中學生德育教育案例及對策

1、中學生德育教育案例及對策英山縣長沖中學徐美容學生的成長不僅需要管理，更需要教育和引導；對學生的德 育教育不僅是學校工作的重心，更是班主任工作的核心。作為一 名班主任，要想將這最為復雜最為艱難的核心工作做好，就務必 在對學生進行德育教育的時候，注重“方法”，講究“對策。案例一：去年下學期，我被安排七（8）班班主任，開學那 天上午，我正在接待許多來校的家長和學生，忙得不可開交，突 然只聽教室中間傳來“拍”桌子和罵娘的聲音，而且聲音很大， 可以把當時在教室所有家長和學生的目光都吸引去，我和他們一 樣感到十分吃驚：“哪個孩子，當這么多人的面如此的出言不 遜？ ”我不禁大聲問：“是誰？是什么原因？ ”只

2、見一個戴著眼 鏡的小男孩站在桌子邊滿臉的憤怒，一言不發(fā)，就在他旁邊的一 位大約五十歲的中年男子滿臉堆笑地說：“他是我的兒子胡淼， 他的凳子被他小學的同學正坐著不給他，所以他就有點不高興”“啊，胡淼小同學吧，那個同學請把胡淼的凳子給他（由于是第 一天開學，我也叫不出那個同學的名字）?！闭f完，我繼續(xù)工作。 這就是胡淼同學第一天來校的表現(xiàn)。接下來不到一個星期，所有 的科任教師都發(fā)現(xiàn)：胡淼上課愛說話，不聽講，不做作業(yè)，上學 遲到，下課追追趕趕，熱熱鬧鬧，特別是喜歡追趕女生，更有甚 者的是，我在批改他第一篇作文時，你知道他是怎么寫的：“我 在小學，所有的老師都怕我，哪個老師罵我或對我不好，我就想 辦法去

3、害他?！币贿吙粗淖魑?，一邊把他的情況跟同辦公室 的老師談論著，只聽程亞東老師說：“胡淼這個學生，有你受的， 他在小學是在我妻子班的，是我妻子的學生，不光學生本人不聽 講，尤其是他那父親難纏，三天兩頭來校不是提這要求，就是要 什么補助”由此，我聯(lián)想到開學第一天胡淼的表現(xiàn)時，他父 親那樣的偏向兒子，把責任推給別的孩子，家教有問題?？粗?淼的作文，想著程老師的話，思考著他近一周的表現(xiàn)，我在想， 我這個班主任將怎樣來教育這樣一個未成年的孩子呢？是馬上， 還是觀察一段時間呢？理智告訴我，觀察一段時間，畢竟是新生， 我找孩子的閃光點再說。在接下來的一段時間里，我不僅觀察到 胡淼還愛撒謊，隨意翻動別人

4、的桌子，尤其是別的同學不在的時 候，不是拿筆，就是拿點小錢，總是把自己的書包用鎖鎖上，不 讓別人動自己的東西而且我還有一個驚人的發(fā)現(xiàn)，就是他的 記憶力特別好。于是我決定以這里為突破口對胡淼同學進行再 創(chuàng)造。經過半年的努力，胡淼同學變化很大，許多不好的習慣 都改變了，尤其是學習上進步很大，是一個非常有理想的孩子， 我這個班主任是教語文的，他總在我面前說：“老師，下次我語 文一定要考多少分?！倍颐看嗡哪繕硕寄苓_到。其他學科的 成績也大有進步。尤其值得一提的是，作為家庭經濟條件不好的 他的父母來說，今年暑假也把胡淼送到私立學校補課，大有進步吧。對策一:胡淼同學的進步是有目共睹的，可在他進步的背后

5、， 也是有一段過程的。為了他的改變，為了他的進步，我是分多個 步驟進行的。首先是將胡淼同學的這一系列不良表現(xiàn)進行了分 類，其實也只是兩大類的問題，一是理想教育方面的問題，二是 道德教育方面的問題；其次是針對胡淼同學記憶力超好的閃光 點，不同形式地、不同方式（或在班上大聲表揚，或在科任老師 面前表揚，我通過電話方式在其父母面前表揚）地大聲表揚、鼓 勵，讓其樹立起學習的信心，激起其學習的興趣，使其熱愛學習， 有了自己的目標，有了自己的理想；針對胡淼同學罵娘、別人對 他不好，就罵人等等的不當做法與想法，其實是道德教育方面的 問題，在這個問題上，我的做法是與其父母溝通，別看胡淼的父 親很難纏，但只要說

6、得有理，只要班主任善于與之溝通，只要班 主任說得恰到好處，讓其心服口服，他是十分配合的，通過我多 次的上門走訪，交流，我和家長之間在胡淼道德教育方面達成了 共識，孩子在學校再有類似不良的行為，我及時通知其父母，父 母一定嚴加管教（這也是經過孩子同意的），正是家庭、教師的 共同配合，才及時、有效地使胡淼同學向好的方向發(fā)展，這是我 對胡淼同學教育的最后一個對策。案例二：李英同學是去年下學期分到我?guī)У钠撸?）班的一 個學生。開學的第一天中午，有的同學在偷偷地告訴我說，李英 中午趁老師、大部分學生、回寢室的機會，在教室外的走廊抽煙， 摸女生的臉，并揚言說，誰告訴老師，我就打誰，不信，試試看。 聽后，我

7、非常生氣，下午我一定要看看李英是怎樣一個孩子（由 于剛開學，我還不認識他），剛開學，就這么放肆，下午上課時， 我第一個就點了他的名，不點不打緊，一點才知道，他是一個又 黑、又矮、又瘦弱，臉上、雙手、雙腳（露出的地方）到處是傷 痕的孩子，看著他的模樣，我對他是一點恨意都沒有，相反地是 充滿同情、充滿酸辛，并且決定一定要弄清楚這其中的一切，當 天吃晚飯的時候，我就聯(lián)系了上午報名時李英留下的電話號碼， 接電話的不是其父母，而是他的姑姑，當我說明來意后，他姑姑 就說：“徐老師，你好，我在電話里跟你說不清楚，馬上就到你 的辦公室，請你等我?！辈坏桨雮€小時，他姑姑就趕到了辦公室， 還沒等我開口，你聽他姑姑

8、怎么說的：“徐老師，你不知道，李 英這個孩子是個人渣，他跟他父親一樣，是一個人渣，他 在小學所有的壞事都干盡，你要把他開除，不然你們長沖中學要 毀在他的手里。你也毀在他的手里，這個孩子不是人啊！你千萬 別讓他的表面蒙住了，他一天到晚不歸家，他一天到晚跟社會上 的小混混一起鬼混，我管他，你看他怎樣對我，他找來一幫小流 氓來打我，你叫我怎么說他?。　笨此霉脷鈶嵉臉幼?，我趕緊 倒了一杯水給她，他姑姑平靜了一會兒又繼續(xù)說：“徐老師啊， 我并不是說我的侄子不好，他真的是這樣一個孩子啊！但話說回 來，孩子又非?？蓱z，李英不到半歲，他父母就離婚了，李英判 給我哥，我哥又是個賭鬼，為了躲賭債，多年不敢回家，

9、李英就 由我父親照管，我的父親年數(shù)大了，李英基本上是我管，這個孩 子，誰管都不聽誰的，誰管他還罵誰，我父親管管他，他就把他 的錢偷得一干二凈，他外婆對他好點，外婆家的錢及左鄰右舍的 東西（貴重）都落不得地，嚇得他外婆不敢要他上去，我管他， 他請人來害我。這兩年，他父親手上好點，也寄了些錢放在我這 兒，你看，他知道后，天天找我要，像逼命的一樣，現(xiàn)在，我非 常怕他，我無數(shù)次地叫他父親把他接走，可我哥就是不同意。徐 老師，我求你以后有什么事，不要跟我聯(lián)系，我把他父親的電話 給你，你務必跟他聯(lián)系，說真話，就算你跟我聯(lián)系，我也不接你 的電話。徐老師，真的不好意思，我也是別無他法，請你理解我， 請你原諒我

10、?！边@就是開學第一天，李英的親姑姑親口跟我說的， 我親耳聽到的，真有點害怕呀！在接下來的日子里，我時時處處留心觀察李英的一舉一動， 果然跟她姑姑說的是八九不離十不然一個親姑姑絕不會用人 渣二字來形容他。雖然李英最終在我校只讀三個月，雖然他最 終離開的原因是偷走了他爺爺藏的兩伯元錢而拒不承認（但在我 面前他承認了），但是在他離開我校跟隨父親去安徽就讀時對我 這個班主任還是念念不忘的。不光是臨走時到我家重謝，而且我 們師生之間一直有電話聯(lián)系，如今有父愛伴隨的他，變化很大， 但他和父親一直強調是我這個主任對他的幫助，對他的改變。對策二：在與李英相處的三個月的時間里，我發(fā)現(xiàn)他是三個 方面出現(xiàn)了問題，一是缺乏理想，二是道德教育低下，三是守法 意識淡薄，針對這三個方面的問題，相應的應該對其進行理想教 育、道德教育和遵紀守法教育。為了對其進行這三大方面的教育， 一是運用生活中下面或反面的典型事例，進行理想教育。是注重 情感的激勵，表達對他的尊重、信任、支持和關心。