部編人教版三年級下冊語文 第25課 慢性子裁縫和急性子顧客 教學(xué)課件

1、部編小學(xué)語文三年級下冊25. 慢性子裁縫和急性子顧客課文導(dǎo)入 同學(xué)們，你會發(fā)現(xiàn)我們周圍的人有的人性子急，有的人性子慢。如果不是很急或者很慢，倒也對生活沒有太大的影響。但是，如果一個性子很急的人和一個性子很慢的人碰到了一起，又會發(fā)生什么故事呢？ 今天，我們就來學(xué)習(xí)一個讓人啼笑皆非的故事慢性子裁縫和急性子顧客，看看到底有什么有趣的事情發(fā)生。作者簡介 周銳：原名周慶寧,1953 年生于南京，上海市人，祖籍廣東潮陽。周銳是目前國內(nèi)優(yōu)秀的童話作家。著有幽默聊齋幽默三國書包里的老師中國兔子德國草大個子老鼠小個子貓嗨，幽默大俠等。我會認 縫 箱 夸 歪 承 夾 袖 襯 衫 負 泄 藝fnxinkuwixic

2、hnshnchnfxiyji識字方法縫巧記： 絲逢成縫 奶奶正在給衣服縫扣子。巧記：竹木在眼前。 我很喜歡這款藍色的收納箱。箱歪加一加：不+正=歪組詞：擠歪 歪曲承巧記：找“了”“三”天“水”。組詞：承辦 繼承組詞：袖口 衣袖袖泄巧記：“世”邊水（氵）不停。組詞：泄氣 排泄加一加：衣“衤”“由”它伸出手。多音字fngfng1.她姐姐正在屋里忙著縫（ ）衣服。2.這座堤防已經(jīng)出現(xiàn)裂縫（ ）。縫 fng（裁縫）（縫補） fng（門縫） (石縫）jig 他把他的這件夾( )衣用夾( )肢窩使勁夾( )住。夾ji （夾住）ji （夾衣）g （夾肢窩）ji我會寫性卷貨務(wù)襯衫負夾夸責(zé)藝我會寫性xng組詞：

3、個性 性格這里是先寫兩點再寫一豎。易寫錯 她性格很開朗，大家都喜歡她。卷jun組詞：一卷兒 膠卷這里不是“已”。 服裝廠進了很多卷兒布。易寫錯夸ku組詞：夸耀 夸口這里不要少寫著一橫。易寫錯 他從來不在別人面前夸耀自己。襯chn組詞：襯托 襯衫不要寫成“礻”。易寫錯 綠葉把紅花襯托得更加鮮艷。衫shn組詞：汗衫 長衫不要寫成“礻”。易寫錯 這件新買的汗衫穿著很舒服。詞語理解準備：大方：承認：合時：表示肯定，同意。認可。（樣式、顏色等）不俗氣。打算。合乎時尚；合乎時宜。在社會上流傳的評價。感到迷惑不解。剪裁縫制衣服的工人。手工業(yè)工人的技術(shù)。裁縫：納悶：名聲：手藝：整體感知初讀課文，誰能說說故事主

4、要講了什么？ 有一個急性子顧客到一個慢性子裁縫的店里做棉襖，裁縫答應(yīng)了?？墒沁^了幾天，顧客因為性子急，不斷要求裁縫把衣服改成秋天穿、夏天穿、春天穿的。結(jié)果到最后他才發(fā)現(xiàn),慢性子裁縫還沒開始做衣服。再讀課文，給課文分段。第一部分（113）：這是第一天，通過急性子顧客和慢性子裁縫的對話商議，顧客決定讓慢性子裁縫給自己做棉襖，明年冬天來取。第二部分（1429）：急性子顧客連續(xù)四天來到裁縫店，要求裁縫改衣服，裁縫滿口答應(yīng)。最后顧客才發(fā)現(xiàn)，這位慢性子裁縫還沒開始截料呢。課文講解 默讀課文第1自然段，回答：故事發(fā)生的地點、時間和有哪幾個人物？故事發(fā)生在冬天。裁縫店里走進一位顧客。交代了故事發(fā)生的時間、地點

5、、人物。 分角色朗讀第2-13自然段，找出最能表現(xiàn)人物性格的語句。 我想做件棉襖。我已經(jīng)跑了三家裁縫店了。第一家說要到秋天才能做好。第二家問我有沒有等到夏天的耐心。第三位師傅倒是強些，但他最早也要到開春才能交貨。我可等不及，都沒讓他們做。告訴您，我和別的顧客不一樣，我是個性子最急的顧客。請問師傅，您準備讓我什么時候來取衣服秋天？夏天？春天？第一天這些詞句顯示出顧客想穿新衣的急不可耐的心情。 “不，”裁縫說，“就在冬天?！?裁縫又補充句:“不過，我指的是明年冬天?！?顧客噌的一下子跳起來:“這么慢啊!” 裁縫說:“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊?！?“那就算啦，我還是去找剛才的師傅吧

6、?！鳖櫩蛫A起布料就要走 。 可顯示出裁縫性子慢。生動地寫出了顧客的著急，是急性子 。噌的一下子跳起來唰的一下子飛走了嗖地一下子射出去了詞語積累“別走，”裁縫把顧客叫住，“我知道您是個急性子。依我看，我做的活兒最適合您這種性子的顧客啦?！奔毙宰宇櫩屯{悶：“為什么？” “照您的性子，您肯定會一拿到衣服就穿在身上，不是嗎？”裁縫說。 顧客說：“那當然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里?！睂懗隽寺宰硬每p摸清了急性子顧客的心理。是對急性子顧客的心理描寫，急性子顧客不知道慢性子裁縫話中的意思。 裁縫說：“那么，您要是在別的季節(jié)拿到新棉襖，也不得不由著性子穿上?？墒悄鸁o論在秋天、夏天還是春天穿上一件棉襖，人

7、家都會笑話您的。我呢，決不會讓人笑話您。非但如此，在您穿上我做的美觀大方的新棉襖的時候，大家還會圍著您直夸獎，甚至羨慕您呢?！?這位顧客歪著頭想了想，不得不承認裁縫說得有道理。于是，做衣服的事兒就算說定了。寫出了慢性子裁縫有理有據(jù)的分析，突出了裁縫聰明的特點。雙重否定詞，表示顧客同意了裁縫的觀點，表達的意思比肯定的意思更強烈。我也會說這位顧客歪著頭想了想，不得不承認裁縫說得有道理。冬天到了,熊不得不躲進洞里冬眠。 分角色讀課文第14-29自然段，回答：在接下來的日子里，發(fā)生了什么事呢？ “不要棉花了，行啊?！辈每p答應(yīng)了，“為您服務(wù)，沒說的！” 不料，這位顧客第二天又跑到裁縫店來，說：“我不做棉

8、襖了！ “等到明年冬天，時間實在太長啦?！鳖櫩吞岢觯鞍盐夷敲抟\里的棉花拽掉，改成夾襖，讓我提前在秋天就能穿上合時的新衣服吧?！薄皩嵲谔L、提前在秋天、合時”說明了顧客急切的心情?！安涣稀睂懗隽祟櫩偷男袨楹芡蝗?，出乎人的意料。第二天 裁縫點點頭：“剪袖子，只要咔嚓咔嚓兩剪子，好辦得很，沒問題?！?顧客滿意地走了?？墒堑谌焖謥砹恕?“師傅，把我那夾襖的袖子剪去一截兒，改成夏天能穿的短袖襯衫吧，我實在等不及了?！?時間由秋天改為夏天，夾襖變成短袖襯衫，顧客真是名副其實的急性子。第三天 動作、語言描寫?！包c點頭”說明裁縫同意了，“咔嚓咔嚓”說明時間很短。 又過了一天，那顧客再來的時候，裁縫笑著問

9、他：“怎么，您那件短袖襯衫還能改成什么？” 顧客說：“對不起，麻煩您再給我改成春裝吧。袖子嘛，把上次剪下來的再接上去就是啦?！?急性子顧客覺得要等到夏天時間還是太長，提出要求把短袖襯衫接上袖子改成春裝。第四天 裁縫這回搖頭了:“接上去的袖子多難看啊?！?“那您別管，只要能讓我早些在春天穿上。您別忘了，我可是個急性子顧客啊。”更加突出了顧客急性子的特點。 裁縫說:“親愛的顧客，我要對您負責(zé)。我不會讓您穿上這么難看的衣裳，這也壞了我的名聲啊?！?顧客感動極了:“那太謝謝啦。您真的不用接袖子?”裁縫的話峰回路轉(zhuǎn)，讓顧客看到了希望。 顧客泄氣了。但裁縫又拍拍他的肩，說:“您放心，憑我的手藝，不用接袖子

10、也能給您做出一件最漂亮的春裝?！?顧客聽了裁縫的話很感動，也有些懷疑。朗讀時要把這種情感讀出來。 “根本不用。”裁縫解釋說，“因為您的布在我的柜子里擱著，我還沒開始裁料呢。”顧客驚訝、惱怒地瞪大了眼睛！事情的結(jié)果。寫慢性子裁縫還沒開始裁料，急性子顧客很生氣。 “您也別忘了，”裁縫提醒他說，“我是個慢性子裁縫呀。”課文結(jié)構(gòu)慢性子裁縫和急性子顧客事情的起因：急性子顧客做棉襖事情的經(jīng)過事情的結(jié)果：慢性子裁縫還沒裁料第一天：做棉襖耐心說服第二天：拽掉棉花改做夾襖答應(yīng)第三天：改做短袖襯衫爽快答應(yīng)又過了一天：接上袖子改做春裝搖頭過慢沒效率過急易出錯課文主題 本文講述了一位急性子顧客找到慢性子裁縫要做一件棉

11、襖，可他性子太急，想早點穿上新衣服，于是讓裁縫把棉襖改成夾襖、短袖襯衫、春裝，可慢性子裁縫根本沒開始做，他很生氣的故事。這個故事告訴我們：過急易出錯，過慢沒效率。裁縫(fng fng) 歪曲(wi wn)袖子(xi yu) 箱子(xin xing)一、給畫線字選擇正確的讀音，打“”。隨堂小練二、給下面的句子換個說法，意思不變 。這個顧客只得承認裁縫說得有道理。這位顧客不得不承認裁縫說得有道理。課后習(xí)題解析 朗讀指導(dǎo)：以人物對話來推動故事情節(jié)的發(fā)展是本課的一個突出特點。分角色朗讀課文時一定要把握好裁縫和顧客截然不同的性格特點，根據(jù)兩個人不同的性格特點選擇不同的語氣。裁縫性子慢，說話時速度不會很快

12、，因此朗讀裁縫說的話時語速略慢，讀出不緊不慢的感覺;顧客性子急，說話時會流露出他的急性子特點，因此朗讀顧客說的話時，語速要略快，要帶著著急的語氣。 一、分角色朗讀課文，注意讀出裁縫和顧客對話的語氣。二、默讀課文。填寫下面的表格，再借助表格復(fù)述這個故事。 時間 急性子顧客的要求 慢性子裁縫的反應(yīng)第一天 做棉襖，等不及 明年冬天，最合適第二天 改成夾襖，秋天穿上 爽快答應(yīng)第三天改成短袖襯衫，夏天穿上好辦得很，沒問題又過了一天改成春裝，春天就能穿上不用接袖子，還沒開始裁料復(fù)述故事參考答案：冬天，裁縫店里來了一位顧客，要做一件棉襖。顧客說自己是個急性子，因為等不及已經(jīng)問了三家裁縫店了。裁縫說:“我是個

13、慢性子，得明年冬天來取貨?！鳖櫩吐犕暌?。裁縫解釋說:“如果春天、夏天或秋天把棉襖做出來，你穿上會被人笑話，我冬天做完，正是穿棉襖的時候?！鳖櫩驼J為有道理，就決定在這里做。第二天，顧客又來了，說:“把棉花拽掉，改成夾襖吧?！辈每p說:“為您服務(wù)，沒說的!”第三天顧客又來了，說:“再改成短袖襯衫吧。”裁縫同意了。第四天顧客又來了，說:“再改成春裝吧，把袖子接上去就行了?！辈每p說:“我不用接袖子也能做出一件春裝，因為我還沒有開始裁料呢?！?選做：假如裁縫是急性子，顧客是慢性子，他們之間又會發(fā)生怎樣的故事呢？發(fā)揮想象，講給同學(xué)聽。急性子裁縫和慢性子顧客 故事發(fā)生在春天，一位顧客慢吞吞地走進一家裁縫店。 顧客對裁縫說：“我要做一件棉襖，不著急，冬天穿上就可以。” “那怎么能行？三天后來取棉襖吧，” 裁縫說，“我是個性子最急的裁縫?！?“讓一個急性子給我做衣服，我可不放心，我看還是算了吧，” 顧客說，“我再慢慢找別的裁縫給我做。” “我雖然性子急，但活可不差?！?裁縫急忙說。這位顧客想了想，說：“那好吧