2022五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第4單元教學(xué)總覽新人教版

1、 PAGE 2點(diǎn)典教案 五年級(jí)語(yǔ)文下（R 版） 第二單元單元概覽單元教學(xué)總覽教材分析 PAGE 4點(diǎn)典教案 五年級(jí)語(yǔ)文下（R 版） PAGE 3第二單元本單元以“家國(guó)情懷” 為主題，編排了四篇課文。第一篇課文是古詩(shī)三首，收錄的詩(shī)有從軍行秋夜將曉出籬門迎涼有感聞官軍收河南河北。第二篇課文是表現(xiàn)毛澤東不徇私情的偉人胸懷的青山處處埋忠骨。第三篇課文是表現(xiàn)劉伯承堅(jiān)強(qiáng)意志的軍神。第四篇課文是展現(xiàn)方志敏自守清貧、舍己為公的崇高美德的清貧。這些詩(shī)文無(wú)一不體現(xiàn)了家國(guó)情懷，希望通過(guò)這些詩(shī)文的學(xué)習(xí)，學(xué)生能體會(huì)到愛國(guó)愛民的家國(guó)情懷，也希望學(xué)生能夠有堅(jiān)強(qiáng)的意志，在任何一個(gè)時(shí)期都以家國(guó)利益為先。單元重點(diǎn)課時(shí)安排從軍行通

2、過(guò)描寫邊塞地區(qū)開闊荒涼的景象，表達(dá)了戍邊將士奮不顧身、誓死殺敵的豪情壯志；秋夜將曉出籬門迎涼有感熱情地贊美了淪陷區(qū)的大好河山，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)淪陷區(qū)百姓的同情，抒發(fā)了詩(shī)人渴望收復(fù)大好河山，統(tǒng)一祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望，同時(shí)也流露出詩(shī)人對(duì)南宋統(tǒng)治者長(zhǎng)期未能收復(fù)失地的失望與悲憤之情；聞官軍收河南河北寫詩(shī)人聽到官軍收復(fù)失地的消息后欣喜若狂的心情，表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的愛國(guó)感情。分類內(nèi)容古詩(shī)三首青山處處埋 忠骨課文軍神*清貧習(xí)作他_了語(yǔ)文園地交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用書寫提示日積月累1合計(jì)9二五年級(jí)下半學(xué)期屬于小學(xué)高級(jí)階段，學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞有一定的理解，而且對(duì)家國(guó)情懷的題材并不陌生，所以教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自主性和獨(dú)立性，讓他們?cè)陂喿x過(guò)程中自行發(fā)現(xiàn)、自行建構(gòu)，學(xué)會(huì)閱讀。教師要圍繞課文的重難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論、交流，運(yùn)用學(xué)過(guò)的讀書方法認(rèn)真閱讀，提高能力。教師耍努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，以學(xué)