2022年第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)七篇

1、第 頁2022第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)七篇第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)七篇總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是我收集整理的第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)7篇，僅供參考，歡送大家閱讀。第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇1本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三政治科教學(xué)工作，一學(xué)期以來我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,及時批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作;認(rèn)真研究高考考綱和高考試題,探索高考動向;嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不但學(xué)會知識,更學(xué)會做人,為學(xué)生走向社會打下了堅實的根底;并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺

2、悟,順利完成了期初制訂的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來在教學(xué)中的體會總結(jié)如下:一、學(xué)生現(xiàn)狀大都數(shù)學(xué)生都能勤學(xué)好問，一般都能都取得明顯的進(jìn)步，但缺乏之處仍突出，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1、根底薄弱點很多，綜合做題能力較差，學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯總結(jié)。2、知識面比擬狹窄，知識點欠缺仍很多。3、學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法，不能及時落實復(fù)習(xí)、穩(wěn)固提高。4、答政治題時仍然喜歡漫天撒網(wǎng)，針對性不強(qiáng)。5、不善利用零碎時間，閑散事比擬多。6、深入研究思考少，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動，不愛動腦、動手。7、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣缺乏，自信心還需錘煉。二、教學(xué)措施1、備好每一節(jié)課。充分利用資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量，同時注

3、意根據(jù)學(xué)生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。在課后，有效選擇?鳳凰臺?中的一些針對性較強(qiáng)的習(xí)題讓學(xué)生訓(xùn)練，這些都對學(xué)生的成績有很大的提高，尤其是知識點匯總練習(xí)和錯處反響練習(xí)，讓學(xué)生的成績躍上一個新臺階。2、精選習(xí)題，準(zhǔn)確定位。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中，高三政治備課組準(zhǔn)備了適合學(xué)生特點，時量恰當(dāng)、難度適中、緊扣時事的練習(xí)題，印發(fā)給學(xué)生。并注意做完批改，做好錯誤率統(tǒng)計，并針對學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷講評課。力求都做到練、閱、講完美結(jié)合。3、上好每一節(jié)課。我的原那么是：一切圍繞學(xué)生，讓每一個學(xué)生動起來，讓每一個學(xué)生落實扎實、練習(xí)有效、效率高、動手動口動。具體說來，我采用多

4、種教學(xué)方式，如由學(xué)生上臺講、錯題評分演示、學(xué)生總結(jié)方法等。4、做好課后輔導(dǎo)。課后必要的輔導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)生知識的重要方法。，我經(jīng)常在辦公室接受學(xué)生的提問，認(rèn)真給他們講解。對于一些上課不用心，下課卻來問的同學(xué)，我也不介意。讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實是最好的教育方法。5、收集網(wǎng)上信息，充實課堂信息量。對此，我經(jīng)常上網(wǎng)找一些當(dāng)時最新的時事政治為背景的材料分析題，使學(xué)生緊跟時代的足音，沉著迎接高考。6、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。學(xué)校有專門的培優(yōu)補(bǔ)差方案，并為我們這些任課教師提了幾個檔次的學(xué)生姓名，做好他們的生活、思想、學(xué)習(xí)工作。一般來說，我主要針對學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補(bǔ)差工作，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心

5、的現(xiàn)象，我都會主動找他談話，和他交流。我經(jīng)常用我自己的親身經(jīng)歷去感染他們，讓他們知道我對他們是推心置腹的，從而有效的放松自己的心情，專心投入到學(xué)習(xí)上來。對于差生，我一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活。有必要的時候，給予方法上的指導(dǎo)。7、千方百計提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我經(jīng)常通過上網(wǎng)，和網(wǎng)上名家交流自己的看法，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，提高自己的知識素養(yǎng);積極主動聽課，向其他老師學(xué)習(xí)高三備考經(jīng)驗;最后，廣泛讀書，積累資料。三、教學(xué)效果1、提高了學(xué)生的政治成績。學(xué)生反映政治比起以前學(xué)習(xí)起來容易了，分?jǐn)?shù)相對提高了，難點相對減少了。2、改進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，樹立了高考自信心。3、贏

6、得了學(xué)生的認(rèn)可。四、教學(xué)體會1、與時俱進(jìn)，真誠做人，扎實做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學(xué)習(xí)、進(jìn)取，鉆研業(yè)務(wù)，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實，認(rèn)真敬業(yè)。2、要結(jié)合教學(xué)實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。3、做好自己的本職工作，盡心盡力。4、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。5、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗。6、有一顆奉獻(xiàn)之心，關(guān)愛自己和他人，尊重學(xué)生。7、不要怕學(xué)生根底差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學(xué)生，用激情鼓勵學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識充實學(xué)生，用毅力推動學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生。8、教師要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇2本學(xué)期圍繞區(qū)“一個目標(biāo)、三大舉措

7、以及區(qū)教育局“強(qiáng)根底、建高原、攀頂峰的戰(zhàn)略部署，以“和潤校園，愛育人生學(xué)校五年開展規(guī)劃為目標(biāo)，以“智慧泉課程建設(shè)為抓手，以市教委教研室“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價飛行督導(dǎo)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校課程、教學(xué)、評價改革力度，補(bǔ)齊短板，擦亮品牌，促進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型，努力提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)總結(jié)如下：“教學(xué)工作具體做法1、開發(fā)課程資源，完善課程體系認(rèn)真貫徹執(zhí)行市教委課程方案，結(jié)合學(xué)?！昂蜐櫳瑦塾油牡霓k學(xué)理念，繼續(xù)踐行“讓美回歸到生命流淌的地方的課程理念，不斷挖掘、整合“智慧泉課程六大板塊的課程資源。本學(xué)期我校開發(fā)并踐行?小桔燈低年級悅讀?、?小桔燈-Pleasure Reading英語繪本課程?、?小高斯數(shù)

8、學(xué)思維訓(xùn)練?、?小飛俠文韜武略?、?小達(dá)人小鼓響咚咚?等課程，在實踐的根底上，對教材內(nèi)容作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和刪減，逐步完善九二小課程實施方案，旨在培養(yǎng)“有禮、有愛、有智、有美的“四有和愛少年。2、完善制度建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)以上學(xué)期區(qū)“課程與教學(xué)一周調(diào)研、本學(xué)期“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價飛行督導(dǎo)為契機(jī)，繼續(xù)做精、做優(yōu)“課程與教學(xué)備課組八大文件夾、教導(dǎo)處三大文件夾文件資料。備課組八大文件資料包括“備課組根本情況、“學(xué)科備課組各類規(guī)章制度、“備課組工作方案與小結(jié)、備課組活動記錄、“研究課教案、“單元練習(xí)卷、期中試卷以及質(zhì)量分析、“年級作業(yè)設(shè)計及對作業(yè)設(shè)計和實施的經(jīng)驗和問題或相關(guān)課題研究的經(jīng)驗、“教研活動案

9、例體例、“學(xué)科特色工作簡述。備課組三大文件資料包括“根本情況、“課程管理、“課程評價。學(xué)校對教導(dǎo)處、教研組、備課組的管理提出具體的要求和制度文本，保證教研活動的有序、高效開展，促進(jìn)教研組、備課組活動的品質(zhì)提升。3、精細(xì)常規(guī)教學(xué)，提升課堂品質(zhì)常規(guī)教學(xué)是教學(xué)管理的根本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實施，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。學(xué)校提出“雙五式教學(xué)管理機(jī)制，將流程管理“五環(huán)節(jié)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價與質(zhì)量管理“五監(jiān)控教師自控、備課組自控、教導(dǎo)處調(diào)控、校長室監(jiān)控、家庭協(xié)控加以雙線并進(jìn)式管理，保障每個環(huán)節(jié)的落實都有明確的要求。通過“雙五式教學(xué)管理機(jī)制，提升教師的教學(xué)素養(yǎng)，提升課堂教學(xué)的品質(zhì)，保證學(xué)校教

10、育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。本學(xué)期安排了4次備課、作業(yè)常規(guī)考核每月一次；開展了3次區(qū)鎮(zhèn)骨干教師、備課組合作教研課堂教學(xué)展示活動12節(jié)；組織了第九屆青年教師教學(xué)評比活動34人參賽；舉行了20 xx屆新教師見習(xí)期教學(xué)考核評比活動；參加了市中小學(xué)中青年美術(shù)學(xué)科教學(xué)評比、東北片“強(qiáng)師興教第十八屆課堂教學(xué)評比活動4人參賽；承辦了3節(jié)云間學(xué)堂區(qū)級公開課劉瑾、遲顯超、吳魏魏；參加了區(qū)優(yōu)秀教研組的評審獲得三等獎。通過平臺的搭建，使教師的技能和水平得到了開展和提高。4、施行多元評價，創(chuàng)新評價管理遵照市、區(qū)要求，不斷加大、深入小學(xué)階段基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價的研究，開展全面質(zhì)量觀指導(dǎo)下的教學(xué)與評價活動，切實減輕學(xué)生課業(yè)

11、負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面開展、健康成長。1評價方式多元化課堂即時評價。課堂中我們要求老師注重對學(xué)生評價的繽紛呈現(xiàn)，或一句稱贊、一聲叮囑，或一個微笑、一次撫摸。課堂中我們要求教師走向?qū)W生中間，在熱烈的討論中、在溫暖的問候中，把評價植入學(xué)生的心底。作業(yè)等第評價。作業(yè)評價反響在書面上，ABC的等第、大大的，還有親切的批語、簡單的符號，都是對每一次作業(yè)的評價。即使是錯了又訂正的，仍舊是笑臉和大鉤。我們嚴(yán)禁老師布置了作業(yè)但不批不講評。監(jiān)測分項評價。我們對學(xué)生的學(xué)業(yè)監(jiān)測嚴(yán)格把關(guān)，每一門學(xué)科依據(jù)教學(xué)進(jìn)度需要做一次小練習(xí)，必須提前一周向教導(dǎo)處申請，提供樣張有中心組長審閱，然后才可以進(jìn)行實施。批閱過程由備課組內(nèi)統(tǒng)一要

12、求與標(biāo)準(zhǔn)，各位老師自行掌握節(jié)奏，評價采用分項分類方式，根據(jù)學(xué)科不同特點，決定每一個分項的比值與相應(yīng)等第。2評價內(nèi)容科學(xué)化練習(xí)難度按照學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行，老師不隨意拔高題目的難度，重根底的掌握，綜合應(yīng)用的類型控制在中上學(xué)生跳一跳就能解決的程度。評價學(xué)生不以檢測結(jié)果來衡量，而是以學(xué)生實際的學(xué)習(xí)水平來判斷其應(yīng)得的等第，不在學(xué)生間作分類比照，不排先后次序，不分你優(yōu)他劣。不忽略學(xué)習(xí)習(xí)慣的評價。我們老師特別關(guān)注學(xué)生平時習(xí)慣的培養(yǎng)與評價，學(xué)校在標(biāo)準(zhǔn)使用?學(xué)生成長記錄冊?的根底上，根據(jù)實際情況設(shè)計制作了“小海樂七色爭章手冊，把學(xué)生在校養(yǎng)成教育、隊風(fēng)紀(jì)教育的內(nèi)容融入到校本章的爭章要求中，基于年級的特點和差異，共分

13、為五個樂章，爭章要求和難度也呈螺旋上升的梯度。每一本爭章手冊中記錄著學(xué)生的爭章足跡和爭章心語，充分發(fā)揮小海樂校本章評價的鼓勵功能。5、營造多元活動，提升學(xué)生素養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)的提升需要學(xué)校提供學(xué)習(xí)環(huán)境和文化氣氛的持續(xù)保障，本學(xué)期學(xué)校搭建多角度、多層次、多形式的活動平臺，活動有科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)以及學(xué)科類競賽。體育節(jié)重學(xué)生的運(yùn)動技能，重學(xué)生的體質(zhì)健康；科技節(jié)重學(xué)生的創(chuàng)新意識，重學(xué)生的動手能力；學(xué)科節(jié)重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重學(xué)生的思維訓(xùn)練；讀書節(jié)重學(xué)生的語言積累，重學(xué)生的閱讀導(dǎo)航。這些活動的舉辦，開闊了學(xué)生的視野，提升了學(xué)生的素養(yǎng)。第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇3本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)厲請求本人，別離本班學(xué)

14、生的實踐狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地展開，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。一，認(rèn)真?zhèn)湔n不但備學(xué)生，而且備教材，備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實踐，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間布置都做了細(xì)致的記載，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制造各種利于吸收學(xué)生留意力的有趣的教具，課后及時對該課用出總結(jié)。二，加強(qiáng)上課技藝，進(jìn)步教學(xué)教學(xué)質(zhì)量在課堂上特別留意調(diào)動學(xué)生的積極性，增強(qiáng)師生交流，充分表現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得快樂，留意肉體，培育學(xué)生多動口入手動腦的才能。三，認(rèn)真修改作業(yè)布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)修

15、改及時，認(rèn)真剖析并記載學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程呈現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，停止透切的講評，并針對有關(guān)狀況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到對癥下藥。四，做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生停止相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，進(jìn)步后進(jìn)生的成果，首先處理他們的心結(jié)，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌生興味。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴，強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到盲目的求知上來。五，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中留意了才能的培育，把傳授學(xué)問，技藝和開展智力，才能別

16、離起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的要素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識和創(chuàng)新才能。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的開展和培育。第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇4不知不覺中，又一個期末來到。接手這個班已有一學(xué)期，為了讓自己來年的工作和孩子們的學(xué)習(xí)都有長足的進(jìn)步，現(xiàn)特將本學(xué)期本班的語文教學(xué)工作作以下小結(jié)：本學(xué)期的語文教學(xué)工作，主要按照課標(biāo)要求的本年級的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，還根據(jù)本班學(xué)生的實際情況在語文學(xué)習(xí)中相當(dāng)一局部學(xué)生根底不夠扎實，在閱讀和寫作方面需要加強(qiáng)，表現(xiàn)在語言組織能力、概括能力、表達(dá)能力理解能力不夠強(qiáng)，自主、自覺學(xué)習(xí)的能力也需要提高，后進(jìn)生情況尤為嚴(yán)重，甚至作文中存在語句不通順、欠連貫、錯別字較多等現(xiàn)象進(jìn)行分層教學(xué)

17、。針對不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)方案和目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。1、課前進(jìn)行認(rèn)真研讀教材和精心備課，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，按課時提出教學(xué)目標(biāo)要求，突出重難點，注重課堂檢測環(huán)節(jié)的落實。2、課堂上注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和關(guān)注考點，并注重學(xué)生技能的培養(yǎng)。3、本學(xué)期開始鼓勵孩子堅持寫日記，并定期分享，結(jié)合班級管理鼓勵多讀書，以豐富心靈。一個學(xué)期下來，大局部孩子都能堅持去做，并及時進(jìn)行了評比和獎勵，期待后進(jìn)的孩子能做得更扎實。4、作文教學(xué)方面，更為注重結(jié)合學(xué)生實際選材，引導(dǎo)學(xué)生從審題、立意入手，鼓勵寫真人真事、講真情真話，表達(dá)真情實感，并注重二次修改的落實。堅持下來，孩子在選材和表達(dá)上有了一定的進(jìn)步，但

18、平時的積累和考試時快速選材的應(yīng)變能力還有待提高。平時也較注重習(xí)作的講評及優(yōu)秀習(xí)作的分享與展示，并以此鼓勵學(xué)生的寫作興趣。5、平時的教學(xué)中，我還特注重對學(xué)生預(yù)習(xí)和自學(xué)能力的培養(yǎng)，學(xué)生本學(xué)期獨立自主學(xué)習(xí)的能力已明顯高于上學(xué)期，但以后還需要更多針對后進(jìn)生的方法上的指導(dǎo)和關(guān)注。剛剛學(xué)期結(jié)束，我又開始憧憬著來年和孩子們共同的成長和進(jìn)步，愿來年我們能夠更踏實地前行，收獲更多成長的喜悅！第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇5本學(xué)期我擔(dān)任的是一2班班主任工作，一年級新生入學(xué)之初，對小學(xué)生活中的種種標(biāo)準(zhǔn)和要求還不適應(yīng)，自我約束力較差，嚴(yán)重影響了正常的教育教學(xué)秩序，因此，作為一年級的班主任做好學(xué)生一日常規(guī)教育是當(dāng)務(wù)之急，以下是我

19、的一些工作心得：一、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度開學(xué)初，我利用班會課，和學(xué)生一起認(rèn)真學(xué)習(xí)?小學(xué)生守那么?校園十不準(zhǔn)?等規(guī)章制度，逐條講解、討論，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、平安等方面對學(xué)生進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化教育，使學(xué)生明白哪些事該做，哪些事不該做。平時，我也經(jīng)常來到學(xué)生中間，觀察他們、了解他們，這樣不僅拉近了我與學(xué)生的距離，而且能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進(jìn)行教育，對做得較好的及有進(jìn)步的學(xué)生，我總是在班上同學(xué)面前表揚(yáng)，使他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范，通過不斷的教育鼓勵，同學(xué)們的自覺性逐漸增強(qiáng)，能自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。二、路隊路隊整不整齊是一個班級班風(fēng)班貌的表達(dá)，剛開學(xué)時我班的路隊自由散漫、毫無章法，為了訓(xùn)練學(xué)生的集體意

20、識，使學(xué)生在參加集體活動時能做到快、靜、齊，我在大小門的路隊中各安排了一個大隊長，每天負(fù)責(zé)對路隊成員進(jìn)行監(jiān)督和管理，我也陪同他們一起行進(jìn)，適當(dāng)給大隊長一些指導(dǎo)，幫助孩子盡快成長，提高管理能力。三、衛(wèi)生習(xí)慣剛開學(xué)時學(xué)生很多都不會勞動，在學(xué)期開學(xué)布置會上跟家長溝通，讓家長在家培養(yǎng)學(xué)生的勞動能力，兩個月后班級實行勞動責(zé)任制，每天安排6名學(xué)生值日，并工作到人、分工合作，并每天進(jìn)行檢查與監(jiān)督，衛(wèi)生清掃完后，小值日生們一起站路隊離開，不可各干各的，干完就走，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識。四、文明、禮貌教育中華民族是禮儀之邦，禮貌、謙讓這種傳統(tǒng)美德的傳承需要我們這些可愛的孩子來完成，為了培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀，平時經(jīng)常

21、引導(dǎo)學(xué)生，并召開主題班會加強(qiáng)教育，同時教育學(xué)生不做危險游戲、不追逐打鬧、不亂扔垃圾，樹立平安意識和自我保護(hù)意識，并和家長溝通，在開學(xué)布置會上，爭取家長的支持與配合，讓家長在家也要教育孩子從小要謙虛和禮讓、學(xué)會理解和尊重，并注重自己的言談舉止，在家中隨時糾正孩子的不標(biāo)準(zhǔn)語言；家長是子女做人的鏡子，直接影響孩子的一聲，當(dāng)孩子病、事假或?qū)W生在校時要臨時外出時，出于禮貌，先向老師打招呼，給孩子做好典范。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班學(xué)生各方面的能力都有很大的提升，學(xué)生從不適應(yīng)小學(xué)生活，到現(xiàn)在能完全適應(yīng)學(xué)校的生活，很好地適應(yīng)學(xué)校的各項規(guī)章制度，并能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度?？偠灾?，班主任是一門科學(xué)，需要不斷探索

22、，在今后的工作中我將不斷努力，盡心做好這項工作。第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇6本學(xué)期我任教七年級17班思想品德課，教學(xué)任務(wù)現(xiàn)已完成，教學(xué)效果有待期末考試的檢驗。由于擔(dān)負(fù)的是起始年級的教學(xué)，和以前畢業(yè)班教學(xué)大有不同，所以在這里將自己的一些不成熟的做法小結(jié)如下：1、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。盡管小學(xué)已經(jīng)開設(shè)了思品課，但是學(xué)習(xí)內(nèi)容和中學(xué)不同，教學(xué)方式也就不同，但是七年級學(xué)生還具有兒童的許多特質(zhì)，所以在教學(xué)上我選擇兒童喜聞樂見的方式，比方采用講故事，唱歌，演講，學(xué)生活動等形式，在教學(xué)內(nèi)容上選用學(xué)生喜歡的故事、小品、漫畫等，同時教在教態(tài)上盡量有有親和力，語言幽默幽默，語氣親柔，有煽動性，多表揚(yáng)，多鼓勵，多肯定學(xué)生

23、，以此來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、切實貫徹新課程理念，為以后的學(xué)習(xí)開好頭。教學(xué)以解決學(xué)生生活中遇到的問題和困惑為出發(fā)點，教學(xué)過程以幫助學(xué)生釋疑解惑、培養(yǎng)能力、形成正確的情感態(tài)度價值觀為目的，始終貫穿以學(xué)生為本的觀念，教學(xué)方法以情境體驗、典型材料分析、學(xué)生活動為主，注重學(xué)生的相互學(xué)習(xí)，相互啟發(fā)，注重收集學(xué)生身上或身邊的事例，注重培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析、歸納典型材料的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生語言概括的能力，從而為今后的學(xué)習(xí)奠定根底，也為三年后的中考培養(yǎng)必備的能力。3、在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維的能力，在設(shè)計教學(xué)問題時使問題具有開放性。4、逐步引導(dǎo)學(xué)生克服輕視思品課的習(xí)慣，讓學(xué)生意識到思品課對他們有很大的用處，而且三年后要納入中考，所以現(xiàn)在就要學(xué)好，從現(xiàn)在開始就要一系列能力的培養(yǎng)，在課堂教學(xué)和課后作業(yè)布置以及輔導(dǎo)，都注重學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)。盡管做了努力，但目標(biāo)的實現(xiàn)與愿望相去甚遠(yuǎn)，而且學(xué)生一系列觀念的改變和能力的培養(yǎng)也不是一個學(xué)期就能實現(xiàn)的，今后，我將會繼續(xù)努力。第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇7本學(xué)期，我擔(dān)任音體美教研組長工作并承當(dāng)高三年級的體育教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好體育課的教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把本學(xué)期的工作做簡要的總結(jié)。一、思想認(rèn)識