0818-初中總復(fù)習(xí)化學(xué)配人教版-課后習(xí)題及答案專題1　物質(zhì)的組成、構(gòu)成和分類

1、專題一物質(zhì)的組成、構(gòu)成和分類專題提升演練1.(2020湖北鄂州中考)下列說(shuō)法正確的是()A.過(guò)氧化氫溶液是混合物,是因?yàn)樗胁煌N分子B.2個(gè)Fe3+和3N中的“3”都表示粒子的個(gè)數(shù)C.表示的粒子都帶有電荷D.CuO中氧元素的化合價(jià)表示為CuO2-答案:A2.從下圖所示的兩種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,所獲取信息不正確的是()A.它們屬于同種元素B.它們的核外電子層數(shù)相同C.它們的核外電子數(shù)相同D.表示陰離子,表示原子解析:元素是具有相同核電荷數(shù)的同一類原子的總稱。這兩種微粒質(zhì)子數(shù)不同,核電荷數(shù)不同,不屬于同種元素。答案:A3.烈性炸藥TNT(化學(xué)式為C7H5N3O6)廣泛用于開礦、修路、興修水利等,

2、下列關(guān)于TNT的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.TNT是一種有機(jī)物B.TNT爆炸后會(huì)產(chǎn)生二氧化硫C.TNT由四種元素組成D.每個(gè)TNT分子含有21個(gè)原子解析:A.TNT是含碳元素的化合物,屬于有機(jī)物,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;B.由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,TNT和O2中均不含硫元素,爆炸后不會(huì)產(chǎn)生二氧化硫,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;C.TNT由碳、氫、氮、氧四種元素組成,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;D.每個(gè)TNT分子是由7個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子、3個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成的,每個(gè)TNT分子含有21個(gè)原子,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;故選B。答案:B4.下列物質(zhì)的分類中不正確的是()A.單質(zhì):硅、水銀、金剛石B.堿:氫氧化鋇、氫氧化鈉、乙醇

3、C.鹽:硝酸銀、氯化鐵、高錳酸鉀D.氧化物:氧化鎂、三氧化硫、五氧化二磷解析:乙醇不是堿,B項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:B5.孔雀石綠中含有C、H、Cl、N元素,其相對(duì)分子質(zhì)量小于400,Cl元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.74%。一個(gè)孔雀石綠分子中含有Cl原子(相對(duì)原子質(zhì)量:Cl35.5)()A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)解析:設(shè)一個(gè)孔雀石綠分子中含有x個(gè)Cl原子,則有:35.5x400100%9.74%x1.10得到x=1。答案:A6.我國(guó)科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜制作出一種新型“納米紙”,又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”(C10H9N)染料,制成一種試紙,用于檢測(cè)食品中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說(shuō)法正確的

4、是()A.二氧化鈦中Ti的化合價(jià)為+2價(jià)B.萘胺中C、H、N的原子個(gè)數(shù)比為1091C.二氧化鈦和萘胺都是有機(jī)物D.這種試紙是一種新型化合物解析:二氧化鈦中O的化合價(jià)為-2價(jià),根據(jù)化合物中元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,可以求出Ti的化合價(jià)為+4價(jià),A錯(cuò);根據(jù)萘胺的化學(xué)式,可以看出萘胺中C、H、N的原子個(gè)數(shù)比為1091,B正確;有機(jī)物是指含有碳元素的化合物(碳的氧化物、碳酸及碳酸鹽等除外),二氧化鈦(TiO2)中不含碳元素,不是有機(jī)物,屬于無(wú)機(jī)物中的氧化物,萘胺(C10H9N)中含有碳元素,屬于有機(jī)物,C錯(cuò);這種試紙是濾紙和二氧化鈦(TiO2)以及“萘胺”(C10H9N)的混合物,D錯(cuò)。答案:B7.

5、我國(guó)以食鹽加碘方式防治碘缺乏病,碘鹽就是在普通食鹽中加入碘酸鉀(KIO3)。(1)碘酸鉀中碘元素(I)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。(2)碘酸鉀高溫下容易分解,所以炒菜宜在起鍋前才加食鹽。有人認(rèn)為高溫下碘酸鉀會(huì)首先分解為碘化鉀,化學(xué)方程式是2KIO32KI+3O2,該反應(yīng)前后,碘元素的化合價(jià)(填“升高”“降低”或“不變”)。(3)碘131是一種人工放射性核素,該碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示。碘元素的核電荷數(shù)是;下列原子對(duì)應(yīng)的元素與碘元素化學(xué)性質(zhì)相似的是。解析:碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=12739+127+163100%59.3%,由KI+5O3和KI-1可知,反應(yīng)前后,碘元素的化合價(jià)降低;由碘原子結(jié)構(gòu)示意圖可

6、知,碘元素的核電荷數(shù)為53,與C對(duì)應(yīng)的元素化學(xué)性質(zhì)相似。答案:(1)59.3%(2)降低(3)53C8.化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系。現(xiàn)有氮?dú)恹}酸淀粉熟石灰金剛石氯化鉀,選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填序號(hào))。(1)可用作鉀肥的是;(2)可用來(lái)切割玻璃的是;(3)人體胃液中含有的酸是;(4)可用來(lái)改良酸性土壤的堿是;(5)焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是;(6)米和面中含有的糖類物質(zhì)主要是。解析:氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,常溫下很難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),常用作焊接金屬的保護(hù)氣;鹽酸是人體胃液中含有的酸;米和面中含有的糖類物質(zhì)主要是淀粉;熟石灰具有堿的通性,常用于改良酸性土壤;金剛石硬度很大,常用于裁玻璃;氯化鉀中含

7、有植物生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)元素鉀,屬于鉀肥。答案:(1)(2)(3)(4)(5)(6)9.多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,解答下列問(wèn)題:(1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和構(gòu)成:從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都由(填“元素”“原子”或“分子”,下同)組成。從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由構(gòu)成。(2)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì):氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。圖1將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖1),說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)有,由此可推知的滅火原理是。若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,操作方法是。(3

8、)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法:某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過(guò)捏放瓶身可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(如圖2)。若利用該裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若利用該裝置制二氧化碳,無(wú)紡布包內(nèi)藥品為(寫名稱)。圖2工業(yè)上常用液化空氣法制氧氣,該過(guò)程發(fā)生(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。(4)辯證地認(rèn)識(shí)物質(zhì):量變引起質(zhì)變。例如:碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不充足的氧氣中燃燒生成(寫化學(xué)式)。功過(guò)相對(duì)論。從“二氧化碳導(dǎo)致全球氣候變暖”的事實(shí)分析,“過(guò)”:使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等;“功”:(舉一例)。答案:(1)元素分子(2)4Fe+3O22Fe2O3二氧化碳密度比空氣的大,不能燃燒也不支持燃燒使燃燒物

9、隔絕空氣(或氧氣)將棉芯從燒杯中取出(合理均可)(3)2H2O22H2O+O2(合理均可)大理石物理變化(4)CO(或CO和CO2)使地球氣溫保持在適宜生物生存的溫度范圍(合理均可)10.化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué),研究元素知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下表包含部分元素的相關(guān)信息,完成以下填空:(1)1869年,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了元素周期律并繪制了元素周期表。(2)請(qǐng)畫出17號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,9號(hào)元素在化學(xué)反應(yīng)中比較容易(填“得到”或“失去”)電子變成(填“陰”或“陽(yáng)”)離子。3號(hào)元素在化學(xué)反應(yīng)中比較容易(填“得到”或“失去”)電子變成(填“陰”或“陽(yáng)”)離子。(3)上表中12號(hào)元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是(填化學(xué)式)。解析:(1)1869年,門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并繪制了元素周期表。(2)17號(hào)元素為氯元素