高效能學(xué)習(xí)十大學(xué)習(xí)方法

1、關(guān)于高效能學(xué)習(xí)的十大學(xué)習(xí)方法第一張，PPT共三十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月優(yōu)勝心態(tài)認(rèn)為自己能夠超越自己，現(xiàn)在能夠比過(guò)去好、將來(lái)能夠比現(xiàn)在好的心態(tài)。 有信心，能好奇有自覺(jué)，能主動(dòng)有方向，能堅(jiān)持第二張，PPT共三十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月一：目 標(biāo) 激 勵(lì) 遠(yuǎn)大目標(biāo)激勵(lì)學(xué)習(xí)成功美國(guó)心理學(xué)家布魯納說(shuō)：“要使學(xué)生對(duì)一個(gè)學(xué)科有興趣的最好方法，是使他感到這個(gè)學(xué)科值得學(xué)習(xí)?！北仨毭鞔_自己想學(xué)的是什么？明確自己想要的是什么？制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切實(shí)可行的計(jì)劃，在日常學(xué)習(xí)中勤奮苦學(xué)，孜孜不倦，持之以恒，面對(duì)學(xué)習(xí)中上的挫折，百折不撓，勇往直前第三張，PPT共三十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月二：統(tǒng) 籌 計(jì) 劃 運(yùn)籌帷幄，

2、決勝千里要學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)要刻苦努力，打好基礎(chǔ)思想上不能松懈，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己知識(shí)是環(huán)環(huán)相扣的，需要打牢基礎(chǔ)，開(kāi)拓思維，超前學(xué)習(xí)要養(yǎng)成認(rèn)真，踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣要摒棄毛躁，不安的學(xué)習(xí)心態(tài)似懂非懂，就是不會(huì)，不懂，就要弄懂它養(yǎng)成習(xí)慣馬虎，就很難改正深化知識(shí)點(diǎn)，鍛煉技巧千萬(wàn)不要以為多做題就好練習(xí)要懂得融會(huì)貫通舉一反三知識(shí)點(diǎn)跟題目的結(jié)合第四張，PPT共三十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月二：統(tǒng) 籌 計(jì) 劃 運(yùn)籌帷幄，決勝千里掌握一套正確的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)合理地安排好自己的時(shí)間，只有這樣，才能到達(dá)成功的理想彼岸。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)間安排保證落實(shí)的措施每天要做的事情寫(xiě)在小字條上，做完一件劃掉一件，哪怕有一

3、件沒(méi)做完，都絕不去睡覺(jué)第五張，PPT共三十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月三：興 趣 引 導(dǎo) 興趣是學(xué)習(xí)成功的最好導(dǎo)師使學(xué)習(xí)興趣化，是獲取成功的特別重要的法則。第六張，PPT共三十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月四：高 效 率 讓每一分鐘都產(chǎn)生學(xué)習(xí)效益“讀書(shū)不覺(jué)春已深，一寸光陰一寸金。 不是道人來(lái)引笑，周情孔思正追尋?！?- 唐. 王貞白 江西廬山五老峰下白鹿洞 第七張，PPT共三十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月五：刨 根 質(zhì) 疑 打 破 砂 鍋 問(wèn) 到底學(xué)習(xí)的過(guò)程是由一個(gè)“無(wú)疑有疑解疑無(wú)疑”不斷循環(huán)往復(fù)的過(guò)程。學(xué)須善思，思后存疑，疑后問(wèn)，問(wèn)后知。所以，我們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)過(guò)程中，要善于思考，培養(yǎng)“凡事問(wèn)一個(gè)為什么

4、”的習(xí)慣。作為一個(gè)學(xué)生，我們要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，同時(shí)又要虛心求教，不恥下問(wèn)，不懂的問(wèn)題多問(wèn)老師，向同學(xué)請(qǐng)教。第八張，PPT共三十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月六：筆 記 筆 墨 濃 處 見(jiàn) 精 神用筆記、抄寫(xiě)、摘錄、標(biāo)記等既可把要記憶的東西在頭腦中加強(qiáng)，同時(shí)可以促進(jìn)思考，還可以把知識(shí)整理在筆記本中，作為資料保存或多次復(fù)習(xí)使用第九張，PPT共三十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月六：筆 記 筆 墨 濃 處 見(jiàn) 精 神老師在分析問(wèn)題的過(guò)程中在黑板上畫(huà)的圖形表格以及一些關(guān)鍵性文字；老師在分析問(wèn)題時(shí)的主要實(shí)例、例題以及反復(fù)提示的關(guān)鍵性問(wèn)題；自己在聽(tīng)課過(guò)程中的一些想法；數(shù)理化課堂上，主要記老師的解題思路，補(bǔ)

5、充的定義、定理、公式和例題；歷史、政治等課堂上，主要記下老師對(duì)某一問(wèn)題的綜合闡述就可以了；英語(yǔ)、語(yǔ)文需要記一些新詞和短語(yǔ)的用法，新的句型等。第十張，PPT共三十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月七：全 面 預(yù) 備 學(xué)習(xí)預(yù)則立，不預(yù)則廢打無(wú)準(zhǔn)備的仗必輸，沒(méi)有預(yù)習(xí)的功課一定不會(huì)好。良好的預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)成功的一半。課前必須從身心、知識(shí)、物質(zhì)上做好充分準(zhǔn)備安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境第十一張，PPT共三十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月七：全 面 預(yù) 備 學(xué)習(xí)預(yù)則立，不預(yù)則廢預(yù)習(xí)，是一種自學(xué)能力 。能讓你帶著框架學(xué)習(xí)，明確自己將面臨的問(wèn)題，帶著問(wèn)題聽(tīng)課，尋找方向，思路。有期待老師解析的心理定勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情和注意力。認(rèn)真閱讀教材了解

6、內(nèi)容思考重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)第十二張，PPT共三十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月七：全 面 預(yù) 備 學(xué)習(xí)預(yù)則立，不預(yù)則廢課前的心理準(zhǔn)備是十分重要的，以平靜、輕松和愉悅的心情迎接新的課程和老師的到來(lái)；想到在新的一節(jié)課里自己又將學(xué)到新的知識(shí)和本領(lǐng)，從而感到興奮，產(chǎn)生一種心理期待。只有在這種心理準(zhǔn)備狀態(tài)下進(jìn)入課堂，才能確保獲得聽(tīng)課的高效率。第十三張，PPT共三十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月八：高 效 聽(tīng) 課 向課堂45分鐘要效益在課堂中，迅速抓住所講重點(diǎn)并能很快融會(huì)貫通。聽(tīng)講一定要多琢磨，想一想為什么運(yùn)用這個(gè)公式，為何采取這些解題步驟。上課集中精神，注意聽(tīng)講，積極思維，跟上老師的進(jìn)度，并且盡量多記憶一些東西。

7、下課注意總結(jié)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺。在上課時(shí)力求做到“五到”，即耳到、眼到、口到、心到、手到；專(zhuān)心致志，勤于思考，思維與老師合拍。同時(shí)，上課時(shí)勇于發(fā)言，積極參加討論，有機(jī)會(huì)多動(dòng)手、多實(shí)踐，做好筆記，才能有效地把握課堂，第十四張，PPT共三十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月八：高 效 聽(tīng) 課 向課堂45分鐘要效益一、記提綱二、記問(wèn)題三、記疑點(diǎn)四、記方法 勤記老師講的解題技巧、思路及方法五、記總結(jié) 記住課后總結(jié)，找出重點(diǎn)及各部分之間的聯(lián)系，掌握基本概念、公式、定理，尋找存在問(wèn)題、找到規(guī)律，融會(huì)貫通第十五張，PPT共三十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月八：高 效 聽(tīng) 課 向課堂45分鐘要效益注意力集中，保持課內(nèi)精力旺盛

8、，頭腦清醒?？恳庵九懦蓴_；課堂上積極思考，不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，在緊跟老師講課思路的基礎(chǔ)上，積極思考；重視老師的開(kāi)頭和總結(jié)孩子有了預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)，在心理上就會(huì)有一種想聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)教師怎么講、跟自己的理解一樣不一樣的愿望。教師講課，比孩子知道的深入。要告訴孩子上課跟著教師的教學(xué)走，眼睛看、耳朵聽(tīng)、心里想，需要做練習(xí)時(shí)馬上動(dòng)手。要明確地記住重點(diǎn)和難點(diǎn)，基礎(chǔ)知識(shí)、定義、定理要進(jìn)行強(qiáng)制記憶，要掌握例題的解答步驟、方法。如遇卡殼的地方，要反復(fù)思考弄懂。，第十六張，PPT共三十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月不認(rèn)真聽(tīng)講一是根本聽(tīng)不懂。 - 前邊學(xué)的基礎(chǔ)太差，跟不上進(jìn)度； - 預(yù)習(xí)不認(rèn)真。 二是自制力差 - 易受內(nèi)部

9、情緒、外部環(huán)境干擾三是缺乏學(xué)習(xí)興趣。 第十七張，PPT共三十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月九：作 業(yè) 練 習(xí) 兵 精 貴 在 操 練做作業(yè)其目的是為了掌握知識(shí)、方法，及時(shí)檢查學(xué)習(xí)的效果，鞏固和消化課堂知識(shí)，提高學(xué)生的心智動(dòng)作技能，積累做題方法技巧，培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力十分重要。第十八張，PPT共三十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月做作業(yè)的八種良好習(xí)慣先復(fù)習(xí)后作業(yè)作業(yè)前先把相關(guān)內(nèi)容認(rèn)真地看一看，弄清楚全部問(wèn)題后再去做作業(yè)，這樣一來(lái)作業(yè)才能做得既快又正確。先認(rèn)真審題要做到不明白題意不做題，不清楚方法不做題。細(xì)心做題只有平時(shí)做題認(rèn)真細(xì)致，準(zhǔn)確規(guī)范，考試時(shí)才能照這種良好的習(xí)慣進(jìn)行。獨(dú)立完成作業(yè)

10、所謂“獨(dú)立”，就是親自動(dòng)手，自己思考，自己解決和自己完成。第十九張，PPT共三十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月做作業(yè)的八種良好習(xí)慣認(rèn)真檢查作業(yè)在作業(yè)的過(guò)程中，由于種種原因，難免會(huì)出現(xiàn)各種各樣的漏洞和問(wèn)題，因此作業(yè)做完后，一定要作認(rèn)真檢查之后再交上去。做完作業(yè)后要耐心思考這樣才能把學(xué)習(xí)的知識(shí)融會(huì)貫通，達(dá)到系統(tǒng)掌握。認(rèn)真分析批改后的作業(yè)只有經(jīng)過(guò)分析反思，才能吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免今后犯類(lèi)似錯(cuò)誤。及時(shí)完成作業(yè)養(yǎng)成當(dāng)日事，當(dāng)日了的習(xí)慣。第二十張，PPT共三十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月做作業(yè)的步驟 第一步先什么也不看，閉上眼睛回想老師課上所講的內(nèi)容第二步是搞清回憶不起來(lái)的問(wèn)題，同時(shí)將所有的內(nèi)容再一次復(fù)習(xí)鞏固第三步是

11、合上課本和筆記，獨(dú)立地完成老師所布置的作業(yè)，不會(huì)了依然先不要看書(shū)，也暫時(shí)不要問(wèn)同學(xué)第四步是翻開(kāi)課本和筆記，在它們的幫助下解決第三步?jīng)]有搞懂的問(wèn)題，將作業(yè)徹底完成，如果仍有問(wèn)題沒(méi)有解決，那就要去問(wèn)老師和其他同學(xué)； 第五步是認(rèn)真完成同步練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。第二十一張，PPT共三十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月提高作業(yè)質(zhì)量做作業(yè)的要求是，看清題，抄準(zhǔn)題，理清思路，一次做對(duì)，認(rèn)真檢查。有的孩子只顧快點(diǎn)完成作業(yè)，題目沒(méi)看清楚，有時(shí)抄錯(cuò)題不是先想好了再動(dòng)筆，而是寫(xiě)一步想一步。這樣，作業(yè)質(zhì)量肯定不會(huì)好。家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子，做作業(yè)是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題、提高學(xué)習(xí)技能的過(guò)程，必須踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印。第二十二張，PPT

12、共三十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月提高解題的質(zhì)量1、審題“三看清”看清題中所講的過(guò)程，看清題設(shè)條件，看清要解決的問(wèn)題，這是解題的前提。2、分析“三想”想所涉及的概念，所用到的原理，想所給條件與所求問(wèn)題的關(guān)系，想有無(wú)隱含信息和條件及題目考查的內(nèi)容。3、解答“三思”能否做到根據(jù)題意和條件，選擇最佳的解題方法，如果用到其它學(xué)科知識(shí)、方法時(shí)，如公式變換、數(shù)據(jù)處理等要細(xì)心，最后還要對(duì)結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)分析。第二十三張，PPT共三十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月提高解題的質(zhì)量4、解后總結(jié) 命題者有什么意圖? 題目設(shè)計(jì)的巧妙處何在? 此題的關(guān)鍵何在? 題目有何規(guī)律?是否可推廣成一類(lèi)題型? 此題為什么這樣做? 解題過(guò)程中暴露

13、了哪些弱點(diǎn)? 這個(gè)問(wèn)題改變?cè)O(shè)問(wèn)角度，還會(huì)變成什么樣的題目?5、積累成功失敗的教訓(xùn) 把平時(shí)練習(xí)和考試中做錯(cuò)的題目積累成集，并且經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)。第二十四張，PPT共三十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月方法十：高 效 復(fù) 習(xí) 法溫 故 才 能 知 新復(fù)習(xí)要制定計(jì)劃，合理安排，及時(shí)系統(tǒng)有步驟地復(fù)習(xí)，掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，只有這樣才能使復(fù)習(xí)事半功倍。哲學(xué)家狄慈根說(shuō)：“重復(fù)是學(xué)習(xí)的母親?！敝型庖磺杏谐删偷娜?，無(wú)不重視復(fù)習(xí)。重視不重視復(fù)習(xí)是造成優(yōu)生和差生學(xué)習(xí)差距與分化的重要原因。我們應(yīng)該“每天有復(fù)習(xí)，每周有小結(jié)，每章有總結(jié)”。第二十五張，PPT共三十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月復(fù)習(xí)高效率圍繞中心，及時(shí)復(fù)

14、習(xí)鞏固深化知識(shí)。查缺補(bǔ)漏，保證知識(shí)的完整性。先回憶，后看書(shū)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果?？磪⒖紩?shū)，適當(dāng)拓寬知識(shí)面。整理筆記，使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。第二十六張，PPT共三十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月正確的錯(cuò)題集法一種是自己根本不會(huì)做，因?yàn)樘y了，沒(méi)有思路；另一種是自己會(huì)做，因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)第一，看錯(cuò)題目。是看錯(cuò)數(shù)字還是理解錯(cuò)題意？為什么會(huì)看錯(cuò)題？怎么樣誤解了題意？以后會(huì)不會(huì)犯同樣的錯(cuò)？第二，切入點(diǎn)、思路出錯(cuò)，這樣的思維解法根本不適合這類(lèi)題目。第三，計(jì)算錯(cuò)誤。為什么會(huì)算錯(cuò)？有沒(méi)有方法杜絕？怎樣才能真正做到細(xì)心？按正確的方法重做一遍。之后分析錯(cuò)誤原因，是不會(huì)審題，還是粗心大意；是沒(méi)有掌握這部分內(nèi)容，還是不會(huì)正確分析。

15、用紅筆將錯(cuò)誤的內(nèi)容標(biāo)出。第二十七張，PPT共三十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月正確的閱讀法學(xué)會(huì)閱讀的一般步驟初讀了解全文大意，劃出生字、新詞；運(yùn)用工具書(shū)并采用聯(lián)系上下文語(yǔ)言環(huán)境的方法認(rèn)字、釋詞、疏通文意，用鉛筆標(biāo)出自然段的數(shù)碼分析標(biāo)題，了解題目與內(nèi)容的關(guān)系再讀，帶著文章“寫(xiě)的什么”和“怎樣寫(xiě)的”兩個(gè)問(wèn)題熟讀讀后分段寫(xiě)出段意，然后把幾段的意思聯(lián)系起來(lái)，掌握文章的主要內(nèi)容。精讀抓住重點(diǎn)段落和重點(diǎn)詞語(yǔ)細(xì)讀，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，概括文章的中心思想和寫(xiě)作特點(diǎn)。熟讀，按課后“作業(yè)與練習(xí)”的要求，進(jìn)行寫(xiě)和練，達(dá)到讀好一篇文章的目的。學(xué)會(huì)讀懂不同類(lèi)型文章的方法?？偨Y(jié)“表現(xiàn)了什么”、“為什么要這樣寫(xiě)”。這樣，讓學(xué)生一步一