幼兒園教學教案設(shè)計匯總8篇

1、Word - 10 -幼兒園教學教案設(shè)計匯總8篇 幼兒園教學教案設(shè)計匯總8篇 作為一位不辭辛苦的人民老師，很有必要細心設(shè)計一份教學設(shè)計，借助教學設(shè)計可以更好地組織教學活動。那么應當如何寫教學設(shè)計呢？ 幼兒園教學教案設(shè)計 篇1活動目標：1 情愿觀看木偶表演。2 不哭不鬧，能寧靜地觀看演出。活動預備：1 形象生動的手袋木偶。2 老師預備內(nèi)容簡潔的木偶表演，或請大班幼兒預備簡短的木偶戲?；顒舆^程：1 請不哭不鬧的幼兒圍坐在一起看表演。2老師套上手袋木偶，用簡短的語言引起幼兒的愛好。3 演出時可依據(jù)幼兒的心情敏捷調(diào)整內(nèi)容，以吸引他們寧靜地觀看。4 讓木偶與孩子們握握手，抱一抱，親一親。幼兒園教學教案設(shè)

2、計 篇2活動目標：1、初步熟悉十元以內(nèi)人民幣，并能說出他們的單位名稱。2、學習看錢幣上的數(shù)字，知道錢幣可以用來購買相應同等幣值的商品。3、學會遵守秩序，有禮貌地與人交往，體驗自主購物的歡樂?；顒宇A備：1、與在超市做營業(yè)員的幼兒做好事先的購物支配。2、10、5、2、1元的人民幣若干，10元以內(nèi)人民幣人手一份。3、音樂、錄音機、小籃子?；顒舆^程：一、導入活動。（一）嬉戲：開火車復習10以內(nèi)的加法。（二）以變魔術(shù)形式分別出示1元、2元、5元、10元的錢幣，讓幼兒熟悉，并說出錢幣的名稱。老師：魔術(shù)、魔術(shù)、魔術(shù)變變變，這些是什么？你們知道它們各自代表多少錢嗎？（10元、5元、2元、1元）這些錢是哪個國家

3、？（中國）它們有一個共同的名字叫什么？（人民幣）人民幣有什么用途？（三）引導幼兒分別觀看錢幣正面和反面的圖案，并讀一讀上面的數(shù)字。老師：好，現(xiàn)在我們一起來和人民幣做伴侶，看看他們有什么特征？（四）幼兒學習用10元兌換5元、2元、1元。老師：小伴侶，我考考你們，10元的人民幣可以兌換幾張1元？又可以兌換幾張5元？還可以兌換幾張2元？引導個別幼兒進行操作，并請幼兒出自己是如何兌換的。二、組織幼兒觀看軟件圖片，引導幼兒了解人民幣的兌換過程。小伴侶，真聰慧，現(xiàn)在我們一起來看商店里的顧客是怎樣購物的。三、組織幼兒依據(jù)老師出示的物品圖片及價錢進行嘗試購物。今日，我的商店要開張了，我的店里有許多物品買，我們

4、來看看哪些東西，它們賣多少錢？老師當售貨員，小伴侶當顧客，進行嬉戲34次嬉戲。四、幼兒進行角色嬉戲1、請幾名幼兒當售貨員，部分幼兒是顧客。提出超市購物要求：明天，我們要出去冬游活動，為冬游活動預備一些小食品，每個小伴侶就用自己藍子的錢，每個小伴侶事先考慮好，要買什么東西，觀看商品的價值，然后用自己以有的錢范圍內(nèi)購物。老師：現(xiàn)在我們出去購物了3、來到超市，自主購物。老師指導幼兒觀看商品的價值，購滿需要的商品。4、到柜臺結(jié)帳。自己核對商品和價錢。5、組織幼兒敘述自己買了什么東西？用了多少錢。五小結(jié)，結(jié)束活動。1、人民幣給我們生活帶來了便利，我們用過了錢之后就要洗手，由于錢有許多細菌。2、組織幼兒聽

5、音樂（小汽車）結(jié)束活動。幼兒園熟悉錢幣教案，我們的生活中最重要的流通貨幣就是人民幣，全部的東西都需要用人民幣來買，所以教會小伴侶熟悉人民幣很重要，這是幼兒們正式踏入社會生活的第一步。幼兒園教學教案設(shè)計 篇3一、活動目標1、感知各種面值的人民幣，知道人民幣有紙幣和硬幣兩種。2、熟悉面值10元以內(nèi)的人民幣并學習使用。二、活動重難點1、活動重點：感知不同面值的人民幣。2、活動難點：熟悉10元以內(nèi)的人民幣并學會使用。三、活動預備1、閱歷預備：有用錢購物的.閱歷。2、材料預備：課件ppt、創(chuàng)設(shè)“超市”的情景、學具“人民幣”若干。四、活動過程（一）創(chuàng)設(shè)情景，猜謎語。師：今日老師請小伴侶動動腦筋，猜一猜謎語

6、。謎面：長長方方一張紙，上有人頭和數(shù)字。拿它可以進超市，買了東西報數(shù)字。多退少補很簡潔，小伴侶快試一試。 謎底：人民幣。（二）熟悉各種面值的人民幣1、放映幻燈片，出示各種面值的人民幣。 師：認真觀看人民幣有什么不同？分別是多少錢？你是怎么知道的？ 幼：大小和圖案不同，看錢上面的數(shù)字。小結(jié)：這些人民幣上都有數(shù)字和圖案，長方形的人民幣叫紙幣，圓形的人民幣叫硬幣。面值小的人民幣分為角，如5角；面值大的人民幣分為元，如100元。2、小嬉戲 師：小伴侶們都熟悉了人民幣，那現(xiàn)在我們玩?zhèn)€小嬉戲。 老師出示教具“仿真人民幣”，從中取出學具人民幣各一張，將人民幣擺成一排，邊擺邊引導幼兒讀出所出示的人民幣。待幼兒

7、熟識后，請幼兒閉上眼睛，老師從中任意拿走一張人民幣，請幼兒睜開眼睛找一找，哪張人民幣不見了。3、學習10元以內(nèi)的兌換 1張2元等于2張1元；1張5元等于5張1元；1張10元等于10張1元。（三） 嬉戲活動師：小明家的超市開張了，我們?nèi)バ∶骷业某匈徫锇? 嬉戲“開超市”，老師帶領(lǐng)幼兒進入嬉戲場地，觀看陳設(shè)在貨架上物品的價格，玩“開超市”的嬉戲。將幼兒分成兩組，人數(shù)較多的一組當顧客，人數(shù)較少的一組扮售貨員。買東西時要算清自己應當付多少錢，找回多少錢。幼兒嬉戲時，老師依據(jù)狀況引導幼兒正確地付錢、找零錢。五、活動結(jié)束今日小伴侶們熟悉了人民幣，學會了取錢和兌換，請小伴侶回家后和家人一起去超市買東西，并

8、能算出自己所買東西的價錢。幼兒園教學教案設(shè)計 篇4 抱抱寶寶 活動目標：1 情愿親近老師，喜愛和老師一起做嬉戲。2 能寧靜地聽老師念兒歌，初步理解兒歌的意思?；顒舆^程：1 和幼兒圍坐成圈，一起拍手。2 站在圓圈中間邊念兒歌邊做夸張的動作。讓我閉上眼睛（用雙手遮住眼睛），伸出雙手摸一摸，這邊摸摸（朝左邊摸），那邊摸摸（朝右邊摸），前面摸摸，后面摸摸。呦摸到一個寶寶！讓我好好抱一抱（抱著孩子轉(zhuǎn)一圈）。3 反復念兒歌并擁抱每一個孩子。幼兒園教學教案設(shè)計 篇5 汽車嘟嘟 活動目標：1 喜愛汽車，嘗試用各種方法玩汽車。2 在自己玩汽車和觀看同伴汽車的過程中體驗歡樂?；顒宇A備：1 請哦托班課本的教案-快樂

9、寶寶家長幫助幼兒每人帶12輛玩具汽車來園。2 玩具汽車?；顒舆^程：1 出示一輛玩具汽車，請幼兒說出它的名稱。2 把玩具汽車放到幾個幼兒手中，讓他們高高舉起并大聲說出它的名字。3 出示大筐玩具汽車，讓幼兒自由選擇。4 啟發(fā)力量較強的幼兒嘗試用各種方法在地上、墻上、桌上、玩具櫥上開“汽車”。5 鼓舞膽子較小、力量較弱的幼兒先看同伴玩車，然后自己學著玩。老師可與他們一起玩，力求讓每一個孩子都玩得快樂。托班課本的教案-快樂寶寶,幼兒園教學教案設(shè)計 篇6 小烏龜畫畫 活動目標：1 能比較專注地觀看小烏龜爬行“畫畫”。2 對線條繪畫產(chǎn)生初步的愛好?；顒宇A備：1 小烏龜一只。2 大白紙一張。托班課本的教案-

10、快樂寶寶,3 顏色艷麗的顏料兩碟。活動過程：1 把白紙鋪在地上或桌上，幼兒圍坐在四周。2 出示小烏龜，引起幼兒的愛好并導入活動。3 讓蘸了顏料的小烏龜在白紙上隨便爬行。4 隨時用語言提示幼兒認真觀看（或念簡潔的兒歌），激發(fā)幼兒的觀看愛好。如：小烏龜，爬呀爬，爬出一幅漂亮的畫。5 引導幼兒簡潔說說小烏龜畫的畫像什么。幼兒園教學教案設(shè)計 篇7一、播放Flash課件邊敘述故事引題。1、螞蟻隊長宣布要進行“爬爬賽”，需要我們關(guān)心它們供應各種各樣的繩梯，給它們“爬爬賽”用。二、幼兒探究單種材料的連接、變長方法。1、幼兒自主選擇材料，為螞蟻做出各種各樣的繩梯。2、將做好的繩梯固定在鐵絲上，繩梯的長度不能低

11、于鐵絲與地面的距離。3、幼兒溝通探究閱歷你是用什么方法,將它越變越長的？螞蟻隊長檢驗我們的繩梯。三、探究多種材料的不同種連接方法螞蟻隊長發(fā)覺我們做的繩梯又美麗又好用，你們真棒。但是你們的繩梯給螞蟻爬爬時太簡潔了，沒有難度。它盼望我們做出特殊的，爬爬時又有難度的繩梯。1、幼兒嘗試多種材料的連接變長方法。2、幼兒敘述探究閱歷：你的繩梯給螞蟻爬爬時有什么難度呢？四、螞蟻“爬爬賽”正式開頭老師播放Flash課件，孩子觀看，體驗勝利的喜悅。幼兒園教學教案設(shè)計 篇8 大手小手 活動目標：1 通過大手找小手、大手摸小手活動，感受老師的愛。2 在聽兒歌及跟做動作的過程中，初步理解“舉、轉(zhuǎn)、撐、握、藏”的意思?；顒舆^程：1 支配幼兒圍坐成半圓形。2 老師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做動作。小手小手拍拍，我的小手舉起來。小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來。小手小手拍拍，我的