藝術(shù)類班主任工作總結(jié)

1、藝術(shù)類班主任工作總結(jié)藝術(shù)類班主任工作總結(jié)20 xx-20 xx第一學(xué)年工作總結(jié)本學(xué)年我擔(dān)任了 08動(dòng)畫和08多媒體班的班主任工作，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但在 這一學(xué)期實(shí)踐的時(shí)間里，我學(xué)到了很多的東西，這期間系里的各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和其他班 主任都給了我很大的幫助。工作實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性和意義性， 隨著教育改革的不斷深入，新型的教育價(jià)值觀打破了傳統(tǒng)的教育模式，同時(shí)，也改變了傳統(tǒng)的師生關(guān)系，一種平等的、對(duì)話的、相互作用的新型關(guān)系逐步建立。這種新型關(guān)系達(dá)到師生間廣泛的交流和溝通，使雙方在這種交流和溝通中獲得人 性的自我完善和自我表現(xiàn)。一個(gè)良好的班集體，良好的集體心理氣氛，會(huì)使學(xué)生感到集體溫暖、同學(xué)有 愛

2、、教師可親，這種情感傾向有利于激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，是個(gè)性發(fā)展的良好環(huán)境。 俗話道：”學(xué)高為師，身正為范”。一個(gè)班級(jí)要形成良好的班風(fēng)，要有強(qiáng)大向心 力，班主任的典范作用是非常關(guān)鍵的重要方面。 很多人在提到教師時(shí)，總會(huì)與“嚴(yán) 肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí)，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué) 生一個(gè)的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。在語(yǔ)言上，注重文明 禮貌，讓學(xué)生感到老師和藹可親，而愿意接近、愿意向老師傾訴心中的秘密。真 誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體 現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的，不論是 家庭富裕的還是條件較差

3、的，不論他是否犯過錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁，不搞 特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正地對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師 生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所，這樣他們 才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題常與行為品德有關(guān)。 不從根本上去抓品德教育，就不能促使他們健康誠(chéng)長(zhǎng)。我采取多種形式的班隊(duì)會(huì)， 針對(duì)性的主題會(huì)，師生間的思想交流，實(shí)踐證明是行之有效的。除了公開的正 面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話。談話的對(duì)象是全體的學(xué) 生。通過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面： 學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。大學(xué)

4、生對(duì)外界事物具有一定判斷力， 一些行為規(guī)范也逐步形成，要改變部分 學(xué)生的不良習(xí)俗，靠班規(guī)班約，往往會(huì)適得其反。接班后的第一件大事就是先了 解學(xué)生。從學(xué)生的家庭成員、學(xué)習(xí)成績(jī)到以往的表現(xiàn)逐一調(diào)查了解。在第一次班 會(huì)上，我就向?qū)W生宣布：在老師眼里我們班的每位學(xué)生都是積極上進(jìn)的好學(xué)生， 不管你們以前學(xué)習(xí)表現(xiàn)怎樣，讓我們從頭開始，人人都努力爭(zhēng)取把自己塑造成一 個(gè)自己感到滿意的學(xué)生、一個(gè)今后對(duì)社會(huì)有益的人。這樣給學(xué)生有了一個(gè)目標(biāo)一 個(gè)前進(jìn)的方向。然后，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況，逐一談心，與他們談學(xué)習(xí)、談 生活、談理想。注意盡量多用鼓動(dòng)性語(yǔ)言，讓他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的特 長(zhǎng)、興趣愛好，使每個(gè)學(xué)生都感到

5、自己有奔頭，這樣也縮短了師生間的距離。關(guān) 愛學(xué)生像對(duì)待自己子女一樣去呵護(hù)他們，要落實(shí)到平時(shí)細(xì)微的工作中，主動(dòng)關(guān)心， 為他們出謀劃策，共渡難關(guān)?？傊嗉?jí)的主體是學(xué)生，只要用自己的愛心、恒心 去關(guān)愛學(xué)生，班級(jí)工作就一定能搞好。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí) 向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同 時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。剛開始做班主任的時(shí)候，我每天忙得不亦樂乎，但 效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。 難道做班主任一定要做到鞠 躬盡瘁、死而后已？問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì) 伍。班主任、班干部及學(xué)

6、生三者之間要通過相互的溝通才能連成一條線，從而形成牢固的金字塔狀。同時(shí)想要形成一個(gè)良好的班風(fēng)，班干部的模范帶頭作用、核 心作用是不可缺少的一環(huán)。建設(shè)一個(gè)好的班委會(huì)也自然是班級(jí)工作的首要內(nèi)容， 通過了解、觀察一些同學(xué)作為候選人，建立班委、團(tuán)委，主持班級(jí)日常工作，積 極開展各種有益活動(dòng)，培養(yǎng)自治能力，形成堅(jiān)強(qiáng)的班集體；同時(shí)，班干部起先鋒 模范作用，學(xué)生問團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，互相關(guān)心的風(fēng)氣也將逐漸形成。此外還要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量參與班級(jí)管理，以 提高班級(jí)管理工作的成效?，F(xiàn)在的子女教育是每個(gè)家庭的核心問題，家長(zhǎng)對(duì)此付 出了很多，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。 我的管理宗旨和

7、目標(biāo)是做人第 一，學(xué)習(xí)第二，在與部分家長(zhǎng)溝通的過程中也取得了他們的認(rèn)同。 對(duì)于那些后進(jìn) 生，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，積極發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育作用， 可以及時(shí)交換學(xué)生的有 關(guān)信息，讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理，支持班級(jí)工作，已成為不可 忽視的重要的教育手段。為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課 堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性， 了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同 時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生， 使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我經(jīng)常與 課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請(qǐng)課任教師共同完成教育

8、學(xué)生的重任。在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生， 讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。為了提高學(xué) 生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度， 調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知 欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當(dāng)然，我還 更以自身行動(dòng)、學(xué)識(shí)去感化他們。做任何事都貴在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓，時(shí)時(shí) 抓，大部分學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能勤奮學(xué)習(xí)。一學(xué)年來雖然取得了些成績(jī)，但還存在不少問題。教無止境、學(xué)無止境，在 新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)， 以便將自己的管理水平近一步提高。08 動(dòng)

9、畫、08多媒體班主任：許婕20 xx-1-擴(kuò)展閱讀：高校藝術(shù)類班主任總結(jié)美術(shù)系xx班班主任工作總結(jié)20 xx 年20 xx學(xué)年上學(xué)期本學(xué)期在班主任管理工作中，以努力做好“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管 理育人”為工作指導(dǎo)，主要工作如下：班風(fēng)建設(shè)根據(jù)學(xué)院精神，認(rèn)真貫徹和落實(shí)學(xué)院黨委的指示，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，樹立堅(jiān)定正確的政治方向，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的 思想路線，在思想上與學(xué)校保持一致。認(rèn)真學(xué)習(xí)江總書記“三個(gè)代表”講話， 貫 徹三個(gè)代表要求，堅(jiān)持黨的解放思想，大力發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新的精神，創(chuàng) 造性地推進(jìn)各項(xiàng)工作，在實(shí)踐中鍛煉自己。強(qiáng)調(diào)時(shí)代精神，努力提高自己的思想 道德素質(zhì)和科學(xué)文化

10、素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人思想和精神生活的全面發(fā)展。加強(qiáng)思想政治 工作，使學(xué)生的精神世界更加充實(shí)，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造精神。 適 時(shí)做好班級(jí)、同學(xué)之間的各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)交流，認(rèn)清目標(biāo)，團(tuán)結(jié)、努力、健康向前發(fā)展。 努力做好思想道德、行為規(guī)范建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感，增強(qiáng)班級(jí) 凝聚力。班級(jí)建設(shè)組織好班委會(huì)、團(tuán)支委會(huì)，開展正常班級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)集體主義教育。按學(xué)院、美術(shù)系工作指示，做好學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)及文體系列活動(dòng)，逐 步落實(shí)學(xué)生個(gè)人“成才計(jì)劃”。利用團(tuán)支部開展有益的活動(dòng)。討論社會(huì)熱點(diǎn)問題、 到校外做好事、看電影等。學(xué)習(xí)依照教學(xué)計(jì)劃，聯(lián)系科任教師，有計(jì)劃、有步驟地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、積極性和自學(xué)習(xí)慣，提高

11、學(xué)生的自學(xué)能力和積極性。 針對(duì)本 學(xué)期我院召開的云南高校美術(shù)教學(xué)研討會(huì)的“學(xué)生作品展”和美術(shù)系的“雙年 展”。在每周專業(yè)課較少的情況下，制定了利用課余時(shí)間和自習(xí)時(shí)間進(jìn)畫室學(xué)習(xí) 專業(yè)的具體辦法，學(xué)生在專業(yè)上有明顯的提高，涌現(xiàn)了極大的熱情和創(chuàng)造力。做 好差生的思想工作，端正思想、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，積極、主動(dòng)、自信地提高自己。日常工作及行為規(guī)范行為規(guī)范方面，要求尊敬師長(zhǎng)，待人要謙虛誠(chéng)懇，抓好“一日常規(guī)”的各項(xiàng)工作，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)清自身位置、自覺 地做好“一日常規(guī)”。針對(duì)美術(shù)專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)，狠抓勞動(dòng)、衛(wèi)生工作，逐步培 養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀，做好教室、畫室、宿舍的衛(wèi)生工作，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí) 生活環(huán)境。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極參加校園文化活動(dòng)，不曠課、不遲到， 嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，參加各種會(huì)議或集體活動(dòng)按時(shí)出席，遵守紀(jì)律，在會(huì)場(chǎng)，教 室等公共場(chǎng)所不吸煙，不吃零食，遵守宿舍管理制度，按時(shí)就寢，不高聲喧嘩， 不嬉鬧，影響他人休息，愛護(hù)公共設(shè)備，熄燈后禁止點(diǎn)蠟燭。不準(zhǔn)留宿校外人員， 嚴(yán)禁夜不歸宿。不罵人、不打架斗毆，嚴(yán)禁賭博；服飾整潔大方，愛護(hù)花草樹木， 保護(hù)環(huán)境。認(rèn)