2022年第一學期高二年級工作總結

1、第 頁2022第一學期高二年級工作總結第一學期高二年級工作總結總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回憶和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，因此我們要做好歸納，寫好總結。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是我為大家整理的第一學期高二年級工作總結，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。第一學期高二年級工作總結1本學期即將結束，一學期來，高二年段在學校各級領導的關心、幫助下，在各功能處室的統(tǒng)一領導和指揮下，認真貫徹學校的工作思路，落實各處室的工作安排，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，以“敦品、勵學、篤志、尚行為管理宗旨，全組教師共同努力，堅持“嚴謹治學，精心育人

2、的理念，狠抓教育教學常規(guī)，細化過程評價，全面提高工作質(zhì)量和管理水平，結合高二年級特點，扎扎實實地開展各項工作，較好地完成了本學期的工作任務，取得了一定的成績，各方面工作都能在原有根底上，進一步提高，現(xiàn)總結如下：一、德育工作一班主任方面1、每周除定期召開一次班主任工作例會外，還隨時據(jù)情況召開班主任會議，細致安排本周日常工作，討論工作方法，針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認為，班主任工作應從點滴作起，班級管理工作無小事，學生一個經(jīng)意的表情，學生周記中表露出的一點點情緒變化，教寢室細微的變故都應一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細做實。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關愛學生，幫助學生，實施人性

3、化、制度化管理。營造良好的人際氣氛，努力提高學生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時而變，積極研究，應對學生中出現(xiàn)的新情況、新問題。2、各班還以學校組織的“主題示范班會為契機，開展各種主題的班會活動，對學生進行愛校、愛班和集體榮譽感、感恩教育，取得了較大的成功。3、本學期來，各班班主任堅持早到校早操和6：507：10、中午1：302：10勤守、晚離校晚上6：007：00勤查，特別是1班的韓憲利老師和4班的蔡樂平老師，經(jīng)常和學生在一起，以校為家。二學生方面1、開學初，組織學生舉行一次拔河比賽，此次活動豐富了校園生活，增強了班級凝聚力和對新班級的認同感，提高了同學們團結協(xié)作能力。2、11月1

4、3日上午，組織全體師生開展了以“欣賞廈大美景，培養(yǎng)吃苦精神為主題的秋季遠足活動。該活動磨煉了大家的意志，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，增進了師生的情感，更重要的是增進同學之間的理解和友誼，培養(yǎng)了班級凝聚力，增強了大家戰(zhàn)勝困難的勇氣。3、在校田徑運動會暨“三個一工程首屆文化月開幕式上，我年段表演了校園集體舞，受到廣泛關注。4、12月14日下午，我校教工足球隊與本年級學生球隊在足球場上進行一場師生交流賽。本次師生足球賽不僅將足球的積極、拼搏、永不言敗的精神傳達給大家，也為校園生活增添了更多美好而難忘的回憶。5、根據(jù)新課改的要求，本學期組織學生利用假期進行研究性學習，撰寫了開題報告，目前正處于調(diào)查搜集資料階

5、段。該活動的開設一定程度上提高了學生的動手能力、思辨能力和及時、有效地解決問題的能力。6、組織年段自律會以“細節(jié)為突破口，開展系列細節(jié)教育與標準活動。年段每周抓三個重點：抓周六、周日遲到早退情況；抓眼保健操、課間操出勤情況；抓各班衛(wèi)生清掃情況。7、抓好常規(guī)，落實精細化管理。從標準學生行為習慣入手，加強學生日常行為管理，注重培養(yǎng)學生的責任意識，加強對學生日常行為標準養(yǎng)成教育，結合本年段學生特點，加強學困生的轉(zhuǎn)化，耐心周到地做好學生心理疏導工作，最大限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進生。關注學生的心理健康，及時與心理老師聯(lián)系，組織學生參加有關心理健康教育的主題集會和班會，對學生進行正面教育；加強平安工作，及時

6、排查硬件與軟件平安隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，對問題學生進行個別的心理輔導，引導學生學會用合理宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙，特別是對特殊學生建立了長效的跟蹤管理機制。三教師隊伍建設方面1、開學初我們年段倡導“和諧與競爭并存的開展理念，人本與嚴格同在的管理理念，半學期實踐下來，效果很好。年段教師目前團結、和諧、奮進、向上，辦公氣氛良好。2、注重團隊建設，堅持打造一流團隊的理念，努力提高高二年段團隊氣氛，從班主任的合作到各備課組內(nèi)部的合作再到全體任課老師的團結協(xié)作，做到資源共享，互相協(xié)調(diào)，全年級上下一盤棋，大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從安排，積極為年級組工作獻計獻策。

7、逐漸形成了團結協(xié)作、齊抓共管的良好局勢。3、整個學期當中，本年段教師立足本崗位做好本職工作，關注教學常規(guī)：備課到位、課堂管理到位、作業(yè)批改到位、輔導到位、教研活動參與到位，認真組織教學，提高課堂教學的有效性；強化紀律意識，關注時間節(jié)點、提高時間觀念，準時并認真參加學校的升旗儀式、各種會議。第一學期高二年級工作總結2本學期高二年級以學?？傮w方案為指導思想，確定了年級的指導思想，即：繼續(xù)加強課堂教學，全面提高課堂效率，以“抓全面，促養(yǎng)成為主線，以“重習慣，控 為重點，加強培養(yǎng)學生良好習慣，以教學質(zhì)量的提高為一切工作的核心，以師生為本，立足根底。加強管理，注重實效，標準常規(guī)。本學期風風雨雨，一路走來

8、，有成功的喜悅，也有汗水和淚水，真是苦辣酸甜，耐人回味，也值得回味。一、學生管理工作一、狠抓行為標準，培養(yǎng)良好習慣。年級德育工作管理，不僅要通過年級組管理成員、班和教師，還要通過各種規(guī)章制度來進行。本年級在學生管理方面，有一些鐵打不動的紀律。這主要表達在：嚴禁學生穿奇裝異服，要求學生在校期間一律穿校服；嚴禁男生留長發(fā)，女生染發(fā)、燙發(fā)；嚴禁學生帶 入校園；嚴禁學生無事外出；按時午休、晚寢；我們以行為標準的要求約束學生，就是重在培養(yǎng)學生良好的遵守紀律的習慣。二、實施量化評分，加強動態(tài)管理。學校出臺了一系列為學生精心打造的以開展學生、提高學生為目的的量化細那么。我們年級在學校對學生實行綜合素質(zhì)評定的

9、根底上，完善了班級量化評分細那么，并以此作為班主任工作評價的重要依據(jù)。通過評比使各班尋找差距，創(chuàng)造出一幅你追我趕的畫面。三、樹立學生是非觀，培養(yǎng)擔當意識。針對學生中出現(xiàn)的問題，組織學生認真學習?中學生行為標準?內(nèi)容，?中學生行為守那么?要求，使學生知道那些是應該做的，那些是不應該做的，樹立是非觀念，同時知道為自己的行為負責，本學期嚴肅處理了打架、逃課、上網(wǎng)吧、遲到、頂撞老師的違紀學生，對學生起到了良好的教育作用。在高校長和德育處領導的親自主抓下我們高二年級在“ 進課堂零容忍和“在校內(nèi)吸煙零容忍，營造了良好的校風學風，深得家長好評。四、重視班會課的正面引導作用。通過每周一節(jié)的班會課加強對學生的標

10、準和教育。利用主題班會等多種形式進行法制教育、環(huán)保教育、生命平安教育、心理健康教育。培養(yǎng)學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學生適應社會生活的能力。五、定期召開班主任例會，及時傳達學校德育工作要求，細化年級工作目標。細致安排本周工作，日常工作，討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認為，高二學生在高中的階段中，高二年級是一個關鍵時期，班主任工作應從點滴作起，班級管理工作無小事，都應一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細做實。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關愛學生，幫助學生，實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氣氛，努力提高學生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時而

11、變，積極研究，應對學生中出現(xiàn)的新情況、新問題。二、教學工作一、落實各項教研活動內(nèi)容，著力提高教學質(zhì)量。各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅，認真落實了集體備課。通過集備，博采眾長，為授課奠定了良好的根底。年級內(nèi)組織了青年教師教學能手大賽，并積極參加學校組織的優(yōu)質(zhì)課大賽，校教學能手大賽，取得了優(yōu)秀的成績。堅持聽課、評課，通過聽評，老師的業(yè)務水平都有了很大的提高。各備課組新老教師取長補短、相互促進，工作氣氛和諧，交流合作的態(tài)勢較好。二、打造年級文化，做到環(huán)境育人。年級文化建設是校園文化建設的重要組成局部。就年級文化的物質(zhì)層面而言，我們引導學生自覺保護校園，美化校園。要注意教室、走廊衛(wèi)生，辦好墻

12、報和版報，按要求堅持穿校服，男生不留長發(fā)，女生不化裝。愛惜學校公共設施，各班還在教室內(nèi)辦了多期板報和設計自己的班級文化。就年級文化的制度層面而言，我們引導和教育學生嚴格遵守和執(zhí)行學校、年級的管理規(guī)定。就年級文化的精神層面而言，我們通過愛校教育，讓學生了解學校歷史，知曉學校育人目標，領會校風、校訓的要求，努力表現(xiàn)出積極、健康、向上的精神風貌。三、精心組織考試，認真分析反響。本學期我們組織了三次大型的考試-第一次月考、第二次月考和期末的全市聯(lián)考。每次考試結束，我們都會召開年級成績分析會或班級分析會針對學生情況進行認真的分析，總結經(jīng)驗和缺乏，真正將分析細化，做到實處。同時要求備課組書寫考后分析，針對

13、這次考試，尋找學習的缺乏，揚長避短。三、加強家校溝通，建立有效的家校平臺。做好家校溝通，通過多種形式和家長保持聯(lián)系，除了通過微課掌上通，還可利用家長座談會，既可以請進來，也可以走出去。加強和改善對家庭教育的指導，使家庭教育和學校教育形成合力，爭取教育最正確效果?？傊?，工作千頭萬緒，今天的總結也只是一個點，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進行，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。第一學期高二年級工作總結3一、命題思想以課本根底知識為主，主要考察學生對根本

14、化學原理的應用能力，盡量能理論聯(lián)系實際，試題難度要適中，作為期中測試盡量不要出難題、偏題，但要注重考察學生根底和根本能力。此次考試為學校統(tǒng)一命題。二、試題特點1、主要涉及“化學反響與能量和“化學反響速度和平衡這兩章知識點，重點考察了化學反響平衡。2、以考察學生根底知識為主，并且關注了學生的閱讀審題能力和語言表達能力，能通過適當?shù)奶骄款}型拓寬學生思維。3、題目的梯度不夠明顯，個別題目的難度有點稍稍偏難。4、對于計算題的把握要特別注意，高考對計算能力的要求有所下降，因此重點應該放在實驗題的數(shù)據(jù)處理方面。三、存在問題1、學生元素化合物知識遺忘較快，掌握不夠深入，不全面，知識點間的聯(lián)系還比擬薄弱。2、

15、學生的學習習慣仍然要注意培養(yǎng)：特別是審題、閱讀、檢查、安排時間以及文字表達能力都要在平時學習中注意加強。3、理論數(shù)據(jù)與實際操作的關系要理清。4、實驗方面比擬薄弱：實驗原理的理解，實驗根本操作的文字表達，實驗設計和評價的能力等方面都急待提高。四、教學建議1、重視實驗教學。擠出更多的教學時間放在實驗上，努力提高學生的實驗能力和解決實驗問題的解題能力?；瘜W是一門以實驗為根底的科學。中學化學中的許多根本概念、原理和規(guī)律以及物質(zhì)的性質(zhì)、制法等是由實驗推導和驗證的，實驗在教學中占有十分重要的地位。化學學習過程中的實驗，不僅有助于加深我們對化學概念、原理和物質(zhì)性質(zhì)的認識，也有助于提高我們的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神

16、，在這個過程中培養(yǎng)的實驗能力也會為許多考生將來從事科學研究奠定良好的根底。2、加強對學生審題能力和解題標準性、條理性的培養(yǎng)。學生在解題中所所暴露出來的審題模糊，題意不理解、根本功不扎實、文字表達不標準、概念和原理不清晰、化學式用語表達不到位、單位換算的混亂等問題。必須對學生學法指導、知識與能力轉(zhuǎn)化的途徑與方法、答題技巧等方面進行研究。調(diào)整和改良自己的教學方法。要針對學生的實際進行精心備課、突出重點、精講精練、講究方法、標準養(yǎng)成，加強針對性的訓練，從而提高教學效率。第一學期高二年級工作總結420 xx20 xx學年上學期即將結束，本學期在學校行政的正確領導下，全體班主任及任課老師團結協(xié)作，高二年

17、級組的工作始終以全面提高學生素質(zhì)，以營造學生積極進取、樂觀向上、學風濃厚、班風純粹為主線，出色地實現(xiàn)了年級組制訂的工作目標，完成了學校、年級組的工作方案和任務。本學期，高二年級以創(chuàng)立“省級示范學校為契機，優(yōu)化教師隊伍建設，逐步提高教師教育教學水平，以學校的育人目標為主線，以未成年人思想道德建設為重點，強化內(nèi)部管理，克服了人數(shù)多管理難度大、學生根底薄弱、學生厭學等困難，深入扎實的開展各項工作，使本年級的學生管理、學風班風、教師隊伍培養(yǎng)等方面初顯成效。現(xiàn)對高二年級在本學期的工作總結如下：一、進一步加強班主任隊伍專業(yè)化建設，打造年級管理核心力量,以務實的工作作風、進取的工作態(tài)度扎實開展各項工作。本學

18、期是我校深化教育教學改革的第一年，學校的管理重心和管理權限進一步下移到年級組，年級組的管理策略和措施直接影響到本年級全體教師的業(yè)績和學生的前途，年級管理目標確實立顯的尤為重要。開學初，高二年級組召開全體管理人員會議，進一步論證了高一時提出的以“高一年級學生行為習慣養(yǎng)成教育，高二年級學風班風建設，高三年級理想和前途教育為重點的工作目標的可行性，增加了“以高三的理念，高三的要求，高三的做法對待本年級工作的新主張。工作目標確立以后，年級管理人員集思廣益，針對本年級的實際情況確立了向管理要質(zhì)量，培養(yǎng)班主任專業(yè)化隊伍為手段，打造年級管理核心力量的工作思路。本屆高二年級年青班主任居多，在工作中極富工作熱情

19、，但缺乏工作經(jīng)驗，對意外情況的預見性和對學生心理把握的能力不強，如何有效開展各項管理工作，扎實推進班風學風建設就成了我們年級班主任隊伍建設的首要任務。針對現(xiàn)狀，高一年級堅持一月一次班主任例會制度，會上由年級管理人員總結上月工作，指出缺乏，制定詳細的整改措施和方案。針對存在的突出問題，所有班主任集體討論，發(fā)表個人觀念，達成共識，作為解決問題的指導性意見。年級管理人員堅持班主任談話制度，了解他們的思想動態(tài)，及時提醒他們在不同時期的工作重難點，幫他們解決生活和工作中的困難，對工作出現(xiàn)偏差的及時進行糾正，并指出工作中的失誤，以利于更好的開展工作。嚴格班主任考核制度，以班級月考核為根底，班風學風為參考，

20、將班主任的考核量化到每一個細節(jié)。通過這一系列的措施，班主任隊伍的積極性不斷增長，責任心得到加強，能力得到提升，年級管理核心力量的作用得到逐步表達。二、深入貫徹“四有生本課堂理念,因材施教，分層教學，注重教學常規(guī)的檢查和落實，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。本屆高二學生根底差，底子薄，偏科現(xiàn)象嚴重，集中表達在以下幾個方面：一是根底知識掌握的太差，尤其表現(xiàn)在數(shù)、理、化學科上，導致本屆學生大多數(shù)選擇了文科；二是學習習慣不好，厭學思想嚴重；三是招生人數(shù)太多，導致學生根底相差較遠。面臨諸多困難，高二年級在教學工作中提出了“深入貫徹四有生本課堂精神，嚴格標準教育教學行為，從根底入手，注重分層施教，以教促學，學教相

21、長，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提升的理念。根據(jù)學生根底的差異，高二年級在教學中將教學難度分為a、b、c三類，注重根底知識的強化和落實。分類考試，檢查教學效果的落實情況，鼓勵學生的學習興趣，激發(fā)他們的學習動力。嚴格標準教師從教行為，以教研組為單位，認真落實備、教、批、輔、改各個環(huán)節(jié)，每月由教研組長對組員的教學情況進行檢查記載，并上報到年級組；在標準教師從教行為的同時，帶動學生形成良好的學習習慣，從而到達以教促學，學教相長的目的。年級組還堅持管理人員巡課制度，及時發(fā)現(xiàn)教師教學和學生學習中的問題，利用個別座談，大會通報等手段，促進師生的教、學行為。堅持月考制度，年級組要求各班充分重視月考，考前進行思想發(fā)動和考

22、風考紀教育，各教研組由組長牽頭，根據(jù)教學進度，考前認真出題，考后認真分析，總結教學中的缺乏和問題，并制定相應對策。各班針對考試情況召開主題班會，表彰先進和學習進步大的學生，同時也讓學生反思前段時間的學習情況，監(jiān)督檢查學習目標落實情況。通過這一系列的措施，學生的學習積極性、學習習慣得到加強，教師的責任心和教學能力也得到提升，各項教學任務在穩(wěn)步開展，教學目標在逐步表達。三、以創(chuàng)立省級示范學校為契機，注重學生思想道德建設，強化管理，營造嚴謹標準的育人環(huán)境。管理是一切教學行為得以順利實施的根本保障，也是我們工作的重中之重。自暑假補課以來，我們的老師、班主任、家長都反映學生自進入高二以來，好象突然長大了

23、，懂事了，開始愛學習了。而本學期是我校創(chuàng)立省級示范學校關鍵性的階段，如何在高一的根底上，進一步深化辦學理念，強化管理措施，開創(chuàng)學生思想道德建設的新局面就實實在在的擺在年級管理人員面前。開學初，高二年級的全體管理人員召開了學生管理專題會議，確立我們在高一時提出的“高二年級以學風班風建設為主的德育目標，并做了明確分工，成立了由年級主任、年級管理人員和班主任為首的德育管理小組，并制定了詳細的工作方案。以省級示范學校創(chuàng)立為契機，加強年級組巡查力度，以學生的衣著服飾、衛(wèi)生習慣、言行舉止等為抓手，狠抓學生文明行為習慣養(yǎng)成教育。并倡導學生向高素質(zhì)方向開展，做文明、禮貌的優(yōu)秀高中生。在創(chuàng)立期間，高二年級學生展

24、現(xiàn)出來的風采受到專家、學校領導和老師們的一致好評。對學生進行法制教育，本學期我們邀請了鳴鳳派出所的法制民警為學生做預防犯罪的法制報告一次，法制座談一次，并集中搜查管制刀具三次。嚴查和處理學生中的違紀行為，對于打架、擂肥、夜間外出上網(wǎng)等嚴重違紀現(xiàn)象，年級組做到第一時間發(fā)現(xiàn)和處理，并對學生在校表現(xiàn)及時通告家長，請求家長協(xié)助做好后進生的教育和轉(zhuǎn)化工作。建立學生矛盾排查制度，各班定期組織學生和班干部座談會，反映學生中的突出問題，讓班主任及時發(fā)現(xiàn)和排解學生中的矛盾，將各種矛盾消除在萌芽狀態(tài)，防止矛盾的進一步激化而導致各種平安事故的發(fā)生。本學期將學風、班風建設作為工作的重要方面，著重整頓自習紀律、課間紀律

25、和就寢紀律，一方面加強年級值日、教師值日和班主任值日的巡查力度，對各班的自習、課間、就寢情況做好管理和檢查記載，另一方面強調(diào)班主任加強對班級的管理，將檢查記載結果納入班主任工作考核。關注學生心理，關愛學生成長。安排專人負責，以年級為單位建立了留守子女、貧困生檔案，積極爭取各種時機對他們進行幫扶，及時排解他們學習和生活中的困難。關注學生心理健康教育，利用集中輔導、個別座談等形式，了解學生心理狀況，幫助學生解決心理困惑，使他們能不斷糾正行為上的偏差，能夠全身心地投入到學習中去。做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，各班主任在了解學生心理的同時，加強對后進生的管理和轉(zhuǎn)化工作，建立了后進生幫扶制度，實行年級管理人員談

26、話制，定期找后進生、學困生座談，加強引導，幫助他們克服厭學情緒，指出他們的進步，尋找他們身上的閃光點，讓他們樹立信心，使其在短時間內(nèi)能改正錯誤，爭取更大進步。四、以活動為載體，讓學生在活動中成長，構建全方位育人的和諧環(huán)境。積極鼓勵學生參加學校的各種社團活動，讓他們在活動中展現(xiàn)自己的風采，培養(yǎng)多方面的能力。在我校舉辦的第二屆鳴鳳科技體育藝術節(jié)上，高二年級參加4900多人次，榮獲各類獎項260多人次，12個班級榮獲不同類別的團體獎項。我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，有越來越多的學生參與到各項活動中來，他們的想法也許很幼稚，他們的能力也許并不高，但在活動中他們表現(xiàn)出來的激情和風采，折射出來的積極、健康、向上的學生本

27、色正是我們所需要引導和開掘的。同時我們也欣喜地看到，通過本學期的工作，我們年級活動育人的目標正在表達，和諧的育人環(huán)境正在逐步形成?；厥走^去這一學期的工作，高二年級在校行政領導和廣闊師生的共同努力下，教育教學秩序井然，各項工作都在以良好的態(tài)勢開展。但我們在以下幾個方面的工作還有待加強：一是學生文明行為習慣養(yǎng)成教育要常抓不懈；二是要要創(chuàng)新思維，加強學生管理，對學生中出現(xiàn)的違紀現(xiàn)象要有更多的應對措施；三是要加強教學管理，重點解決學生中的厭學現(xiàn)象，促進良好學風的形成；四是要進一步加強班風學風建設，逐步提高學生成績，為順利實現(xiàn)本年級的教學目標提供保障。展望未來，任重而道遠，我們相信在全體師生的共同努力下

28、，高二年級下學期的各項工作將會更上一個新臺階。第一學期高二年級工作總結5本學期中，高二年級以學校工作重點為指導，在校黨總支、校行政的領導下，以強化教師的角色意識，危機意識。質(zhì)量意識為重點，以學生的良好習慣為突破口，充分行使年級組在教育、教學、勞動紀律、教風、學風等方面的獨立管理職能，狠抓班主任、備課組長兩條主線，創(chuàng)造性地開展各項工作，在期末的統(tǒng)考中，成績僅跟兩所國家級重點中學，學生良好的學習習慣、生活習慣、文明衛(wèi)生習慣已根本養(yǎng)成，青年教師成熟較快。一、主要工作1、進一步明確本屆高二的學業(yè)水平測試目標和工作重點，在xx年的學業(yè)水平測試中，我校的學業(yè)水平測試通過率為81%，僅跟陸慕和黃埭兩所國家級

29、示范高中，圓滿完成了上級和學校下達的各項指標。2、落實各項教研活動的內(nèi)容，著力提高教學質(zhì)量。各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅，認真落實了集體備課尤其是語文、數(shù)學、外語備課組，精心準備、周密組織了校公開課60余節(jié)次，并積極組織推薦骨干教師參加區(qū)里組織的評課選優(yōu)活動。3、老帶新工作得到充分重視。針對高一年級新教師較多的特點，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇Ы處熂磶煾?，讓他們從備、教、改、導、輔、測、評、研等方面得到全方位的指導，少走彎路，各備課組新老教師取長補短、相互促進，工作氣氛和諧，交流合作的態(tài)勢較好。4、對期中考試精心組織，同密布署，作好了全年級及備課組、班級質(zhì)量分析，召開了學習經(jīng)驗交流會

30、班級、表彰暨經(jīng)驗交流大會年級、家長座談會等。各方面反響良好。二、本學期工作的主要特色及經(jīng)驗1、每月除定期召開一次班主任工作例會外，還隨時據(jù)情況召開班主任會議，細致安排本月日常工作，討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認為，高一學生剛剛進入高中，各方面都有一個適應過程，班主任工作應從點滴作起，班級管理工作無小事，一片紙屑，學生一個經(jīng)意的表情，學生周記中表露出的一點點情緒變化，教寢室細微的變故都應一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細做實。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關愛學生，幫助學生，實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氣氛，努力提高學生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因

31、時而變，積極研究，應對學生中出現(xiàn)的新情況、新問題。2、學生教育工作中，多從學生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導，少說教、少指責。注重學生學習的“動力、習慣、方法三位一體的全方位指導，使學生能真正收益。3、注重教師教育觀念，教學理念的轉(zhuǎn)變。樹立關注全體學生，關注學生全面開展的觀念，教學中注重研究性學習的探討，充分發(fā)揮學生的主體作用，盡力開掘?qū)W生潛能，注意教學內(nèi)容貼近社會生產(chǎn)、生活實際，課堂教學以培養(yǎng)學生能力為第一要務。三、缺乏及努力方向1、學生中上網(wǎng)，早戀現(xiàn)象較為嚴重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導方式、方法。2、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式；特別是少

32、數(shù)教師課堂教學水平、教育管理水平亟待提高，危機意識優(yōu)患意識急待加強。第一學期高二年級工作總結6程校長在開學報告中指出：在深化課程改革的根底上，進一步深化課堂教學改革，提高辦學質(zhì)量和提升學校層次。質(zhì)量是教育的生命線，更是民辦學校的生命線，我們進行的課程改革和課堂教學改革，最終也都是要用辦學質(zhì)量來證明。在姚校長工作報告中對高二年級提出了明確的目標，這也是我們高二年級的教學目標，即：優(yōu)生語文、數(shù)學、英語的兩率一分繼續(xù)領先于北中和全區(qū)平均水平，名次比上學期前移或至少保持原位；全體考生的語文、英語兩率一分和數(shù)學優(yōu)秀率要繼續(xù)超越全區(qū)平均水平，數(shù)學的及格率和平均分也要爭取到達全區(qū)的平均水平，名次比上學期前移

33、或至少保持原位；學生個人成績總分爭取有5人進入全區(qū)100名，何焯君同學能夠進入前5名；X科要正視教學實際，努力提高本學科的教學水平。1、好的開端1本學期提前一個月上課，因此各學科在完成高二年級上學期的教學任務外，都對下學期內(nèi)容有所滲透。2及時完成學生的選科工作，保證教學工作的有序開展。3開學初各備課組、個人制定就制定了詳盡的教學方案，同時在各班主任和幫教老師的共同努力下，完成了繁雜的高二年級學生檔案工作，保證整個學期工作的有序進行。2、培優(yōu)1從3-18周，數(shù)學、英語、物理、化學、生物科目的競賽輔導全面展開，逯元祥、何文哲、萬為民、吳玉成、吳恩徐、戴凝六位老師認真?zhèn)湔n，每大周有4次承當了競賽輔導

34、任務，精心準備教案和練習，力爭提高優(yōu)生的整體水平。2開學第二周專門召開優(yōu)生座談會，了解他們的學習情況，并要求每位同學制定了自己的學習方案，明確學習目標，爭取在期末統(tǒng)考中有新的突破。3樹立何婥君、梁清泰等少數(shù)同學學習典型，發(fā)揮典范的力量，在他們的帶著下熱愛學習的同學越來越多。同時鼓勵優(yōu)秀學生自主學習，鼓勵他們先走一步。3、積極參加教學研究：1年級組老師積極參加建校十周年校慶。9月25日下午2：00，高一高二年級舉行展示課，我年級夏青、張慧、吳玉成、張憲存、萬為民、葉敬之六位老師主講了數(shù)學、英語、語文科目共6節(jié)課。2本學期高二年級老師除了積極參加順德區(qū)、佛山市、廣州市教研外，還積極參加部門和市里的

35、教學評比。在20 xx年12月14日下午進行的全校信息整合技能大賽中，我年級吳恩徐老師帶著生物選修班的同學展示的實驗課，一舉獲得三項大獎：教學設計獎、教師素養(yǎng)獎、教學整合獎。3每位教師在開學第二周了完成學校教師科研課題的申報，在十六周每位老師對自己確立的課題進行了認真總結，完成有關課題的教學論文，最后完成由年級組統(tǒng)一將每位老師的結題論文進行匯總，編輯版了部門教研刊物?出?？?第36期，共收集論文19篇，總字數(shù)近5萬字。420 xx年12月7日，肇慶一中英語老師到我校進行交流，他們在聽了我年級夏青老師英語課后，高度稱贊了我校學生極佳的英語口語水平，并對我校的英語教學情況給予高度評價。4、對美術班

36、的教學高度重視本屆選美術的學生是高中部有史以來最多的一屆，輔導任務大，差生面廣，在兩個班級的班主任張慧、顏霞和美術老師吳勝輝以及其他幫教老師共同努力下，各項工作有序進行：1本學期共舉辦次美術作品展覽。參加了學校組織的兩次畫展。積極組織學生投稿?桃李園?并發(fā)表。220 xx年9月27日美術班同學利用周日下午休息時間到廣州觀看全國油畫展，增長了見識，開闊了眼界。31月6日，高二6班召開班級任教老師會議，對班級的教育教學此文轉(zhuǎn)自情況進行交流，以期找到符合美術班特點的教學方法。4在參加20 xx屆順德區(qū)美術高考模擬考試中，高二5班的三個學生都取得了優(yōu)異的成績。5、積極參加葉曉燕老師組織的部門學生會活動

37、，在“談戀愛是推動學習還是阻礙學習辯論會，高二年級學生代表獲得比賽的冠軍。6、參加?！皩W生素質(zhì)檢測，班主任提前做思想發(fā)動，學生認真配合，學科老師精心準備，使得高二年級的各項素質(zhì)檢測圓滿完成。7、期中考試：第十周參加部門組織的期中考試，老師進行試卷講評，考試結束后，肖幼春老師針對高二學生的分科實際，制作各項分析表格，各班級召開任課教師會議，對期中考試結果進行了有針對性的分析，同時也召開年級期中考試分析會，表揚先進、鞭策落后。8、營造英語環(huán)境1每周三次收看英語新聞聯(lián)播2舉辦英語周活動：高二英語組萬為民、張慧和夏青三位老師認真籌劃和準備舉辦了英漢翻譯對抗賽和英語沙龍活動，獲得了其它部門觀摩組的肯定。

38、同時配合部門英語教研室成功舉辦了高一、二年級英語圣誕晚會，在晚會比賽的十個獎項中，三位老師所帶班級的英語歌曲和短劇共獲得八個獎項，囊括了所有一等獎、三等獎，還有一個二等獎。3組織學生參加英語等級考試，英語備課組組織十五人報考三級，一人報考四級。4辦英語墻報：積極組織學生參加手抄報比賽活動，手抄報活動獲得部門和學校的好評，高二1班的梁穎欣和羅健欣在年級組評比中獲得了一等獎。520 xx年11月17日年級為創(chuàng)設良好英語環(huán)境，配合英語備課組舉辦英語互譯對抗賽。620 xx年12月30日，年級老師參加總校舉辦的“首屆教師英語風采大賽，顏霞老師獲得非專業(yè)組的一等獎。7高二教師積極參加部門英語教研室舉辦的

39、英語培訓9、備課組活動蓬勃開展除了英語備課組在營造濃濃的英語環(huán)境，做了上述努力，在這里不在重復外，其他備課組的活動也在蓬勃開展1語文備課組本學期的指導思想是：理清思路、突出重點、措施落實、講求實效。在組長黃維棟老師下，認真?zhèn)浣贪?、做課件，全年級統(tǒng)一一種練習，各位教師輪流負責；加強集體備課，除了加強日常的交流和探討外，每周開一次小組會；11月，配合德育處和年級，指導班級學生完成了“我心目中的民族英雄專題征文活動；完成三期桃李園學生投稿工作，組織學生進行了背誦默寫競賽、成語接龍比賽；承當了部門學生辯論賽的指導工作；12月，組織6位學生參加了12份進行的順德區(qū)高中生即時作文大賽；參與了全校的展示課活

40、動，并積極評課。同時，除了積極參加了廣州教研活動，在領導的關心下，還派代表參加了中南六省語文研討會。2數(shù)學組吳玉成老師帶著全組人員堅持每周進行一次備課，每次開會有總結有方案，然后三人對教學重難點進行分析討論，在教案的撰寫上既有合作又有競爭，分章組織收集整理相關資料并共享，然后各自形成自己的有特色的教案。教學設計各具特色。各個層次根據(jù)學生的接受能力和不同的高考目標分層組織設計教學內(nèi)容。教學方案上充分表達了課前預習與復習、教學內(nèi)容、例題分析、一題多解、一題多變、課堂練習、教學小結、課后作業(yè)、教學后記等環(huán)節(jié)。本學期各班作業(yè)都能很好的分層布置，精選試題，課本習題做到了人人過關。幾位教師認真對待學生的作

41、業(yè)，做到了全批全改，并有針對性的指導性批語。每位老師主講了一節(jié)組內(nèi)公開課。10、教師參加教學舉辦的各項軟筆和硬筆書法比賽。硬筆書法比賽中，年級逯元祥老師獲得一等獎，吳恩徐老師獲得二等獎；軟筆書法比賽中，吳恩徐老師獲得一等獎，逯元祥老師獲得二等獎，葉敬之、何文哲老師獲得三等獎。11、每位老師每月完成高考模擬試卷一套，及時了解高考動向，掌握最新高考信息。三、輔差：1、德育方面：1鼓勵他們發(fā)揮自己的特長，引導他們在不影響學習的前提下，支持他們參加圣誕英語演出，為他們借服裝道具。很多學習上的困難生在表演中展示了自己的豐富的文藝才能。2班主任在常規(guī)管理中，注重心理疏導，與他們做朋友，嚴愛結合，工作有的放

42、矢，消除，同時認真負責地幫助他們改正缺點，爭取進步。特別對于美術班的困難生的管理方面，楊維寒主任配合班主任做了大量細致的工作。2、教學上：1期中考試中，增設學習進步獎，使學習困難生發(fā)現(xiàn)自己的點滴進步，提高自信心。2任課老師在教學有注重興趣培養(yǎng)，保護學生的學習積極性針對六班很多學生不愛看課文，不愛發(fā)言的情況，葉敬之老師經(jīng)常用一些幽默的語言來調(diào)節(jié)氣氛，讓他們每個人都提一個問題，不提問題就必須答復我的問題，這樣，學生就個個都讀課文，也思考問題了。張憲存老師帶的4班和6班都有一定的困難生，他準確認識到差生之所以差，最根本的原因不是智力因素造成的，而是非智力因素造成的，因此他無論是在課堂上還是在課下，無

43、論是講授的內(nèi)容、形式，還是速度、語氣、表情，都注意盡量讓他們樂于接受、能夠接受，保護他們的學習熱情。黃維棟老師尊重學生，信任學生，教學上注重采用“小步子、見成效的做法。如背誦默寫，平時劃分成小塊來解決，在“背的根底上還要反復“寫，逐步積累。對后進生的教學不能貪多求快，而應該“小步子踏踏實實，“小步子突破，最終取得大進步?！靶〔阶?、見成效能使后進生有成功感，能增強他們的信心。經(jīng)常給予他們積極的評價，能激發(fā)他們的內(nèi)驅(qū)力。戴凝老師對于接受能力較差的，盡量講慢一些，同時鼓勵多問，每次錯的一個個找來當面講。對于上課管不住自己的愛走神，上課多提醒。多一份耐心，會有很大收獲。3注意搞好分層教學：楊維寒主任根

44、據(jù)學生的具體情況，采取相應的教學措施，如X班、美術一班、美術二班各個班的進度、作業(yè)、授課模式等均有區(qū)別；詹學軍老師在教學中盡量采取探究法教學，盡量分解知識難度，設計教學梯度，讓每人在自己的根底上都有最大的收獲。三、存在的突出問題提高困難學生的學習興趣問題。對于我校這些有著富足家庭背景的孩子，并處在容易受新潮事物影響的珠江三角洲地區(qū)，如何培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，特別是提高困難生的學習興趣，發(fā)揮其潛力一直是沒有很好地解決的問題。第一學期高二年級工作總結7前半學期，高二年級以學校工作重點高效課堂為指導，在學校領導的正確領導下，充分行使年級組的管理職能，以質(zhì)量意識為重點，以培養(yǎng)學生良好的習慣

45、為突破口，強調(diào)危機意識，狠抓班級管理，穩(wěn)步開展各項工作?，F(xiàn)將前半學期工作情況總結如下：高二年級是高中階段的關鍵年級，前半學期，我們主要是對學生的養(yǎng)成教育進行強化和穩(wěn)固。全年級學生進入高二后，學習狀態(tài)較上學期有改變，思想上有壓力了，行為活動上也更穩(wěn)了一些更靜了一些。大多數(shù)學生已經(jīng)能夠適應高中學習，也能初步使用學科的學習方法，年級班級都比擬穩(wěn)定。各備課組加強集體備課，組內(nèi)資源共享，分工合作，充分運用導教學案，做到統(tǒng)一教學進度、教案、課件、練習等，提高課堂效率。在全年級老師的共同努力下，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?。一、主要工?.加強學生思想教育工作，配合學校德育工作主題，通過多種形式將思想教育滲透到日常的

46、教育教學工作中。1加強對班級的管理,幫助學生樹立信心，提高學習成績。落實主題班會的內(nèi)容，做到有針對性和時效性；新組建的4569班，劉老師、賈老師、馬老師、汪老師的帶著下，針對學生學習、紀律等問題建立了班級規(guī)章制度，并每天堅持跟班監(jiān)督。尤其是5班，賈老師中途接班，又是文科普通班，但在這短短時間內(nèi)，已明顯見效。2史校長等學校領導走進了我們的教室，先后在2、4、6、7班，從理想勵志、做人做事、學習方法、自主招生等方面，現(xiàn)身說法，給學生以極大的鼓勵。3開學初，我給全體學生作了“人要有志，志在必得的播送講話，提醒、要求學生要明確目標，積極行動，珍惜時間，要讓自己高二的每一天生活的有意義。2.加強班主任之

47、間的溝通與交流，充分發(fā)揮集體的智慧，群策群力，把一個人好的做法在全年級推廣，共同進步。我覺著這是咱年級班主任身上非常可貴的品質(zhì)，互通有無，坦蕩相處過去都說我們是團結向上的集體。3年級工作的一些新舉措1語文、英語老師對早讀利用和管理上了一個大臺階。每天早讀有安排，有目的。課代表每天早上能在7：30開始組織早讀，老師根本上7:40能進班輔導。2班主任都堅持在每天早讀前、下午上課前到班上檢查學生到校、教室衛(wèi)生情況，催促學生盡快進入學習狀態(tài)，大課間時都能堅持跟班，和學生一起做操跑步?？梢哉f我們的9位班主任在年級的每件事情和活動中都是沖在最前面，勇于奉獻，無論言行都可作學生楷模，也是我們同行的典范。3在

48、家委會的建議和老師們的支持下，利用周一至周五下午第九節(jié)和周六上午開展了語數(shù)外理化生政史地的校本課程。4.充分發(fā)揮備課組長作用，各備課組積極編寫導教學案，配合學校高效課堂的教育目標，重視課堂效率的提高，重視學生在課堂中的參與深度和廣度。5.為了做好集體教育和個性化教育的互補，數(shù)學、物理、化學、生物都開展了競賽輔導或培優(yōu)輔導。從目前學生反響的情況看，教學內(nèi)容的難度和廣度和血生的根底還是比擬符合的，學生學習積極性高，上課的學生人數(shù)較往屆都多。6. 英語學科在學生時間緊的情況下，開發(fā)午間課前時間，為學生準備了大量的練習而且根本全部批改。同時充分利用早讀時間，每個早讀都明確任務。7. 文理分科之后，學科

49、上既有側(cè)重點，又全面推進；既有所統(tǒng)一，又各有特色。我們堅持月考檢測制度，對教育教學效果及時評價，及時調(diào)整。8. 年級組和體育組共同組織了學生三人籃球比賽活動，豐富了學生的生活，凝聚了人心，激發(fā)了集體榮譽感。9.完成了學業(yè)水平測試的照片采集工作。10.晚自習的管理井然有序，晚自習紀律比上學期有很大的進步。11. 月考之后召開了備課組長會，期中考試之后召開了家長會和自主招生的培訓發(fā)動會，及時總結，發(fā)現(xiàn)問題及時解決或調(diào)整下一階段的工作思路。二、存在問題1. 文理分科后，兩極分化明顯，尤其是還存在相當?shù)膶W生學習的積極性不高。普通班里確實有一些學生不學習、不思進取，重點班里有些學生對于學習沒有遠大的目標

50、，盲目樂觀，自以為是。2. 學生的學習方法和習慣上還存在問題。平常做題不注意獨立完成，喜歡討論，喜歡看答案，不能做到做題時全神貫注。3. 學生的學習存在偏科情況，尤其是重點班的學生。4. 家委會工作沒有落實，工作還很不標準。5.理科學生的計算能力還有待提高，書寫不標準，語言不夠?qū)I(yè)。6. 學校開展的活動時間拉得太長，讓學生在學習上分心，社團活動過多影響學生正常上課。7. 英語高考使用新題型后，學生普遍還不能適應，做題速度跟不上，聽力也未能到達高的標準。三、改良措施1.抓常規(guī)，重視良好班風的形成，加強理想教育，讓學生要有追求，明確短期目標和長期目標。要求每個班班主任要定期周一早讀時召開班干部會，

51、準確及時了解班里情況，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通處理，并對班干部的工作進行指導。2.多和孩子個別談話，個別關心，尤其是成績差的和行為習慣不好的，要有耐心有愛心。這里指的不僅是班主任，也包括所有的任課教師，懇請大家誰遇到的問題誰解決如課間打鬧、籃球進教室、上課喝水吃東西、水杯放在桌面上等。每一位任課老師都要加強對學生學習的管理，對學生的行為習慣和學習習慣的進行引導，對學生存在的問題要齊抓共管。3.考練結合，提高學生的做題速度，標準性、嚴謹性，強調(diào)用專業(yè)術語答復下列問題，嚴格要求。提倡大家利用延點課進行練習指導，不要進行新課。4.進入高二階段，各學科應該在課堂內(nèi)容上加強與高考題目的銜接、延伸和訓練，以提高綜

52、合能力。這就需要繼續(xù)加強備課組各老師的溝通與合作，資源共享，研究教材、研究大綱、共同探討，改良教學方法，能形成模式。5.文科方面要催促學生擴大閱讀量，積累素材，加強引導學生做好筆記，并不定期檢查和監(jiān)督，促進學生養(yǎng)成一些良好的學習習慣。6. 各備課組利用組會集體備課的時間，對于教學管理，教學組織，作業(yè)布置等方面展開充分討論，以加強課堂教學的時效性。7.重點班學生填寫 “自我開展設計，確定本學年乃至高中階段的努力目標，力爭高遠。 普通班的學生由班主任填寫“問題學生教育記錄。8.加強研究，提高工作實效性,做好自主招生宣傳，初步研討自主招生工作。以年級會議，各項專題會議等為載體，定期研究，提高工作的實效性?？傊?，我們認真落實學校教育教學工作，想方設法注重實效的完成各項任務，活動后有總