部編人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 第16課 一分鐘 教學(xué)課件

1、16部編小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè) 一分鐘課文導(dǎo)讀你平時(shí)是不是也喜歡賴床？你覺(jué)得這樣好不好？為什么？字詞學(xué)習(xí)我 會(huì) 認(rèn)洗遲chx遲到遲早 洗澡 洗衣服字詞學(xué)習(xí)我 會(huì) 認(rèn)剛背bigng背包背負(fù) 剛好 剛剛字詞學(xué)習(xí)決汽我 會(huì) 認(rèn) 汽車 汽油決定決斷qju 字詞學(xué)習(xí)定我 會(huì) 認(rèn) 決定 定價(jià)dng字詞學(xué)習(xí)剛新 偏 旁偏旁刂我還知道這樣的字有：利、列、劃我是剛的偏旁，我叫立刀旁。字詞學(xué)習(xí) 背 洗 剛 汽 遲 決 定 字詞學(xué)習(xí)鐘讀音：zhng筆順：鐘表 分鐘結(jié)構(gòu)：左右書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，左短右長(zhǎng)。金字旁的三橫長(zhǎng)短不一，但是距離勻稱。我 會(huì) 寫(xiě)造句：編鐘是我國(guó)古老的樂(lè)器。組詞：字詞學(xué)習(xí)丁 讀音：dng筆順：組詞：人

2、丁 園丁 目不識(shí)丁 結(jié)構(gòu)：獨(dú)體書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：橫寫(xiě)長(zhǎng)，豎鉤從豎中線起筆，寫(xiě)得長(zhǎng)而有力。我 會(huì) 寫(xiě)造句：我們是祖國(guó)的花朵,老師是辛勤的園丁。字詞學(xué)習(xí)元讀音：yun筆順：組詞：元旦 元月 結(jié)構(gòu)：獨(dú)體書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上面兩橫長(zhǎng)短不同，略微向右上方傾斜。第三筆撇較短，第四筆豎彎鉤要寫(xiě)得舒展。我 會(huì) 寫(xiě)造句：陳毅是位了不起的元帥。字詞學(xué)習(xí)共讀音：gng筆順：組詞：共同 一共 結(jié)構(gòu)：上下書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第二筆豎較短，第三筆豎起筆稍高，兩筆稍稍往中間靠。我 會(huì) 寫(xiě)造句：我每天乘公共汽車去學(xué)校。字詞學(xué)習(xí)已讀音：y筆順：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第一筆的折往左傾斜，第二筆橫位于橫中線上邊，豎彎鉤起筆稍稍高于第二筆橫，豎略短，彎舒展。造句：我已經(jīng)

3、長(zhǎng)大了。我 會(huì) 寫(xiě)結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：已經(jīng) 字詞學(xué)習(xí)經(jīng)讀音：jng 筆順：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，左右兩邊高度一致。第四筆橫撇起筆位置略低于第一筆撇折，最后一筆長(zhǎng)橫穿插在左邊提的下方起筆，較舒展。造句：我上學(xué)的路上會(huì)經(jīng)過(guò)公園。我 會(huì) 寫(xiě)結(jié)構(gòu)：左右組詞：經(jīng)過(guò) 已經(jīng) 字詞學(xué)習(xí)坐讀音：zu 筆順：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“坐”字先寫(xiě)兩個(gè)“人”，其大部分位于橫中線上方，分列于豎中線兩邊。造句：老師，您請(qǐng)坐！我 會(huì) 寫(xiě)結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：坐下 字詞學(xué)習(xí)近反義詞后悔-近義詞：懊悔決定-決心非常-特別 反義詞：早-晚低-高睡-醒字詞學(xué)習(xí)詞語(yǔ)解釋【哈欠】【影子】【后悔】【十字路口】【丁零零】像“十” 字的路口。做錯(cuò)了事或說(shuō)錯(cuò)了話，心里

4、責(zé)怪自己不該這樣做。很困的時(shí)候嘴張開(kāi)，深深吸氣再呼出。物體擋住光線后，映在地面或墻上的形象。指鬧鐘響的聲音。課文感知 初讀課文后，思考：一分鐘在文中指的是什么？課文解讀動(dòng)作描寫(xiě)，不愿起床 丁零零，鬧鐘響了。元元打了個(gè)哈欠，翻了個(gè)身，心想：再睡一分鐘吧，就睡一分鐘，不會(huì)遲到的。覺(jué)得一分鐘很短，無(wú)所謂課文解讀 他等了一會(huì)兒，才走過(guò)十字路口。他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就要到了，車子開(kāi)了。他又嘆了口氣，說(shuō)：“要是早一分鐘就好了。” 過(guò)了一分鐘，元元起來(lái)了。他很快地洗了臉，吃了早點(diǎn)，就背著書(shū)包上學(xué)去了。到了十字路口，他看見(jiàn)前面是綠燈，剛想走過(guò)去，紅燈亮了。他嘆了口氣，說(shuō)：“要是早一分鐘就好了?！闭Z(yǔ)

5、言活動(dòng)課文解讀 到了學(xué)校，已經(jīng)上課了。元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。李老師看了看手表，說(shuō)：“元元，今天你遲到了二十分鐘?！?元元非常后悔。從哪里看出元元后悔了？課文結(jié)構(gòu)一分鐘多睡一分鐘遇到紅燈沒(méi)有趕上車遲到二十分鐘分秒必爭(zhēng)知識(shí)拓展學(xué)用“要是就”寫(xiě)句子 “要是就”表示的是在假設(shè)的情況下產(chǎn)生的結(jié)果。本文中“要是早一分鐘就好了”這句話假設(shè)的情況是“早一分鐘”，產(chǎn)生的結(jié)果是“好了(能趕上綠燈，順利通過(guò)十字路口，趕上公共汽車，不遲到)”。知識(shí)拓展舉一例： 要是我平時(shí)注意鍛煉，身體素質(zhì)就不會(huì)這么差了。課堂小結(jié) 本文以故事形式出現(xiàn)，內(nèi)容通俗易懂，讓我們從中體會(huì)到了元元的焦急與尷尬，也懂得了時(shí)間的寶

6、貴，明白要珍惜時(shí)間，分秒必爭(zhēng)。課后習(xí)題解析朗讀指導(dǎo)： 這篇課文描寫(xiě)主人公的心理變化由起床時(shí)的賴床一分鐘開(kāi)始，到趕不上公交等公交時(shí)的著急，再到遲到后的后悔，告訴我們要珍惜每一分每一秒。在朗讀的時(shí)候要注意讀出主人公元元的心理變化。1.朗讀課文。課后習(xí)題解析2.根據(jù)課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是能趕上綠燈，就 。要是能及時(shí)通過(guò)路口，就 。要是能趕上公共汽車，就不會(huì)遲到了。能及時(shí)通過(guò)路口了能趕上公共汽車了課后習(xí)題解析3.一分鐘能做什么？我一分鐘能走55步;我一分鐘能寫(xiě)30個(gè)字; 我一分鐘還能跳繩110個(gè)。隨堂小練一、漢 字 加 法。钅 中 氵 先 從 土 辶 尺 北 月 氵 氣鐘洗坐遲