：6學(xué)時(shí)。教學(xué)內(nèi)容：第一

6、節(jié) 獻(xiàn)公改革與墨家學(xué)派（1學(xué)時(shí)）1.獻(xiàn)公改革2.墨家學(xué)派與秦結(jié)合的歷史因緣3.墨家后學(xué)與秦的關(guān)系4.墨者對(duì)秦政治傳統(tǒng)的影響第二節(jié) 商鞅變法與法家思想（2學(xué)時(shí)）1.變法過(guò)程及內(nèi)容2.變法“成功”的原因與借鑒3.變法的意義與歷史影響第三節(jié) 縱橫家與秦帝業(yè)的奠定（2學(xué)時(shí)）1.秦惠文王與張儀2.昭襄王對(duì)合縱連橫策略的利用3.遠(yuǎn)交近攻第四節(jié) 秦統(tǒng)一與秦亡原因的思想史探索（1學(xué)時(shí)）1.秦統(tǒng)一原因探索2.秦滅亡原因探索第五章 漢初六十年教學(xué)要點(diǎn)：統(tǒng)一帝國(guó)的再建歷程（從大澤鄉(xiāng)起義到漢武帝即位）；漢初六十年的歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；西漢前中期面臨的社會(huì)問(wèn)題；漢武帝解決社會(huì)問(wèn)題對(duì)今天的啟迪教學(xué)時(shí)數(shù)：5學(xué)時(shí)。教學(xué)內(nèi)容：第一

7、節(jié) 承秦立漢與皇權(quán)再塑（1學(xué)時(shí)）1.王政復(fù)辟與后戰(zhàn)國(guó)時(shí)代2.項(xiàng)羽軍功王政的實(shí)質(zhì)3.非承秦?zé)o以立漢第二節(jié) 統(tǒng)一帝國(guó)、集權(quán)體制的再建之路（2學(xué)時(shí)）1.漢初的主要社會(huì)、政治問(wèn)題；2.漢高帝五年五月詔與社會(huì)秩序的建立；3.有限皇權(quán)和聯(lián)合帝國(guó)；4.漢初布衣將相之局；5.誅呂安劉與文帝即位；6.無(wú)為政治和長(zhǎng)者群體；7.文帝與景帝行政風(fēng)格的差異第三節(jié) 漢武時(shí)代（2學(xué)時(shí)）1.漢武帝面前的考試卷2.貧富差距與對(duì)外擴(kuò)張3.武帝時(shí)代的悲劇落幕4.悲劇中的新曙光第六章 經(jīng)學(xué)與漢代政治教學(xué)要點(diǎn)：以經(jīng)學(xué)發(fā)展演變的視角審視漢代政治史的發(fā)展脈絡(luò)教學(xué)時(shí)數(shù)：7學(xué)時(shí)。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 漢武帝表彰六經(jīng)（2學(xué)時(shí)）1.經(jīng)學(xué)的產(chǎn)生2.漢初

8、經(jīng)學(xué)的發(fā)展3.“罷黜百家、表彰六經(jīng)”和獨(dú)尊儒術(shù)第二節(jié) 儒術(shù)的興起與齊魯經(jīng)學(xué)之爭(zhēng)（1學(xué)時(shí)）1.鹽鐵會(huì)議2.經(jīng)學(xué)與昭宣政治3.石渠閣會(huì)議與魯學(xué)興起；第三節(jié) 西漢末年的社會(huì)危機(jī)與今古文經(jīng)學(xué)之爭(zhēng)（2學(xué)時(shí)）1.元帝純用周政魯學(xué)與禮制改革經(jīng)學(xué)與西漢末年的政治危機(jī)今古文經(jīng)學(xué)之爭(zhēng)的第一回合第四節(jié) 王莽改制（1學(xué)時(shí)）1.王莽其人2.理想主義者的改制3.改制失敗原因4.改制的歷史影響第五節(jié) 東漢經(jīng)學(xué)（1學(xué)時(shí)）1.劉秀與讖緯2.今古文經(jīng)學(xué)之爭(zhēng)的第二回合3.鄭玄與今古文經(jīng)學(xué)的融合第七章 從統(tǒng)一到分裂東漢政治史探索教學(xué)要點(diǎn)：澄清傳統(tǒng)觀點(diǎn)把握東漢政治史的誤區(qū)，對(duì)外戚和宦官輪流掌權(quán)說(shuō)的質(zhì)疑教學(xué)時(shí)數(shù)：5學(xué)時(shí)。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)

9、 東西漢政治文化的差別（1學(xué)時(shí)）1.東漢的關(guān)東本位2.儒家思想的改造3.循吏政治的發(fā)展4.東漢的士風(fēng)第二節(jié) 豪強(qiáng)地主經(jīng)濟(jì)的形成與發(fā)展（1學(xué)時(shí)）1.莊園經(jīng)濟(jì)2.累世經(jīng)學(xué)3.累世公卿第三節(jié) 皇帝與士大夫東漢政治舞臺(tái)上的兩大力量（1學(xué)時(shí)）1.對(duì)東漢加強(qiáng)中央集權(quán)的認(rèn)識(shí)2.士大夫政治的產(chǎn)生第四節(jié) 東漢宦官和外戚集團(tuán)的政治悲?。?學(xué)時(shí)）1.東漢的宦官2.東漢的外戚第五節(jié) 黨錮之禍與桓靈二帝（1學(xué)時(shí)）1.黨錮之禍2.桓靈二帝的歷史評(píng)價(jià)3.從統(tǒng)一到分裂：開(kāi)啟魏晉史之門 第八章 朝氣蓬勃的漢民族教學(xué)要點(diǎn)：概說(shuō)漢代的對(duì)外交往和民族關(guān)系，以此為切入點(diǎn)談漢民族青年時(shí)代昂揚(yáng)進(jìn)取的民族精神教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)。教學(xué)內(nèi)容：第一

10、節(jié) 漢王朝的對(duì)外交往和民族關(guān)系（1學(xué)時(shí)）1.漢王朝的對(duì)外交往2.漢朝民族關(guān)系第二節(jié) 漢使立功絕域和漢民族精神（1學(xué)時(shí)）1.漢使立功絕域2.昂揚(yáng)、宏大、自信、求新的漢民族精神 參考書(shū)目 1.祝中憙，早期秦史，敦煌文藝出版社，2004年第1版；2.林劍鳴，秦史稿，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2009年版；3.錢穆，秦漢史，三聯(lián)書(shū)店，2005年版；4.王子今，秦漢史：帝國(guó)的建立，三民書(shū)局，2008年第1版；5.平勢(shì)隆郎，從城市國(guó)家到中華:殷周春秋戰(zhàn)國(guó)，廣西師范大學(xué)出版社，2014年第1版；6.鶴間和幸，始皇帝的遺產(chǎn):秦漢帝國(guó)，廣西師范大學(xué)出版社，2014年第1版；7.陳蘇鎮(zhèn)，春秋與漢道，中華書(shū)局，2011年第1版；8.李開(kāi)