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1、 第 2 課時(shí) 練習(xí)十 第 六 單元 可 能 性5（1）轉(zhuǎn)動(dòng)哪個(gè)轉(zhuǎn)盤，指針偶爾會(huì)落在紅色區(qū)域？（2）轉(zhuǎn)動(dòng)哪個(gè)轉(zhuǎn)盤，指針經(jīng)常會(huì)落在紅色區(qū)域？（3）轉(zhuǎn)動(dòng)哪個(gè)轉(zhuǎn)盤，指針落在兩個(gè)區(qū)域的可能性相等？復(fù)習(xí)鞏固（教材P67練習(xí)十第5題）知識(shí)點(diǎn):可能性的大小6在口袋里放紅鉛筆和藍(lán)鉛筆共6支，從中任意摸出1支，要符合下面的要求應(yīng)該怎樣放？（1）摸出紅鉛筆的可能性大。（2）摸出紅鉛筆和藍(lán)鉛筆的可能性相等。3支藍(lán)鉛筆，3支紅鉛筆1支藍(lán)鉛筆，5支紅鉛筆 （答案不唯一）復(fù)習(xí)鞏固（教材P68練習(xí)十第6題）知識(shí)點(diǎn):根據(jù)可能性的大小，設(shè)計(jì)游戲規(guī)則。7把下面的數(shù)字卡片打亂次序，反扣在桌上，從中任意摸出1張。（1）摸出的結(jié)果可能

2、有多少種？摸出的結(jié)果可能有9種。（2）摸出單數(shù)的可能性大，還是雙數(shù)的可能性大？摸到單數(shù)的可能性大。復(fù)習(xí)鞏固（教材P68練習(xí)十第7題）知識(shí)點(diǎn):可能性的大小8做一個(gè)正方體，在一個(gè)面上寫“1”，兩個(gè)面上寫“2”，三個(gè)面上寫“3”。（1）拋起這個(gè)正方體，落下后哪個(gè)數(shù)朝上的可能性最大？哪個(gè)數(shù)朝上的可能性最小？3朝上的可能性最大。1朝上的可能性最小。復(fù)習(xí)鞏固（教材P68練習(xí)十第8題）知識(shí)點(diǎn):可能性的大小 事件發(fā)生的可能性是有大有小的，總體來說，數(shù)量上相差越大，發(fā)生的可能性大小差別越大。復(fù)習(xí)鞏固9.從右邊口袋里任意摸出1個(gè)正方體，摸后放回，一共摸30次。先估計(jì)摸出每種顏色正方體的次數(shù)，再把每次摸出的結(jié)果記錄在下表里。（教材P69練習(xí)十第9題）思考題：小明和小剛同時(shí)各拋一枚硬幣。這兩枚硬幣落下后如果朝上的面相同，算小明贏；朝上面的面不同，算小

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