五年級語文上冊《釣魚的啟示》公開課學習課件

1、釣魚的(De)啟示第一頁，共二十八頁。學習目(Mu)標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課(Ke)文。 2、抓住關鍵的詞句，體會作者的心理變化。 3、理解父親告誡我的話。第二頁，共二十八頁。讀(Du)一讀(Du)鱸 餌 縱 鰓 翕 皎 唇(Chun) 沮 抉 誡 踐第三頁，共二十八頁。讀(Du)一讀(Du) 捕撈 魚餌 輝映 劇烈 操縱 擺脫 魚鰓 爭辯 皎潔 乞求 沮喪 旅途 誘(You)惑 告誡 實踐 啟示 銀光閃閃 小心翼翼 不容爭辯 依依不舍第四頁，共二十八頁。 請思考：課文講了一(Yi)件什么事？什么時(Shi)候？什么地點？主人公是誰？發(fā)生了什么事？第五頁，共二十八頁。 課文回憶了

2、“我”小時候在鱸魚捕撈開放日的前一個晚上，和父(Fu)親去釣魚。好不容易釣到了一條大鱸魚，父(Fu)親卻要“我”把它放回湖里，父(Fu)親的教育讓“我”從中獲得了終生的啟示的故事。第六頁，共二十八頁。讀課文13自然段解決以下(Xia)問題1、找出描寫景(Jing)色的句子。2、找一找作者是如何釣魚的詞。第七頁，共二十八頁。 晚(Wan)霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。不一會兒，月亮升起來了，湖面變得銀光閃閃。第八頁，共二十八頁。不一會(Hui)兒，月亮升起來了，湖面變得銀光閃閃。第九頁，共二十八頁。讀(Du)一讀(Du)放好魚餌 舉起魚竿 拋出(Chu)釣線 濺起漣漪 魚竿劇抖 大魚上鉤

3、 小心翼翼 熟練操縱 魚躍不停 啪啪作響 筋疲力盡 拉魚上岸第十頁，共二十八頁。 請大家默讀39自然段，體會“我”的心理變化的過程。可找出相關語(Yu)句或段落，讀一讀，讀出體會。第十一頁，共二十八頁。 “ 啊(A)，好大的魚！一條我從來沒見過的大鱸魚！我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著?！薄拔倚⌒囊硪淼匾皇找环?，熟練地操縱著?！薄拔业戎菞l魚掙扎得筋疲力盡了(Liao)，迅速把它拉上岸來?！?來之不易 太漂亮，誘人了！第十二頁，共二十八頁。1、父親盯著鱸魚看了好一會，然后把目光轉向我：“孩子，你得把它放回湖里去。”2、“爸爸！為什么？”我急切地問道。3、“

4、可是不會釣到這么大的魚了?！蔽掖舐暊庌q著，竟然哭出了聲。4、我又抬頭看了一下(Xia)四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的 月光下看不見其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父親。 5、我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里去。 兒子：四周沒有人，有誰知道(Dao)呢？我們還是不放吧？ 父親：孩子，正因為沒有人看見你的行為，你更應 該把魚放呢。否則，你就自己欺騙了自己。兒子：我這一次不遵守，下一次遵守不就行了嗎？ 父親：有第一次就必然有第二次，你必須把魚放回湖里。第十三頁，共二十八頁。根據(jù)課文(Wen)內容，用適當?shù)脑~語概括“我”心情的變化。得意(Yi)【失望、焦慮】 【

5、傷心、委屈】 【依依不舍】第十四頁，共二十八頁。再讀第10段，體會想起父親的教誨時是(Shi)怎樣的心情？感(Gan)恩第十五頁，共二十八頁。根據(jù)課文內容，可概括“我(Wo)”心情的變化為：得(De)意【失望、焦慮】 【傷心、委屈】 【依依不舍】【感恩】第十六頁，共二十八頁。 “我”不愿意放魚的(De)原因是什么？1、這條魚是“我”好不容(Rong)易才釣到的。2、鱸魚這么大，這么美，很誘惑人。3、周圍沒有人，不會受到限制和批評。第十七頁，共二十八頁。父親不喜歡這條魚嗎？你(Ni)是從哪兒看出的？ 父親既然那么喜歡這(Zhe)條魚，為什么又一定要我放掉呢？距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。

6、得意盯著看了好一會兒得第十八頁，共二十八頁。 從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖(Hu)里去。 父親要求“我”把魚放回湖中的真正(Zheng)用意是什么？第十九頁，共二十八頁。 道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得(De)道德實踐的勇氣和力量。啟(Qi)示第二十頁，共二十八頁。父親告(Gao)誡我的話有兩層含義：一是道德是非說起(Qi)來容易做起(Qi)來難。二是必須從小時候開始，處處嚴格教育，事事嚴格要求，才能成為有道

7、德的人。第二十一頁，共二十八頁。 三十四年(Nian)前那個月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。 朗讀下面的句(Ju)子，回答問題。1、“永久的回憶”指的是什么？2、“終生的啟示”指的是什么？第二十二頁，共二十八頁。 作者回(Hui)憶了三十四年前那個月光如水的夜晚，自己和爸爸在湖中的小島上釣魚和放魚，并從中獲得啟示的事情。1、“永久的回(Hui)憶”指的是什么？2、“終生的啟示”指的是什么？ 道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中,一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。第二十三頁，共二十八頁。 在人生的旅途中，我卻不止

8、一次(Ci)地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。 誘惑人的“魚”指：吸引人的讓人喜歡的事物，諸如，金錢、地位、名利甚至那些暫時能帶來一(Yi)點方便的事、一(Yi)點好處的事。第二十四頁，共二十八頁。在家里：父母不在家，電視很精彩，是完成作業(yè)還是先(Xian)看電視，你在學校：考試，老師多給了分數(shù)，你 在公共場所：買東西時，售貨員多找了錢給你，你在回家路上 ：你揀到一件自己喜歡的玩具，你議(Yi)一議(Yi)第二十五頁，共二十八頁。 作業(yè)“自(Zi)助餐” 1、積累本文中好詞佳(Jia)句。 2、回家把課文的前半部分讀給爸爸或家人聽，然后采訪他們，如果他遇到那種情況會怎么做？然后在班上交流。 第二十六頁，共二十八頁。 看完下面這個真實的故事，你有什么感想，課后跟同學們交流你的看法，并把你的真實想法寫下來。羊城晚報訊 ：人情冷暖，何至于此？ 10月13日下午5時30分許，一出慘劇發(fā)生在佛山南海黃岐廣佛五金城：年僅兩歲的女童小悅悅走在巷(Xiang)子里，被一輛面包車兩次碾壓，幾分鐘后又被一小型貨柜車碾過。而讓人難以理解的是，七分鐘內在女童身邊經(jīng)過的十幾個路人，竟然對此不聞不問。最后，一位撿垃圾的阿