藝術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估工作實(shí)施方案

1、吉林藝術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估工作實(shí)施方案根據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和教育部聯(lián)合下發(fā)的學(xué)位授權(quán) 點(diǎn)合格評(píng)估方法（學(xué)位20144號(hào)）和關(guān)于開(kāi)展學(xué)位 授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估工作的通知（學(xué)位201416號(hào)）的文件 精神和要求，2014年一2019年開(kāi)展碩士、博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn) 合格評(píng)估工作。今年是學(xué)校碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估的關(guān)鍵 之年，學(xué)校將完成各一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的自我評(píng)估， 并將有關(guān)材料上傳至“全國(guó)學(xué)位與研究生教育質(zhì)量信息平 臺(tái)”，同時(shí)還將接受吉林省學(xué)位委員會(huì)的隨機(jī)抽評(píng)。為了保 證此項(xiàng)工作順利開(kāi)展，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想通過(guò)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估，學(xué)校建立學(xué)位授權(quán)點(diǎn)常態(tài)化 的自我評(píng)估制度

2、，保證研究生教育基本質(zhì)量；引導(dǎo)學(xué)位授權(quán) 點(diǎn)以國(guó)內(nèi)外高水平同類(lèi)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)為參照，開(kāi)展高質(zhì)量的研 究生教育；在評(píng)估工作的基礎(chǔ)上，建立學(xué)位授權(quán)點(diǎn)動(dòng)態(tài)調(diào)整 機(jī)制，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，突出辦學(xué)特色，為學(xué)科布局、資源配 置提供基本依據(jù)；從而全面促進(jìn)學(xué)科開(kāi)展，持續(xù)提升研究生 教育質(zhì)量。二、評(píng)估方式碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估每6年進(jìn)行一輪，獲得學(xué)位授 權(quán)滿(mǎn)6年的學(xué)術(shù)（專(zhuān)業(yè)）學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，均須進(jìn)行合格評(píng)估，每 一輪評(píng)估的前5年為自我評(píng)估階段，最后一年為隨機(jī)抽評(píng)階附件4：吉林藝術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評(píng)估接待組組長(zhǎng)：陳吉風(fēng)副組長(zhǎng)：周昌卓朱臣徐智明成員（按姓氏筆畫(huà)為序）：田日勺鑫孫俊姣宋國(guó)臣 張凱郭星彤陶東明附件5：吉林藝術(shù)學(xué)院學(xué)

3、術(shù)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評(píng)估指標(biāo)體系一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)容合格不合格評(píng)估依據(jù)具體依據(jù)自評(píng)結(jié)果（合格/不合格）1.目標(biāo)與 標(biāo)準(zhǔn)1.1培養(yǎng)目標(biāo)本學(xué)位點(diǎn)培養(yǎng)研 究生的目標(biāo)定位。本學(xué)位點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo) 定位準(zhǔn)確。本學(xué)位點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)定位不 準(zhǔn)確。學(xué)校制定的培養(yǎng)方案材料1L2學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)本學(xué)位點(diǎn)授予學(xué) 位基本標(biāo)準(zhǔn)。授予學(xué)位基本標(biāo)準(zhǔn) 明確。授予學(xué)位基本標(biāo)準(zhǔn)不明 確。學(xué)校制定學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)材料22.基本條 件2. 1培養(yǎng)方向本學(xué)位點(diǎn)的主要 培養(yǎng)方向簡(jiǎn)介。本學(xué)位點(diǎn)的主要培 養(yǎng)方向簡(jiǎn)介清晰準(zhǔn) 確。本學(xué)位點(diǎn)的主要培養(yǎng)方向 簡(jiǎn)介不清晰不準(zhǔn)確。學(xué)位授予和人才培養(yǎng) 一級(jí)學(xué)科簡(jiǎn)介2. 2師資隊(duì)伍本學(xué)位點(diǎn)各培養(yǎng) 方向帶頭人及主 要師資隊(duì)伍情況。帶頭

4、人學(xué)術(shù)水平 高，師資隊(duì)伍滿(mǎn)足 需要。師資隊(duì)伍不滿(mǎn)足需要。培養(yǎng)方向帶頭人及主要 師資隊(duì)伍統(tǒng)計(jì)表表2T本學(xué)位點(diǎn)導(dǎo)師數(shù) 量、年齡結(jié)構(gòu)、生 師比情況等。導(dǎo)師數(shù)量合適、年 齡結(jié)構(gòu)合理、生師 比情況較好。導(dǎo)師數(shù)量較少、年齡結(jié)構(gòu) 不合理、生師比情況較差。研究生指導(dǎo)教師統(tǒng)計(jì)表表2-2本學(xué)位點(diǎn)導(dǎo)師學(xué) 歷、學(xué)位、專(zhuān)業(yè)技 術(shù)職務(wù)。具有碩士及以上學(xué) 位和高級(jí)職稱(chēng)的導(dǎo) 師數(shù)較多。具有碩士及以上學(xué)位和高 級(jí)職稱(chēng)的導(dǎo)師數(shù)較少。研究生指導(dǎo)教師情況匯 總表表2-32. 3科學(xué)研究本學(xué)位點(diǎn)承當(dāng)科 研工程、所獲學(xué)術(shù) 成果情況。導(dǎo)師承當(dāng)科研項(xiàng) 目、所獲學(xué)術(shù)成果 較多。導(dǎo)師承當(dāng)科研工程、所獲 學(xué)術(shù)成果較少。本學(xué)科研究生指導(dǎo)教師 近五年

5、承當(dāng)?shù)拇硇钥?研工程、課題清單；本表2-4表2-511一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)容合格不合格評(píng)估依據(jù)具體依據(jù)自評(píng)結(jié)果（合格/不合格）學(xué)科研究生指導(dǎo)教師代 表性學(xué)術(shù)成果、學(xué)術(shù)交 流清單。2.4教學(xué)科研 支撐本學(xué)位點(diǎn)支撐研 究生學(xué)習(xí)、科研和 學(xué)術(shù)交流的平臺(tái) 情況。有支撐本學(xué)科點(diǎn)研 究生學(xué)習(xí)、科研和 學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)。沒(méi)有支撐本學(xué)科點(diǎn)研究生 學(xué)習(xí)、科研和學(xué)術(shù)交流的 平臺(tái)。涉及本學(xué)科的基地與實(shí) 驗(yàn)室；涉及本學(xué)科的圖 書(shū)資料a 表表2.5獎(jiǎng)助體系本學(xué)位點(diǎn)研究生 獎(jiǎng)助體系的制度 建設(shè)、獎(jiǎng)助水平、 覆蓋面等情況。研究生獎(jiǎng)助體系制 度完備，獎(jiǎng)助水平 較高、覆蓋面較廣。研究生獎(jiǎng)助管理混亂、獎(jiǎng) 助水平低下、覆蓋面窄。

6、獎(jiǎng)助貸體系制度；研究 生獎(jiǎng)助體系情況匯總表表2-8材料33.人才培 養(yǎng)3. 1招生選拔本學(xué)位點(diǎn)研究生 報(bào)考數(shù)量、錄取比 例、錄取人數(shù)情 況、生源結(jié)構(gòu)；為 保證生源質(zhì)量采 取的措施。研究生報(bào)考數(shù)量較 多、錄取比例、錄 取人數(shù)、生源結(jié)構(gòu) 合理，招生管理制 度健全。研究生報(bào)考數(shù)量較少、錄 取比例、錄取人數(shù)、生源 結(jié)構(gòu)不合理，招生管理制 度不健全。研究生招生和授予學(xué)位 情況匯總表表37材料43. 2培養(yǎng)方案本學(xué)位點(diǎn)培養(yǎng)方 案的制定及執(zhí)行 情況。學(xué)校制定了符合本 學(xué)位點(diǎn)各研究方向 培養(yǎng)目標(biāo)的培養(yǎng)方 案；研究生教學(xué)依 據(jù)此培養(yǎng)方案執(zhí) 行。學(xué)校沒(méi)有制定培養(yǎng)方案； 或者雖有培養(yǎng)方案缺執(zhí)行 不力。學(xué)校制定的培養(yǎng)

7、方案材料1一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)容合格不合格評(píng)估依據(jù)具體依據(jù)自評(píng)結(jié)果（合格/不合格）3. 3課程教學(xué)本學(xué)位點(diǎn)開(kāi)設(shè)的 核心課程及主講 教師情況；課程教 學(xué)質(zhì)量和持續(xù)改 進(jìn)機(jī)制。開(kāi)設(shè)的核心課程及 主講教師符合該學(xué) 科點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)；課 程教學(xué)質(zhì)量較高。開(kāi)設(shè)的核心課程及主講教 師不符合該學(xué)科點(diǎn)培養(yǎng)目 標(biāo)；課程教學(xué)質(zhì)量差。核心課程教學(xué)情況表； 課程與教學(xué)環(huán)節(jié)管理制 度。表3-2 材料53. 4導(dǎo)師指導(dǎo)導(dǎo)師隊(duì)伍的選聘、 培訓(xùn)、考核情況。導(dǎo)師指導(dǎo)研究生 的制度要求和執(zhí) 行情況。有導(dǎo)師隊(duì)伍選聘、 培訓(xùn)及考核的制 度；有并較好執(zhí)行 導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的 制度規(guī)定。沒(méi)有導(dǎo)師隊(duì)伍選聘、培訓(xùn) 及考核的制度，沒(méi)有導(dǎo)師 指導(dǎo)研

8、究生的制度規(guī)定。導(dǎo)師聘任及管理規(guī)定材料63. 5學(xué)術(shù)訓(xùn)練研究生參與學(xué)術(shù) 訓(xùn)練的情況，包括 制度保證、經(jīng)費(fèi)支 持。研究生參與學(xué)術(shù)訓(xùn) 練情況較多、有制 度保證、經(jīng)費(fèi)支持。研究生參與學(xué)術(shù)訓(xùn)練情況 較少、沒(méi)有制度保證、經(jīng) 費(fèi)支持。研究生參與學(xué)術(shù)訓(xùn)練的 保障制度；科研創(chuàng)作、 發(fā)表論文情況表表3-3表3-4材料73. 6學(xué)術(shù)交流研究生參與國(guó)際 國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交流的 基本情況。研究生參與國(guó)際國(guó) 內(nèi)學(xué)術(shù)交流；有研 究生出國(guó)（境）交 流的有關(guān)管理制 度。無(wú)研究生參與國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué) 術(shù)交流；無(wú)研究生出國(guó) （境）交流的有關(guān)管理制 度。近五年舉辦的主要國(guó)際 國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議表；近五 年研究生出國(guó)（境）情 況表；研窕生出國(guó)（境） 交

9、流有關(guān)管理制度。表3-5表3-6 材料83.7分流淘汰研究生分流淘汰 情況，提供研究生 淘汰相關(guān)數(shù)據(jù)。有研究生分流淘汰 機(jī)制。無(wú)研究生分流淘汰機(jī)制。研究生分流淘汰制度材料93.8論文質(zhì)量本學(xué)位點(diǎn)學(xué)位論 文在各類(lèi)論文抽 檢、評(píng)審中的情況有學(xué)位論文各環(huán)節(jié) 工作制度；本學(xué)科 點(diǎn)獲得省級(jí)優(yōu)秀碩無(wú)有學(xué)位論文各環(huán)節(jié)工作 制度；本學(xué)科點(diǎn)沒(méi)有獲得 過(guò)省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文；學(xué)位論文指導(dǎo)、評(píng)審與 辯論等環(huán)節(jié)工作制度； 優(yōu)秀學(xué)位論文獲得情況表3-7表3-8材料10一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)容合格不合格評(píng)估依據(jù)具體依據(jù)自評(píng)結(jié)果（合格/不合格）和論文質(zhì)量分析。土學(xué)位論文數(shù)量較 多；本學(xué)科點(diǎn)學(xué)位 論文在國(guó)家、省級(jí) 論文抽檢的合

10、格率 高。本學(xué)科點(diǎn)學(xué)位論文在國(guó) 家、省級(jí)論文抽檢的合格 率較低，不合格率較高。統(tǒng)計(jì)表；學(xué)位論文抽檢 結(jié)果統(tǒng)計(jì)表3. 9學(xué)風(fēng)教育本學(xué)位點(diǎn)科學(xué)道 德和學(xué)術(shù)規(guī)范教 育情況；學(xué)術(shù)不端 行為處分情況。有學(xué)術(shù)規(guī)范教育的 有效機(jī)制；沒(méi)有出 現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為。沒(méi)有有學(xué)術(shù)規(guī)范教育的有 效機(jī)制；沒(méi)有出現(xiàn)學(xué)術(shù)不 端行為.學(xué)術(shù)道德及學(xué)術(shù)規(guī)范管 理?xiàng)l例表3-9 材料113. 10管理服 務(wù)研究生權(quán)益保障 制度建立情況，在 學(xué)研究生學(xué)習(xí)滿(mǎn) 意度調(diào)杳情況。有研究生權(quán)益保障 制度，有在學(xué)研究 生學(xué)習(xí)滿(mǎn)意度調(diào)查 情況。沒(méi)有研究生權(quán)益保障制 度，沒(méi)有在學(xué)研究生學(xué)習(xí) 滿(mǎn)意度調(diào)查情況。研究生權(quán)益保障制度文 件；在學(xué)研究生學(xué)習(xí)滿(mǎn) 意度調(diào)

11、查情況問(wèn)卷。材料12材料133. 11就業(yè)發(fā)展本學(xué)位點(diǎn)畢業(yè)研 究生的就業(yè)率、就 業(yè)去向分析，用人 單位意見(jiàn)反應(yīng)和 畢業(yè)生開(kāi)展質(zhì)量 調(diào)查情況。畢業(yè)研究生的就業(yè) 率高，有就業(yè)去向 分析，有用人單位 意見(jiàn)反應(yīng)和畢業(yè)生 開(kāi)展質(zhì)量調(diào)查情 況。畢業(yè)研究生的就業(yè)率不 高，沒(méi)有就業(yè)去向分析， 沒(méi)有用人單位意見(jiàn)反應(yīng)和 畢業(yè)生開(kāi)展質(zhì)量調(diào)查情 況。畢業(yè)研究生就業(yè)情況匯 總表；用人單位意見(jiàn)反 饋、畢業(yè)生開(kāi)展質(zhì)量調(diào) 查。表3T0材料14材料15附件6：吉林藝術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評(píng)估流程安排階段時(shí)間工作任務(wù)第階 段方案和 指標(biāo)體 系制定2014年3月2018年5月擬定吉林藝術(shù)學(xué)院學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估工 作實(shí)施方案；依據(jù)學(xué)位

12、授權(quán)點(diǎn)抽評(píng)要素制定吉林藝 術(shù)學(xué)院學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評(píng)估指標(biāo)體系。第階 段完成評(píng) 估材料 和自評(píng) 總結(jié)報(bào)2018年5月一8月召開(kāi)評(píng)估工作發(fā)動(dòng)會(huì)； 各培養(yǎng)單位完本錢(qián)學(xué) 院學(xué)位點(diǎn)評(píng)估材料的收 集整理和填報(bào)；各一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位 授權(quán)點(diǎn)完成評(píng)估材料匯 總自評(píng)總結(jié)報(bào)告的撰寫(xiě)。準(zhǔn)備各學(xué)術(shù)學(xué)位授 權(quán)點(diǎn)自我評(píng)估材料 和自評(píng)總結(jié)報(bào)告。第階 段專(zhuān)家診 斷和確 定評(píng)估 結(jié)果2018年9月15日2018年10月15日聘請(qǐng)校外專(zhuān)家完成所有學(xué)位點(diǎn)的評(píng)估，專(zhuān)家組 經(jīng)過(guò)討論，提出診斷式評(píng)議意見(jiàn)。2018年10月20日校學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)專(zhuān)家意見(jiàn)， 初步確定自我評(píng)估結(jié)果，報(bào)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì) 審議；校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)最終確定自我評(píng)估

13、結(jié)果。 結(jié)果分為“合格”和“不合格”。第 四 階 段制定改 進(jìn)提升 方案2018年10月31日各學(xué)位授權(quán)點(diǎn)根據(jù)評(píng)估過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和 缺乏，結(jié)合專(zhuān)家意見(jiàn)和建議以及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，制 定各學(xué)位授權(quán)點(diǎn)改進(jìn)提升方案及具體措施。第 五 階 段總結(jié) 報(bào)告2018年11月在上述自我評(píng)估基礎(chǔ)上，各學(xué)位授權(quán)點(diǎn)完善 學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自我評(píng)估總結(jié)報(bào)告，并報(bào)送研 究生處。2018年11月30日研究生處完成各學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自我評(píng)估總結(jié) 報(bào)告的初步審定，并報(bào)經(jīng)校學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評(píng)估工 作委員會(huì)審議確定；通過(guò)“全國(guó)學(xué)位與研究生教育質(zhì)量信息平 臺(tái)”報(bào)送自我評(píng)估結(jié)果，向社會(huì)公開(kāi)，迎接抽 檢。15 段。學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估工作分為學(xué)校自我評(píng)估和上級(jí)教

14、育 行政部門(mén)隨機(jī)抽評(píng)兩種方式，以學(xué)校自我評(píng)估為主。自我評(píng) 估由學(xué)校自行組織，評(píng)估方式可以是國(guó)內(nèi)同行專(zhuān)家評(píng)估、國(guó) 際評(píng)估或質(zhì)量認(rèn)證等，我校采取國(guó)內(nèi)同行專(zhuān)家評(píng)估的方式開(kāi) 展本輪評(píng)估工作。學(xué)位授權(quán)點(diǎn)隨機(jī)抽評(píng)由吉林省學(xué)位委員會(huì) 組織實(shí)施。三、評(píng)估目標(biāo)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估為診斷式評(píng)估，是對(duì)學(xué)位授權(quán) 點(diǎn)研究生培養(yǎng)體系完備性的全面檢查，須真實(shí)、準(zhǔn)確考察學(xué) 位授權(quán)點(diǎn)的目標(biāo)達(dá)成度。學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估遵循科學(xué)、客 觀、公正的原那么，以人才培養(yǎng)為核心，重點(diǎn)評(píng)估學(xué)位授權(quán)點(diǎn) 研究生教育質(zhì)量和學(xué)位授予質(zhì)量；著眼于學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自我目 標(biāo)定位、辦出特色、明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，找出學(xué)位授權(quán)點(diǎn)在研究 生培養(yǎng)條件、培養(yǎng)過(guò)程、培養(yǎng)質(zhì)量等方面

15、存在的問(wèn)題和差距, 持續(xù)提升研究生教育水平。四、評(píng)估范圍按照學(xué)位2014U6號(hào)文件的規(guī)定，學(xué)校涉及的一級(jí)學(xué)科 碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)有：音樂(lè)與舞蹈學(xué)、美術(shù)學(xué)、戲劇與影視學(xué)、 設(shè)計(jì)學(xué)；由于我校的藝術(shù)碩士、風(fēng)景園林、新聞與傳播3個(gè) 學(xué)位點(diǎn)屬于2009年以后批準(zhǔn)的其它新增學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，無(wú)需 參加本輪合格評(píng)估，但需接受?chē)?guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室統(tǒng)一 組織的專(zhuān)項(xiàng)合格評(píng)估即可。五、評(píng)估機(jī)構(gòu)（一）為了保證學(xué)校評(píng)估工作的有序、有效開(kāi)展，學(xué)校 成立“碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組”（成員詳見(jiàn)附件1）, 組長(zhǎng)由黨委書(shū)記馬尚和校長(zhǎng)郭春方擔(dān)任，主要負(fù)責(zé)評(píng)估工作 的統(tǒng)籌規(guī)劃、政策制定、組織領(lǐng)導(dǎo)工作；學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng) 估領(lǐng)導(dǎo)工作組辦公室設(shè)

16、在研究生處，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織實(shí)施學(xué)位 授權(quán)點(diǎn)的評(píng)估工作任務(wù)，還包括起草評(píng)估方案，組織評(píng)估會(huì) 議，匯總上報(bào)評(píng)估有關(guān)材料。（二）學(xué)校成立“學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評(píng)估檢查組”（成員詳見(jiàn) 附件2）,組長(zhǎng)由副校長(zhǎng)陳吉風(fēng)擔(dān)任，主要負(fù)責(zé)預(yù)評(píng)階段的 檢查和催促工作；成立“吉林藝術(shù)學(xué)院學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評(píng)估指導(dǎo) 組”（成員詳見(jiàn)附件3）,組長(zhǎng)由學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小 組副組長(zhǎng)高新?lián)?，主要?fù)責(zé)指導(dǎo)評(píng)估文字材料及佐證的修 改及完善；成立“吉林藝術(shù)學(xué)院學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評(píng)估接待組”（成 員詳見(jiàn)附件4）,組長(zhǎng)由陳吉風(fēng)擔(dān)任，主要負(fù)責(zé)專(zhuān)家進(jìn)校階 段的接待工作。（三）各一級(jí)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn)成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組。音樂(lè) 學(xué)院、戲劇影視學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院分別為音

17、樂(lè)與舞 蹈學(xué)、戲劇與影視學(xué)、美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)4個(gè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評(píng)估 牽頭單位。各學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由牽頭學(xué)院院長(zhǎng) 擔(dān)任，副組長(zhǎng)由相關(guān)學(xué)院分管研究生工作的副院長(zhǎng)擔(dān)任。各 領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員名單需報(bào)研究生處備案。六、評(píng)估內(nèi)容自我評(píng)估是對(duì)本單位學(xué)位授權(quán)點(diǎn)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的 全面檢查，根據(jù)本單位的辦學(xué)定位和研究生培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)， 從目標(biāo)定位、研究方向、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、資源配置、制度建設(shè)等方面，真實(shí)、準(zhǔn)確考察學(xué) 位授權(quán)點(diǎn)的目標(biāo)達(dá)成度。學(xué)校依據(jù)學(xué)位2014 16號(hào)文件中關(guān) 于“學(xué)位授權(quán)點(diǎn)抽評(píng)要素”的規(guī)定，制定吉林藝術(shù)學(xué)院學(xué) 術(shù)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評(píng)估指標(biāo)體系（附件5）,具體包括：一級(jí) 指標(biāo)目

18、標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)，含培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)2個(gè)二級(jí)指標(biāo)；一 級(jí)指標(biāo)基本條件，含培養(yǎng)方向、師資隊(duì)伍、科學(xué)研究、教學(xué) 平臺(tái)和獎(jiǎng)助體系5個(gè)二級(jí)指標(biāo)；一級(jí)指標(biāo)人才培養(yǎng)，含招生 選拔、培養(yǎng)方案、課程教學(xué)、導(dǎo)師指導(dǎo)、學(xué)術(shù)訓(xùn)練、學(xué)術(shù)交 流、分流淘汰、論文質(zhì)量、學(xué)風(fēng)建設(shè)、管理服務(wù)和就業(yè)開(kāi)展 11個(gè)二級(jí)指標(biāo)。七、評(píng)估程序與流程（評(píng)估流程安排見(jiàn)附件6）（一）預(yù)評(píng)。六月底之前，各牽頭單位負(fù)責(zé)組織本授權(quán) 點(diǎn)的評(píng)估工作，具體包括：評(píng)估材料收集、匯總、自我評(píng) 估總結(jié)報(bào)告撰寫(xiě)等。六月中下旬，學(xué)校評(píng)估檢查組將到各 碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)逐個(gè)進(jìn)行檢查。（二）專(zhuān)家進(jìn)校評(píng)估。九月中旬，學(xué)校評(píng)估指導(dǎo)組將深 入各碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)指導(dǎo)評(píng)估材料充實(shí)完善工作。十

19、月底之 前，擬采取國(guó)內(nèi)同行專(zhuān)家評(píng)估的方式進(jìn)行碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評(píng) 估。具體做法：.專(zhuān)家聘請(qǐng)。學(xué)校聘請(qǐng)不少于5位外單位同行專(zhuān)家對(duì)每 個(gè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)進(jìn)行評(píng)議。評(píng)估專(zhuān)家為本學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)水平較 高的研究生導(dǎo)師。.專(zhuān)家溝通。在評(píng)估前，學(xué)校事先向評(píng)估專(zhuān)家說(shuō)明辦學(xué) 目標(biāo)、人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估目的、評(píng)估方式、工作要求 和工作流程等，聽(tīng)取專(zhuān)家對(duì)我校評(píng)估工作安排的意見(jiàn)。.材料組織。學(xué)校根據(jù)最終確定的評(píng)估安排和要求，組 織自我評(píng)估材料，并提前發(fā)送專(zhuān)家，根據(jù)專(zhuān)家意見(jiàn)，補(bǔ)充完 善自評(píng)材料。.專(zhuān)家評(píng)估。評(píng)估專(zhuān)家通過(guò)聽(tīng)取總體匯報(bào)、與師生和管 理人員座談、查閱相關(guān)材料等方式，了解學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的基本 情況。專(zhuān)家組經(jīng)過(guò)充分討論，提出診

20、斷式評(píng)議意見(jiàn)。專(zhuān)家評(píng) 議意見(jiàn)應(yīng)具有較強(qiáng)的針對(duì)性，從學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)的各個(gè)方 面，指出其存在的問(wèn)題與缺乏，并提出改進(jìn)建議。（三）評(píng)估材料完善。學(xué)位授權(quán)點(diǎn)根據(jù)評(píng)估過(guò)程中發(fā)現(xiàn) 的問(wèn)題和缺乏，結(jié)合評(píng)估專(zhuān)家評(píng)議意見(jiàn)，對(duì)自評(píng)材料進(jìn)行修 改及補(bǔ)充，制定學(xué)位授權(quán)點(diǎn)可操作性改進(jìn)提升方案（包括未 來(lái)一段時(shí)間的開(kāi)展目標(biāo)和保障措施），并完成自我評(píng)估總結(jié) 報(bào)告。（四）學(xué)校審議。吉林藝術(shù)學(xué)院學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小 組組織審議各學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自我評(píng)估材料、評(píng)估結(jié)果及處理意 見(jiàn)，審定各學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的處理結(jié)果。（五）材料上報(bào)。研究生處按照國(guó)家有關(guān)文件的要求， 將評(píng)估材料、自我評(píng)估總結(jié)報(bào)告等材料于2018年11月30 日前通過(guò)“全國(guó)學(xué)位與

21、研究生教育質(zhì)量信息平臺(tái)”向社會(huì)公 開(kāi)。八、教育行政部門(mén)隨機(jī)抽評(píng)及結(jié)果（一）2019年全面配合吉林省學(xué)位委員會(huì)開(kāi)展碩士學(xué)位 授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估的隨機(jī)抽評(píng)工作。吉林省學(xué)位委員會(huì)隨機(jī)抽 評(píng)是在學(xué)校自我評(píng)估的基礎(chǔ)上，隨機(jī)抽取一定數(shù)量的學(xué)位授 權(quán)點(diǎn)進(jìn)行評(píng)估。各一級(jí)學(xué)科的抽評(píng)比例一般不低于20%,覆 蓋所有學(xué)位授予單位。抽評(píng)材料主要是學(xué)位授予單位公開(kāi)的 學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自我評(píng)估總結(jié)報(bào)告，從信息平臺(tái)上直接調(diào)取。（二）抽評(píng)專(zhuān)家根據(jù)抽評(píng)材料和本學(xué)科的碩士學(xué)位基 本要求，對(duì)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)提出評(píng)議意見(jiàn)。評(píng)議意見(jiàn)分為“合 格”和“不合格”。（三）國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)根據(jù)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估結(jié)果 和處理意見(jiàn)，依據(jù)中華人民共和國(guó)學(xué)位條例第十八條之 規(guī)定，分別做出限期整改或撤銷(xiāo)學(xué)位授權(quán)的處理決定。處理 決定向社會(huì)公開(kāi)。（四）撤銷(xiāo)授權(quán)的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，5年內(nèi)不得申請(qǐng)學(xué)位授 權(quán)，其在學(xué)研究生可按原渠道完成學(xué)位授予。九、評(píng)估要求（一）評(píng)估材料數(shù)據(jù)須真實(shí)、準(zhǔn)確，有據(jù)可查，各碩士 學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組必須嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真核對(duì)學(xué)位點(diǎn) 評(píng)估材料后，報(bào)送學(xué)校評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組審核。（二）加強(qiáng)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)質(zhì)量信息化建設(shè)，建立學(xué)