蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊第六單元7《用8的乘法口訣求商》導(dǎo)學(xué)案

1、用8的乘法口訣求商導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容用8的口訣求商第7778頁。學(xué)習(xí)目標1.熟練掌握8的乘法口訣和用相應(yīng)的口訣求商的方法。2.提高解決實際問題的能力，并在應(yīng)用口訣過程中熟記8的乘法口訣。學(xué)習(xí)重難點熟練掌握8的乘法口訣和用相應(yīng)的口訣求商的方法。學(xué)習(xí)準備幻燈片 小黑板擬采用環(huán)節(jié)自主預(yù)習(xí)、自主探索、自主交流、學(xué) 習(xí) 過 程教 師 指 導(dǎo)一、自主預(yù)習(xí)1.復(fù)習(xí)8的乘法口訣。（1）背口訣全班齊背指名背小組對口令（2）開火車游戲看卡片說得數(shù)，并說一說用了哪句口訣。二、自主探索1.出示例題。 出示例4，讓小朋友自己觀察、讀題，想想知道了什么，求的哪些問題。2、解決問題。3、交流方法。 交流：你列出的算式是什么，商

2、各是多少？ 提問：162為什么得8,168為什么得2，你是怎樣想的？ 提問：這兩個問題用什么方法算？能自己按問題順序列算式求出結(jié)果嗎？三、自主交流1.想想做做第1題。讓學(xué)生一組一組計算寫出得數(shù)。2.想想做做第2題?？纯谠E寫乘法算式和除法算式。四八三十二 七八五十六 五八四十一八得八 八八六十四 三八二十四3. 想想做做第3題?？谒憔毩?xí)4、想想做做第4題。81 82 84 88 81 82 84 885、想想做做第5題。學(xué)生獨立完成，四、自主拓展1.小朋友在一起做花束：（1）每束中有8朵花，56朵花可以做成多少束花？（2）每束中有8朵花，6束一共有多少朵花？2.編題目：你能把你感興趣的內(nèi)容編一道

3、類似的應(yīng)用題嗎？3.完成開放題8（ ）=（ ） （ ）（ ）=8五、自主總結(jié)我們在口算8的除法時，可以利用什么來計算？在口算時要注意些什么？同位互相說說。一、自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)8的乘法口訣。導(dǎo)語：今天這節(jié)課我們一起來繼續(xù)學(xué)習(xí)8的乘法口訣。（板書課題）設(shè)計意圖：通過復(fù)習(xí)，檢查學(xué)生對之前學(xué)習(xí)的口訣求商的掌握情況，為用8的乘法口訣求商做準備。二、自主探索1.交流：你能說說題目的意思嗎？2.要求：那自己先在課本上列式算得數(shù)，算出商是幾，再和同桌說說你是怎樣想的。3、交流：想一想，求商要用什么知識？ 指出：表內(nèi)除法求商要想乘法口訣，計算時看除數(shù)乘幾等于被除數(shù)，想到口訣里的幾得出商。設(shè)計意圖：讓學(xué)生自主探索，合

4、作交流，體驗成功解決實際問題的喜悅，形成解題思路。培養(yǎng)學(xué)生自主解決新問題的能力，增強合作意識。三、自主交流1. 想想做做第1題。交流得數(shù)，再集體按題組讀一讀，要求邊讀邊想有什么體會。2.想想做做第2題。提問：除法算式的得數(shù)你是怎么知道的？為什么八八六十四只能寫兩道算式？同桌選擇互相說一說思考的過程。3. 想想做做第3題。指名口算、分小組集體口算、全班集體口算。4、想想做做第4題。81 82 84 88 81 82 84 88提醒：要看清符號，不同的符號用的解題方法不一樣。5、想想做做第5題。提問：為什么用除法算？學(xué)生集體口答結(jié)果。四、自主拓展獨立完成后集體校對。提問：你覺得在口算時，需要注意些什么？獨立解答后比較：兩題的條件和問題有什么相同的地方和不同的地方？為什么第1小題要用除法算？第2小題要用乘法算？討論：什么情況下用除法解答，什么情況下用乘法解答？2.小組活動，互相編題，其他同學(xué)解答。3