部編人教版二年級下冊語文 第16課 雷雨 教學(xué)課件

1、部編小學(xué)語文二年級下冊 16. 雷 雨課文導(dǎo)入 轟隆轟隆，打雷啦！嘩啦嘩啦，下雨啦！屋頂上濺起了一朵朵水花，天地間形成了一張嚴(yán)密的網(wǎng)。我會(huì)認(rèn)chn蟬hu嘩我會(huì)寫雷烏黑壓垂戶迎撲新雷li組詞：雷聲 雷雨 巧記：雨落田地上易寫錯(cuò)易寫錯(cuò)烏w組詞：烏云 烏鴉 巧記：小鳥沒了眼壓巧記：“莊”字的頭鉆到土里面易寫錯(cuò)y組詞：壓力 氣壓戶少點(diǎn)變成“尸”易寫錯(cuò)h 組詞：窗戶 門戶撲巧記：打左邊，補(bǔ)右邊易寫錯(cuò)p 組詞：撲來 猛撲識字方法雷加一加：雨 + 田= 雷組詞 打雷戶減一減：護(hù) - 扌= 戶組詞 窗戶迎換一換：仰 - 亻+ 辶= 迎組詞 歡迎詞語理解黑沉沉：形容黑暗（多指天色）。清新：清爽而新鮮。迎面：對著

2、臉。整體感知 初讀課文，在文中找出雷雨將來臨的景象。 滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不出。 滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。品析雷雨前渲染了一種大雨來臨前緊張、壓抑、沉悶的氣氛?！皦骸弊謱懗隽藶踉频牡秃蛠韯輧疵汀渖系娜~子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不出。 忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。品析 說明風(fēng)來得很急，刮得很大。 動(dòng)作描寫，說明蜘蛛害怕，趕快逃跑。這些都突顯大雨來臨前的凌亂。品析 閃電越來越亮，雷聲越來越響。 兩個(gè)“越來越”寫出了閃電和雷聲逐漸變得厲害。 嘩，嘩，嘩，雨下起來了。品析雷雨中 擬聲詞的連用，展現(xiàn)了雨從天而降時(shí)又大又急的情景。 雨越下越

3、大。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。品析 外面一片朦朧的景象，說明雨下得很大。 漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。雨終于停了 兩個(gè)“漸漸地”寫出了雷聲和雨聲慢慢變小的過程。品析 天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。雷雨后 和雨前的景象形成對比品析 太陽出來了。一條彩虹掛在天空。雨停了 “掛”形象地表現(xiàn)出彩虹高懸天空的樣子，十分美麗。品析 蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。品析 “坐”把蜘蛛此時(shí)的悠閑、愉快表現(xiàn)了出來。 進(jìn)一步證實(shí)了剛才雨下得很大。 彩虹的形成 彩虹，又稱天虹，簡稱虹，是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象。大雨過后，當(dāng)陽光照射到半空中的雨點(diǎn)，光線被折射及反

4、射，在天空中形成拱形的七彩的光譜。七彩分別為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。知識拓展課文結(jié)構(gòu)雷雨中雨開始下越下越大漸漸小了雷雨后空氣太陽彩虹池塘雷雨前烏云、大風(fēng)、電閃雷鳴雷雨認(rèn)真觀察樂趣無窮 課文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的順序，用簡潔的語言，形象地描繪夏日雷雨時(shí)的景象，展現(xiàn)了大自然的勃勃生機(jī)。課文主題隨堂小練一、照樣子，寫詞語。一動(dòng)不動(dòng)一言不發(fā)一聲不吭越下越大越拖越久越走越慢二、仿寫句子。1.一條彩虹掛在天上。2.忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。忽然，天下起了大雨。一輪彎月掛在樹梢。1.朗讀課文。說說雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化。背誦課文。課后習(xí)題解析朗讀指導(dǎo)： 本文按時(shí)間的順序?qū)懥艘粓隼子甑娜^

5、程，朗讀時(shí)應(yīng)邊讀邊根據(jù)文字想象畫面。 參考答案： 雷雨前：滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不出。忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。閃電越來越亮，雷聲越來越響。 雷雨中：雨下起來了，越下越大，窗外的景物全看不清了。漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。 雷雨后：天亮起來了，空氣很清新。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。這一切讓人感覺清新和愉悅。 2.讀句子，注意加點(diǎn)的詞，再把句子抄寫下來。滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。一條彩虹掛在天空。 “壓”用得十分巧妙，形象地寫出了烏云的來勢兇猛。 “垂”使人感到風(fēng)特別大，讓蜘蛛特別害怕。 “掛”讓人們感到彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在空中，十分美麗。3.讀一讀，說說你見過什么樣的雨，當(dāng)時(shí)是怎樣的情景。 同學(xué)們可以根據(jù)自己平時(shí)的觀察，然