六年級(jí)6.4【知識(shí)精講】百分?jǐn)?shù)的意義

1、【知識(shí)精講】百分?jǐn)?shù)的意義 六年級(jí) 數(shù)學(xué)一鍵發(fā)布配套作業(yè) & AI智能精細(xì)批改（任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇章節(jié)）百分?jǐn)?shù)的意義理解百分?jǐn)?shù)的意義百分?jǐn)?shù)的讀法和寫法百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系班海老師智慧教學(xué)好幫手班海，老師們都在免費(fèi)用的數(shù)學(xué)作業(yè)精細(xì)批改微信小程序！感謝您下載使用【班海】教學(xué)資源！為什么他們都在用班海？一鍵發(fā)布作業(yè)，系統(tǒng)自動(dòng)精細(xì)批改（錯(cuò)在哪？為何錯(cuò)？怎么改？），從此告別批改作業(yè)難幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)規(guī)范答題好習(xí)慣，提升數(shù)學(xué)解題能力快速查看作業(yè)批改詳情，全班學(xué)習(xí)情況盡在掌握多個(gè)班級(jí)可自由切換管理，學(xué)生再多也能輕松當(dāng)老師無(wú)需下載，不占內(nèi)存，操作便捷，永久免費(fèi)！掃碼一鍵發(fā)布數(shù)學(xué)作業(yè)AI智能精細(xì)批改(任務(wù)-

2、發(fā)布任務(wù)-選擇題目) 學(xué)生的近視率應(yīng)引起高度重視。根據(jù)去年年底，我市學(xué)生的近視情況如下：18%49%64.5%小學(xué)生的近視率為18%就是說(shuō)小學(xué)生近視的人數(shù)占全體小學(xué)生人數(shù)的初中生的近視率為49%就是說(shuō)初中生近視的人數(shù)占全體初中生人數(shù)的 百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。也叫做百分率或百分比。高中生的近視率為64.5%就是說(shuō)高中生近視的人數(shù)占全體高中生人數(shù)的.讀出下面各百分?jǐn)?shù)。 5 讀作 百分之五 68讀作 百分之六十八 0.37讀作 百分之零點(diǎn)三七 200讀作 百分之二百 246.5讀作 百分之二百四十六點(diǎn)五寫出下面各百分?jǐn)?shù)。 百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)的形式， 而在原來(lái)的分子后面加上 “” 來(lái)

3、表示。 百分之四十 寫作 40 百分之十九 寫作 百分之一百零二點(diǎn)五 寫作 百分號(hào)的寫法：19 102.5 下面的分?jǐn)?shù)能寫成百分?jǐn)?shù)嗎？為什么？39100(1)張桌面的寬是長(zhǎng)的 。 (2)一張桌面的寬是 米。分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)數(shù)量之間的比的關(guān)系，也可以表示某個(gè)具體數(shù)量,可以帶單位名稱百分?jǐn)?shù)只表示兩個(gè)數(shù)量之間的比的關(guān)系，后面沒有單位名稱。 百分?jǐn)?shù)是一種特殊的分?jǐn)?shù)。39100一張桌子的寬是長(zhǎng)的39%。 一張桌子的寬是長(zhǎng)的39%米。 百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 都可以表示兩個(gè)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。 都有分子和分母。 意義不完全相同。 寫法不同。 分?jǐn)?shù)需要化簡(jiǎn), 百分?jǐn)?shù)不需要化簡(jiǎn)。 分?jǐn)?shù)單位和百分?jǐn)?shù)單位不同。不同點(diǎn):相同點(diǎn):百分?jǐn)?shù)只表示兩個(gè)數(shù)的倍比關(guān)系，不能帶單位名稱。 分?jǐn)?shù)既可以表示具體的數(shù)，又可以表示兩個(gè)數(shù)的關(guān)系，表示具體數(shù)時(shí)可帶單位名稱。 一個(gè)工廠十月份的產(chǎn)量相當(dāng)于九月份的百分之一百零五。寫出這個(gè)百分?jǐn)?shù)，并說(shuō)明十月份的產(chǎn)量比九月份多了還是少了。解析：百分之一百零五寫作：105%。題目中是把九月份看做單位一，也就是百分之百，即100%，105% 100%，所以十月份的產(chǎn)量比九月份多。某廠十月份原計(jì)劃生產(chǎn)機(jī)器 100臺(tái) , 實(shí)際生產(chǎn)