部編版初一語(yǔ)文《秋天的懷念》優(yōu)秀PPT3同課異構(gòu)精品3套

1、1七年級(jí)語(yǔ)文 我與地壇被公認(rèn)為中國(guó)近50年最優(yōu)秀的散文之一，2002年，他獲得華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)，是現(xiàn)在中國(guó)最令人敬佩的作家之一。2走近作者史鐵生，當(dāng)代作家。 1951年生于北京， 21歲時(shí)因病癱瘓，永遠(yuǎn)坐上了輪椅。后來(lái)又患腎病 和尿毒癥，一直靠透析維持生命，自稱 “職業(yè)是生病，業(yè)余是寫(xiě)作?！弊呓髡?史鐵生，當(dāng)代作家。 年輕的史鐵生最喜歡運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)田徑，最崇拜短跑名將卡爾*劉易斯，在21歲，最狂妄的年紀(jì)上忽的殘廢了雙腿，對(duì)這個(gè)年輕人是怎樣的打擊！ 那時(shí)的史鐵生對(duì)人生充滿了絕望，自暴自棄，狂躁和自我封閉，作為他的母親，看在眼里，疼在心里，一心想要喚起兒子對(duì)生活的熱望，然而那時(shí)的兒子

2、太年輕，一心沉浸在自己的世界里，對(duì)母親的付出無(wú)知無(wú)覺(jué)，連母親的重病都一無(wú)所知，直到母親突然離世，才幡然醒悟，然而一切都太遲了。 那時(shí)她的兒子，還太年輕，還來(lái)不及為母親想，他被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個(gè)長(zhǎng)到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無(wú)法代替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死也行，可她又確信一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒(méi)有誰(shuí)能保證她的兒子終能找到。 這樣一個(gè)母親，注定是活得最苦的母親。 我與地壇 45學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)感受

3、人物形象。2、體會(huì)對(duì)比手法的運(yùn)用。3、感受文章蘊(yùn)涵的深沉無(wú)私的母愛(ài)。我雙腿癱瘓后，心情是怎樣的？雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無(wú)常。 望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì) 突然把面前的玻璃砸碎聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì) 媽媽讓我去看菊花，我會(huì)說(shuō) 猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁 不，我不去！我還活著什么勁！母親此時(shí)，自己的境況是怎樣的？身患絕癥 不久人世兒子癱瘓 悲觀厭世深受苦楚的母親有沒(méi)有突然把面前的玻璃砸碎？有沒(méi)有猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁 有沒(méi)有大聲呼喊我活著什么勁！沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有自己做堅(jiān)強(qiáng)的母親讓兒子成為堅(jiān)強(qiáng)的兒子對(duì)比：任性與堅(jiān)忍面對(duì)我的暴躁，母親 悄悄地躲出去 偷偷的聽(tīng)我的動(dòng)靜 撲過(guò)來(lái)、抓

4、住手 忍住哭 好好兒活理解、體貼牽掛、關(guān)切關(guān)愛(ài)、執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)韌 品讀第二段，面對(duì)我的悲觀厭世，母親又是怎樣做的？ 擋在窗前 央求般的神色 一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起 比我還敏感理解、體貼母愛(ài)執(zhí)著喜悅細(xì)心、體貼身患絕癥的母親勸慰?jī)鹤?“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”后來(lái)兒子“好好兒活”了嗎？你從哪些內(nèi)容讀懂的？黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。 母親為什么要讓我去看菊花，有何用意？母親帶我看花，是對(duì)生命的熱愛(ài)菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫(xiě)照菊花熱烈深沉，是母愛(ài)的寫(xiě)照母親愛(ài)花，我看菊花是對(duì)母親的緬懷我們倆在一起，要好好兒活-走出懷念讀出思考 母親用生命

5、勸慰?jī)鹤右昂煤脙夯睢?，就是要兒子熱?ài)生活，活出生命的意義。 當(dāng)兒子懂得了母親的心，那和母親發(fā)生在秋天的故事，便深深刻在心中，化作心中無(wú)比的懷念。 一個(gè)又一個(gè)秋天過(guò)去了，對(duì)母親的懷念與理解也更加深沉。 我坐在小公園安靜的樹(shù)林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽(tīng)見(jiàn)了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去?！蔽宜坪醯昧艘稽c(diǎn)安慰，睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)風(fēng)正從樹(shù)林里穿過(guò)。 -合歡樹(shù)拓展閱讀 我一直有一個(gè)凄苦的夢(mèng)在夢(mèng)中，我絕望得哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的離開(kāi)，但你總要捎個(gè)信兒來(lái)呀，你不知道我們會(huì)牽掛你，不知道我們是多么想念你嗎？”但就連這樣的話也

6、無(wú)從說(shuō)給她聽(tīng)，只知道她在很遠(yuǎn)的地方，并不知道她在哪兒。這個(gè)夢(mèng)一再地走進(jìn)我的黑夜，驅(qū)之不去。 -有關(guān)廟的回憶拓展閱讀 搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽(yáng)高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹(shù)旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲(chóng)鳴的午后，又是鳥(niǎo)兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒(méi)，坐起來(lái)，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點(diǎn)明白，母親不能再來(lái)這園中找我了。 -我與地壇拓展閱讀懂你你靜靜地離去 一步一步孤獨(dú)的背影多想伴著你 告訴你我心里 多么地愛(ài)你花靜靜地綻放 在我忽然想你的夜里多想告

7、訴你 其實(shí)你一直都是我的奇跡一年一年風(fēng)霜遮蓋了笑顏 你寂寞的心有誰(shuí)還能夠體會(huì)是不是春花秋月無(wú)情 春去秋來(lái)你的愛(ài)已無(wú)聲把愛(ài)全給了我 把世界給了我從此不知你心中苦與樂(lè) 多想靠近你 告訴你我其實(shí)一直都懂你把愛(ài)全給了我 把世界給了我從此不知你心中苦與樂(lè) 多想靠近你 依偎在你溫暖寂寞的懷里花靜靜地綻放 在我忽然想你的夜里多想靠近你 告訴你我其實(shí)一直都懂你一年一年風(fēng)霜遮蓋了笑顏 你寂寞的心有誰(shuí)還能夠體會(huì)是不是春花秋月無(wú)情 春去秋來(lái)你的愛(ài)已無(wú)聲把愛(ài)全給了我 把世界給了我從此不知你心中苦與樂(lè) 多想靠近你 告訴你我其實(shí)一直都懂你把愛(ài)全給了我 把世界給了我從此不知你心中苦與樂(lè) 多想靠近你 依偎在你溫暖寂寞的懷里多

8、想告訴你 你的寂寞我的心痛在一起 媽媽，我們愛(ài)您！作業(yè)： 1、我想，你學(xué)習(xí)了史鐵生的秋天的懷念，你一定想對(duì)你的母親說(shuō)點(diǎn)什么，請(qǐng)你以媽媽，我想對(duì)您說(shuō)為題，寫(xiě)一篇文章。2、課外閱讀我與地壇。21整體感知讓我們回顧下課文內(nèi)容 文章主旨作者通過(guò)記敘了自己雙腿癱瘓之后，母親強(qiáng)忍著內(nèi)心極度的痛苦和重病的折磨，無(wú)比關(guān)懷愛(ài)護(hù)病殘兒子的感人情景，展示了博大深沉、崇高無(wú)私的母愛(ài)，抒發(fā)了對(duì)母親無(wú)限深切的懷念。236、文末對(duì)菊花的描寫(xiě)有怎樣的作用？ 菊花中有母親的殷切囑托，在賞菊的過(guò)程中，“我們”懂得了應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生命，頑強(qiáng)生活。描寫(xiě)菊花用來(lái)表達(dá)“我”對(duì)母親的一片深情和懷念。24人生態(tài)度的轉(zhuǎn)變好好兒活母親對(duì)我的

9、愛(ài)明線：暗線：7、兩條線索貫穿全文：25 我坐在小公園安靜的樹(shù)林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽(tīng)見(jiàn)了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去?！蔽宜坪醯昧艘稽c(diǎn)安慰，睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)風(fēng)正從樹(shù)林里穿過(guò)。 -合歡樹(shù)秋天的懷念史鐵生史鐵生 1951年生于北京， 1972年，21歲的他因病癱瘓，從此永遠(yuǎn)坐上了輪椅。 他寫(xiě)的我與地壇被公認(rèn)為中國(guó)近50年最優(yōu)秀的散文之一。2002年，他獲得華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)，是現(xiàn)在中國(guó)最令人敬佩的作家之一。 活到最狂妄的年齡上忽的殘廢了雙腿。 兩條腿癱瘓后的最初幾年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了

10、。 癱瘓 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 訣別 爛漫 翻來(lái)覆去 絮絮叨叨 讀一讀 tn hun sh xi qio cu shn wn ju mnf x x do do 帶問(wèn)題朗讀1、作者在秋天懷念的是誰(shuí)？2、為什么是懷念？3、文中幾次提到菊花？母親“我”第一次聽(tīng)說(shuō)北海的花都開(kāi)了，我推你去走走不，我不去第二次第三次思考：課文里幾次寫(xiě)到看菊花？結(jié)合課文完成下表。北海的菊花開(kāi)了，我推你去看看吧什么時(shí)候又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ㄎ覀z在一塊兒，要好好兒活我的生活態(tài)度：絕望希望向往初步感知你覺(jué)得文中的“我”，性格脾氣是什么樣的？ 望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì) 突然把面前的玻璃砸碎聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的

11、歌聲，我會(huì) 媽媽讓我去看菊花，我會(huì)說(shuō) 猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁 不，我不去！我可活什么勁！雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無(wú)常。 面對(duì)“我”的暴躁，母親是怎么做的？你覺(jué)得文中的母親是一個(gè)怎樣的人？你是從那些地方感受到的？要求： 抓住“母親”的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言，多讀幾遍，并在旁邊寫(xiě)出自己的理解。 母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜”。明確：動(dòng)作描寫(xiě)。面對(duì)“我”的“暴怒無(wú)?！?，母親逆來(lái)順受，表現(xiàn)出極大地理解、忍耐和寬容。“悄悄地”“偷偷地”等詞語(yǔ)，形象地表現(xiàn)出母親的慈愛(ài)。 細(xì)讀感悟 細(xì)讀感悟 母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱們娘倆兒在一塊，好好兒活，好好兒活”明確：

12、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)。面對(duì)厭世自棄的“我”，母親盡其所能地勸撫、安慰“我”。“撲”“抓”等詞語(yǔ)，表現(xiàn)了母親反應(yīng)的強(qiáng)烈；“忍住哭聲”說(shuō)出的話語(yǔ)，字字沉重，句句貼心，令人傷感。 兒子當(dāng)時(shí)懂母親“好好兒活”的意思嗎？ 當(dāng)時(shí)母親的情況怎樣呢？ “母親常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)”。 可以看出母親是一個(gè)怎樣的人？堅(jiān)強(qiáng)無(wú)私偉大 品讀第二段，母親又是怎樣對(duì)待兒子的？ 擋在窗前 央求般的神色 一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起 比我還敏感 母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪槵F(xiàn)出央求般的神色。明確：一個(gè)“擋”字，說(shuō)明母親不想讓兒子傷感。“憔悴”表明母親積勞成疾?！把肭蟀愕纳裆笨闯?/p>

13、母親的耐心、慈祥，讓“我”為之感動(dòng)。 對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。 明確：心理描寫(xiě)。母親“忽然不說(shuō)了”，他意識(shí)到她說(shuō)多了，因?yàn)楝F(xiàn)在的“我”，完全喪失了“跑”和“踩”的能力，母親怕又勾起“我”的煩惱?！八任疫€敏感”，說(shuō)明她的內(nèi)心比“我”還沉重。 別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒”（母親臨死之前，還在惦記著自己的孩子，還在考慮他們的將來(lái)。） 母親的話沒(méi)有說(shuō)完，你能想象一下母親還有那些話要說(shuō)嗎？ 學(xué)習(xí)最后一自然段 “那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。 思考： 課文最后一段為什么詳寫(xiě)各種顏色的

14、菊花在“秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫”？結(jié)尾重復(fù)母親“好好兒活”的話，有什么深意？ 詳寫(xiě)菊花，象征了母親菊花一樣的精神品格，也表明“我”和妹妹實(shí)現(xiàn)了母親生前的遺愿，感受到生活的美好 結(jié)尾重復(fù)母親“好好活兒”的話，表明成熟的“我們”現(xiàn)在已經(jīng)懂得生命的意義和生活的真諦，不會(huì)再徒嘆命運(yùn)的無(wú)情，會(huì)勇敢地面對(duì)生活中的磨難。 課文題目：為什么是“秋天的懷念”？明確：之所以是“秋天的懷念”，其主要寓意為在秋天懷念同樣是在秋天去世的母親，也表明經(jīng)過(guò)人生的“秋天”，母親牽掛的兒女都已經(jīng)長(zhǎng)大，懂得了怎樣面對(duì)生活的困境。 課文講述了重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子好好活下去的故事，歌頌了偉大而無(wú)私的母愛(ài)。

15、主旨 那時(shí)她的兒子還太年輕，還來(lái)不及為母親著想，他被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是加倍的。她有一個(gè)長(zhǎng)到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是她自己而不是兒子，可事實(shí)無(wú)法代替；她想，只要兒子能活下去，哪怕自己去死也行呢，可她又確信，一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福，而這條路呢，沒(méi)有誰(shuí)能保證她的兒子終于找到-這樣一個(gè)母親，注定是活得最苦的母親。拓展閱讀深受苦楚的母親有沒(méi)有突然把面前的玻璃砸碎？有沒(méi)有猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁 有沒(méi)有大聲呼喊我活著什么勁！沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有自己做堅(jiān)強(qiáng)的母親讓兒子成為堅(jiān)強(qiáng)的兒子黃色的花淡

16、雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。 文中多次提到菊花，有何用意？母親帶我看花，是對(duì)生命的熱愛(ài)菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫(xiě)照菊花熱烈深沉，是母愛(ài)的寫(xiě)照母親愛(ài)花，我看菊花是對(duì)母親的緬懷 搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽(yáng)高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹(shù)旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲(chóng)鳴的午后，又是鳥(niǎo)兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒(méi)，坐起來(lái)，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點(diǎn)明白，母親不能再來(lái)這園中找我了。 -我與地壇拓展閱讀 我一直

17、有一個(gè)凄苦的夢(mèng)在夢(mèng)中，我絕望得哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的離開(kāi)，但你總要捎個(gè)信兒來(lái)呀，你不知道我們會(huì)牽掛你，不知道我們是多么想念你嗎？”但就連這樣的話也無(wú)從說(shuō)給她聽(tīng)，只知道她在很遠(yuǎn)的地方，并不知道她在哪兒。這個(gè)夢(mèng)一再地走進(jìn)我的黑夜，驅(qū)之不去。 -有關(guān)廟的回憶拓展閱讀秋天的懷念史鐵生作者簡(jiǎn)介 史鐵生，1951年生于北京。1967年畢業(yè)于清華附中初中，1969年去延安地區(qū)插隊(duì)落戶。1972年因雙腿癱瘓回到北京，在街道工廠工作。1979年發(fā)表第一篇小說(shuō)法學(xué)教授及其夫人，以后陸續(xù)發(fā)表了午餐半小時(shí)、我們的角落、在一個(gè)冬天的晚上、山頂上的傳說(shuō)等多篇小說(shuō)。其中我的遙遠(yuǎn)的清平灣和奶奶的星星分別

18、獲得1983年和1984年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。 現(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。1.走進(jìn)作者癱瘓 暴怒 沉 寂 捶打 憔悴央求 訣 別 淡雅 深 沉 爛漫絮 絮 叨 叨tn hunbo nChn jChu dqio cuyng qiju bidn yshn chn ln mnx x do do你會(huì)讀嗎1.說(shuō)一說(shuō)課文講了一件什么事情？課文記敘了重病纏身的母親精心照顧下肢癱瘓的兒子，直至生命最后一息的故事。初讀感知2.具體來(lái)說(shuō)課文寫(xiě)了母親關(guān)心我的哪幾件事？（1）我發(fā)脾氣時(shí)，母親撫慰我。（2）母親不告訴兒子自己的病情。（3）母親央求我去看花。（4）母親的臨終囑托。品讀鑒賞交流重點(diǎn)：在文中找出描寫(xiě)母親動(dòng)作、神態(tài)

19、、語(yǔ)言的句子，說(shuō)說(shuō)母親是怎樣對(duì)待兒子的。“聽(tīng)說(shuō)北海的花都開(kāi)了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親一直在關(guān)心自己的兒子，想通過(guò)觀賞菊花，幫助兒子重新樹(shù)立起活下去的信心。母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”母親忍住了兒子暴怒無(wú)常的壞脾氣，忍住了自己病痛，希望孩子也像她一樣勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，頑強(qiáng)地生存下去 。母親進(jìn)來(lái)，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪槵F(xiàn)出央求般的神色。一個(gè)“擋”字，說(shuō)明母親不想讓兒子傷感。“憔悴”說(shuō)明母親已經(jīng)重病纏身，“央求般的神色”說(shuō)明母親渴望兒子好好地活下去。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒”母親臨死前還惦記著自己的兒女，還在考慮他們的將來(lái)。這時(shí)，母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地注意著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅地看著我。母親不忍心看到兒子自暴自棄，“悄悄地躲起來(lái)，偷偷地注意著我的動(dòng)靜”，是害怕我做傻事?！把圻吋t紅”說(shuō)明母親偷偷地哭過(guò)，但又不讓兒子看到自己難過(guò)的樣子。母親讓史鐵生好好兒活，她自己當(dāng)時(shí)的身體狀況如何？文中哪幾處地方寫(xiě)到了母親的病？精讀感悟精讀課文 感悟母愛(ài)1、后來(lái)妹妹告訴我，母親的肝常常疼得她整宿整宿翻來(lái)覆去的睡不著覺(jué)。2、她憔悴的臉現(xiàn)出央求般的神色。3、鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口的