職業(yè)生涯規(guī)劃范文心得

1、職業(yè)生涯規(guī)劃范文心得篇一：職業(yè)生涯規(guī)劃心得學(xué)院：職院專業(yè)：電子信息科學(xué)與技術(shù)班級(jí)：電科101姓名：楊正珠學(xué)號(hào)：1020 xx0087職業(yè)生涯規(guī)劃課心得體會(huì)我們這學(xué)期學(xué)的這門課程的全稱是“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)之 職業(yè)生涯規(guī)劃課程”，簡(jiǎn)稱為職業(yè)生涯規(guī)劃課。按照這個(gè)學(xué) 期課程的安排是我們上三次課，但由于各種原因，課時(shí)并沒 有及時(shí)上完，而是一推在推，最后我們不得不在上課的時(shí)候 一直都在趕進(jìn)度。在剛開始上這門課的時(shí)候，大家都很疑惑。為什么我們 這些剛剛踏入大學(xué)大門的新生要上這門課。當(dāng)然，教務(wù)處提 供的課程表上僅有的“就業(yè)指導(dǎo)”四個(gè)大字更讓我們不知所 以然。畢竟覺得自己離就業(yè)還是比較遙遠(yuǎn)的事情，應(yīng)該在高 年級(jí)再

2、開這門課。所以，并不是特別熱心于課程，說實(shí)話， 在正式開始這門課之前，連一遍書都沒有讀過，所以更是云 里霧里。在咨詢了學(xué)長并上完了第一次課之后才知道，我們 所學(xué)的這部分其實(shí)是職業(yè)生涯規(guī)劃，是就業(yè)中必不可少的一 部分。而在大一開設(shè)，除為以后的真正的就業(yè)指導(dǎo)做準(zhǔn)備外， 更多的是讓我們學(xué)會(huì)規(guī)劃自己大學(xué)四年的生活，不讓時(shí)間被 浪費(fèi)掉。有效充分的利用大學(xué)時(shí)間來有針對(duì)性的對(duì)就業(yè)而學(xué) 好自己的專業(yè)。到大一第二個(gè)學(xué)期期末我們的全部課程結(jié)束，給人的感 覺就是時(shí)間太短，基本上沒有給出我們?nèi)プ屑?xì)體會(huì)這門課的 時(shí)間。其實(shí)要是給時(shí)間再充足一些的話，完全可以學(xué)的更多 更好。 我們學(xué)校為了配合教學(xué)，給我們配備了職前教育網(wǎng)

3、絡(luò)學(xué)堂和北森職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)。學(xué)校投入了重金。在沒有正式 去做測(cè)評(píng)的時(shí)候，覺得似乎不是很實(shí)用的樣子。當(dāng)耗費(fèi)了整 整一個(gè)上午都做完后，去察看所有的報(bào)告時(shí)，發(fā)現(xiàn)這兩套系 統(tǒng)確實(shí)非常好。而其中給出的建議和針對(duì)個(gè)人缺點(diǎn)的一些對(duì) 策都十分實(shí)用，非常符合個(gè)人的情況。我把所有的測(cè)評(píng)報(bào)告 都保存并打印了出來。這些除了作為寫職業(yè)生涯規(guī)劃書的材 料之外，更多的在平時(shí)對(duì)我的幫助和指導(dǎo)也很大。下面是我對(duì)這門課老師的評(píng)價(jià)和對(duì)這門課的相關(guān)建議 之總結(jié)。我們?cè)壕蜆I(yè)指導(dǎo)課程的教師是鄧琳老師。我認(rèn)為她是一 位認(rèn)真負(fù)責(zé)而且十分具有活力與熱情的老師，是我比較喜歡 的類型。課堂氣氛十分活躍，老師能夠很好的去感染學(xué)生。 但是我們的老師依然

4、很負(fù)責(zé)，讓我們感動(dòng)的是，她給我講啦 很多鼓勵(lì)的話 ，還給我們每個(gè)學(xué)生一封信，里面的內(nèi)容很 是讓人受到鼓舞。我對(duì)這門課的建議，主要還是在時(shí)間安排上。由于我們 大2,大3時(shí)會(huì)繼續(xù)開設(shè)這門課，因此希望課時(shí)可以盡量安 排的多一些，并且要在學(xué)期開始時(shí)開課，不要在學(xué)期的后半 部分才開課，這樣我們才有希望上到完整的課程。而這樣設(shè) 置也給我們留出了足夠的時(shí)間來準(zhǔn)備作業(yè)，因?yàn)槊看瘟糇鳂I(yè) 時(shí)都覺得時(shí)間太緊，導(dǎo)致完成的情況自己不是特別滿意。希 望這門課程留下的許多機(jī)制能繼續(xù)下去，不要浪費(fèi)掉。提前 安排課程主要是考慮到學(xué)期后半部分會(huì)有些活動(dòng)導(dǎo)致多次 無法上課，即使上半部分沒有上完也有足夠的時(shí)間來繼續(xù)， 也可以改為更大

5、的時(shí)間間隔，比如單雙周等。總之覺得這門 課很有用，就這樣倉促的過去實(shí)在是一種浪費(fèi)。總之，這是一門相當(dāng)有益的課程。就寫到這兒了。篇二：職業(yè)生涯規(guī)劃心得我深知水無點(diǎn)滴的積累，難成江河。人無點(diǎn)滴的積累，難成氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪來甘甜歡暢的成功 的喜悅沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪來震撼人心的累累碩果 只有付出，才能有收獲。只有從小處做起，任勞任怨，才能 換來最后的笑容。我們的未來不是夢(mèng)，它就掌握在自己的手中。但是，回 憶自己走過的歲月，我不禁自慚形穢。自從上小學(xué)，我就是 在老師家長的安排之下按部就班的學(xué)習(xí)，這樣一直走過了十 二個(gè)年頭，如今上了大學(xué)，學(xué)習(xí)的自覺性全來自自己，我的 惰性于是暴露無

6、遺。平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習(xí)、做事 精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)Ｗ?。作為一名大學(xué) 生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)之余，還應(yīng)該培養(yǎng)自己的就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng) 力，就是結(jié)合個(gè)人特點(diǎn)，發(fā)展個(gè)人優(yōu)勢(shì)，尋求合適自我的職 業(yè)，并做好大學(xué)時(shí)，大學(xué)后的規(guī)劃。我想了解自我應(yīng)該是規(guī)劃第一步，以自我為出發(fā)點(diǎn)，根 據(jù)自身情況來制定相應(yīng)的計(jì)劃， 也是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 這門課所倡導(dǎo)的，并且也給了我足夠的啟示。規(guī)劃是一步一 步來的，走完第一步，再根據(jù)自己所處環(huán)境和條件，制定下 一步。有了自己的目標(biāo)，并以靈活的方式去達(dá)到，才是最佳 選擇。接著就要確立自己的目標(biāo)，確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī) 劃的關(guān)鍵，長遠(yuǎn)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過長期艱苦努力、

7、不懈奮斗 才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長遠(yuǎn)目標(biāo)要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面 考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。短期目標(biāo)是更具體的， 影響也更直接，也是長遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分。這也就體現(xiàn)了職 業(yè)規(guī)劃的重要。認(rèn)清自己專業(yè)也是職業(yè)規(guī)劃很重要的一個(gè)部分?，F(xiàn)在學(xué) 校是在要你學(xué)，而不告訴你為什么學(xué)。只有明白了這些學(xué)科 在以后的潛力，才能從主觀上充滿動(dòng)力。不能等到以后用時(shí) 才恍然大悟。制定好職業(yè)規(guī)劃后，更重要的是要付諸于行動(dòng)和堅(jiān)持不 懈地進(jìn)行下去。無論眼底閃過多少美麗憧憬，只要沒有付諸 行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。 一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、 奮斗。任何目標(biāo)，只說不做都只是竹籃打水一場(chǎng)空。然而現(xiàn) 實(shí)社會(huì)不是編好的程序，而是未知多變的，制定的目標(biāo)可能 會(huì)受到各方面的影響，這一點(diǎn)，我應(yīng)當(dāng)有充分的心理準(zhǔn)備。 因此，在遇到突發(fā)因素和不良影響時(shí)，應(yīng)當(dāng)保持頭腦的清醒 冷靜，從而做出正確的分析，果斷拿出