高中化學(xué)必修2 8.1.1 金屬礦物的開發(fā)利用 教學(xué)設(shè)計新

1、第八章化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展第1節(jié) 自然資源的開發(fā)利用第一課時 金屬礦物的開發(fā)利用眾所周知，化學(xué)研究和應(yīng)用的一個重要目標(biāo)就是開發(fā)和利用自然界中一切可能的物質(zhì)資源和能量資源，為人類生存和社會發(fā)展提供必要的物質(zhì)和能源基礎(chǔ)；同時，應(yīng)該注意到這一過程必須同自然環(huán)境相互協(xié)調(diào)，走可持續(xù)發(fā)展的道路。這也是貫穿本章始終的重要核心觀念。以金屬礦物、海水和化石燃料等為例，了解利用化學(xué)變化實現(xiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，以及這些過程和產(chǎn)物在我們?nèi)粘Ｉ詈蜕鐣l(fā)展中的重要作用。從科學(xué)、技術(shù)和社會相互作用背景的角度，有利于學(xué)生加深體會化學(xué)在綜合利用自然資源中的作用，學(xué)會辯證地看待人類和自然協(xié)調(diào)發(fā)展中可能會遇到的問題，并培養(yǎng)做出明達(dá)決策的意

2、識和能力；從學(xué)科知識的角度，有利于學(xué)生將前面所學(xué)過的知識和技能進(jìn)行必要的梳理、歸納和拓展，主要包括無機(jī)物之間的轉(zhuǎn)化（在固態(tài)和溶液狀態(tài)下，金屬及其化合物、非金屬及其化合物的反應(yīng)）、有機(jī)物之間的轉(zhuǎn)化（裂解反應(yīng)、聚合反應(yīng)）。教學(xué)目標(biāo)1.以金屬礦物的開發(fā)和利用為例，認(rèn)識化學(xué)方法在實現(xiàn)物質(zhì)間轉(zhuǎn)化中的作用，體會保護(hù)金屬資源的重要性。核心素養(yǎng)1. 關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會熱點(diǎn)問題，認(rèn)識環(huán)境保護(hù)和資源合理開發(fā)的重要性，具有可持續(xù)發(fā)展 意識和綠色化學(xué)觀念；深刻理解化學(xué)、技術(shù)、社會和環(huán)境之間的相互關(guān)系，贊賞化學(xué)對社會 發(fā)展的重大貢獻(xiàn)。重點(diǎn)：常見金屬的冶煉方法。難點(diǎn)：金屬冶煉方法的選擇。 查找相關(guān)資料，準(zhǔn)備課件準(zhǔn)備資料

3、。教師簡述：化學(xué)是人類利用自然資源和應(yīng)對環(huán)境問題的重要科學(xué)依據(jù)。本節(jié)我們將以金屬礦物、海水資源和化石燃料的綜合利用為例，認(rèn)識化學(xué)的應(yīng)用價值，了解與此有關(guān)的環(huán)境與發(fā)展問題。學(xué)生活動：思考與交流請同學(xué)們列舉出常見金屬的名稱？越多越好！這些金屬以何種形式存在于自然界中？教師小結(jié)：投影展示自然界的金屬和金屬的化合物。學(xué)生活動：思考與交流自然界中，不活潑的金屬能以_存在，活潑的金屬一般只能以_存在。人們在生活和生產(chǎn)中使用的金屬材料多是合金或純金屬，如何從礦石中得到金屬單質(zhì)？學(xué)生分析討論展示成果。教師小結(jié)：自然界中，不活潑的金屬能以游離態(tài)存在，活潑的金屬一般只能以化合態(tài)存在。人們在生活和生產(chǎn)中使用的金屬材

4、料多是合金，如何從礦石中得到金屬單質(zhì)呢？學(xué)生活動：閱讀教材，思考并交流如下問題：1、金屬冶煉指什么？2、金屬冶煉有哪些方法？你們覺得金屬活動順序與金屬冶煉方法有沒有聯(lián)系呢？如果有，有什么規(guī)律嗎？學(xué)生分析討論展示成果。教師小結(jié)：將金屬從其化合物中還原出來用于生產(chǎn)和制造各種金屬材料的過程在工業(yè)上稱為金屬的冶煉。金屬冶煉的方法有熱分解法、熱還原法和電解法。教師小結(jié)板書：加熱1、熱分解法（適合一些不活潑金屬）加熱2HgO = 2Hg + O2 2Ag2O = 4Ag + O2 電解2、電解法（適合一些非?；顫娊饘伲?電解MgCl2 (熔融) = Mg + Cl2 2Al2O3 (熔融) = 4Al +

5、 3O2 2NaCl (熔融) = 2Na + Cl2 高溫3、熱還原法（適合大部分金屬）高溫CuO+H2 = Cu + H2OFe2O3+3CO = 2Fe + 3CO2 常見的還原劑：焦炭、一氧化碳、氫氣、活潑金屬等高溫教師講述：鋁熱反應(yīng)Fe2O3+2Al = 2Fe + Al2O3實驗現(xiàn)象劇烈反應(yīng)，發(fā)出耀眼的白光。紙漏斗的下部被燒穿，有熔融物落入沙中實驗結(jié)論在高溫下，鋁與Fe2O3發(fā)生反應(yīng)，放出大量的熱注：鎂條、氯酸鉀的作用：引燃劑教師講述：PPT展示鋁熱反應(yīng)的原理可以應(yīng)用在生產(chǎn)上，如用于焊接鋼軌等。在冶金工業(yè)上也常用這一反應(yīng)原理，使鋁與金屬氧化物反應(yīng)，冶煉釩、鉻、錳等學(xué)生活動：金屬活動順序與金屬冶煉有什么關(guān)系？有什么規(guī)律？教師小結(jié)：金屬的活潑性不同，采取的冶煉方法不同學(xué)生活動：討論: 就如何合理開發(fā)利用金屬資源，請談?wù)勀銈兊目捶?？學(xué)生討論展示成果。教師小結(jié)：合理開發(fā)和利用金屬資源顯得尤為重要，其主要途徑有提