職業(yè)學校體育教學課程創(chuàng)新設(shè)置

1、職業(yè)學校體育教學課程創(chuàng)新設(shè)置摘要：體育是職業(yè)教育中非常重要的一環(huán)，屬于必修課 程。但由于傳統(tǒng)觀念的局限， 職業(yè)學校普遍側(cè)重于技能培訓， 對體育教學大多比較忽視，造成體育課形同虛設(shè)。因此，現(xiàn) 階段的職業(yè)教育中有必要正視體育課的作用，通過加強重視、 優(yōu)化課程設(shè)置等措施，切實改變體育教學成效差的尷尬現(xiàn)狀。 該文結(jié)合我國職業(yè)教育的特點，對其體育課程設(shè)置難點作了 簡要分析。關(guān)鍵詞：職業(yè)學校體育教學課程設(shè)置難點中圖分類號：G807文獻標識碼：A文章編號：1674-098X (2016) 01 (b) -0105-02借助有效的訓練形式鍛煉學生的體魄是體育教學的主要目標，也是這門課的價值所在。 但由于得不到

2、足夠的重視， 現(xiàn)實中體育課在職業(yè)教育中往往很難實現(xiàn)上述目標。對此， 學校有必要科學認識問題的嚴重性，從調(diào)整教學思路入手， 來改變體育教學現(xiàn)狀。1職業(yè)學校體育教學課程設(shè)置現(xiàn)狀目前，我國職業(yè)學校體育教學課程設(shè)置方面普遍存在一 些問題，由于學校對此不夠重視，這些問題往往很難及時得 到解決，對教學成效產(chǎn)生了較為深遠的不利影響。為了改善職業(yè)教育質(zhì)量，職業(yè)學校有必要科學認識優(yōu)化體育課程設(shè)置 的必要性。經(jīng)費不足體育教學需要借助相關(guān)的設(shè)施展開，但是目前職業(yè)院校 在配置體育器材和設(shè)施等方面的投資卻明顯不能滿足現(xiàn)實 要求。究其原因，一方面是因為學校對體育教學的認識不足; 另一方面則是投資渠道問題。上述兩方面的原因

3、導致體育教 學經(jīng)費不足，對體育課程的設(shè)置形成了制約。經(jīng)費不足的負 面影響除了體現(xiàn)在體育器材和設(shè)施的配置上之外，還體現(xiàn)在 教師任用方面。在經(jīng)費不足的情況下，學校往往會選擇任用 一些臨時教師，師資力量比較薄弱。并且，這些臨時教師大 多并沒有愛惜器材和改進教學的意識，造成體育教學質(zhì)量長 期低下。很難調(diào)動學生積極性相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，在教學內(nèi)容相對固定的情況下，我 國職業(yè)學校的學生體育能力普遍偏低，且對體育課缺乏熱情。 此種局面的形成原因包括兩個方面的因素：其一為學校因素； 其二為家庭因素。由于陳舊觀念的影響，不少人至今依舊認 為學生的體育能力就等于體能狀況，因此，體能測試結(jié)果才 是他們關(guān)注的重點。此種

4、評價方式實際上只關(guān)注了教師的意 見，無法提高學生的積極性，與課程評價的內(nèi)在要求是相悖 的。2優(yōu)化職業(yè)學校體育教學課程設(shè)置的對策調(diào)整教學模式，提高體育教學資源的利用率在很長的一段時間內(nèi)，人們對體育事業(yè)的認識都存在偏 差，人們普遍認為體育無法帶來經(jīng)濟收益，所以，在投入的 時候就會格外慎重。要想改變體育教育經(jīng)費不足的問題，學 校首先就要轉(zhuǎn)變陳舊觀念，重新認識體育教學中投入與產(chǎn)生 的關(guān)系。舉個例子來講，體育器材和設(shè)施在使用過程中無可 避免的會產(chǎn)生磨損、折舊，因此，為了延長這些設(shè)施的使用 年限，學校需要對體育設(shè)施進行養(yǎng)護，由此產(chǎn)生的費用也是 一筆無法忽略的支由。對此，學校可對體育館的使用方式進 行調(diào)整，

5、在不破壞教學秩序的前提下，可適當嘗試“對外開 放”，將由此得來的收入用于日常養(yǎng)護，能夠在一定程度上 減輕設(shè)施維護的經(jīng)濟負擔。而在師資隊伍建設(shè)方面，學校同樣需要轉(zhuǎn)變思路。高效 教學需要以高素質(zhì)的體育教師來開展，因此，學校在任用教 師方面一定要慎之又慎。在聘用教師的過程中，不僅要對應 聘者的專業(yè)基礎(chǔ)進行考察，還要關(guān)注其教學能力。止匕外，在 現(xiàn)實條件具備的情況下，學校可考慮引入“業(yè)界名人”，通過舉辦有償競賽等形式，借助名人的影響力，來增加體育資 產(chǎn)。若學校本身已經(jīng)具備此項優(yōu)勢，則要重視合理利用。更新理念，將激發(fā)學生創(chuàng)造性作為努力方向在傳統(tǒng)思想的支配下，人們普遍認為體育教學的任務是“教”。為了完成此項

6、任務，教師在體育教學中往往采取單 純灌輸?shù)慕虒W方式，教學也僅限于課堂的幾十分鐘時間，而 這正是造成學生對體育課缺乏熱情的原因之一。在當前的情 況下，職業(yè)學校體育教學有必要更新教學理念，對現(xiàn)行的教 學方式進行改進。在體育教學實踐中，教師有必要科學認識 學生的地位，開展各項活動時，教師也應結(jié)合學生的愛好進 行考慮。在不妨礙教學進程的情況下，體育教學中可適當增 加跑、跳類運動或者根據(jù)實際情況舉行一些競賽，使學生自 發(fā)的去學習和鍛煉。這樣的教學模式更加靈活，不僅有助于 激發(fā)學生興趣，在增強學生團隊意識、競爭意識方面也有一 定的好處。止匕外，評價學生的過程中，教師的角色和職責定位是非 常重要的，不應將體

7、能測試作為唯一的關(guān)注點。學生能力和 水平的高低并不是體能測試結(jié)果就能夠反映由來的，平時的 表現(xiàn)也應納入評價指標的范疇，因此，評價學生應盡量全面，不能忽視日常細節(jié)。創(chuàng)新體育教學思路，探索新模式我國職業(yè)學校體育教學成效不佳的局面是多種原因造 成的，并非一夕之間可以改變。對此，該文建議相關(guān)的職業(yè) 學校以創(chuàng)新思路為切入點，在教學實踐中積極探索體育教學 新模式。根據(jù)我國職業(yè)學校體育課程設(shè)置的現(xiàn)狀來講，要想 扭轉(zhuǎn)當前的局面，就必須重視以下幾點：（1）明確目標。針對學生普遍對體育課缺乏熱情的問題，職業(yè)學?？赏ㄟ^問卷 調(diào)查等形式，先掌握學生的興趣愛好，在此基礎(chǔ)上對現(xiàn)行模 式進行調(diào)整，以提高教學的有效性和內(nèi)容的

8、針對性。調(diào)查內(nèi) 容應包括學生愛好的運動類型以及教學展開形式，只有這樣 才能夠達到反饋指導改進的目的。（2）科學選擇教學內(nèi)容。體育涉及很多項目，在教學過程中，應對教學內(nèi)容進行合理 安排，以分清主次、把握重點。首先，對于運動項目，分類 時應以趣味性高低和是否具有積極意義為依據(jù)，對教材內(nèi)容 進行依次排序。教學中應以趣味性強和具有明顯積極意義的 內(nèi)容為重點，以改善教學質(zhì)量、提高效率。其次，應以學生 專業(yè)為導向，對教學內(nèi)容進行合理安排。對于保安專業(yè)，教 學時應以武術(shù)等項目為主，幼師專業(yè)則應以舞蹈等項目為主， 這樣才能使體育教學與學生將來的就業(yè)更加契合，體育教學 的有效性才會更高。（3）立足學生需求，充分

9、利用教學資源。 資源利用率低是職業(yè)學校體育教學中非常普遍的現(xiàn)象，對教 學成效的影響不容忽視。為了避免此種情況的由現(xiàn)，教學中 有必要優(yōu)化資源的分配。舉例來說，在學生普遍偏愛乒乓球 的情況下，學?？稍诓糠珠e置的體育場地上適當增設(shè)乒乓球 臺，這樣既能夠滿足學生需求，又能夠避免資源浪費。3結(jié)語總體來講，我國職業(yè)學校體育教學成效普遍未達到現(xiàn)實 要求，制約了職業(yè)教育質(zhì)量的提升。職業(yè)學校體育教學課程 設(shè)置不合理是造成教學成效差的一大主因，對此，學校應積 極調(diào)整教學模式、更新理念、創(chuàng)新思路，從提高教學資源利 用率、激發(fā)學生創(chuàng)造性、加快推進師資隊伍建設(shè)等方面入手, 來達到提高教學有效性、針對性的目的。參考文獻1周祝英.校企合作形式下中等職業(yè)學校體育教