教師個人年終總結(jié)600字

1、Word 教師個人年終總結(jié)600字 勞碌的工作已經(jīng)結(jié)束。回顧過去的工作，我們收獲良多。讓我們整理一下過去的工作，寫一份工作總結(jié)。下面是我給大家整理的老師個人年終總結(jié)600字，盼望大家喜愛! 老師個人年終總結(jié)600字篇1 在忙繁勞碌的教授教化中，一個學(xué)期也靠近尾聲了，回首到我們班這一學(xué)期本身的工作，真是有喜有憂，幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，在工作中，我對每一件事情都仔細負責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的如下： 一、在保教工作上 我力爭從每件小事做起，急躁過細，時刻將平安排在首位，從班里的老例抓起，把教授教化環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒對本身的行為有必定的斷定才能。在教授教化上我依?jù)幼兒不合的共性與愛好，實行

2、不合的教育措施。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡暢。 二、在教授教化工作上 本學(xué)期增加了幼兒閱讀、寫字各方面的才能。在學(xué)期初我們就為幼兒籌備了：田字格本、拼音本，充分應(yīng)用了餐前、離園前這段光陰，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、演習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等運動。通過發(fā)言、故事、社會實踐培育幼兒的自力意識，加強自力辦理問題的才能，在生活中培育幼兒本身的事情本身做的習(xí)慣。 三、在家長工作方面 本學(xué)期我們加倍注意了和家長的溝通，實時會面了解每位幼兒的思想變更，并賜予實時的建講和看法，如創(chuàng)造幼兒有欠好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會實時與家進步行更過細的溝通，最終使問題獲得很好的辦理。 總之，這學(xué)期來，我

3、盡力做好本職工作，但在工作中也不免存在不夠，我會在往后的工作中加以改進，揚長避短，繼承盡力，把工作做到更好，力圖更上一層樓。 老師個人年終總結(jié)600字篇2 緊急而勞碌的一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)： 一、加強學(xué)習(xí)，努力提高。 本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時時以一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。專心參與政治學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他老師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。 “學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的青春和活力

4、。一年來，除了專心參與政治理論學(xué)習(xí)外，我還專心進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任老師工作。透過學(xué)習(xí)，讓自己樹立先進的教學(xué)理念，不斷充實了自己，也發(fā)覺了自己在教學(xué)中的許多不足，為自己教學(xué)實踐和教學(xué)潛力的提高做好了預(yù)備。 二、仔細備課，上好課。 教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)，開學(xué)初，我仔細通讀教材，語文學(xué)科以提高同學(xué)閱讀潛力作為教學(xué)重點，數(shù)學(xué)力爭提高同學(xué)解決實際問題的潛力。仔細制定好群眾備課方案。課前，我仔細鉆研教材，依據(jù)教材的特點和同學(xué)的實際狀況設(shè)計教案。并虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材。 課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，專

5、心運用遠程教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從同學(xué)的實際動身，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的專心性和制造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)主動性，力求讓我的教學(xué)更具特色，構(gòu)成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現(xiàn)素養(yǎng)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的預(yù)備，絕不打無預(yù)備之戰(zhàn)。 課后留意對學(xué)困生的輔導(dǎo)，每講完一節(jié)課，準(zhǔn)時反思，找出自己教學(xué)中的不足。本學(xué)期參與了學(xué)校的教研示范課活動，講的是21課鄉(xiāng)下人家，透過講課我的收獲很大，明確了識字教學(xué)對于高班級同學(xué)同樣重要。作業(yè)能做到準(zhǔn)時批改仔細糾錯準(zhǔn)時查缺補漏。同時對待不同同學(xué)實行不同的教育幫扶方法

6、。 共性是對待后進生，我總是賜予特別的照看，課堂上多提問、多巡察、多輔導(dǎo)。對他們的點滴進步賜予大力表揚，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)懷，樹立起他們的自信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好。經(jīng)過努力，一部分后進生發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)成果提高不少。另外，我還把自己在教學(xué)中比較勝利的地方收獲與不足等寫進每月的教學(xué)反思中，為以后的教學(xué)積累閱歷。 老師個人年終總結(jié)600字篇3 光陰似箭，日月如梭。這一學(xué)期快要結(jié)束了。 先做一個簡潔的總結(jié)。這一學(xué)期下來，我發(fā)覺了同學(xué)個體差異性的存在。比如有的同學(xué)，一道題我講一遍，他就能明白;而有的同學(xué)我需要講三遍，并且得單獨的講給他聽，他才能明白;在性格方面，有的同學(xué)是不

7、愛說話，但是心里是都明白的;而有同學(xué)也是不愛說話，但是心里是什么都不明白的。所以就像這類接受慢的同學(xué)，作為老師的我需要多多關(guān)注他們。除了這些，我還發(fā)覺，要多鼓舞，多表揚同學(xué)。在課堂上，一說表揚某某同學(xué)，全班就會立即集中留意力。并且，我發(fā)覺在課堂講課時，老師應(yīng)當(dāng)面帶微笑的面對同學(xué)。每當(dāng)我面帶微笑的看著某個同學(xué)講課時，他就會跟著我說，樂觀的和我互動。但是假如我是嚴(yán)峻的看著一名同學(xué)講課時，他就會表現(xiàn)的不知所措，并且不敢跟著我說，不敢和我互動。 再說說我的反省。我明白自己還有許多不足的地方。比如，性格上，我還是急躁的，面對同學(xué)急躁不夠。而且對于同學(xué)，了解的還不夠徹底;對于教材。我沒完全做到，仔細備課，

8、鉆研教材。 下學(xué)期開學(xué)后，我首先要做到仔細的鉆研教材，讓學(xué)問系統(tǒng)化;讓學(xué)問前后連接起來;讓學(xué)問與生活聯(lián)系起來。并且每一次講新課之前，都先給自己講一遍。其次就是改改自己急躁的性格，變得有急躁一些，不能找理由說，我就這性格。 整個學(xué)期下來，雖然有不足，但是總體來說是好大于壞的，我還是學(xué)會了許多東西。下學(xué)期要更努力，讓自己不斷地進步，不斷地成長。 老師個人年終總結(jié)600字篇4 本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初二7、8班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人以校內(nèi)及各處組工作方案為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)

9、將一年來的工作總結(jié)如下： 一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng) 一方面，仔細學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，仔細學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)潛力，參與自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。透過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、同學(xué)觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改善教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。 二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律 一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時時到處以一個_員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守校內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)懷愛惜同學(xué)，不體罰，變相體罰同學(xué)，建立了良好的

10、師生關(guān)系，在同學(xué)中樹立了良好的形象。 三、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率 本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解同學(xué)的學(xué)問基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備同學(xué)，精確 把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個學(xué)問點，在此基礎(chǔ)上，細心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動同學(xué)的多種感官，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，仔細準(zhǔn)時批改作業(yè)，準(zhǔn)時做好后進同學(xué)的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，專心落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生

11、的培育;同時，進行階段性檢測，準(zhǔn)時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。仔細參與教研活動，專心參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課32節(jié)，完成了校內(nèi)規(guī)定的聽課任務(wù)。 四、加強研討，努力提高教研水平 本學(xué)年，本人參與省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的討論”的子課題及縣級課題開放性教學(xué)課型的討論的子課題的討論工作，專心撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學(xué)心得體會，準(zhǔn)時總結(jié)討論成果，撰寫論文，為課題討論工作積累了資料，并專心在教學(xué)中進行實踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，專心推廣先進教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)

12、方式的嘗試，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，使同學(xué)的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為同學(xué)的終身可持續(xù)進展打好基礎(chǔ)。 老師個人年終總結(jié)600字篇5 本學(xué)期任現(xiàn)職以來，出滿勤，按時參與校級及以上的政治理論學(xué)習(xí)。熱心堅持業(yè)余崗位進修，常常上網(wǎng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的最前沿理論，助力個人教改理念的提升，調(diào)整心態(tài)，以昂揚的精神投入語文教育教學(xué)工作之中，力求以德服人，課堂程序簡約高效。本學(xué)期，我校初一初二部分同學(xué)分別榮獲區(qū)級第三屆漢字記憶大賽的一二三等獎，語文教研組榮獲優(yōu)秀組織獎。此外，我校標(biāo)志性漢字“追”字榮獲區(qū)級評比三等獎。 本學(xué)期，連續(xù)擔(dān)當(dāng)學(xué)校部語文教研組長，能依照校內(nèi)布置落實本學(xué)期每個月的教學(xué)常規(guī)檢查，期

13、初制定教研組方案，期末如期完成總結(jié)的。專心組織本組成員按方案開展校內(nèi)公開教學(xué)的聽課評課活動。 本學(xué)期，勝任初三語文備課組長職責(zé)，表此刻從今年2月開學(xué)以來，克服體弱多病的困難，主動專心參與市級、省級和區(qū)級的中考復(fù)習(xí)培訓(xùn)、聽課評課活動，按期擬定本備課組第一輪復(fù)習(xí)的方案和配套復(fù)習(xí)提綱，使同學(xué)第一_課復(fù)習(xí)做得扎實有序，在五月初市質(zhì)檢中取得良好效果。雖然年段成果的名次在區(qū)里進步不大，但本人任教的兩個班均分、及格率和優(yōu)秀率比起初三(上)市質(zhì)檢，在不同程度上取得進步，基本毀滅了低分率。 任教初三(1)(2)語文，在日常教學(xué)工作中，以身作則，兢兢業(yè)業(yè)。備課時，時刻站在同學(xué)的角度揣摩難點該怎樣突破;授課中，一邊關(guān)注中下生的反饋狀況，示意自己如何準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)資料;授課后，反復(fù)思索教學(xué)過程中的得與失，一旦發(fā)覺不足，立即整改。如此良性循環(huán)，急同學(xué)之所急，嚴(yán)以律己，努力做到。 在語文常規(guī)教學(xué)過程中，不忘課中或課后的導(dǎo)優(yōu)輔差工作。課堂上，差生遇到逆境，我請好生幫忙;優(yōu)生遇到懷疑，老師準(zhǔn)時點撥，這樣讓中下生也受益。教學(xué)資料面對全體同學(xué)，過程盡量貫穿生生互動與師生活動，激勵孩子專心