2022年五年級下冊天津與世界教案

1、第一課中國高校堂首家看北洋一、教學目標1知道天津高校的前身是北洋高校,北洋高校是中國近代第一所高校；了明白北洋高校的辦學起因和辦學宗旨；明白北洋高校的來歷和建校時間；解北洋高校的辦學特色、學科設(shè)置、校訓、校歌；明白北洋高校的總教習；明白 北洋高校當時在國際上的知名度及留同學的情形；明白北洋高校的變遷；知道北洋高校為中國培育了血多高級特地人才,為我國采礦、 冶金、石油工業(yè)、紡織、化工、航空、電機技術(shù)的創(chuàng)建,為機械、水利、土木工程的開拓做出 了重大奉獻；初步明白天津高校的進展和現(xiàn)狀；2通過本課學習,培育同學搜集信息、處理信息、溝通信息的才能,通過 拜訪、調(diào)查等過程培育同學的學習才能和與人交往的才能

2、；3通過本課學習,激發(fā)同學對天津高校的喜愛,對家鄉(xiāng)及家鄉(xiāng)人民的深厚 感情,增強對家鄉(xiāng)天津的驕傲感；二、教學重難點 1教學重點：知道天津高校的前身是北洋高校,北洋高校是中國近代第一 所高校；2教學難點：明白北洋高校的辦學起因和辦學宗旨；明白北洋高校的來歷 和建校時間；明白北洋高校的辦學特色、學科設(shè)置、校訓、校歌；明白北洋高校 的總教習； 明白北洋高校當時在國際上的知名度及留同學的情形；明白北洋高校 的變遷；三、教學預(yù)備 搜集有關(guān)北洋高校、天津高校的相關(guān)資料、圖片、照片和故事,并為參與教學活 動做好預(yù)備；四、教學過程：1導入新課：通過津津的話和天津高校校門、教學主樓、北洋高校堂紀念建筑和中國第一張

3、高校畢業(yè)文憑的照片,是中國第一所高校；主要介紹天津高校的前身北洋高校2通過盛宣懷的照片和一段課文主要介紹北洋高校是如何產(chǎn)生的；3通過四段課文和有關(guān)北洋高校有關(guān)試驗室、圖書館和試驗儀器的照片,主要介紹北洋高校的辦學宗旨,開辦學校時間、辦學模式、專業(yè)及課程設(shè)置、師資結(jié)構(gòu)等；4通過四段課文和丁家立的照片和資料,以及在西沽武庫廢址上重建的北洋高校堂照片和相關(guān)兩幅圖畫及小統(tǒng)計,主要介紹北洋高校的首任總教習丁家立的辦學經(jīng)受以及丁家立任北洋高?？偨塘晻r所經(jīng)受的三個故事,說明丁家立對北洋高校的奉獻；5通過北洋高校校歌歌詞及北洋高校的校訓和哪吒的話,主要介紹北洋大 學的辦學主見；6通過海爺爺?shù)脑捄拖嚓P(guān)課文以及趙

4、天麟、張?zhí)?、馬寅初、王寵惠、茅 以升、吳自良等人物的照片, 主要介紹北洋高校為祖國培育了眾多優(yōu)秀人才,為國家的建設(shè)作出重大奉獻；7通過津津和天津高校老師對話和天津高校校內(nèi)照片、?；請D案,主要介 紹由北洋高校到天津高校的變遷, 介紹今日天津高校的辦學規(guī)模和知名度以及天津高校的進展前程；8老師隨機小結(jié) 其次課 馳名中外的南開 一、教學目標 1知道南開是中國近現(xiàn)代民辦訓練的典范；知道“ 南開” 系列學校包括南開小 學、南開中學、南開女中、重慶南開中學、南開高校；知道嚴范孫、張伯苓的辦 學主見和創(chuàng)辦“ 南開” 的歷程；知道“ 南開” 學校的辦學宗旨、校歌、校訓、教育思想和辦學成就及培育人才的情形；知

5、道“ 南開” 的新貌和聲譽, 特別是南開高校牽手世界的情形； 知道人們對嚴范孫和張伯苓的評判；知道南開是馳名中外 的學校；2通過本課學習使同學學習一些主動學習的方法,培育同學搜集信息、處理信 息、溝通信息的才能,培育同學交往、溝通和溝通表現(xiàn)才能；3通過本課學習激發(fā)同學喜愛家鄉(xiāng)、喜愛家鄉(xiāng)人民的思想感情,學習嚴范孫、張伯苓的愛國情操和堅強不拔的意志力,增強對家鄉(xiāng)和作為天津人的驕傲感；二、教學重難點1教學重點：知道南開是中國近現(xiàn)代民辦訓練的典范；知道“ 南開” 系列學校 包括南開學校、南開中學、南開女中、重慶南開中學、南開高校；知道嚴范孫、張伯苓的辦學主見和創(chuàng)辦“ 南開” 的歷程；知道“ 南開” 學

6、校的辦學宗旨、 校歌、校訓、訓練思想和辦學成就及培育人才的情形；知道“ 南開” 的新貌和聲譽,尤其是南開高校牽手世界的情形； 知道人們對嚴范孫和張伯苓的評判；知道南開是馳名中外的學校；2教學難點：通過本課學習使同學學習一些主動學習的方法,培育同學搜集信息、處理信息、溝通信息的才能,培育同學交往、溝通和溝通表現(xiàn)才能；三、教學預(yù)備：1老師預(yù)備：搜集有關(guān)南開系列學校的資料、照片、圖片,并制作相關(guān)課件為開展教學活動做好預(yù)備, 最好到南開中學、 南開高校等嚴范孫、 張伯苓創(chuàng)辦的現(xiàn)有學校參觀、拜訪,走走看看,感受二位訓練家創(chuàng)業(yè)的艱辛,進展的困難和今日的輝煌,感悟一下二位訓練家的辦學思想、辦學理念, 體驗一

7、下二位訓練家創(chuàng)辦的聞名于世的“ 南開” 的訓練環(huán)境、訓練氛圍、訓練情感、訓練教學設(shè)置、訓練 內(nèi)涵,從而為開展好教學活動建立真摯的情感基礎(chǔ)；2同學預(yù)備：在自愿結(jié)合或多種形式組合同學去搜集有關(guān)資料、圖片、照片和 相關(guān)故事、實物；組織同學去參觀“ 南開” 系列學校,拜訪有關(guān)人士、老師和學 生,并做好資料的整理工作；四、教學過程1. 導入新課通過照片導入2. 通過兩段課文和現(xiàn)南開中學、 南開高校及原南開女中的外景照片,主要介紹南 開系列學校的構(gòu)成和南開學校的精髓所在；3通過課文和嚴范孫、張伯苓的照片以及嚴氏女學教室、保姆講習所外景、民 立第一學校堂師生合影、 私立南開中學堂外景、 南開學校內(nèi)的高校部外

8、景、 南開 高校?；?、南開學校校訓、南開新劇團演出仇大娘的劇照、被日本入侵者炸 毀的南開校內(nèi)外景等照片,介紹嚴范孫、張伯苓創(chuàng)辦南開系列學校的辦學初衷、訓練思想、辦學經(jīng)受、辦學規(guī)模集成就和奉獻；4通過課文和嚴范孫、張伯苓二位的塑像,介紹人們對嚴范孫、張伯苓的敬重 和仰慕；5通過四段課文和現(xiàn)南開中學、其次南開中學外景照片以及南開建校紀念大會的照片、南開高校漢語教學討論中心,國際教學討論中心外景的照片,連同南開高校校鐘的照片和陳省身、楊石先,曹禺,蒙代爾,格里菲斯的照片,主要介紹 南開系列學校的變化和成就；6隨機小結(jié)；第三課大公報在天津一、教學目標1明白天津早起發(fā)行的益士報泰晤士報國聞報等報紙2知道

9、大公報于 1902 年 6 月 17 日在天津創(chuàng)刊,是中國歷史上壽命最長的 一份報紙,創(chuàng)始人是英斂之先生3知道大公報一經(jīng)創(chuàng)刊就很快進展成為華北最大的報紙,在全國和海外都 頗具影響4知道明白大公報的辦報宗旨5激發(fā)同學喜愛家鄉(xiāng)喜愛祖國的情感二、教學重難點1教學重點：明白天津早起發(fā)行的益士報泰晤士報國聞報等報紙,知道大公報 于 1902 年 6 月 17 日在天津創(chuàng)刊, 是中國歷史上壽命最長的一份 報紙,創(chuàng)始人是英斂之先生,知道大公報一經(jīng)創(chuàng)刊就很快進展成為華北最大 的報紙,在全國和海外都頗具影響2教學難點：知道明白大公報的辦報宗旨 三、教具預(yù)備 預(yù)備一些大公報在天津創(chuàng)辦的相關(guān)資料和現(xiàn)在在香港的相關(guān)資

10、料 四、教學過程 第一部分,以爸爸看報紙,發(fā)覺天津日報上有幾年“ 百年大公報” 這一主題 系列征文活動的形式,來引出本課主題；其次部分,由海爺爺簡潔介紹部分天津早起發(fā)行的報紙；再深化引出大公報在天津創(chuàng)刊,是中國歷史上壽命最長的一份報紙；第三部分,通過介紹大公報的創(chuàng)刊人、創(chuàng)刊時間、序言、社訓以及報紙名稱 的含義等,明白大公報的歷史意義及重要影響；第四部分,通過介紹大公報上刊登的國內(nèi)外消息,知道其精確、準時、真實 的報道等,大公報仍刊登了大量的抗日文章,以喚起全國民眾的抗日熱忱；第五部分,大公報培育和造就了一批獻身中國新聞事業(yè)的杰出人才；第六部分,大公報迎來了百年華誕,新老報人同聚津門,共敘發(fā)揚百

11、年愛 國傳統(tǒng)；第四課 譽滿中外的中醫(yī)衛(wèi)藥一、教學目標 1. 知道中醫(yī)是國粹 2. 明白天津中醫(yī)的歷史, 知道歷史上像隆順榕這樣的百年老店在國內(nèi)外享有有極 高的聲譽,如今日津的中醫(yī)事業(yè)在繼承祖國傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上正不斷地走向世界；3. 指導同學廣泛明白祖國中醫(yī)的相關(guān)學問,提高搜集和整理信息的才能；4. 通過對中醫(yī)文化的明白, 增強對祖國和家鄉(xiāng)的喜愛, 激發(fā)同學弘揚、 傳承祖國 中醫(yī)文化的思想感情；二、教學重難點 1. 教學重點： 知道中醫(yī)是國粹, 明白天津中醫(yī)的歷史, 知道歷史上像隆順榕這樣的百年老店在國內(nèi)外享有有極高的聲譽,基礎(chǔ)上正不斷地走向世界；如今日津的中醫(yī)事業(yè)在繼承祖國傳統(tǒng)的2. 教學難點：指

12、導同學廣泛明白祖國中醫(yī)的相關(guān)學問,力；三、教學預(yù)備提高搜集和整理信息的能預(yù)備針灸、 本草綱目、中國十大名醫(yī)的畫像以及一些中藥材等；搜集與本科 教學內(nèi)容先骨干的文字資料、圖像資料等；廣泛明白有關(guān)中醫(yī)中藥的各種學問；四、教學過程1. 導入新課：敘述“ 天津的中醫(yī)技術(shù)使美國的露絲女士多年的頑癥得到了康復,這一新聞報道, 引發(fā)了同學們對繼承祖國中醫(yī)文化這一問題的摸索,同樣也激發(fā) 了同學們明白祖國中醫(yī)文化的深厚愛好；”2. 講授新課：以課文中同學們的活動為線索, 呈現(xiàn)了本部分的主題； 天津的中醫(yī),歷史久遠,出過很多的名醫(yī)；新中國成立后,更得到了極大的進展,又涌現(xiàn)出了 一批當代的名醫(yī),在國內(nèi)外享有盛譽；3

13、. 本部分就是以課文中同學們的走訪學習活動為線索,呈現(xiàn)了一個個中醫(yī)針灸的奇妙故事,使同學們真實感受到祖國中醫(yī)文化的奇妙與魅力；4. 通過每天上網(wǎng)查閱資料這一線索,呈現(xiàn)出一所天津中藥的百年老店隆順 榕,及天士力中藥的歷史明白,激發(fā)同學對天津中醫(yī)將來的美好展望；5. 通過同學們對資料的搜集, 有反映出天津中醫(yī)事業(yè)進展的其他的幾個突出的方 面,包括：天津有一批全國示范中醫(yī)院；天津中醫(yī)藥高校在國內(nèi)外享有盛譽；天 津最早在全國建立了中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院等；6. 通過同學們的走訪, 呈現(xiàn)出了一組特別的群體來天津?qū)W習中醫(yī)的外國留學 生；使同學明白到,中醫(yī)作為中華輝煌文明的珍貴財寶正越來越被世界所矚目,正在走向世界

14、；7. 通過“ 愛祖國、 愛家鄉(xiāng)中醫(yī)衛(wèi)藥知多少” 主題班隊會的召開,回憶全課的教學 內(nèi)容；8. 隨機小結(jié)；第五課 天津的醫(yī)院 一、教學目標 1.知道天津由于其特殊的地理位置和歷史背景時期較早的接受了西醫(yī),明白 西醫(yī)在天津的進展歷史；2.知道新中國成立后,天津的醫(yī)院進展快速,完善和建立了一批功能齊全的 綜合性醫(yī)院,醫(yī)療水平在全國保持前列；3.知道天津的醫(yī)院正在向著功能更加齊全,設(shè)備更加先進,服務(wù)更加周到的 方向進展, 社區(qū)醫(yī)療服務(wù)網(wǎng)絡(luò)正在不斷的完善,通過這些明白感受現(xiàn)代醫(yī)療服務(wù) 設(shè)施給人民供應(yīng)的便利；二、教學重難點 1.教學重點： 知道天津由于其特殊的地理位置和歷史背景時期較早的接受了 西醫(yī),明

15、白西醫(yī)在天津的進展歷史；知道新中國成立后,天津的醫(yī)院進展快速,完善和建立了一批功能齊全的綜合性醫(yī)院,醫(yī)療水平在全國保持前列；2.教學難點：知道天津的醫(yī)院正在向著功能更加齊全,設(shè)備更加先進,服務(wù) 更加周到的方向進展, 社區(qū)醫(yī)療服務(wù)網(wǎng)絡(luò)正在不斷的完善,通過這些明白感受現(xiàn) 代醫(yī)療服務(wù)設(shè)施給人民供應(yīng)的便利；三、教學預(yù)備 1.明白天津醫(yī)院方面的相關(guān)資料并搜集圖片資料；2.走訪自己家鄰近的醫(yī)院（包括社區(qū)醫(yī)院）四、教學過程 1.主要介紹西醫(yī)是近代西方醫(yī)學,以海為鄰九河下梢的天津衛(wèi),由于其特別 的地理位置和歷史文化背景, 所以較早的接受了西方醫(yī)學； 以西方傳教士為媒體,西醫(yī)和醫(yī)院在天津產(chǎn)生并逐步進展起來；2.

16、主要介紹新中國成立之后,天津的醫(yī)院進展的更為快速,完善并建立了一 批功能齊全的綜合性醫(yī)院；天津總醫(yī)院,天津眼科醫(yī)院,天津傳染病醫(yī)院,天津 職業(yè)病防治醫(yī)院等, 就是這方面的一些代表性醫(yī)院, 天津的醫(yī)療水平在全國保持 領(lǐng)先；3.主要介紹當前天津的醫(yī)院正在向著功能更加齊全,設(shè)施更加先進,服務(wù)更 加周到的方向進展； 教材中介紹的醫(yī)療服務(wù)社區(qū)化和網(wǎng)絡(luò)化的內(nèi)容就充分說明白 這一進展趨勢； 天津醫(yī)療事業(yè)的進展的根本是造福于天津人民,并涌現(xiàn)出了很多 的聞名醫(yī)學專家；4.引導同學明白自己家鄰近的醫(yī)院；第六課 國際 SOS兒童村一、教學目標1 知道 SOS兒童村組織是一個收養(yǎng)孤兒的國際民間慈善團體,初步明白它的創(chuàng)

17、使 人及創(chuàng)建經(jīng)過；懂得 SOS的基本含義；2. 知道天津 SOS兒童村是國際 SOS兒童村組織在我國建立的第一批 SOS兒童村之 一；3. 初步明白天津 SOS兒童村內(nèi)家庭的組成和孤兒的成長情形,知道全社會都應(yīng)當 關(guān)懷這項慈善事業(yè)；二、教學重難點1. 教學重點知道 SOS兒童村組織是一個收養(yǎng)孤兒的國際民間慈善團體,初步明白 它的創(chuàng)使人及創(chuàng)建經(jīng)過；懂得 SOS的基本含義；2. 教學難點：初步明白天津 SOS兒童村內(nèi)家庭的組成和孤兒的成長情形,知道全社會都應(yīng)當關(guān)懷這項慈善事業(yè)；三、教學預(yù)備1. 提前在網(wǎng)上查閱有關(guān)國際 制成課件；SOS兒童村和天津 SOS兒童村的情形,依據(jù)網(wǎng)上信息2. 在老師指導下

18、查閱網(wǎng)上有關(guān)資料；四、教學過程 1. 國際兒童村的創(chuàng)建；通過海爺爺與津津的對話, 有余天津 SOS兒童村引述出國際 SOS兒童村的創(chuàng)建經(jīng)過,其中介紹了他的創(chuàng)始人,國際 SOS兒童村的建立；2. 天津兒童村；SOS的含義 SOS兒童村的性質(zhì)和任務(wù),以及第一個通過津津引導大家在網(wǎng)上瀏覽天津 SOS兒童村,讓大家明白到天津 SOS兒童村的創(chuàng)建經(jīng)過 SOS兒童村內(nèi)的建筑布局, SOS兒童村家庭的組成,以及 SOS兒童村家庭的生活狀況；3. 國際組織和國內(nèi)社會各界對兒童村的關(guān)注；第七課 說說“ 紅十字”教學目標：一、初步明白紅十字會的性質(zhì)；二、知道國際紅十字會的起源；三、熟悉紅十字會的標志；四、知道紅十字會開展的主要工作,情愿參與紅十字青少年活動；教學過程：1、介紹紅十字會的由來；依據(jù)瑞士人亨利；杜南等人的主見創(chuàng)建紅十字會的經(jīng)過；2、熟悉紅十字會的組織和標志；介紹國際紅十字會的含義,及國際紅十字大會及國際紅十字運動的基本原就；3、通過圖文簡要介紹了中國紅十字會的性質(zhì)、任務(wù)、總會所在地,以及建立時間；4、主要介紹天津紅十字會建會以來的主要工作外,分自救互救、備災(zāi)救災(zāi)、社會救助、青少年活動、友好往來等五個層次介紹了其主要業(yè)務(wù)工作；5、活動我心中的“ 紅十字會”第八課 話說天津話一、教學目標1. 知道天津方言詞匯是一種極有特色的詞群,知道什么是天津方言,