山東省沂水縣2022年九年級化學第一學期期中監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1長途運輸活魚，常用過氧化鈣（CaO2）增氧。CaO2中Ca顯+2價，則O的化合價為（ ）A+2B0C-1D-22空氣中體積分數(shù)約占78的氣體是A二氧化碳B氮氣C氧氣D稀有氣體3物質(zhì)的“性質(zhì)-用途”對應關(guān)系錯誤的是（ ）A氧氣支

2、持燃燒作燃料B水具有良好的比熱容作冷卻劑C稀有氣體通電發(fā)光制霓虹燈D生石灰能與水反應作干燥劑4圖象與對應的實驗表述一致的是( )實驗X軸表示的含義Y軸表示的含義A將MnO2放入雙氧水時間(s)溶液中水的質(zhì)量(g)B足量紅磷在裝有空氣的密閉集氣瓶中燃燒時間(s)瓶內(nèi)氣體的體積(ml)C向白色硫酸銅粉末中逐滴滴加水水的質(zhì)量(g)溶液的質(zhì)量(g)D向飽和氫氧化鈣溶液中加入少量生石灰，再恢復到原溫時間(s)溶液的濃度(c%)ABCD5關(guān)于催化劑的說法錯誤的是 （ ）A化學反應前后催化劑的質(zhì)量不會發(fā)生改變B在化學反應后催化劑的化學性質(zhì)不會改變C在過氧化氫溶液中加入二氧化錳能生成更多的氧氣D過氧化氫不加入

3、二氧化錳也能分解出氧氣6在液態(tài)空氣中上方放置一點燃的細木條后可能發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）A木條燃燒更旺B木條燃燒和原來一樣C可能引起爆炸D木條立即熄滅7下列關(guān)于氧氣敘述正確的是（）A分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于化學變化B氧氣與其他物質(zhì)反應時都發(fā)光放熱C用雙氧水制氧氣時必需要用酒精燈加熱D排水法收集氧氣時，一定到產(chǎn)生連續(xù)性氣泡時再收集8下列推理或歸納合理的是（）A混合物中存在多種物質(zhì)，所以混合物中一定存在多種元素B氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，所以它能夠跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應C單質(zhì)是由同種元素組成的，所以由只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)D在化合物中金屬元素一定顯正價，非金屬元素一定都顯負價9邏輯推理是一種重要的化

4、學思維方法，以下邏輯合理的是（）A離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子BCO和CO2的組成元素相同，但它們的化學性質(zhì)不同C分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的D粒子間有間隔，通常兩種液體混合總體積變小，所以任何液體混合總體積都會變小10可以鑒別空氣、氧氣、和二氧化碳三瓶氣體的是（ ）A觀察氣體的顏色B插入燃著的木條C加入澄清的石灰水D聞氣體的氣味二、填空題（本大題共1小題，共4分）1110%的稀硫酸pH_(填：大于、小于或等于)5%的稀硫酸的pH；如果想使氫氧化鈉溶液的pH降低，你采用不發(fā)生化學變化的方法是_，發(fā)生化學變化的方法_、_。(所選物質(zhì)的類別不同)三、計算題（本大題共

5、1小題，共5分）12依據(jù)下列裝置示意圖回答問題。（1）儀器a的名稱是_（2）用二氧化錳催化過氧化氫溶液制取氧氣,應選擇的發(fā)生和收集裝置是_（填字母），反應的化學方程式為_（3）用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,是否需要對A裝置進行改動?_ （填“是”或“否”），若需要改動，應如何改動?_；用排水法收集完氧氣實驗完畢后，應_。（4）用E裝置做硫在氧氣中燃燒的實驗，觀察到的現(xiàn)象是_；集氣瓶底部裝少量水的目的是_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13根據(jù)如圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題（1）寫出標有序號的儀器名稱：a_。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式_。（3）實驗室制用稀鹽酸和

6、大理石取二氧化碳氣體,其反應的化學方程式為_,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是_。（4）實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣的化學方程式_,應選擇的氣體發(fā)生裝置為_填寫裝置的字母代碼,下同,該裝置不足是_。（5）用C裝置收集氧氣的時機是_。（6）用2Ng的高錳酸鉀加熱,完全反應可制得氧氣ag；如改用加熱Ng高錳酸鉀和Ng氯酸鉀的混合物完全反應可制得氧氣bg：則a_填“、或”14我們?nèi)祟惷繒r每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，也沒有生機勃勃的地球。（1）空氣中氧氣的體積分數(shù)約為_（用百分比表示）。（2）下列過程中，能產(chǎn)生氧氣的有_（填字母序號）（3）潛水員水下作業(yè)時攜帶“富氧空氣”，是因為氧氣具有_性質(zhì)。

7、（4）工業(yè)上得到大量氮氣、氧氣的方法是_，利用的是_。（選填）A分離空氣中氮氣、氧氣B通過化學反應生成氮氣、氧氣C沸點的不同D化學性質(zhì)的不同五、探究題（本大題共2小題，共13分）15今年9月30日正式上映的影片講述了1960年5月25日中國登山隊成功完成人類首次北坡登頂珠峰的故事。據(jù)統(tǒng)計:每位登山運動員在攀登珠穆朗瑪峰沖頂時至少消耗自帶的液氧4.8kg.求:（1）這些氧氣在標準狀況下的體積是_升（計算結(jié)果保留一位小數(shù)，下同:標準狀況下氧氣密度為1.43g/L）.（2）若用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，需要多少千克的高錳酸鉀_?（反應的化學方程式為）16如圖是已破損的維生素C片劑(簡寫Vc)

8、的說明書信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請回答: （1）Vc中碳、氫元素質(zhì)量之比為_。（2）Vc的化學式為_。（3）為了測定該維生素C片劑中Vc的含量，取成人每日的服用量的Vc片溶于水，加入足量的單質(zhì)碘(I2)，將Vc中的碳元素全部轉(zhuǎn)化到C6H6O6中，測得生成的C6H6O6的質(zhì)量為0.522g，求每片劑中Vc的質(zhì)量。(寫出計算過程)_參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】在過氧化鈣（CaO2）中，鈣元素顯+2，設：氧元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，則有：（+2）+2x=0，則x=-1。故選C。2、B【解析】空氣的成分按體積分數(shù)計算：氮

9、氣占78%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳0.03%，其他氣體和雜質(zhì)0.03%。3、A【解析】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)。A、氧氣支持燃燒，說明他只能幫助燃燒，但本身不能燃燒，錯誤；B、利用水的比熱容大可以做冷卻劑，正確；C、稀有氣體可做霓虹燈，正確；D、生石灰與水反應耗掉水分，可做干燥劑，正確。故選A。4、C【解析】A、反應前溶液中就含有水，起點不應為0，不符合題意；B、燃燒前后瓶內(nèi)氣體壓強變化，體積不變，不符合題意；C、剛開始水被無水硫酸銅吸收，一段時間內(nèi)保持0不變，后來溶解五水硫酸銅，溶液質(zhì)量受溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量影響，增加得快，五水硫酸銅全部溶解后，溶液質(zhì)量受溶劑質(zhì)量

10、影響，增加的慢，符合題意；D、前后都是飽和溶液，溫度不變，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，恢復后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)和原來一樣大，不符合題意。故選C。5、C【解析】A、化學反應前后催化劑的質(zhì)量不會發(fā)生改變，故選項說法正確；B、在化學反應后催化劑的化學性質(zhì)不會改變，故選項說法正確；C、加入催化劑能加快反應速率，對生成物的質(zhì)量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故選項說法錯誤；D、過氧化氫不加入二氧化錳也能分解出氧氣，只是速率較慢，故選項說法正確。故選C?！军c睛】催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后保持不變。6、D【解析】A、沒有大量的氧氣，木條不

11、會燃燒更旺，故A說法不正確；B、液態(tài)空氣沸點非常低，遇到燃著木條迅速氣化，同時大量吸熱，使溫度降低到燃點以下，于是木條熄滅，不會和原來一樣燃燒，故B說法不正確；C、沒有大量的氧氣，不可能引起爆炸，故C說法不正確；D、液態(tài)空氣沸點非常低，遇到燃著木條迅速氣化，同時大量吸熱，使溫度降低到燃點以下，于是木條熄滅；另外氮氣沸點比氧氣低，氧氣出來之前，很多氮氣先出來了，也會導致木條熄滅，故D說法正確。故選D。7、D【解析】A分離液態(tài)空氣法的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意； B氧氣與其他物質(zhì)反應時不一定都發(fā)光，如緩慢氧化不發(fā)光，故不符合題意； C雙氧水在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣

12、，該反應是在常溫下進行的，無需用酒精燈加熱，故不符合題意；D用排水法收集氧氣時，導管口剛開始排出的是裝置內(nèi)的空氣，所以要等到導管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時才能收集， 故符合題意。8、B【解析】A、混合物中存在多種物質(zhì)，混合物中不一定存在多種元素，也可以含有一種元素，例如：O2和O3混合，故不符合題意；B、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，所以它能夠跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應，故符合題意；C、單質(zhì)是由同種元素組成的，但由只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如：O2和O3混合，屬于混合物，不是單質(zhì)，故不符合題意；D、在化合物中金屬元素一般顯正價，非金屬元素有正價也有負價，例如：Na2CO3中，鈉元素顯+1價，氧元素顯

13、-2價，故不符合題意。9、B【解析】A、帶電荷的微粒不一定是離子，原子核也是帶電的微粒，但不是離子，選項A錯誤；B、CO和CO2的組成元素相同，但是分子結(jié)構(gòu)不同，所以它們的化學性質(zhì)不相同，選項B正確；C、分子可以構(gòu)成物質(zhì)，物質(zhì)不一定是由分子構(gòu)成的，也可能是由原子、離子構(gòu)成的，選項C錯誤；D、粒子間有間隔，通常兩種液體混合總體積變小，但同種液體混合總體積不會變小，選項D錯誤。故選B。10、B【解析】A、三種氣體都為無色，故不能用觀察顏色鑒別，不符合題意；B、燃著的木條在空氣中燃燒現(xiàn)象不變，在氧氣中燃燒更劇烈，在二氧化碳中熄滅，故能別鑒別，符合題意；C、在盛有空氣和氧氣的瓶中滴加澄清石灰水無現(xiàn)象，

14、在二氧化碳的瓶中滴加振蕩會變渾濁，故只能鑒別出二氧化碳，無法鑒別出空氣和氧氣，不符合題意；D、三種氣體都無味，故不能用聞氣味鑒別，不符合題意。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、 小于 加蒸餾水 加稀鹽酸 加硫酸銅溶液【解析】溶液的pH7時顯酸性，隨著pH的減小溶液的酸性增強，隨著pH的增大溶液的酸性減弱。因為溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)越大，溶液的酸性越強，所以10%的稀硫酸的酸性大于5%的稀硫酸的酸性；如果要使氫氧化鈉的pH降低，則是讓溶液的堿性變?nèi)?，所以不發(fā)生化學反應的方法是加水稀釋；氫氧化鈉溶液和鹽酸反應生成氯化鈉和水，能使氫氧化鈉溶液的pH減?。粴溲趸c溶液和硫酸銅溶液反應氫氧化銅沉

15、淀和硫酸鈉，也能使氫氧化鈉溶液的pH減小。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、酒精燈 BC 是 在試管口塞一團棉花 先把導管移出水面，后熄滅酒精燈 劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 吸收反應生成的二氧化硫 【解析】過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，硫在氧氣中點燃生成二氧化硫?！驹斀狻浚?）儀器a的名稱是酒精燈。（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，用二氧化錳催化過氧化氫溶液制取氧氣不需要加熱，為固液常溫型發(fā)生裝置，應該用B裝置作為發(fā)生裝置；氧氣密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用C裝置收集，故應選擇的發(fā)

16、生和收集裝置是BC，反應的化學方程式為。（3）高錳酸鉀是粉末狀的，為防止高錳酸鉀進入導管，需要在試管口塞一團棉花，故用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，需要對A裝置進行改動，改動方法在試管口塞一團棉花，以防止加熱時高錳酸鉀進入導管；用排水法收集完氧氣實驗完畢后，為防止水倒吸引起試管炸裂，應先把導管移出水面，后熄滅酒精燈。（4）硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，用E裝置做硫在氧氣中燃燒的實驗，觀察到硫劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體；二氧化硫有毒，會污染空氣，二氧化硫和水反應生成亞硫酸，所以用水吸收二氧化硫，故集氣瓶底部裝少量水的目的是吸收反應生成的二氧化硫。四、簡答題（本大題共2小題

17、，共8分）13、試管 把燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則集滿 A 試管口沒有放一團棉花 氣泡均勻連續(xù)冒出時 【解析】（1）a是試管；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：；（3）實驗室制用稀鹽酸和大理石取二氧化碳氣體，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：；因為二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒，也不支持燃燒，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則集滿；（4）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置，為了防止高錳酸鉀粉末進入導管，要在

18、試管口放一團棉花；（5）用C裝置收集氧氣的時機是氣泡均勻連續(xù)冒出時；（6）根據(jù)化學方程式；可知：316g高錳酸鉀完全反應生成32g氧氣；245g氯酸鉀完全反應生成96g氧氣，所以加熱N g高錳酸鉀和N g氯酸鉀的混合物，完全反應制得的氧氣質(zhì)量一定大于2N g高錳酸鉀完全反應生成的氧氣質(zhì)量，則?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、21% B 供給呼吸 A； C。 【解析】（1）空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%；故填：21%；（2）煤炭燃燒和人的呼吸需要消耗氧氣；植物的光合作用會釋放出氧氣；故填：B；（3）氧氣能夠供給呼吸，所以潛水員水下作業(yè)時攜帶“富氧空氣”，故填：供給呼吸；（4）工業(yè)上得到大量氮氣、氧氣的方法是分離液態(tài)空氣法；這是利用了氮氣與氧氣的沸點不同；故填：A；C。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、3356.