小學(xué)生德育教育心得：“隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲”隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁小學(xué)生德育教育心得：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲” 隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲小學(xué)生德育教育心得：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲&”唐代文學(xué)家韓愈在師說中曾這樣寫到：師者，所以傳道、受業(yè)，解惑也。&”這里的傳道&”在我們當(dāng)今社會不妨視為學(xué)校教育中的德育教育。德育教育是學(xué)生在學(xué)校所受教育的一個重要組成局部，對于在人生之路上剛剛起步的小學(xué)生來說更是顯得尤為重要。孩子幼小的心靈純潔得猶如一張白紙，我們?yōu)槿藥熣卟坏每茖W(xué)知識武裝他們的頭腦，更要教他們懂得什么是真、善、美，什么是假、丑、惡，引導(dǎo)他們用稚嫩的小手描繪理想的藍(lán)圖。作為一位語文老師和班主任，我在語文教學(xué)以及班級管

2、理中，對德育教育有一點(diǎn)淺薄的體會和認(rèn)識，在這里與各位老師共同討論。首先，我利用語文課固有的思想性較強(qiáng)的特點(diǎn)，在授課過程中有機(jī)地浸透德育教育。通過語言文字的教學(xué)，加深學(xué)生對課文思想內(nèi)容的理解，使學(xué)生在認(rèn)識上有所進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和高尚的道德情操。例如，我在教學(xué)黃繼光這一課時，通過范讀課文以及對課文內(nèi)容的講解，讓學(xué)生理解英雄人物的感人事跡，學(xué)習(xí)黃繼光叔叔為了戰(zhàn)友的安危，為了戰(zhàn)斗的成功，為了祖國和人民的利益，在身負(fù)重傷的情況下，用胸膛堵住了敵人的機(jī)槍口，獻(xiàn)出了年輕而珍貴的生命從而引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到在和平年代里，當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，要犧牲個人利益，以大局為重。又比方在教學(xué)勞動最有滋味

3、這一課時，通過學(xué)習(xí)課文讓學(xué)生認(rèn)識到勞動最榮耀，從而尊敬勞動人民，愛惜勞動成果，養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。讓學(xué)生明白只有通過勞動換來的錢，才花得問心無愧。在背誦課文時，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，實在體會到任何工作都不是馬馬虎虎就能做好的，馬馬虎虎必須另做一回，倒不如一下手就仔仔細(xì)細(xì)，做得妥妥貼貼。再比方在教學(xué)小珊迪時，教育學(xué)生要學(xué)習(xí)小珊迪老實仁慈的優(yōu)秀品質(zhì)等等。總之，在語文課堂上，德育教育可謂無處不在。其次，配合學(xué)校、班級開展的活動，不失時機(jī)地進(jìn)展德育教育。記得有一次，我們班獲得了全校紀(jì)律衛(wèi)生評比的流動紅旗，當(dāng)流動紅旗掛在班里后，同學(xué)們都很快樂。我先是表揚(yáng)了全班同學(xué)，指出這是大家共同努力的結(jié)果，然后

4、，我根據(jù)班里的實際情況，讓學(xué)生清楚，雖然流動紅旗掛在了班里，但是我們?nèi)杂腥狈χ?，要戒驕戒躁，總結(jié)缺乏，發(fā)揚(yáng)長處，爭取更大的進(jìn)步。這樣，學(xué)生在獲得榮譽(yù)后能及時明確下一步的努力方向，不至于在榮譽(yù)面前迷失自己。還有一次我們班與四2進(jìn)展拔河比賽，我班學(xué)生使足了吃奶的勁兒，手掌都被繩子磨紅了，終于成功了。在賽后的總結(jié)中，我引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到團(tuán)結(jié)就是力量，在集體生活中，大家必須心往一塊兒想，勁兒往一處使，擰成一股繩兒，才能實現(xiàn)我們的目的。在活動中增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力，培養(yǎng)了學(xué)生的集體精神。前段時間學(xué)校大隊部舉行爭國情章、家務(wù)章&”活動，我利用課余時間引導(dǎo)學(xué)生加深對國旗、國徽、國歌的認(rèn)識，讓學(xué)生通過不同渠道理解

5、我國的自然概況，理解祖國悠久的歷史、燦爛的文化、廣闊的地域、豐富的資；結(jié)合建國五十周年的閱兵式，讓學(xué)生體會到我們的祖國正一天天強(qiáng)盛，讓他們從內(nèi)心體會到做一個中國人是多么的驕傲和自豪。在爭家務(wù)章&”時，通過讓學(xué)生觀察父母一天的生活，體會到父母一天的辛勞，要學(xué)會諒解父母，多做一些力所能及的家務(wù)勞動，諸如掃地洗碗、拾掇房間等等，成為爸爸媽媽的小幫手。第三，在日常生活中，注意老師的言傳身教。老師要為人師表，自己的言行舉止、舉手投足都可能對學(xué)消費(fèi)生影響。因此，我在平時盡量嚴(yán)格要求自己，穿著樸素、整潔，上課鈴響，準(zhǔn)時出如今教室，要求學(xué)生做到的，自己先要做到。在參加義務(wù)勞動時，跟學(xué)生一起動手，頂著烈日，堅持到最后。無論課堂內(nèi)外，都以平等姿態(tài)與學(xué)生交流，即使在批評他們時，也注意不使用過激的言語和動作，以免傷害他們的自尊心，在幼小的心靈留下陰影。老師對學(xué)生的影響可以說是潛移默化的，要時刻注意不要給學(xué)生帶來負(fù)面影響。百年大計，教育為本，德育教育那么是