2022年五年級(jí)上語(yǔ)文教案圓明園的毀滅-人教新課標(biāo)

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載五年級(jí)上語(yǔ)文教案 - 圓明園的毀滅 | 人教新課標(biāo)一、 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)問(wèn)與技能 1 通過(guò)學(xué)習(xí)課文,感受圓明園當(dāng)年的輝煌,明白圓明園毀滅的歷史,使同學(xué) 記住這一國(guó)恥,增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感；2 有感情地朗讀課文,在讀中懂得、體會(huì)；2、過(guò)程與方法（1）搜集相關(guān)文字或圖片資料,明白屈辱的過(guò)去與今日的強(qiáng)大；（2）以讀激情,提高朗讀才能；背誦重點(diǎn)段落,積存語(yǔ)言；3、情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）品讀有關(guān)語(yǔ)句,領(lǐng)悟句子含義；（2）激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)的思想感情和振興中華的責(zé)任感；二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1、通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的懂得,想象圓明園當(dāng)年的樣子,明白它毀滅的過(guò)程,使學(xué) 生記住這一國(guó)恥,培育同學(xué)愛(ài)國(guó)情

2、操；2、懂得課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子的深刻含義,體會(huì)圓明園的建造和毀滅反映著祖 國(guó)的強(qiáng)大與衰敗,進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)振興中華的責(zé)任感和使命感；三、教學(xué)時(shí)間 1 課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入師：同學(xué)們,在北京的西北郊有一座皇家園林,叫圓明園；有一首小詩(shī)是這樣寫 的: 圓明園里,荒野的風(fēng),哽咽地?cái)⑹鲋?一個(gè)古老的故事；殘留的柱,痛苦的書寫著 -一個(gè)國(guó)家的恥辱；今日,咱們?cè)俅巫哌M(jìn)圓明園,來(lái)齊讀課題；生：讀課題, 21 圓明園的毀滅；二、 整體感知第 1 頁(yè)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)課文了,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容；師板書輝煌毀滅三、品輝煌1、請(qǐng)同學(xué)們自讀課文,字里行間哪些詞語(yǔ)或句子讓你感受到了圓明園往日的輝

3、煌？并在旁邊寫寫你的感受；出示閱讀提示： 請(qǐng)同學(xué)們用自己喜愛(ài)的方式讀課文,你感受到了圓明園的輝煌？并在旁邊寫寫你的感受；2、同學(xué)溝通我們一起溝通一下；一生讀其次段；請(qǐng)看其次段 一 布局字里行間哪些詞語(yǔ)或句子讓出示其次段：圓明園在北京西北郊,是一座文明遐邇的皇家園林；它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成,所以也叫圓明三園；此外,仍有很多小園,分布在圓明園東、西、南三面 , 眾星拱月般圍繞在圓明園四周；懂得文明遐邇,眾星拱月的意思,體會(huì)圓明園的規(guī)模宏大,布局精致；師板書布局圓明園的面積是 4589 公頃,大約 600 個(gè)足球場(chǎng), 15000 個(gè)學(xué)校禮堂那么大,大園小園眾星拱月般地圍繞在圓明三園四周,這樣

4、的布局匠心獨(dú)運(yùn),獨(dú)樹一幟,夜晚群星閃耀,皓月當(dāng)空,多么壯麗的景象； 二 建筑出示第三段：圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著喧鬧街市的“ 買賣街” , 也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野；園中很多景物都是仿照各地名勝建造的, 如,海寧的安瀾園, 蘇州的獅子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照； 仍有很多景物是依據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意建造的,如蓬萊瑤臺(tái), 武陵春色；園中不僅有民族建筑,仍有西洋景觀；第 2 頁(yè)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載師板書建筑生溝通 1 前四個(gè)有： 動(dòng)靜結(jié)合, 既有居廟堂之高的皇族建筑的富麗堂皇,又有平常百姓家的恬淡依舊,雅俗共賞； 2 園中很多景物都是仿照各地名勝建造的,

5、仍有很多景物是依據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意建造的；現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻在這里交匯； 3 民族建筑,西洋景觀；中西合璧,珠聯(lián)璧合；體會(huì)巧奪天工、錯(cuò)落有致、渾然天成的建筑美 4 看圖片,談感受出示句子：閑逛園內(nèi),有如漫游在天南海北 似乎置身在幻想的境域里；作者不由得這樣稱贊 你也這樣漂亮的稱贊 我們也這樣由衷的稱贊, 飽覽著中外風(fēng)景名勝；留戀其間, 5 圓明園的聞名的景點(diǎn)有150 多處,我們來(lái)觀賞其中的20 處,正大光明、上下天光、杏花春館、坦坦蕩蕩、長(zhǎng)春仙館、萬(wàn)方安和、武陵春色、山高水長(zhǎng)、月地云居、匯芳書院、映水蘭香、西峰秀色、四宜書屋、平湖秋月、蓬萊瑤臺(tái)、別有洞天、坐石臨流、曲院風(fēng)荷、天圖畫、北遠(yuǎn)山 第 3

6、頁(yè)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 6 雨果在他的筆下這樣寫道：出示： 有一座言語(yǔ)無(wú)法形容的建筑,某種恍如月宮的建筑,這就是圓明園；維克多 . 雨果 三 歷史文物出示第四段 : 圓明園不但建筑雄偉,仍保藏著最寶貴的歷史文物；上自先秦時(shí)代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人字畫和各種奇珍異寶；圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館！同學(xué)體會(huì)寶貴 歷史悠久 包羅萬(wàn)象師板書歷史文物從保藏時(shí)間看,從先秦至清3800 多年,一年里有一樣奇珍異寶,至少有3800多件,假如按歲月次序?qū)⑦@些文物擺放在一起,那就是我國(guó)古代的一部文化史；從保藏文物看, 有夏商周使其祭祀用的青銅禮器,有歷代名人字畫, 而這些絕大部分是真

7、跡, 很多是孤本； 仍有很多珍寶及外國(guó)進(jìn)貢的珍稀禮品,全部這些對(duì)于討論中國(guó)社會(huì)的進(jìn)展和中國(guó)古代的文明都有極其重要的價(jià)值；因此,圓明園是世界上最大的博物館,藝術(shù)館； 2 看圖片,用你學(xué)過(guò)的一個(gè)詞說(shuō)說(shuō)你看到的這些珍寶； 3 出示雨果的話,雨果也這樣情不自禁地寫道：凡是人類想象所能制造出來(lái)的一切,都在那里得到了表達(dá)；在世界的一隅,她是人類的一大奇跡；第 4 頁(yè)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載這就是圓明園；維克多 雨果師小結(jié)：看到這規(guī)模宏大,布局精致,巧奪天工,渾然天成,大氣磅礴,包羅萬(wàn)象的圓明園, 我們多么期望它永久的留在那里,多么期望時(shí)間能成為永恒, 多么期望歷史的腳步能駐留；可是,其次次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗,與英

8、、法、俄、美簽訂了天津條約,英法以進(jìn)京仍約為幌子,于1860 年 10 月 6 日闖進(jìn)圓明園,10 月 18 日和 19 日,在圓明園內(nèi)放火,將圓明園化為一片灰燼；四、品毀滅1、 請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文第5 自然段,哪個(gè)字哪個(gè)詞語(yǔ)刺痛了你的心？出示第五段： 1860 年 10 月 6 日,英法聯(lián)軍侵入北京,闖進(jìn)圓明園；他們把園 里凡是能拿走的東西,統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的,就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的,就任意破壞、毀掉；為了銷毀罪證,10 月 18 日和 19 日,三千多名入侵者奉命在園內(nèi)放火；大火連燒三天,煙云覆蓋了整個(gè)北京城；同學(xué)溝通； 2 、看視頻火燒圓明園,談感受；圓明園里什么都沒(méi)有了,沒(méi)

9、有了金碧輝煌的建筑,沒(méi)有了包羅萬(wàn)象的博物館,沒(méi)有了 ,老師擦板書；只有那荒野的風(fēng),哽咽地?cái)⑹鲋?一個(gè)古老的故事；殘留的柱,痛楚的書寫著-一個(gè)國(guó)家的恥辱；出示小詩(shī)：圓明園里,荒野的風(fēng),哽咽地?cái)⑹鲋?一個(gè)古老的故事；殘留的柱,痛楚的書寫著 -一個(gè)國(guó)家的恥辱；3、因此, 圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不行估量的缺失,也是世界文化史上不行估量的缺失！出示第一段：圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不行估量的缺失,也是世界文化史上不行估量的缺失！第 5 頁(yè)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載同學(xué)談對(duì)不行估量的懂得 耗資 5億 3千萬(wàn)兩白銀歷時(shí) 152年才建成的萬(wàn)園之園, 就這樣化為了一片廢墟,這樣的缺失可以估量嗎？老師板書兩個(gè)不行估量 4、圓明園的缺失不行估量,同樣,圓明園的輝煌也是不行估量的啊,老師講 對(duì)比；五、走出圓明園 歷史回音壁 圓明園的大火早已熄滅,可是我們摸索的腳步不能停止；出示：毀滅的是 - 不