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文檔簡介
1、勾股定理相信自己是最棒的第一頁,編輯于星期五:六點 五分。1、求以以下圖中字母所代表的正方形的面積。225400A81225B6251442、求出以下直角三角形中未知邊的長度。68x5x131012課堂作業(yè)56C11第二頁,編輯于星期五:六點 五分。3、在如以下圖的圖形中,所有的四邊形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的邊長為7 cm,那么正方形A、B、C、D的面積的和是 cm249ABCDEF勾股樹第三頁,編輯于星期五:六點 五分。課堂作業(yè)4、如圖是某校的長方形水泥操場,如果一學(xué)生要從A角走到C角,至少走 A、140 m B、120m C、100m D、90mABCD6
2、0m80mCC5、小明想知道學(xué)校旗桿的高度,他發(fā)現(xiàn)旗桿上的繩子垂到地面還多1m,當(dāng)他把繩子的下端拉開5m后,發(fā)現(xiàn)下端剛好接觸地面,那么旗桿的高度為 A、8 m B、10m C、12m D、14m第四頁,編輯于星期五:六點 五分。6、一架25米的梯子靠在一座建筑物上,梯子的底部離建筑物7米,梯子的上端到建筑物底部有多長?( )A15 B24 C25 D287、在RtABC中,斜邊AB=2, 那么 AB2+BC2+CA2=_;8、在直角三角形中,一條直角邊長為11cm,另兩邊是兩個連續(xù)自然數(shù),那么此三角形的周長為_。B8132cm.第五頁,編輯于星期五:六點 五分。做一做第六頁,編輯于星期五:六點
3、 五分。第一、 拼圖證法c21.白色部分的面積為2.四個全等的直角三角形,直角邊分別為a和b,斜邊為cabc.空白部分的面積變成了a2b2第七頁,編輯于星期五:六點 五分。第一組 拼圖證法c2a2b2 c2 =a2 + b2第八頁,編輯于星期五:六點 五分。第二、 圖形面積法bac 利用四個一樣大的直角三角形來拼一個新的圖形,從而得到勾股定理的證明。第九頁,編輯于星期五:六點 五分。第二組 圖形面積法bac第一種方法S大正方形=(a + b)2=c2 + 4( ab)a2 + 2ab + b2=c2 + 2aba2 + b2=c2第十頁,編輯于星期五:六點 五分。第二組 圖形面積法cb a S
4、大正方形=c2=(b a)2 + 4(ab)=a2 2ab + b2 + 2abc2=a2 + b2第二種方法第十一頁,編輯于星期五:六點 五分。弦圖趙爽東漢末至三國時代吳國人為?周髀算經(jīng)?作注,并著有?勾股圓方圖說?。第十二頁,編輯于星期五:六點 五分。北京 2002國際數(shù)學(xué)家大會會標(biāo)cab(ICM-2002)第十三頁,編輯于星期五:六點 五分。第三、aabbcc第十四頁,編輯于星期五:六點 五分。我們的證明方法和第二種的比較兩個證明方法根本相同! 第十五頁,編輯于星期五:六點 五分。如圖,把火柴盒放倒,在這個過程中,也能驗證勾股定理,你能利用這個圖驗證勾股定理嗎?把你的想法與大家交流一下。
5、議一議第十六頁,編輯于星期五:六點 五分。出入相補(bǔ)劉徽生于公元三世紀(jì)三國魏晉時代人。魏景元四年即 263 年為古籍?九章算術(shù)?作注釋。在注作中,提出以出入相補(bǔ)的原理來證明勾股定理。后人稱該圖為青朱入出圖。第四、第十七頁,編輯于星期五:六點 五分。黃色局部面積為a2綠色局部面積為b2邊長為c第十八頁,編輯于星期五:六點 五分。第四組第十九頁,編輯于星期五:六點 五分。第四組第二十頁,編輯于星期五:六點 五分。第四組第二十一頁,編輯于星期五:六點 五分。 1972年發(fā)射的星際飛船“先鋒10號帶著這張?青朱入出圖?飛向太空。第二十二頁,編輯于星期五:六點 五分。1、觀察以以下圖的ABC 和DEF,它
6、們是直角三角形嗎?2、觀察圖,并分別以ABC和 DEF的各邊為邊向外作正方形,其中2個小正方形的面積的和等于大正方形的面積嗎?想一想第二十三頁,編輯于星期五:六點 五分。第二十四頁,編輯于星期五:六點 五分。 例1:如圖,等邊ABC的邊長是 2 . (1)求高AD的長; (2)求SABC .ABCD12?例題分析第二十五頁,編輯于星期五:六點 五分。2、如圖,強(qiáng)大的臺風(fēng)使得一根旗桿在離地面9米處斷裂,旗桿頂部落在離旗桿底部12米處,旗桿折斷之前有多高?9米12米第二十六頁,編輯于星期五:六點 五分。如圖,折疊長方形(四個角都是直角,對邊相等)的一邊,使點D落在BC邊上的點F處,若AB=8,AD=10.(1)你能說出圖中哪些線段的長?(2)求EC的長.問題與思考1046810 xEFDCBA8-x8-x第二十七頁,編輯于星期五:六點 五分。反思是進(jìn)步的階梯勇敢說一說!第二十八頁,編輯于星期五:六點 五分。從“面積到乘法公式一章的學(xué)習(xí)中,我們把幾個圖形拼成一個新的圖形,通過圖形面積的計算得到了許多有用的式子
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