中國學生如何申請加拿大大學

1、.：.；中國留學生如何懇求加拿大大學？近年來，隨著國內(nèi)經(jīng)濟的蓬勃開展、家庭收入的提高，越來越多的家庭希望把本人的孩子送出國去留學，加拿大成為繼美國、英國之后留學生最喜歡選擇的地域之一。與其它地域相比，到加拿大留學具有以下優(yōu)勢：從加拿大大學畢業(yè)，獲得學位后，可以直接懇求移民定居； 加拿大的大學均為公立學校，具有一流的學術程度，在全球享有極高聲望； 加拿大留學費用低于美國、英國，留學生可以合法打工，勤工儉學； 留學生可以攜家眷到加拿大陪讀，配偶可以從事不限類別的任務，無需辦理任務答應； 加拿大社會穩(wěn)定，治安良好，留學生無需為本人的平安擔憂。 那么，中國留學生懇求加拿大大學時需求思索哪些要素呢？一、

2、英語入學要求對于中國留學生來說，有兩條途徑可以滿足學校正英語的要求：一個是提交TOEFL或IELTS考試成果，這是一條最簡單、最直接的途徑；另一個是懇求加拿大的各類言語學校，修讀ESLEnglish As Foreign Language言語補習課程，再經(jīng)過本地考試合格后進入大學學習。對于這一點，有許多家長和學生存在認識誤區(qū)，以為到國外學習英語比在國內(nèi)更容易，實踐上許多孩子到了國外才發(fā)現(xiàn)，那里的課程遠不如國內(nèi)的托福班、雅思班等強化培訓課程那么有針對性，每天上課除了能接觸到教師之外，大部分時間都是和于國內(nèi)的同窗在一同，幾乎接觸不到多少本地人，對于提高英語成果并沒有太多協(xié)助 。而且，本地的英語評價

3、考試比起TOEFL和IELTS并不容易，要想經(jīng)過至少要破費1-2年的時間才干修完規(guī)定的課程，結(jié)果是浪費了大量的金錢和時間。因此，出國留學的正確選擇是：出國之前一定要先經(jīng)過相關的英語考試。TOEFL成果要求：1Internet-based test 總分：90閱讀：22 聽力：22 寫作：21 口語：212Paper-based test with the TWE (Test of Written English) 閱讀、聽力各部份得分均55分以上，寫作4.0以上。IELTSAcademic成果要求： 總分6.5分，各部份得分不低于6.0分。二、中學在校成果對于中國留學生，總體要求是：必需有高中

4、畢業(yè)證書，復印件必需有學校公章和校長簽章。在校成果平均分不低于80分；不同科系、專業(yè)對中學期間修讀的課程規(guī)定不同，但根本上必需修完高中三年的數(shù)學、物理和化學，與生物、醫(yī)學有關的專業(yè)，額外要求修讀過高中的生物課程。三、懇求方式學生本人無需經(jīng)過任何留學中介機構(gòu)，可以本人直接向?qū)W校提交懇求，加拿大各大學的網(wǎng)站上均具備在線懇求Online Application功能，他只需登陸學校網(wǎng)站，在報名截止期前提交懇求資料，交納報名費即可完成懇求手續(xù)。在提交在線懇求之后，他會收到一封由學校發(fā)出的電子郵件，列明他需求以郵寄方式提交的各種文件，包括：正式的成果單應列明一切中學課程和成果，非英語的文件需求有公證翻譯件

5、，以及引薦信Reference Letter、個人情況陳說Personal Statement、以及個人參與過的課外活動情況引見等。四、留學費用對于修讀大學本科課程的海外留學生，加拿大大學根本不提供獎學金，需求留學生家庭本人負擔留學費用，目前大學學費加上生活費每年至少3萬加元，大約20余萬元人民幣。我們以一位在溫哥華西門菲莎大學Simon Fraser University攻讀商業(yè)管理課程的中國留學生為例，平均一個學分要400加元以上，一門課平均是3個學分，一門課就要1200加元。而一年除了春季和秋季學期外，夏季也可以選課，假設一年平均完成33個學分，每年的學費就超越13200加元。此外，加上

6、學校的學生效力費，每個學期100加元的交通車票費，以及購買教科書費用，算下來就有近2萬加元。除了學校開支之外，假設與其它同窗一同合租房屋，每月至少300加元，假設本人在家做飯，一個月伙食費至少200元，再加上手機等其它上網(wǎng)、文娛費用，一個月下來至少600元，一年下來大約7200加元。假設思索每年一次回國探親，往返機票至少要1200加元，這樣一個留學生的學習、生活費用一年不會低于3萬加元。以下是加拿大聯(lián)邦外交與國際貿(mào)易部統(tǒng)計的五省份國際留學生的費用： 省份 每年平均費用加元魁北克Quebec $33,851安大約Ontario $31,804不列顛哥倫比亞British Columbia $28

7、,450新斯高沙Nova Scotia$27,072沙省Saskatchewan$25,163與其它國家相比，加拿大最大的優(yōu)勢是不限制留學生從事校外任務，留學生經(jīng)過打工可以補貼部分費用，減少家庭經(jīng)濟負擔，而且，畢業(yè)之后無需雇主證明，就可以直接獲得三年期的任務簽證，也就是說加拿大政府先提供一個任務簽證，使留學生可以留下來找任務。在國外上學能否真的很輕松容易？在國內(nèi)許多人都置信中國學生比其他國家學生更優(yōu)秀，中國人不僅聰明而且刻苦，即使在國內(nèi)中學畢業(yè)都很困難的學生，到了國外也可以輕而易舉地考入大學，還有許多朋友的朋友的例子佐證。我就遇見過這么個真實的例子：一次我的一位昔日同窗老友去美國出差，他在洛杉

8、磯碰到了楠楠，另一位老同窗的女兒。楠楠從小是一個太不愛讀書的孩子，父親被中國化工進出口派往美國長期任務，母親經(jīng)常出差顧不了孩子，就把她放在姥姥家，老人覺得孩子父母年年不在身邊也是挺可憐的，多少對孩子有些溺愛。孩子升入初中后玩心還是很重，功課漸漸跟不上，教師經(jīng)常找家長說話，孩子依然我行我素，結(jié)果中考成果一落千丈，以致于到了在北京沒有高中可上的地步，只好送到美國去上學。聽說幾年不見，楠楠在美國那邊混得猶魚得水，一邊打工一邊上大學，人也變得成熟了許多。這個故事曾經(jīng)在圈子里廣為流傳，經(jīng)常被朋友們奉為勝利的傳奇，不過經(jīng)我查證，楠楠并沒有能從美國的中學順利畢業(yè)，后來經(jīng)過私立的補習學?？忌狭吮镜氐腃olle

9、ge，我的老友并不能分清College和University的區(qū)別，反正大學和學院在中國是一回事。十年前中國學生在國外確實給外人留下了深化的印象，那個年代大部分中國家庭還很窮，留學生本人負擔不起昂貴的費用，獨一的方法就是設法考取國外的獎學金，除了TOEFL成果要好，GRE成果也要到達相當?shù)某潭炔鸥蓱┣蟮阶銐虻莫剬W金，也只需這樣才干拿到留學簽證，那個年代出去的學生能不優(yōu)秀么！近些年情況不同了，一些家庭曾經(jīng)非常富有，完全有才干供養(yǎng)子女出國留學，原來留學生中很少見到本科生，由于只需研討生才干提供獎學金，如今留學生日益低齡化，許多學生根本就是從言語補習開場讀起，甚至有不少學生還是中考落敗之后漂洋過海的

10、，新一代留學生正在使前幾代中國學生樹立起的光環(huán)漸漸失色，外國人終于發(fā)現(xiàn)中國人并不那么優(yōu)秀，也是一些普普統(tǒng)統(tǒng)的人。Mark幾年前隨父母到溫哥華時曾經(jīng)在北京朝陽一所重點中學讀完了一年級，當年小升初時他是憑考試進入了數(shù)學實驗班。到溫哥華后，居住的地域沒有多少新移民，學校沒有設立ESL分級課程，他很僥幸地與本地8年級學生一同上課。對Mark來說，數(shù)學比較簡單，他畢竟是數(shù)學實驗班的高才生，學校破例讓他連升兩級直接讀Math 10?？墒?，第一年下來Mark除了數(shù)學得90多分以外，其他課程都是70分以下，英文更是幾乎不及格，這令他非常沮喪，暑假回到北京就不想再回溫哥華了，最好大家好說歹說才把他勸回來。在起初

11、的兩年里，Mark非常郁悶，本來不愛看小說的他，竟然把梁羽生和金庸的武俠小說看了好幾遍，放學回家后經(jīng)常低沉在電腦里，后來在父母鼓勵下一點點振作起來，如今Mark曾經(jīng)以優(yōu)良的成果進入了University of Waterloo，這些年來，他利用一切空閑時間拼命補習英文，直到最后的那個暑假，他還在Summer School里提早修讀English 12這門課，爭取可以到達90分。Mark是個僥幸的孩子，他最終戰(zhàn)勝了本人。Jake和Denie就沒有那么僥幸，這兩個學生都廣東，Jake家境富有，本來在佛山的私立學校上學，Jake和Denie都不是愛讀書的孩子，隨父母移民溫哥華后更是如此。Jake父親

12、年年在國內(nèi)做生意，把母親留在溫哥華根本管不了他，Denie的父母那么整天忙于打工掙錢，無暇顧及他的學習。兩個孩子都是10年級的時候來到溫哥華，父母把他們送進溫哥華西區(qū)的名校，寄希望于可以遭到良好的教育，西區(qū)的學校有嚴厲的ESL分級制度，他們從最低級的ESL開場一點點熬起沒有什么壓力，每天有大量時間玩。加拿大學校正學生給予極大的自在，學習與否完全是學生本人的事情，教師和學校正學生的成果好壞都不擔任任，不會出現(xiàn)由于學生不讀書就請家長或登門家訪，Jake和Denie幾乎如魚得水，去網(wǎng)吧整夜打機，交女朋友，家里不給錢就本人打工掙，兩人都忙得不亦樂乎，時間就這樣一天一天過去。最后，Jake勉強從中學畢業(yè)

13、，無法升入大學，只能找一些超市的Casher一類的任務干著，而Denie中學未能畢業(yè)，只能到成人高中繼續(xù)完成中學課程。Tiffany也像Mark一樣，從北京海淀一所重點中學初一年級的數(shù)學實驗班轉(zhuǎn)到溫哥華，來之前Tiffany英文做了一些預備，小學畢業(yè)時曾經(jīng)經(jīng)過了全國公共英語等級考試的第二級。Tiffany對到加拿大讀書充溢夢想，聽說那里的學生沒什么壓力，課程非常簡單，上課輕松愉快，跟玩差不多，教師平常也不留什么作業(yè)，除了英文也許需求一些時間順應以外，其它都不成問題，從此以后再也不需求像在國內(nèi)上學那么辛勞了，每天早出晚歸，周末都不敢睡一個安穩(wěn)覺。Tiffany初到溫哥華時，上來在學校局就碰到一個

14、下馬威，一堂英語考試下來題根本沒有做完，初次到分配的小學報到時，教師時說的頭幾句話竟然就沒聽懂！這下子終于知道了本人英語處在什么程度，公英二級太小兒科了，平常最害怕上的課是Buddies，就是七年級的學生要找一個一年級的小豆包結(jié)對子，每周五在一同活動，Tiffany的這個小buddy經(jīng)常要她讀故事，Tiffany讀著讀著就有許多不認識的字，而且小buddy還經(jīng)常冷不丁地冒出來糾正她的錯誤讀音，這幾乎令她汗顏！一個學期很快過完了，該升中學了，父母希望由班主任寫一封引薦信，教師二話不說拿筆就寫，前半截子說這個孩子數(shù)學不錯，但后面在評價到她的英語時，教師也是毫無保管：“Tiffany has a l

15、ong way to go。接觸周圍人多了，才發(fā)現(xiàn)這里的一些學生比北京還忙。暑假一放學校的Summer School就開場上課，從6月中旬不斷上到8月初，課程排得滿滿當當，比平常上課還累。一探聽才知道，許多人要考美國的常春藤，必需求搶先修完高中的課程。什么叫常春藤？哦，原來是指Harvard、MIT那些名校，要想上這些名校，他必需在十一年級就要修完十二年級的課程，還要盡快參與SAT1、SAT2考試。要想高分過關？最好找個補習班，翻開報紙一看，這里的補習學校一點兒不遜于北京，連國內(nèi)的新東方都有。每到周末，許多十二、三歲的孩子夾著書本直奔補習班，無數(shù)的華人家長擠滿培訓中心的會議室，傾聽各路專家講解

16、攻入常春藤的竅門。考取常春藤幾乎難過北大、清華，看來中學這幾年是別想消停了，考場如戰(zhàn)場，SAT1、SAT2各科考試如今就該動手預備。這還不算完，常春藤學校還要求從九年級到十二年級的一切課程成果，各科都是A？那還不夠，要拿到AP課、IB課的A才行。廣讀書好還不行，那最多也就是個書呆子，他必需展現(xiàn)出積極參與社會活動，并有極強的組織才干，人家Harvard說了，我們只招收和培育“world leader，這里的學生，特別是白人同窗，沒有誰不擅長社會活動的，很小就出去做義工甚至打工掙錢，學校規(guī)定十年級以上的學生，必需任務30小時以上才干畢業(yè)，我的天呀！這該怎樣分配時間呢？說到這里，他能夠曾經(jīng)明白有時一

17、些傳說的事情未見得真實，競爭其實四處都有，總地來說，國外有更多的選擇和時機，也有更多的自在，走什么樣的路他本人決議。根本上，國內(nèi)來的好學生，只需還像以前那樣努力，到了國外一定還是一個優(yōu)秀的學生；國內(nèi)的差學生，假設不幡然悔悟，到了國外也一樣不會是一個好學生，這里面根本不會出現(xiàn)奇觀。國外有更多的時機，要想抓得住，也許要更加努力才行什么時候送孩子出國學習最適宜？2006年的春季，我陪幾位客人從北京去新西蘭調(diào)查，在奧克蘭遇到了多年未見的大學教師，唏噓之間教師關切地問起我什么時候還會再回新西蘭，未來能否會把孩子送出去讀書？那個時候我的孩子正在中關村一小讀書，在她幼年的時候曾隨我和妻子在新西蘭留學，每天去

18、學校上課的時候，就把她送到大學的附屬幼兒園，她剛開場學說話的時候，經(jīng)常中英文不分，后來由于要回國任務，就又把她帶回北京的幼兒園。能否要把孩子送出去讀書，以及應該什么時候把孩子送出去最適宜？這是一個非常難以回答的問題，曾經(jīng)困擾了我多年。也許由于留學的緣故，有了一個時機去親身領會中、西之間教育的差別，因此，我對國內(nèi)和西方兩種教育更加難以取舍。記得在Massey University讀書的時候，有一次和導師無意間聊起中西方教育的優(yōu)劣，我的導師是英國人，對中國歷史和文化頗有興趣，我對他說起“多重變量分析最后一堂復習課上的情形，這是Marketing專業(yè)研討生必讀的一門主課，由系主任親身主講，他問大家什

19、么是Sampling Distribution？連問幾個人都無言以對，其中還包括班上一個拿到獎學金的本系高才生。這件事令我匪夷所思，照理說課曾經(jīng)上一年了，竟然在終了時還有那么多人搞不懂統(tǒng)計學中一個最根本的概念。我的導師說他們?yōu)镸arketing系近些年招不到優(yōu)秀的學生而感到苦惱，新西蘭本地學生英語沒有問題，但是數(shù)學根底太差，沒有方法勝任高級的數(shù)據(jù)分析，而華人學生中不乏數(shù)學高手，但英語又存在缺乏.說著說著，我們就扯到了中外兩種教育方式上，他說他推崇中國人的一些教育方法，比如讓小孩子在啟蒙時期多背誦一些東西，這么做對夯實根底會有莫大的協(xié)助 。我等待本人的孩子可以了解本人的文化，隨著不斷繼續(xù)地提高，

20、中國在國際舞臺上越來越引起外界的關注，假設他希望他的孩子可以分享到中國提高帶來的成果，孩子們就應該努力掌握好本人的言語，只需這樣才干真正讀懂本人民族的歷史，了解我們曾經(jīng)閱歷過的苦難，引以為傲的輝煌。這些年，海外的華人普遍注重子女的中文學習，但是在一個非中文環(huán)境下要想學好中文幾乎是不能夠的事情，許多孩子學了5-6年中文，依然讀不懂本地的中文報紙，這正是我把孩子送回北京上學的緣由之一。另一個方面的思索是，中國的教育雖然存在種種問題，但是根底教育依然有一些獨特的地方，比如在中小學階段，非常注重數(shù)理化方面的學習，而這方面的訓練對孩子日后的邏輯思想才干會有極大的益處，而且學生處在一種高度競爭性的環(huán)境里，

21、必需求有很強的自控才干和學習才干才干生存下來，即使顯得有些殘酷，但這對日后孩子的生長也是有協(xié)助 的。這一點在我女兒的身上就可以看得很清楚：在去加拿大之前的那半年，她從北京中關村一小畢業(yè)，被電腦派位分到海淀的八一中學，暑假里憑仗本人的才干又考進了數(shù)學實驗班的一班，在八一中學讀書那一學期，每日清晨頂著星星走，晚上披著月亮歸，每天有做不完的功課，應付不完的考試，實驗班上都是考進來的學生，可謂強手如林，種種磨煉使她至少知道了什么才算是好學生，一個好學生應該具備的起碼規(guī)范，顯然，這樣高度壓力、高度競爭的學習環(huán)境是國外長大的孩子難以想象的。記得我女兒剛到溫哥華時被分到一所小學在加拿大七年級屬于小學，教她E

22、SL英文補習課的教師是一位和藹的老太太，有一次留了一周的作業(yè)給學生，幾天后當女兒交作業(yè)時，教師感到非常詫異，延續(xù)幾次以后，教師對她說：孩子，他是我見過的最仔細的學生，不要學得那么辛勞！如今她曾經(jīng)升入中學，班主任教師還經(jīng)常要她放松一些，不要學得那么辛勞。可見，在北京中關村一小、八一中學的閱歷，使她曾經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，對她來說，仔細學習是一個學生必需求做的事情，假設有一段時間沒有書要讀、作業(yè)可做，她會覺得忐忑不安。毋庸諱言，我對中國的高等教育是非常絕望的，甚至對中國的整個教育體系都不認同，這是我把她送出去讀中學和大學的根本緣由。在我看來，中國的教育體系曾經(jīng)完全扭曲變形，完全處于一種與社會需求相脫節(jié)，與人性培育相背叛的形狀，正是這樣一種失控的形狀把家長們逼得近乎瘋狂。如今在北京，假設他不是從北大、清華等一流的名牌院校畢業(yè)，他就幾乎找不到一份像樣的任務，普通大學的畢業(yè)生干脆就直接失業(yè)。而要想進入北大、清華，他必需考入人大附中、四中一流的中學，而要想考入這些中學，他必需進入中關村一小這樣的一流小學，而要想進入中關村一小，他最好是先上六一幼兒院這樣一流的幼兒園。于是，家長不惜大把花錢交資助費、擇校費，甚至為了可以劃片入學，不惜花幾倍的價錢去買中關村一帶的的二手房。一些家長把一輩子辛辛勞苦攢下來幾十萬元