專題06詠物言志詩-2022年中考一輪復(fù)習(xí)之古詩詞賞析【含答案】_第1頁
專題06詠物言志詩-2022年中考一輪復(fù)習(xí)之古詩詞賞析【含答案】_第2頁
專題06詠物言志詩-2022年中考一輪復(fù)習(xí)之古詩詞賞析【含答案】_第3頁
專題06詠物言志詩-2022年中考一輪復(fù)習(xí)之古詩詞賞析【含答案】_第4頁
專題06詠物言志詩-2022年中考一輪復(fù)習(xí)之古詩詞賞析【含答案】_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、專題六 詠物言志詩(一)觀滄海曹操東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。1.詩中表現(xiàn)詩人曠達(dá)的胸襟和宏偉的政治抱負(fù)的句子是_。2.請從詩歌寫景的句子中選取兩句,進(jìn)行描述。_3.詩人借景抒發(fā)了怎樣的思想感情?_(二)龜雖壽曹操神龜雖壽,猶有竟時。騰蛇乘霧,終為土灰。老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。盈縮之期,不但在天;養(yǎng)怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以詠志。1.“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已”表達(dá)了詩人怎樣的情感?_2.“盈縮之期,不但在天;養(yǎng)怡之福,可得永年”告訴人們什么道理?

2、請簡要概括。_(三)泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨,隔江猶唱花。1.描述“煙籠寒水月籠沙”所展現(xiàn)的景致。_2.“籠”字為何意?為全詩創(chuàng)設(shè)了一種怎樣的氛圍?_3.這首詩的主旨句是哪一句?表達(dá)了怎樣的思想感情?_(四)過松源晨炊漆公店(其五)楊萬里莫言下嶺便無難,賺得行人錯喜歡。政入萬山圍子里,一山放過一山攔。1.“政入萬山圍子里,一山放過一山攔”兩句哲理深刻,試分析其中所蘊含的哲理。_2.“賺得行人錯喜歡”一句有的版本為“賺得行人空喜歡”,試賞析“空”字的妙處。_3.“賺得行人錯喜歡”一句,有的版本作“賺得行人空喜歡”,你認(rèn)為“錯”與“空”哪一個字更恰切?請說明理由。_

3、(五)觀書有感朱熹半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許?為有源頭活水來。1.一二句寫景是怎樣具體描繪方塘的清澈明凈的?詩人用方塘的感性形象比喻什么?_2.談?wù)劇皢柷堑们迦缭S?為有源頭活水來”兩句詩的含義。_(六)論詩趙翼李杜詩篇萬口傳,至今已覺不新鮮。江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。1.詩中的“李杜”具體指_;“風(fēng)騷”在詩中的意思是_。2.“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”表現(xiàn)了詩人什么主張?_(七)長歌行漢樂府青青園中葵,朝露待日晞。陽春布德澤,萬物生光輝。??智锕?jié)至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。1.這首樂府詩的主旨句是_。2.這首詩表達(dá)了怎樣的人

4、生感慨?_3.結(jié)合全詩賞析末句中“徒”字的表達(dá)效果。_(八)秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。1.結(jié)合全詩,談?wù)勀銓Α拔已郧锶談俅撼钡睦斫?。_2.賞析“晴空一鶴排云上”中“排”字的表達(dá)效果。_3.詩歌的最后一句抒發(fā)了詩人怎樣的情懷?_(九)十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來。1.這首詩的后兩句使用了什么表現(xiàn)手法?結(jié)合詩句作分析。_2.請用簡潔的語言描述“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來”所展現(xiàn)的畫面。_3.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?_(十)赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便,銅雀

5、春深鎖二喬。1.詩中的“東風(fēng)”喻指什么?_2.在這首詩中詩人借憑吊赤壁古跡抒發(fā)了怎樣的情懷?_3.“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”是千古傳誦的名句,請說說你對這兩句詩的理解。_(十一)過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍?;炭譃╊^說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青。1.說說你對“山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍”中“絮”“萍”的理解。_2.賞析“惶恐頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁”的妙處。_3.尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?_(十二)山坡羊潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。望西都,意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬間都做了土。興

6、,百姓苦;亡,百姓苦。1.在這首散曲中作者借詠懷古跡表達(dá)了怎樣的思想感情?集中體現(xiàn)這一思想的是哪幾句?_2.請用生動的語言描繪一下“峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路”所展現(xiàn)的壯闊景觀。_3.從煉字的角度,談?wù)勀銓Α胺鍘n如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路”的理解。_(十三)己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。1.這首詩寫詩人離京的感受,將_和_融為一體,將抒情和議論有機(jī)結(jié)合,抒發(fā)了詩人復(fù)雜的感情。2.從“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”中你聯(lián)想到了什么?_3.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?_(十四)贈從弟(其二)劉植亭亭山上松,瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛,松

7、枝一何勁!冰霜正慘凄,終歲常端正。豈不罹凝寒,松柏有本性!1.賞析“風(fēng)聲一何盛,松枝一何勁”中“一何”的表達(dá)效果。_2.依據(jù)“亭亭山上松,瑟瑟谷中風(fēng)”,發(fā)揮想象,寫一段景物描寫。_3.本詩是一首詠物詩,詩人歌詠了松柏的_“本性”,表達(dá)了_。(十五)登幽州臺歌陳子昂前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下!1.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感?_2.“念天地之悠悠,獨愴然而涕下”中的“獨”字具有怎樣的表達(dá)效果?_(十六)登飛來峰王安石飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。1.這首詩中“浮云”一詞的寓意是什么?_2.詩人善于把抽象的事理寓于具體的形象中,這首詩揭示了怎

8、樣的人生哲理?_3.談?wù)勀銓Α帮w來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升”這兩句詩的理解。_(十七)卜算子詠梅陸游驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,更著風(fēng)和雨。 無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。1.這首詞所寫的梅花與毛澤東筆下的梅花境遇有什么不同?_2.詞人寫梅花“只有香如故”表現(xiàn)了詞人怎樣的情懷?_3.從“已是黃昏獨自愁”中可看出詞人怎樣的愁緒?_4.“零落成泥碾作塵,只有香如故”中的哪個字用得好?試作評析。_(十八)山坡羊驪山懷古張養(yǎng)浩驪山四顧,阿房一炬,當(dāng)時奢侈今何處?只見草蕭疏,水縈圩。至今遺恨迷煙樹。列國周齊秦漢楚,贏,都變做了土;輸,都變做了土。1.張養(yǎng)浩,字希孟,號

9、云莊,_(地名)人,_朝散曲家。2.賞析“只見草蕭疏,水紫紆。至今遺恨迷煙樹”,說說本曲寫景有何特點。_3.“贏,都變做了土;輸,都變做了土”表達(dá)了一種什么情感?_(十九)朝天子詠喇叭王磐喇叭,嗩吶,曲兒小腔兒大。官船來往亂如麻,全仗你抬聲價。軍聽了軍愁,民聽了民怕。哪里去辨甚么真共假?眼見的吹翻了這家,吹傷了那家,只吹的水盡鵝飛罷!1.這首散曲運用了什么手法?表達(dá)了怎樣的思想感情?_2.這首散曲中末尾連用三個“吹”字起什么作用?_(二十)別云間夏完淳三年羈旅客,今日又南冠。無限山河淚,誰言天地寬。已知泉路近,欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來日,靈旗空際看。1.“今日又南冠”中的“又”字表現(xiàn)了詩人怎樣的心

10、情?_2.頸聯(lián)表現(xiàn)了詩人怎樣的矛盾心情?_3.品讀“毅魄歸來日,靈旗空際看”兩句,賞析詩句中所表達(dá)出的英雄氣節(jié)和豪邁情懷。_中考鏈接一、(湖南常德)泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨,隔江猶唱花。1.從體裁上看,這首詩屬于近體詩中的_。2.談?wù)勀銓Α吧膛恢鰢?,隔江猶唱花”的理解。_二、(河北)己亥雜詩浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。1.這首詩的作者是清末著名思想家、文學(xué)家_(人名)。2.這首詩加線句子是怎樣寫“離愁”的?_3.你認(rèn)為這首詩的后兩句廣為傳誦的原因是什么?_答案(一)觀滄海1.日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。2.示

11、例一:蒼茫的大海無邊無際,水波蕩漾。突兀聳立的山島躍入眼簾。示例二:山島之上百草豐美,樹木蔥蘢。示例三:秋風(fēng)陣陣襲來,海面上波濤翻滾,洶涌澎湃。3.詩人以滄海自比,通過對大海吞吐宇宙氣勢的描寫,表現(xiàn)了一統(tǒng)天下的政治抱負(fù)和曠達(dá)胸襟。(二)龜雖壽1.詩人以老馬自喻,寫出雖然到了晚年,但一顆勃勃雄心水不會消沉,表達(dá)了追求偉大理想水不停止的豪邁情懷,給人以樂觀、積極、向上的力量。2壽命的長短不完全聽從自然規(guī)律的擺布,一個人如果保養(yǎng)得法,也可以延年益壽,從而推遲“暮年”的到來,去實現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。(三)泊秦淮1.示例:輕輕的霧靄和淡淡的月光,籠罩著寒意可感的河水,籠罩著兩岸沉寂的沙灘,煞是空冷愁

12、寂。2.“籠”是籠罩之意?!盎\”的主語是“煙”和“月”,都是朦朧的物象,創(chuàng)設(shè)了一種夜色的迷蒙、冷寂的感傷、憂愁的氛圍。3.商女不知亡國恨,隔江猶唱花。詩人借古諷今,深切地表達(dá)了對國家命運的擔(dān)憂、對民眾的同情及對統(tǒng)治者貪圖享樂的鞭撻。(四)過松源晨炊漆公店1.“山”喻指人生路途中的困難與挫折。這兩句含蓄地說明了生活中許多看似容易的事,其實做起來并不容易的道理。2.“空”是“落空”“白白地”意思。這里是詩人情感的直接表達(dá),是對那些對困難估計過輕的人的一種勸慰和警示。3.示例:“空”比“錯”恰切?!板e”字只表明“喜歡”是一種錯誤;而“空”字不僅包含了這一層意思,還突出地表現(xiàn)了“行人”被“賺”后空落落

13、一片惘然的失落神態(tài),形象感更強(qiáng)。(五)觀書有感1.將方塘喻為明鏡,用天光云影在水中的倒影表現(xiàn)塘水的清澈。詩人以清澈的塘水為喻,生動地描寫了讀書達(dá)到的心領(lǐng)神會的高超境界。2.詩人借對自然景物的描寫表達(dá)了一個深刻的道理。以源頭活水比喻在學(xué)習(xí)中只有不斷地吸收新的知識,才能不斷進(jìn)步,只有多讀書,才能使自己才思敏捷,情操高雅。(六)論詩1.李白、杜甫 詩經(jīng)中的“國風(fēng)”和屈原的離騷,這里泛指文學(xué)創(chuàng)作2.詩句的意思是說,每個時代都有自己的詩人,并創(chuàng)作出具有時代特色的詩篇,表現(xiàn)了詩人詩歌創(chuàng)作貴在創(chuàng)新的主張。(七)長歌行1.少壯不努力,老大徒傷悲2.光陰一去不返,不要等老了才去后悔。勸人要珍惜青年時代,發(fā)奮努力

14、,使自己有所作為。3.句末中的“徒”字意味深長:一是說老大無成,人生等于虛度了;二是說老年時才醒悟,將于事無補(bǔ),徒嘆奈何。意在強(qiáng)調(diào)人生苦短,必須及時努力。(八)秋詞1.“我言”,直抒胸臆,態(tài)度鮮明。“秋日勝春朝”,用對比手法,熱情贊美秋天,說秋天比那萬物萌生、欣欣向榮的春天更勝一籌,這是對自古以來那種悲秋論調(diào)的有力否定。2.“排”,這里是“沖”的意思。這句選擇典型事物具體生動地勾勒了一幅壯美的畫面:你看,秋高氣爽,萬里睛空碧藍(lán)藍(lán)的,一只雪白的仙鶴穿云直上,色彩多么絢麗,動作多么矯健,充滿了勃勃生機(jī)。這幅畫面是對“秋日勝春朝”的生動注腳,表達(dá)了詩人的豪邁之情。3.詩人以“排云而上”的“鶴”自喻,

15、抒發(fā)了詩人豪邁樂觀之情和積極向上的人生態(tài)度。(九)十一月四日風(fēng)雨大作1.詩人采用了虛實結(jié)合的手法?!帮L(fēng)吹雨”是實景,“鐵馬冰河”是夢境。詩人因關(guān)心國事而形成戎馬征戰(zhàn)的夢幻,體現(xiàn)了詩人強(qiáng)烈的愛國主義思想感情。2.示例:在一個風(fēng)雨交加的深夜,詩人躺在床上,聽著風(fēng)吹雨打的聲音,不知不覺就進(jìn)入夢鄉(xiāng);睡夢中他一身戎裝,騎著戰(zhàn)馬,跨過冰封的河流,同敵人在疆場上廝殺。3.這首詩借寫一個風(fēng)雨之夜做夢奔赴戰(zhàn)場,戍守邊防的情景,表現(xiàn)了詩人至老不衰的抵抗金人入侵的決心,充分表現(xiàn)了詩人“烈士暮年,壯心不已”的愛國情懷。(十)赤壁1.建功立業(yè)的各種條件2.借周瑜和曹操的故事,抒發(fā)了詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。3.

16、這兩句詩是說,如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便,取得勝利的可能就是曹操,歷史將要改寫。這兩句詩通過假設(shè)的方式,以兩位美女的命運反映赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形勢的重要影響,其中蘊含詩人的抑郁不平之氣。以小見大,深刻警醒。(十一)過零丁洋1.“絮”,“柳絮”;“萍”,“浮萍”?!傲酢薄案∑肌钡钠床欢ǘ冀o人以飄零流落之感。國家危在旦夕,就像狂風(fēng)中翻飛的柳絮,個人命運好像暴風(fēng)雨中的浮萍。詩人用這樣兩個景物設(shè)喻,形象地表達(dá)了對國運衰微、個人命運多舛的悲痛之情。2.詩句一語雙關(guān),巧借地名寫感受。一是指惶恐灘、零丁洋兩個地名,二是寫出了當(dāng)時形勢的險惡和處境 的艱危,暗示兵敗、國破、被浮后的孤苦無依之情。3.尾聯(lián)

17、直抒胸臆,表明了詩人舍生取義、以死明志的決心,充分體現(xiàn)了他的愛國熱情和民族氣節(jié)。(十二)山坡羊潼關(guān)懷古1.作者借憑吊潼關(guān)古跡,表現(xiàn)了對百姓疾苦的同情和 憂慮國計民生的思想感情。興,百姓苦亡,百姓苦。2.示例:群山層層疊疊,好像是從四面八方聚攏而來; 黃河涌澎湃,奔騰咆哮,險要的潼關(guān)雄踞在山河之間。3.這幾句用字精練,寫景傳神,寫出了潼關(guān)的雄偉氣 勢?!熬邸弊趾汀芭弊钟玫煤??!胺鍘n如聚”的“聚”字形容潼關(guān)在重重山巒的包圍之中;“波濤如怒”的“怒”字形容黃河之水的奔騰澎湃。從視覺和聽覺兩個方面寫出了潼關(guān)的險要,暗示它是兵家必爭之地。(十三)己亥雜詩1.政治抱負(fù) 個人志向2.詩人把自己的身世與落花

18、完全結(jié)合起來,移情于花,表達(dá)詩人為了國家和黎民百姓,不惜獻(xiàn)身化為春泥,要為國為民盡自己最后一份心力的感情。這是一種無私奉獻(xiàn)的精神。3.表達(dá)了詩人雖然辭官離京,卻仍然關(guān)心國家的前途和命運的思想感情。(十四)贈從弟(其二)1.這兩句詩的意思是說山風(fēng)越是兇猛,松枝越顯得蒼勁有力。連用兩個“一何”,突出了風(fēng)之大、青松之挺拔,贊揚了松柏堅貞高潔的品質(zhì)。2.示例:高山之巔,松樹高聳挺立,枝干遒勁,綠蔭凝碧。山風(fēng)呼嘯而來,卷起沙石無數(shù),松樹卻巋然不動。3.剛勁頑強(qiáng)(不畏狂風(fēng)嚴(yán)寒) 自己對松柏堅貞自守、高風(fēng)亮節(jié)品格的追求和對弟弟的勉勵。(十五)登幽州臺歌1.表達(dá)了詩人想要報效祖國卻壯志難酬、懷才不遇的孤獨寂寞

19、之情。2.“獨”是“獨自”的意思,詩人孤零零一人身處在無限寬廣的時空中,渴望建功立業(yè)卻無人賞識。一個“獨”字,渲染了詩人壯志難酬、懷才不遇的孤獨寂寞之情。(十六)登飛來峰1.眼前的困難、障礙、挫折等。2.只有站得高、看得遠(yuǎn),才能不怕阻撓、不被眼前的困難嚇倒。3.第一句運用夸張的手法極言塔高,第二句以“見日升”,從一個側(cè)面襯寫古塔高聳,直入云霄。兩句都是寫塔高,為下文直抒胸臆蓄勢。(十七)卜算子詠梅1.這首詞中的梅花寂寞地開在驛站外殘破的斷橋邊,沒有人欣賞,它孤獨地開放又默默地凋謝,化為泥土,只有香如故。而毛澤東筆下的梅花是傲霜傲雪的梅,只報春的梅,是堅強(qiáng)的有著傲骨的梅。2.詞人寫梅是實寫自己的高尚品格:即使境遇不佳,屢遭打擊,但氣節(jié)不改。表現(xiàn)了詞人高潔堅貞的情懷。3.梅花獨自經(jīng)受著狂風(fēng)驟雨的無情摧殘,表達(dá)了詞人因政治上受排擠和打擊而產(chǎn)生的孤獨愁苦之情。4.“碾”字用得好。從“碾”字中可看出摧殘者的無情,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論