杭州市2012年度教育科學(xué)課題

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)生社團(tuán)生存與發(fā)展的行動(dòng)研究引 言隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，教育的不斷進(jìn)步，家長(zhǎng)對(duì)的教育越來(lái)越重視。鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中經(jīng)過(guò)“撤擴(kuò)并”，我市（縣）已從原來(lái)的較為分散的 35 所初中縮減到現(xiàn)在較為集中的 22 所，同時(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的教育條件得到較大幅度的改善。但是也看到，只要條件稍有，越來(lái)越多的農(nóng)村家長(zhǎng)都盡量要把送到城鎮(zhèn)學(xué)校，城鎮(zhèn)的家長(zhǎng)則盡量把孩子往杭州等地送。跟幾位送孩子去杭州 XX 初中求學(xué)的家長(zhǎng)及其在的閑聊中，最為突出的一句話(huà)就是：“杭州 XX 中學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)很豐富，在那里面可以學(xué)到好多書(shū)本上學(xué)不到的東西，考。這的學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)很少?！边@一現(xiàn)象不能不引起進(jìn)一步的思一、課題研究背景在初中生所的嚴(yán)峻的升學(xué)

2、壓力下，從社會(huì)到家庭，從家庭到學(xué)校，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)依然很重，學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得不到發(fā)揮，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活顯得單調(diào)而沉重。為此可以發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)生到了初二開(kāi)始顯現(xiàn)出約有 30%的學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)甚至荒廢學(xué)業(yè)，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中甚至高達(dá) 50%左右，更有的學(xué)生因?yàn)檎也坏阶晕野l(fā)展的價(jià)值喪失自信，消沉甚至教育的對(duì)立面。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生不得不引起的深思。我校在十幾年的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中出現(xiàn)過(guò)許多這樣的案例，有些學(xué)生原本在學(xué)業(yè)中出現(xiàn)的困難，使其對(duì)自己的評(píng)價(jià)和定位發(fā)生了偏離，在學(xué)習(xí)面前逐漸喪失自信。但他們?cè)趨⒓訉W(xué)校社團(tuán)活動(dòng)中，卻展示了自己在其它方面的能力，甚至在建德市級(jí)、杭州市級(jí)藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)及其它競(jìng)賽中獲得較高

3、的獎(jiǎng)項(xiàng)，這使他們從另一側(cè)面找到了自我，重拾了自信。確實(shí)，初中學(xué)生除了掌握科學(xué)知識(shí)外，其他方面的素質(zhì)與技能也亟待加強(qiáng)，素質(zhì)的提高不僅有賴(lài)于課堂的系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)教育和理論灌輸，更需要大量課外豐富的實(shí)踐鍛煉。這就要求學(xué)生在人生的重要求學(xué)階段初中學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，在人文社科、科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、體育等各方面都得到鍛煉和發(fā)展。初中學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展符合素質(zhì)教育、綜合發(fā)展、個(gè)性化發(fā)展的要求。初中學(xué)生開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的作用是顯而易見(jiàn)的，相關(guān)的論述很多，本文不再贅述。然而現(xiàn)實(shí)情況是我地的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展率非常之低，有些學(xué)校多年來(lái)一直未曾開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。造成這種現(xiàn)象的瓶頸是多種多樣的。首先是教育理念的缺失。教育行政部

4、門(mén)對(duì)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的意義未引起一定的重視，一直未將學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展情況列入學(xué)校的目標(biāo)管理考核內(nèi)容之一。有些學(xué)校及部分老師對(duì)社團(tuán)活動(dòng)作用認(rèn)識(shí)，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展情況如何與教育行政部門(mén)的考核沒(méi)有直接關(guān)系，與升學(xué)率的關(guān)系也較為間接上未能把學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展擺在正常的教育教學(xué)工作范疇。經(jīng)常聽(tīng)到的一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“上面（指教育行政部門(mén)）規(guī)定的事情做，沒(méi)有規(guī)定要做的度。不去做?！边@就從一個(gè)側(cè)面反應(yīng)出某些學(xué)校及老師對(duì)開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和態(tài)其次，義務(wù)教育階段教師實(shí)行績(jī)效工資以后，雖說(shuō)是 30%工資部分是根據(jù)績(jī)效來(lái)制定，但是在實(shí)際操作過(guò)程中，卻的是工資“固定化”，說(shuō)“績(jī)效”而“非績(jī)效”，實(shí)際上形成了某種形式

5、的“大鍋飯”現(xiàn)象?！翱?jī)效工資”并沒(méi)有真正的“績(jī)”與“效”的掛鉤，在工資方案及工作量確定以后，形成了某些意義上的干多干少一個(gè)樣，工資方案中規(guī)定的工作量以外的其它工作量無(wú)從體現(xiàn)。目前學(xué)校方面也很難處理“多干”、“優(yōu)干”的教師在工資待遇或各種評(píng)優(yōu)總12G1218評(píng)先進(jìn)過(guò)程中所產(chǎn)生的物質(zhì)方面或精神方面的“效”。其學(xué)工作以外如社團(tuán)指導(dǎo)教師的工作。就是部分教師不愿意再承擔(dān)規(guī)定教第三、初中學(xué)生所的升學(xué)壓力使學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展受到制約。義務(wù)小學(xué)階段升學(xué)壓力較小，學(xué)生的段小，可機(jī)動(dòng)的時(shí)間相對(duì)比較充足，社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間比較容易安排。高中階段學(xué)生雖然具有高考升學(xué)的壓力，但學(xué)生管理能力相對(duì)較強(qiáng)，且高中學(xué)校一般都集中在城

6、鎮(zhèn)，且規(guī)模較大，各方面條件較為完善，也比較容易開(kāi)展。夾在中段的初中則不然，學(xué)生的心智未成熟，管理能力不及高中生，但學(xué)業(yè)課程不比高中輕，每周五天的課程排得非常緊湊，又是新課又是作業(yè)輔導(dǎo)課，作業(yè)量比小學(xué)多得多，時(shí)間上也很難安排。第四、社團(tuán)活動(dòng)專(zhuān)業(yè)教師奇缺。某些社團(tuán)活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，要使社團(tuán)活動(dòng)上到一定層次，需要其指導(dǎo)教師具有一定的專(zhuān)長(zhǎng)，比如我?！靶蔽璧干鐖F(tuán)所訓(xùn)練和編排的多次在杭州市和建德市獲一等獎(jiǎng)，這就需要音樂(lè)老師還須具備一定層次的舞蹈專(zhuān)業(yè)技能。鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的教師隊(duì)伍中具有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)而能馬上勝任做某一專(zhuān)業(yè)社團(tuán)指導(dǎo)教師的人數(shù)相對(duì)少些，這也給社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展帶來(lái)一定的難度。第五、學(xué)校教師編制緊張。從我校近年的

7、社團(tuán)活動(dòng)實(shí)際情況來(lái)看，許多社團(tuán)的指導(dǎo)教師的工作量也比較大，平均下來(lái)社團(tuán)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師的工作量相當(dāng)于正常教師工作量的四分之一至三分之一，這些工作量一直都未列入教師工作量考核之中。目前情況下，學(xué)校一時(shí)也不可能安排若干專(zhuān)職教師來(lái)專(zhuān)門(mén)做學(xué)生社團(tuán)的工作，都采用任課教師兼任的形式來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。第六、社團(tuán)活動(dòng)方面的信息不通暢。經(jīng)了解，我市部許多鎮(zhèn)初中并不清楚建德市、杭州市科技節(jié)要開(kāi)展哪些項(xiàng)目的活動(dòng)，這些活動(dòng)原本可以在很大程度上對(duì)各學(xué)校開(kāi)展各種社團(tuán)活動(dòng)起到促進(jìn)作用的。同時(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的學(xué)生及其家長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)面相對(duì)于城市學(xué)生及其家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)有所欠缺，多數(shù)對(duì)學(xué)校是否開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)未提異議。另外，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的客觀條件稍欠，除

8、人力資源外，還有物力、財(cái)力等諸多方面的限制。一些需要專(zhuān)業(yè)場(chǎng)地、專(zhuān)業(yè)器材或需要一定經(jīng)費(fèi)的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展。這些的制約客觀上也使鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)帶來(lái)一定的難度。鑒于上述原因，感覺(jué)到，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中社團(tuán)活動(dòng)要在多重制約的夾縫中求得生存并有所發(fā)展，有必要對(duì)其進(jìn)行再研究。我校自異地建新校的十幾年的發(fā)展中，校及諸多教師一直為學(xué)校進(jìn)入高一級(jí)而努力，社團(tuán)活動(dòng)的規(guī)范開(kāi)展是展示我校作為本地初中一所窗口學(xué)校的重要側(cè)面。本課題的實(shí)施一方面可為促進(jìn)我校更好地開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，同時(shí)也可為的周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中就如何開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)提供一定的示范作用。二、課題研究?jī)?nèi)容及預(yù)期要解決的目標(biāo)（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展現(xiàn)狀本課題對(duì)

9、我市（縣）22 所現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中關(guān)于社團(tuán)活動(dòng)情況的開(kāi)展進(jìn)行深入的。內(nèi)容包括：是否已開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，開(kāi)展了哪些社團(tuán)活動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)的組織形式和管理模式，活動(dòng)時(shí)間如何安排（每周數(shù)及安排的時(shí)間段），指導(dǎo)教師如何解決，教師的工作量怎么計(jì)算，活動(dòng)場(chǎng)地的安排、必要的經(jīng)費(fèi)的解決和處理辦法等。初步設(shè)計(jì)表見(jiàn)附錄一。本課題已作為建德市民盟的教育調(diào)研課題，（二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中社團(tuán)活動(dòng)的組織建設(shè)研究表侍進(jìn)一步完善后由民盟來(lái)完成。組建社團(tuán)的原則是什么？鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中應(yīng)該如何組建社團(tuán)，組織哪些社團(tuán)，受到多方的影響。1學(xué)生方面的組建社團(tuán)，首先是學(xué)生有較大的，有才會(huì)有積極性，才會(huì)有主動(dòng)性。前期的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生和積極性很高，但也有些學(xué)生是

10、隨大流，其它同學(xué)去參加了，具有一種性。也有部分學(xué)生則對(duì)各種社團(tuán)活動(dòng)缺失。家長(zhǎng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中社團(tuán)活動(dòng)太度不一，同樣有許多家長(zhǎng)對(duì)孩子參加社團(tuán)活動(dòng)支持度很高，甚至能幫助學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)解決一些實(shí)際。有部分家長(zhǎng)持著無(wú)所謂態(tài)度，也有些家長(zhǎng)孩子參加社團(tuán)活動(dòng)持質(zhì)凝態(tài)度，曾遇到這樣的家長(zhǎng)，學(xué)生要報(bào)名參加社團(tuán)活動(dòng)去征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，家長(zhǎng)說(shuō)：“等你考到第 X 名，再去參加吧?！编l(xiāng)鎮(zhèn)初中組建社團(tuán)的原則之一是學(xué)生的。由于各地方鄉(xiāng)土文化不同，學(xué)生天然形成的不盡相同，學(xué)校在組建社團(tuán)時(shí)要充分考慮學(xué)生的，但又不能作為唯一，因?yàn)樯鐖F(tuán)的組建還會(huì)受到下面所列其它2學(xué)校硬件方面的的制約。學(xué)校的硬件條件是影響社團(tuán)建設(shè)的重要之一。我校擬組建播音、電

11、視小節(jié)又得到了省教育部目制方面的社團(tuán)，這就有懶于學(xué)校在原有一套完整的廣播系統(tǒng)基礎(chǔ)上，門(mén)為農(nóng)村學(xué)校教育所配備的一套廣播制作設(shè)備。像攝影的開(kāi)設(shè)需要較高檔的相機(jī)，至少也得有部分?jǐn)?shù)碼相機(jī)之類(lèi)器材。鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中要能開(kāi)設(shè)一些較有新意的社團(tuán)有時(shí)會(huì)受到硬件因素的較大限制。所有社團(tuán)活動(dòng)同時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，作為硬件條件之一活動(dòng)場(chǎng)地問(wèn)題立即突顯出來(lái)。我校近二十個(gè)社團(tuán)就同時(shí)需要 20 多個(gè)場(chǎng)地。這就需要學(xué)校對(duì)各社團(tuán)的活動(dòng)場(chǎng)地有個(gè)合理的安排。一般情況下，原有的教學(xué)用教室不便于開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校必須在組建設(shè)團(tuán)時(shí)，給各社團(tuán)安排出各相應(yīng)的活動(dòng)場(chǎng)地。一般的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中體育類(lèi)的社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)地比較容易解決，可以利用現(xiàn)有的體育場(chǎng)地。音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)

12、類(lèi)社團(tuán)也較易解決，我校有專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)教室和美術(shù)教室，文、通訊寫(xiě)作之類(lèi)可以利用部分平時(shí)較空的理化生的學(xué)生。場(chǎng)地安排難度較大的還是科技類(lèi)社團(tuán)。船模訓(xùn)練需要專(zhuān)業(yè)的水池、車(chē)模都需要專(zhuān)門(mén)的場(chǎng)地。3師資力量方面的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中要想開(kāi)展豐富的社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)師資力量提出了更高的要求。許多社團(tuán)要求相應(yīng)的指導(dǎo)老師有相應(yīng)的更次的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。有時(shí)學(xué)生很想開(kāi)展某項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)，但介于學(xué)校缺乏這方面的專(zhuān)業(yè)老師去指導(dǎo)和管理，只能作罷。4教育行政部門(mén)的教育行政部門(mén)是否將初中學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)情況列入考核指標(biāo)之一，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中社團(tuán)的開(kāi)展影響較大?，F(xiàn)在的現(xiàn)狀是有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)?；旧咸幱谝环N“守業(yè)”狀態(tài)，而非開(kāi)拓“創(chuàng)業(yè)”狀態(tài)。守業(yè)狀態(tài)不會(huì)出多大，而創(chuàng)業(yè)狀

13、態(tài)則易出現(xiàn)一些異常事情。對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校來(lái)說(shuō)，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展多少屬于一種“創(chuàng)業(yè)”狀態(tài)。其次，教育行政部門(mén)設(shè)立的像科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)之類(lèi)的活動(dòng)對(duì)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展有很大的促進(jìn)作用。是學(xué)校對(duì)社團(tuán)的組建和選則起到重要的參考作用。經(jīng)常聽(tīng)到的就是，因?yàn)橐獏⒓咏逃纸M織的藝術(shù)節(jié)或科技節(jié)，而性地、臨時(shí)性地組建某些活動(dòng)小組，而非從日常規(guī)范性的社團(tuán)活動(dòng)中經(jīng)過(guò)一定程度訓(xùn)練中涌現(xiàn)出來(lái)的學(xué)生特長(zhǎng)。（三）鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中社團(tuán)活動(dòng)的師資問(wèn)題研究鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中較大面積開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，指導(dǎo)教師又是一個(gè)嚴(yán)峻。面對(duì)升學(xué)的壓力，學(xué)校教師的全部精力都投入到課堂教學(xué)中，從備課、上課、作業(yè)的批改檢查、作業(yè)的講評(píng)輔導(dǎo)等工作量已夠大。多數(shù)教師特別是語(yǔ)文、數(shù)

14、、科學(xué)四大主課的教師難有之力。社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容并不等同于課內(nèi)知識(shí)技能范疇，也就是說(shuō)要求的指導(dǎo)教師要有與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)相對(duì)應(yīng)的知識(shí)與技能。以科技社團(tuán)為例，無(wú)線(xiàn)電裝配活動(dòng)，除了要求老師有課內(nèi)知識(shí)外，還要懂得無(wú)線(xiàn)電無(wú)器件的裝配與調(diào)試能力，多種電子儀器、工具的使用等知識(shí)與技能。學(xué)生心理社團(tuán)則要求指導(dǎo)老師具有相應(yīng)的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。解決社團(tuán)師資問(wèn)題的途徑，一是“挖掘”在職教師已有的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，如音樂(lè)藝術(shù)方面的社團(tuán)，根據(jù)每個(gè)音樂(lè)老師的專(zhuān)長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)舞蹈、聲樂(lè)合唱、器樂(lè)三個(gè)方面社團(tuán)。其次是“派出去”?？萍忌鐖F(tuán)活動(dòng)中的無(wú)線(xiàn)電測(cè)向，這類(lèi)科技活動(dòng)在杭州已較為普及，但在起步。借助杭州科技節(jié)的東風(fēng)，學(xué)校派出了兩位老師外出參加無(wú)線(xiàn)

15、電測(cè)向這里的基礎(chǔ)是從“0”員培訓(xùn)，最終解決了缺問(wèn)題。三是“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，有些社團(tuán)可能會(huì)急需某類(lèi)專(zhuān)業(yè)老師，例如要組建一個(gè)篆刻方面的（建德市、杭州市藝術(shù)節(jié)也有這方面的活動(dòng)），篆刻的技能非常專(zhuān)業(yè)，學(xué)校難以找到相應(yīng)的指導(dǎo)教師，據(jù)了解我市（縣）社會(huì)上這方面的專(zhuān)業(yè)們可以采用臨時(shí)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法解決問(wèn)題。（四）鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中社團(tuán)活動(dòng)的規(guī)范管理研究者也是了了數(shù)人，這時(shí)我學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展到一定規(guī)模時(shí)，社團(tuán)數(shù)多，近 20 個(gè)社團(tuán)活動(dòng)同時(shí)開(kāi)展，涉及的指導(dǎo)老師也有 20 多位。我?，F(xiàn)已組建的每個(gè)社團(tuán)的學(xué)生成員一般都在 2025 人左右。指導(dǎo)教師的到崗情況需要檢查。社團(tuán)成員由于不在自己教室活動(dòng)，所以社團(tuán)的指導(dǎo)老師在每次活動(dòng)

16、中也必須清點(diǎn)學(xué)生的出勤情況。所以，對(duì)日常社團(tuán)活動(dòng)的規(guī)范管理是不可缺失的環(huán)節(jié)，學(xué)校須建立一定的規(guī)范性制度。在這次社團(tuán)活動(dòng)試行過(guò)程中，也確立了相關(guān)的一些管理辦法。首先是設(shè)置專(zhuān)門(mén)的校級(jí)在各社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行巡視檢查。一為檢查各社團(tuán)的活動(dòng)是否按時(shí)正常開(kāi)展，二為協(xié)助處理社團(tuán)活動(dòng)中的突發(fā)事件。其次，要求各指導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)成員的點(diǎn)名工作并作好錄，一旦發(fā)現(xiàn)個(gè)別社團(tuán)成員缺席或請(qǐng)假須立即向巡視并與相關(guān)班聯(lián)系，以防個(gè)別學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，既脫離社團(tuán)又脫離班老師的。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中就曾發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生一邊跟班說(shuō)參加社團(tuán)活動(dòng)，另一邊又向社團(tuán)請(qǐng)假說(shuō)是班里有事來(lái)不了，結(jié)果溜出老師范圍去干別的事去了。第三，建立社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃及

17、日?；顒?dòng)制度。要求各社團(tuán)相關(guān)指導(dǎo)教師要制定一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃，說(shuō)明活動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo)、學(xué)時(shí)安排、評(píng)價(jià)方式等內(nèi)容。對(duì)每次的社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容及達(dá)成目標(biāo)情況要有，做好臺(tái)帳（見(jiàn)附錄二）。第四，每個(gè)學(xué)期快結(jié)束時(shí)，對(duì)社團(tuán)及社團(tuán)成員進(jìn)行評(píng)比和評(píng)價(jià)。有些社團(tuán)如手工制作類(lèi)、攝影和繪畫(huà)藝術(shù)類(lèi)等可將成果在校園作展示；有些社團(tuán)如體育類(lèi)、科技活動(dòng)類(lèi)等可進(jìn)行競(jìng)賽比出名次，學(xué)校發(fā)給一定的物質(zhì)方面和精神方面的（五）鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間安排研究等等。初中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀與小學(xué)和高中都有較大區(qū)別。初中生及家長(zhǎng)對(duì)初中學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)心存慮。著升學(xué)壓力，部分學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間一個(gè)學(xué)期安排多少較為合理？我校根據(jù)實(shí)際情況試行安排是每周一課時(shí)。由

18、于社團(tuán)成員來(lái)自不同的班級(jí)，這就必須考慮到活動(dòng)時(shí)間與上文化間不能。解決辦法：每五下午第三節(jié)。若社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，各不同社團(tuán)可往下順延一段的時(shí)間，我校由于有部分住校生間比較早。要趕回家，五下午第四節(jié)作業(yè)輔導(dǎo)課原本就是不上的，所以放學(xué)時(shí)（六）鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題研究某些社團(tuán)活動(dòng)必須要一定的費(fèi)用，比如藝術(shù)類(lèi)社團(tuán)需要買(mǎi)些樂(lè)器、服裝，外出演出和比賽的車(chē)費(fèi)、生活開(kāi)支等，美術(shù)社團(tuán)要配備各種筆、顏料、宣紙，外出寫(xiě)生的一些費(fèi)用等。攝影藝術(shù)社團(tuán)，若相要學(xué)生拍出上檔次的，就需要學(xué)生備有一定質(zhì)量的相機(jī)如“單反機(jī)”之類(lèi)，這類(lèi)機(jī)子價(jià)格不菲（普及型單反現(xiàn)在的單價(jià) 8000 左右，另還需再配長(zhǎng)鏡頭），學(xué)生家里現(xiàn)成有這類(lèi)機(jī)子的

19、確實(shí)不多，尤其是農(nóng)村初中的學(xué)生，即使個(gè)別家庭有這類(lèi)機(jī)子，還不一定能讓學(xué)生帶出來(lái)用。這一點(diǎn)給攝影活動(dòng)帶來(lái)較大的。科技社團(tuán)活動(dòng)需要整套的電子電工工具、省市教育部門(mén)組織的各種科技競(jìng)賽所指定的電子套件以及去參加杭州比賽的一些費(fèi)用等。另外，社團(tuán)活動(dòng)的階段性評(píng)價(jià)，社團(tuán)活動(dòng)成果的展出，校內(nèi)的比賽等，都需要一定的經(jīng)費(fèi)。社團(tuán)活動(dòng)中有許多的材料讓學(xué)生自己去買(mǎi)是不現(xiàn)實(shí)的，如演出服裝、比賽規(guī)定的材料等都必須要。這些方面都需要產(chǎn)生一定的費(fèi)用。九年制義務(wù)教育有嚴(yán)格的規(guī)定，多數(shù)教師不愿意也不敢經(jīng)手學(xué)生社團(tuán)產(chǎn)生的費(fèi)用，這方面的帶來(lái)了棘手。義務(wù)教育階段，學(xué)校的辦公經(jīng)費(fèi)比較緊張，所以如何處理學(xué)生社團(tuán)的公共費(fèi)用也成了又一個(gè)難題。的

20、初步設(shè)想，經(jīng)費(fèi)的處理從三個(gè)部分來(lái)：一、學(xué)校出一部分，有些費(fèi)用如學(xué)生外出比賽用的演出服、外出比賽的車(chē)旅費(fèi)、科技社團(tuán)活動(dòng)中須要的又可多年用的如工具箱、測(cè)向電臺(tái)之類(lèi)的學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)擠出一部分來(lái)解決。二、損耗品及用品比如三模比賽用的模型、電子裝配的套件、電池及小工具之類(lèi)，由學(xué)生自己解決。三、較為貴重的而又經(jīng)常須要用到的如機(jī)、相機(jī)之類(lèi)的器材設(shè)備建議向市教育局裝備中心申請(qǐng)幫助相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校逐步解決，作為學(xué)校教學(xué)的常配設(shè)備。三、課題研究的已有條件1學(xué)校的總體情況我校（新安江第二初級(jí)中學(xué)）為 1999 年為適應(yīng)新安江城區(qū)教育快速發(fā)展的需要，從原來(lái)的初中小學(xué)一貫制中心學(xué)校易地獨(dú)立新建，地處新安江鎮(zhèn)橋南城鄉(xiāng)結(jié)合部?，F(xiàn)

21、有 28 個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生 1600 余人。在編教職工 109 人，其中專(zhuān)任教師 104 人，另有英語(yǔ)外教一個(gè)，中、高級(jí)教師占 88%。經(jīng)過(guò)十幾年來(lái)的努力，我?，F(xiàn)已成為我市初中的窗口學(xué)校，近年來(lái)中考成績(jī)各項(xiàng)指標(biāo)（考上嚴(yán)分人數(shù)、優(yōu)質(zhì)生率、普高上線(xiàn)人數(shù)、后 30%平均分等指標(biāo)）都位列本市公辦學(xué)校第一，在本地社會(huì)上已形成了良好的口碑。教師隊(duì)伍中 35 至 45 周歲這個(gè)段占了大多數(shù)，所以給人的感覺(jué)是教師的精力充沛、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、工作熱情高、工作責(zé)任心強(qiáng)，部分教師還有一定的專(zhuān)長(zhǎng)，能為學(xué)校開(kāi)設(shè)多種社團(tuán)提供了一定的師資儲(chǔ)備。學(xué)校建有較為完整的專(zhuān)業(yè)教室（詳見(jiàn)附錄三），這為學(xué)校開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)提供了一定的場(chǎng)地保

22、證。我校根據(jù)自身的多方面開(kāi)展了初一年段的學(xué)生中開(kāi)展了四大系列近 20 個(gè)社團(tuán)。一、文化知識(shí)類(lèi)：下設(shè)文學(xué)寫(xiě)作社團(tuán)、“德之道”國(guó)團(tuán)、英語(yǔ)口語(yǔ)社團(tuán)等。二、藝術(shù)類(lèi)社團(tuán)：下設(shè)“DOLEIMI”合唱團(tuán)、“鞋”舞蹈社團(tuán)、“紅黃藍(lán)”藝術(shù)繪畫(huà)社團(tuán)、“光與影”攝影藝術(shù)社團(tuán)等。三、科技勞技類(lèi)社團(tuán)：下設(shè)“三模”社團(tuán)（航空、船模、車(chē)模）、無(wú)線(xiàn)電測(cè)向、電子裝配，科技創(chuàng)新等多個(gè)社團(tuán)。四、體育類(lèi)社團(tuán)：下設(shè)田徑社團(tuán)、藍(lán)球、乒乓球等。我校的生源組成主要有三大部分。第一部分為新安江鎮(zhèn)上常住居民的孩子，第二部分為城郊學(xué)區(qū)內(nèi)農(nóng)村居民的孩子，第三部分為本市非本學(xué)區(qū)的農(nóng)村孩子（多為住校生），約占學(xué)生總數(shù)的四分之一，另外還有少數(shù)外來(lái)務(wù)工者。

23、這樣的學(xué)生組成正好有利于本課題的研究。2我校學(xué)生社團(tuán)已開(kāi)展情況及獲得的一些成績(jī)應(yīng)該說(shuō)在全市 22 所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的橫向比較中，我校的社團(tuán)活動(dòng)算是比較多的。現(xiàn)有“咪”合唱社團(tuán)、“紅”書(shū)畫(huà)社團(tuán)、科技社團(tuán)、“鞋”舞蹈社團(tuán)、天籟口風(fēng)琴社團(tuán)、攝影社團(tuán)、小團(tuán)等?，F(xiàn)在學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)是學(xué)?；顒?dòng)的一個(gè)重要組成部分，在豐富學(xué)生課余生活、展示自同時(shí)，也為學(xué)校發(fā)展奠定了一定的基礎(chǔ)?！凹t”書(shū)畫(huà)社團(tuán)：走進(jìn)校園，隨處可以看見(jiàn)，用學(xué)生自己的作品來(lái)裝飾校園墻體文化，校園處處洋溢著藝術(shù)的氣息，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，讓同學(xué)懂得，手中的多彩畫(huà)筆不僅能描繪美麗的畫(huà)卷，也能描繪08 年初建的“人生。咪”合唱社團(tuán)在近年建德市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)上，多次獲得

24、了建德市初中組一、二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，并曾代表建德參加了杭州市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)的比賽。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一句話(huà)：“世界上最美員們了解用自己最美創(chuàng)建于 2002 年的“是人聲，人聲中最美去暢想美麗的人生。是合唱”，在合唱社團(tuán)的活動(dòng)過(guò)程中，隊(duì)鞋”社團(tuán)使一批又一批的學(xué)生脫穎而出，也為高一級(jí)學(xué)校輸送了許多藝術(shù)，引起了廣泛的好評(píng)。歷屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)上，我?！靶鄙鐖F(tuán)選送的舞蹈獲建德市、杭州市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽的舞臺(tái)上奪冠。科技社團(tuán)在我校也是一個(gè)非?；钴S部門(mén)，他們經(jīng)常會(huì)組織一些活動(dòng)，例如曾經(jīng)組建的環(huán)保社團(tuán)的“我愛(ài)母親河新安作立項(xiàng)課題，社團(tuán)圍繞這方面開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：親身感受水資源狀況，著手，撰寫(xiě)等，組織參觀農(nóng)夫山泉

25、生產(chǎn)，自來(lái)水廠，污水處理廠等，請(qǐng)水利局的介紹我市水資源狀況，為課題做了很多實(shí)際性的數(shù)據(jù)材料和分析。科技社團(tuán)科普組獲建德市“杯”科普知識(shí)競(jìng)賽中學(xué)組一等獎(jiǎng)。無(wú)線(xiàn)電測(cè)向、電子裝配等社團(tuán)正緊張地訓(xùn)練中，為來(lái)年的科技節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備著。3研究者已有的研究成果本文研究者曾有八篇教育教學(xué)分獲建德市一、二、三等獎(jiǎng)，其中有兩篇教學(xué)獲杭州市二、三等獎(jiǎng)，農(nóng)村初中開(kāi)放性作業(yè)設(shè)計(jì)的研究獲 2005 年浙江省重點(diǎn)規(guī)劃課題及 2006 年結(jié)題（教學(xué)）的一等獎(jiǎng)。四、本課題的研究方法本課題主要采用、分析、座談、行動(dòng)研究法等研究方法，以行動(dòng)研究法為主。五、課題研究過(guò)程（一）起步階段：（時(shí)間：2012 年 2 月至 2012 年 3 月

26、）1分析和研究我縣市現(xiàn)有的 22 所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的現(xiàn)狀。其中各學(xué)校開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展情況，經(jīng)初步了解大多數(shù)初中到目前為止還沒(méi)有開(kāi)展起來(lái)、少數(shù)已開(kāi)展的學(xué)校其社團(tuán)開(kāi)設(shè)的種類(lèi)、社團(tuán)數(shù)量，能與人數(shù)、社團(tuán)活動(dòng)的次數(shù)、師資配備情況2確立課題研究框架，建立相關(guān)研究制度。3確定參與課題研究的，報(bào)有關(guān)部門(mén)。（二）實(shí)施階段：（時(shí)間段：2012 年 3 月至 2013 年 1 月）12012 年 3 月至 2012 年 10 月（1）研究。了解學(xué)生對(duì)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)了解程度、參與熱情以及學(xué)生的范圍等，為制定課題方案提供依據(jù)。制定課題方案。開(kāi)展第一階段研究：成立各社團(tuán)，完善社團(tuán)制度，定期開(kāi)展活動(dòng)。組織兩次研討會(huì)（

27、座談會(huì)），進(jìn)行第一階段小結(jié)。一次是指導(dǎo)教師會(huì)議，聽(tīng)取各社團(tuán)指導(dǎo)教師在活動(dòng)中所遇到及改進(jìn)意見(jiàn)。另一次召開(kāi)各社團(tuán)成員（學(xué)生）座談會(huì)，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的體會(huì)及建議。2 2012 年 6 月至 2012 年 9 月由教學(xué)處和教科室牽頭召開(kāi)社團(tuán)指導(dǎo)教師及社團(tuán)成員代表各一次座談會(huì)，進(jìn)一步做好社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作。調(diào)整完善課題方案，對(duì)本校各學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)情況、效果進(jìn)行小結(jié)，對(duì)活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。3課題結(jié)題階段：（時(shí)間：2013 年 3 月至 2013 年 4 月）1較全面地評(píng)估以本校實(shí)際情況所開(kāi)展的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中社團(tuán)活動(dòng)及其發(fā)展情況，活動(dòng)中所的有哪些，哪些問(wèn)題已經(jīng)解決，哪個(gè)還存在等。2總結(jié)研究

28、情況，整理材料，撰寫(xiě)課題。參考資料：1某初中學(xué)校，向 翔，教學(xué)，從師資配備看初中生社團(tuán)發(fā)展空間，2011 年。2福建省廈門(mén)第六中學(xué)，、， “中學(xué)階段學(xué)生社團(tuán)管理模式”的，2003 年。3，高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展周期與運(yùn)行機(jī)制相關(guān)性研究，揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版)，2010.6。附錄一：建德市鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展情況表備注：本表僅作教育教學(xué)調(diào)研用途，不作考核依據(jù)，請(qǐng)有關(guān)學(xué)校認(rèn)真如實(shí)填寫(xiě)。學(xué)校名稱(chēng)在校生人數(shù)社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展情況已經(jīng)開(kāi)展暫未開(kāi)展參加社團(tuán)學(xué)生總數(shù)社團(tuán)類(lèi)型已開(kāi)展社團(tuán)名稱(chēng)及學(xué)生成員數(shù)社團(tuán)活動(dòng)主要內(nèi)容數(shù)（每學(xué)期或每周）是否有專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)藝術(shù)類(lèi)體育類(lèi)科技勞技類(lèi)其它類(lèi)別教師是否折算課 時(shí)？折

29、算方法社團(tuán)活動(dòng)必要費(fèi)用解決方案社團(tuán)活動(dòng)的主要困難有哪些附錄二：新安江第二初級(jí)中學(xué)科技社團(tuán)電子制作科技小組活動(dòng)單注:“”為小組長(zhǎng)。制表：2011 年 10 月 15 日序號(hào)日期活動(dòng)內(nèi)容所在班級(jí)902902凌楠903汪 婷903903903903903暨903張 權(quán)903903郎 濤904林905905蔣 楨906906希908呈910910附錄三：新安江第二初級(jí)中學(xué)學(xué)生社團(tuán)設(shè)置及場(chǎng)地安排、指導(dǎo)教師一覽表專(zhuān)業(yè)教室數(shù)量安排社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)地指導(dǎo)老師物理2科技創(chuàng)新社團(tuán)心理輔導(dǎo)社團(tuán)（科學(xué)老師）王建文（社會(huì)老師）化學(xué)2綜合實(shí)踐社團(tuán)紙工制作社團(tuán)（勞技教師）（勞技教師）生物1備用地理1插花藝術(shù)社團(tuán)：巫君勞技專(zhuān)業(yè)教室

30、1電子裝配與創(chuàng)新社團(tuán)無(wú)線(xiàn)電測(cè)向社團(tuán)（科學(xué)老師）吳 翔（社會(huì)老師）英語(yǔ)口語(yǔ)教室2英語(yǔ)口語(yǔ)社團(tuán)（英語(yǔ)外教）階梯教室1“德之道”國(guó)團(tuán)周 霞（語(yǔ)文老師）信息專(zhuān)業(yè)教室3電腦制作社團(tuán)(1)電腦制作社團(tuán)(2)電腦制作社團(tuán)(3)（信息老師）（信息老師）（信息老師）音樂(lè)專(zhuān)業(yè)教室2“DOLEIMI”合唱團(tuán)“高山流水”器樂(lè)社團(tuán)（音樂(lè)教師）（音樂(lè)教師）舞蹈專(zhuān)業(yè)教室1“鞋”舞蹈社團(tuán)亢 瑩（音樂(lè)教師）美術(shù)專(zhuān)業(yè)教室1“光與影”攝影 “紅藍(lán)黃”書(shū)畫(huà)社雷 容（美術(shù)老師）（美術(shù)老師）閱覽室1文學(xué)寫(xiě)作社團(tuán)（語(yǔ)文老師）教育室1?。ㄒ魳?lè)教師）標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)1田徑者（體育老師）風(fēng)雨球場(chǎng)塑膠藍(lán)球場(chǎng)1+3藍(lán)球者（體育老師）室內(nèi)外乒乓球臺(tái)1+5乒

31、乓球者（體育老師）附錄四：（2010年?？⒎馑模┬掳步胸S富多彩的社團(tuán)活動(dòng)舞鞋舞蹈社團(tuán)、天籟口風(fēng)琴社團(tuán)、攝影社團(tuán)、小團(tuán)等，社團(tuán) 我校 2002 年開(kāi)始創(chuàng)辦的“ 鞋”社團(tuán)多名藝術(shù) ，引起了廣泛的好評(píng)。第六屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)上，我?！靶鄙鐖F(tuán)選送的舞蹈快樂(lè)甲板獲建德市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)舞比賽一等獎(jiǎng)，并代表我市參加杭州市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽，又獲佳績(jī)，以第一名的成績(jī)博得滿(mǎn)堂喝彩，為我市及我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，因?yàn)槌錾谋憩F(xiàn)，被選中參加杭州市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)閉幕式暨文藝匯演，在杭州的舞臺(tái)上亮了一次相，也給我校創(chuàng)下了先例。至今，已連續(xù)多屆在杭州市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上奪冠。來(lái)一大批學(xué)生脫穎而出，也為高一級(jí)學(xué)校輸送了活

32、動(dòng)是學(xué)校活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，在豐富學(xué)生課余生活、展示自同時(shí)，也為學(xué)校發(fā)展奠定了一定的基礎(chǔ)。走進(jìn)校園，隨處可以看見(jiàn)，用學(xué)生自己的作品來(lái)裝飾校2010 年建德市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)園墻體文化，校園處處洋溢著藝術(shù)的氣息，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，讓同合唱比賽初中組一等獎(jiǎng)學(xué)懂得，手中的多彩畫(huà)筆不僅能描繪美麗的畫(huà)卷，也能描繪人生?！俺懡裉?，暢想明天”是 合唱社團(tuán)成員的一句 ， 08 年初建的“ 咪”合唱社團(tuán)第一次參加建德市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)合唱比賽就獲得了初中組二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，她們更加努力，在本屆藝術(shù)節(jié)上，終于獲得了建德市初中組一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，并代表建德參加了杭州市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)的比賽。2010 年杭州市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)

33、曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一句話(huà)：“世界上最美是人聲，人聲中最合唱比賽初中組三等獎(jiǎng)美是合唱”，在合唱社團(tuán)的活動(dòng)過(guò)程中，隊(duì)員們了解用自己最美去暢想美麗的人生。我?，F(xiàn)有咪合唱社團(tuán)、紅書(shū)畫(huà)社團(tuán)、科技社團(tuán)、紅科技社團(tuán)在我校也是一個(gè)非?；钴S部門(mén)，他們經(jīng)常會(huì)組織一些活科技社團(tuán)動(dòng)，例如環(huán)保、航模等，我校有一個(gè)”我愛(ài)母親河”立項(xiàng)課題,就圍繞這方面開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：親身感受水資源狀況，著手，撰寫(xiě)報(bào)，告等，組織參觀農(nóng)夫山泉生產(chǎn)自來(lái)水廠，污水處理廠等，請(qǐng)水利局的介紹我市水資源狀況，為課題做了很多實(shí)際性的數(shù)據(jù)材料和分析?？萍忌鐖F(tuán)活動(dòng)中，還舉行環(huán)保標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)比賽，走進(jìn)校園，可以看見(jiàn)許多標(biāo)語(yǔ)牌，這些都是學(xué)生自己設(shè)計(jì)的標(biāo)語(yǔ)，讓學(xué)生自己看

34、的見(jiàn)，對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的教育作用，也對(duì)進(jìn)一步建設(shè)“凈化、綠化、美化、教育化”的校園環(huán)境做了鋪墊。志愿者在行動(dòng)近三年新安江二中所取得的集體榮譽(yù)2010 年：杭州市中小學(xué)“我愛(ài)杭州市中小學(xué)校務(wù)公開(kāi)先進(jìn) 杭州市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校2008 年：杭州市平安示范校園杭州市優(yōu)秀校園網(wǎng)建德市運(yùn)會(huì)團(tuán)體總分第一建德市、杭州市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)舞蹈一等獎(jiǎng)建德市“看奧運(yùn)”征文比賽優(yōu)秀組織 2009 年：浙江省優(yōu)秀校園浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校杭州市文明學(xué)校建德市第三屆優(yōu)秀校園評(píng)比二等獎(jiǎng)建德市中小學(xué)實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)先進(jìn)建德市首批禁毒教育示范學(xué)校建德市新安江街道“環(huán)保杯”社會(huì)治安綜合治理禁毒黑板報(bào)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)建德市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)群舞一等獎(jiǎng)，杭州市中小學(xué)生