新魯教版九年級(jí)下冊初中化學(xué) 第1課時(shí) 常見的堿 教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第七單元 常見的酸和堿第二節(jié) 堿及其性質(zhì)第1課時(shí) 常見的堿1.知識(shí)與技能（1）知道常見的幾種堿氫氧化鈉、氫氧化鈣、氨水等的主要性質(zhì)和用途。（2）認(rèn)識(shí)堿的腐蝕性及使用時(shí)的安全注意事項(xiàng)2.過程與方法在實(shí)驗(yàn)探究過程中讓學(xué)生獲取知識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生觀察一些身邊常見物質(zhì)，幫助學(xué)生了解它們對(duì)人類生活的影響；同時(shí)在活動(dòng)與探究過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀在探究過程中讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的變化美，增進(jìn)學(xué)生對(duì)物質(zhì)的用途和性質(zhì)之間的關(guān)系的認(rèn)識(shí)，初步形成科學(xué)的物質(zhì)觀和合理利用物質(zhì)的意識(shí)。氫氧化鈉、氫氧化鈣的物理和用途。氫氧化鈉的物理性質(zhì)。

2、【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：氫氧化鈉固體、20%氫氧化鈉溶液、生石灰干燥劑、生雞蛋、頭發(fā)絲五束(同一人相同的頭發(fā))、鑷子、燒杯、蒸發(fā)皿、滴管、酒精燈、試管夾。導(dǎo)入新課師：每樣食物的味道都不同的，酸、甜、苦、辣、咸各種口味構(gòu)成了我們有滋有味的生活。設(shè)問：食物為什么會(huì)有不同的味道？是不是同一種味道的食物中含有相同的或同類的化學(xué)物質(zhì)呢？答：的確如此！第一節(jié)內(nèi)容里我們知道：在柑橘類水果中檸檬、橘子中有檸檬酸，番茄汁中有乙酸，酸牛奶、乳酪、乳品飲料中有乳酸。這幾種物質(zhì)就屬于同一類，叫做：酸。而那些吃在嘴里有澀味的水果沒有熟的香蕉和柿子中就是含有堿這類物質(zhì)。師：除了食物以外，只要稍加留意，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許許

3、多多的酸和堿。它們有的在食品中，有的在藥品中，有的在家庭用品中，有的在大氣中，還有的在我們的體內(nèi)。問：有誰吃過未成熟的柿子，有什么感覺？知道為什么嗎？（“嘗起來澀澀的”）師：這是因?yàn)槭磷永锖袎A性物質(zhì)。松花蛋、肥皂液等洗滌劑有滑膩感和澀味，這些物質(zhì)中含有一類特殊的化合物堿。其實(shí)，我們接觸到的石灰水中的溶質(zhì)氫氧化鈣就是一種堿。這節(jié)課我們來認(rèn)識(shí)兩種常見的堿氫氧化鈉和氫氧化鈣。 二、推進(jìn)新課常見的堿活動(dòng)1：推陳出新 進(jìn)入新課【觀察】（1）認(rèn)識(shí)堿：從標(biāo)簽中，你發(fā)現(xiàn)固體氫氧化鈉、氫氧化鈣還有哪些共性？（2）檢查預(yù)習(xí)：堿的組成：堿由金屬元素和氫氧根組成。（教師可任意挖空，學(xué)生填寫）特例：一水合氨 NH3H

4、2O活動(dòng)2:初識(shí)氫氧化鈉、氫氧化鈣和氨水【展示】氫氧化鈉、氫氧化鈣、濃氨水各一瓶?！鹃喿x】指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P78有關(guān)內(nèi)容。【指導(dǎo)】（1）氫氧化鈉固體不可用手摸；（2）溶解氫氧化鈉固體前后注意溶液溫度變化；（3）在使用氫氧化鈉時(shí)，必須十分小心，防止眼睛、皮膚、衣服被它腐蝕。實(shí)驗(yàn)時(shí)最好戴防護(hù)眼鏡；（4）觸摸堿溶液后立即將手沖洗干凈?；顒?dòng)3：探究氫氧化鈉的物理性質(zhì)【演示】完成實(shí)驗(yàn)721，并填寫表721：【討論】從上述實(shí)驗(yàn)中，你可得到什么結(jié)論?由此你認(rèn)為在使用氫氧化鈉時(shí)應(yīng)注意哪些?【小結(jié)】1氫氧化鈉有強(qiáng)烈腐蝕性，所以它的俗名：苛性鈉、火堿、燒堿。2氫氧化鈉固體極易溶于水，且放出大量熱。3氫氧化鈉易吸收

5、空氣中的水分而潮解，因此，可作某些氣體的干燥劑?！就卣埂砍苯猓耗承┚w吸收空氣中水分，在晶體表面形成溶液的現(xiàn)象，發(fā)生潮解的物質(zhì)應(yīng)具有吸水性和易溶于水的性質(zhì)?！緩?qiáng)調(diào)】氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液?！局v解】氫氧化鈉是一種重要化工原料，廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染工業(yè)。能與油質(zhì)反應(yīng)，在生活中可用來去油污，如清潔劑中就含有氫氧化鈉?；顒?dòng)3：探究氫氧化鈣的物理性質(zhì)和制取【演示】完成實(shí)驗(yàn)722，并填寫表722：【小結(jié)】1.氫氧化鈣又叫熟石灰或消石灰，化學(xué)式為Ca(OH)2，是白色粉末，微溶于水。2.制?。篊aO+H2O=Ca(OH)2?！局v解】建筑工地從石灰窯買來的石

6、灰是塊狀生石灰(CaO)，加水就得到熟石灰：CaO+H2O=Ca(OH)2，反應(yīng)放出的熱量足以使雞蛋煮熟。按照自己的想法“加工” 鵪鶉蛋。幾分鐘后，燒杯內(nèi)有聲音，水和生石灰一起沸騰。冷卻后，發(fā)現(xiàn)鵪鶉蛋的蛋白已經(jīng)凝固，證明已被煮熟。同時(shí)燒杯中液體分層，上層為清液。品古詩 下面一首是明代于謙石灰吟中的名句。千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。(化學(xué)角度解釋詩意:石灰石經(jīng)過煅燒制成生石灰，主要成分是氧化鈣，:生石灰吸水后變成熟石灰，主要成分是氫氧化鈣.:熟石灰放久了，吸收空氣中的CO2就變成碳酸鈣)。你能試著寫出所涉及的化學(xué)方程式嗎?家庭實(shí)驗(yàn)1.用45包干燥劑溶于水將一枚

7、生鵪鶉蛋煮熟。2.自制葉脈書簽:三、典例剖析例2 某些食品的包裝袋內(nèi)一個(gè)裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分是生石灰”。（1）生石灰（CaO）可作干燥劑的理由是 （用化學(xué)方程式表示）。（2）對(duì)它作了一系列探究，獲得較多收益，其實(shí)驗(yàn)方案如下：（3）對(duì)它還有一個(gè)要再探究的新問題是 ?！窘馕觥可业闹饕煞质茄趸}，氧化鈣極易吸收水分變成氫氧化鈣，因此生石灰可做干燥劑，生成的氫氧化鈣易于空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣。氫氧化鈣的溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳?！敬鸢浮浚?）CaO+H2OCa(OH)2（2）燒杯外壁發(fā)燙氫氧化鈣和碳酸

8、鈣的混合物取固體放入燒杯中加適量的水，溶解滴入酚酞試液，再滴加稀鹽酸酚酞先變紅，產(chǎn)生氣泡，把氣體通入澄清石灰水，溶液變渾濁氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物（3）通過什么方法可重新讓它做干燥劑【提問】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，盤點(diǎn)一下你的收獲?！拘〗Y(jié)】1.氫氧化鈉為白色固體，化學(xué)式為NaOH，易溶于水，有很強(qiáng)的腐蝕性，所以又叫火堿、燒堿、苛性鈉，使用時(shí)要特別小心。氫氧化鈉還易吸收空氣中的水分而潮解，因此，可作某些氣體的干燥劑。那么，氫氧化鈉應(yīng)該密封保存。2.氫氧化鈣又叫熟石灰或消石灰，化學(xué)式為Ca(OH)2，是白色粉末。建筑工地從石灰窯買來的石灰是生石灰（CaO），加水就得到熟石灰：CaO+H2O=Ca(OH)

9、2，反應(yīng)放出的熱量足以使雞蛋煮熟。氫氧化鈣也具有腐蝕性。3.氫氧化鈉的腐蝕性大于氫氧化鈣的腐蝕性。第二節(jié) 堿及其性質(zhì)第1課時(shí) 常見的堿氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì)及用途1.寓教于樂。因?yàn)槭菍W(xué)生自備藥品，所以學(xué)生實(shí)驗(yàn)起來氣氛熱烈，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和自主性，體現(xiàn)了最新課改的新理念。2.本節(jié)課老師用多種手段創(chuàng)造不同的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)了“自主、合作、探究”理念。在課程的進(jìn)程過程中老師引導(dǎo)體現(xiàn)了科學(xué)化、生活化、趣味化的色彩，為學(xué)生營造了“自我提問，自主探究，深刻感受”的探究氣氛，學(xué)生不斷能主動(dòng)獲取知識(shí)，而且還獲取了學(xué)習(xí)方法，這樣“三維目標(biāo)”較好地得到體現(xiàn)。如本課中引導(dǎo)學(xué)生用彈簧秤做“頭發(fā)絲的拉力”實(shí)驗(yàn)，這樣

10、將教材中一般的感性認(rèn)識(shí)的實(shí)驗(yàn)變成了“量化實(shí)驗(yàn)”，這樣更有利于學(xué)生體會(huì)、感悟科學(xué)研究的一般方法，以及實(shí)事求是的精神等等。類型一 常見堿的性質(zhì)及用途 一 當(dāng)堂反饋 二課后練習(xí)一、單選題（本大題共23小題，共46.0分）1（2分）氫氧化銫是一種可溶性堿，其化學(xué)式CsOH，則下列敘述中不正確的是（）ACsOH溶液能與CO2反應(yīng)BCsOH溶液能使酚酞溶液變紅CCsOH溶液與硫酸反應(yīng)生成的鹽的化學(xué)式為CsSO4DCsOH在水中能電離出Cs+、OH2（2分）如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)后繪制的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，其中A、B、C分別表示不同類別的化合物，已知A是一種硫酸鹽，其溶液呈藍(lán)色，C是人體胃液中的酸，“

11、”表示相連兩物質(zhì)之間能相互反應(yīng)。下列說法錯(cuò)誤的是（）A若指示劑是紫色石蕊，則紫色石蕊遇氫氧化鈉溶液變成藍(lán)色BA物質(zhì)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)有白色沉淀產(chǎn)生CB物質(zhì)可能是二氧化碳DC物質(zhì)與氫氧化鈉發(fā)生的是中和反應(yīng)3（2分）固體NaOH必須保存在密閉容器中的原因之一是（）A固體NaOH會(huì)揮發(fā)B固體NaOH容易吸收空氣中的水分而潮解C固體NaOH受熱或光照會(huì)分解D固體NaOH會(huì)被空氣中的氧氣氧化4（2分）向含有CuCl2和HCl的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液，參加反應(yīng)的NaOH溶液與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖。則下列說法錯(cuò)誤的是（）AP點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)只有一種BM點(diǎn)溶液比P點(diǎn)溶液中氯化鈉的質(zhì)量大CN點(diǎn)的溶液顯

12、堿性D整個(gè)反應(yīng)過程中，氯離子個(gè)數(shù)不變5（2分）氫氧化鈉是一種重要的化工原料，廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙等行業(yè)，其俗稱是（）A純堿B小蘇打C消石灰D燒堿6（2分）下面是某同學(xué)進(jìn)行堿的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中與事實(shí)不相符的是（）A向Ca（OH）2溶液中加入稀鹽酸，無明顯變化B向氨水中加入幾滴石蕊溶液，溶液呈藍(lán)色C向NaOH溶液中通入CO2氣體，有白色沉淀生成D向KOH溶液中加入CuSO4溶液，有藍(lán)色沉淀生成7（2分）下列物質(zhì)中，跟NaOH溶液混合后，混合液中無沉淀出現(xiàn)，且變?yōu)榧t色的是（）A鹽酸BFeCl3溶液CCuSO4溶液D酚酞試液8（2分）向酸性CuCl2溶液中逐滴加入NaOH溶液，下列圖

13、象正確的是（）ABCD9（2分）我國南方某紅土區(qū)，土壤浸出液pH4，這種土壤對(duì)小麥生長不利，為改良土壤，可以采用下列何種物質(zhì)進(jìn)行改良（）A氯化鉀B氫氧化鉀C熟石灰D硫酸鉀10（2分）下列物質(zhì)中，其水溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)色的是（）ANaClBH2SO4CBa（OH）2DNa2SO411（2分）已知?dú)溲趸X能溶解在過量的氫氧化鈉溶液中生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）溶液，有關(guān)化學(xué)方程式為：Al（OH）3+NaOHNaAlO2+2H2O現(xiàn)有160.0g某無色溶液，可能含有稀硫酸、硫酸鎂、硝酸鉀、硫酸亞鐵、氯化鋁、碳酸鉀中的一種或數(shù)種。取100.0g該溶液于燒杯中，往其中逐滴加入20.0%的NaOH溶

14、液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列有關(guān)的判斷正確的個(gè)數(shù)是（）原溶液中一定有氯化鋁、硫酸鎂，可能有硝酸鉀和硫酸。原溶液中一定沒有硫酸、碳酸鉀和硫酸亞鐵加入NaOH溶液180g時(shí)產(chǎn)生的沉淀中有兩種成分加入NaOH溶液200g時(shí)得到的溶液中的陰離子如果有三種，說明原無色溶液中有硝酸鉀。A1B2C3D412（2分）下列物質(zhì)中俗稱為熟石灰的是（）ANaOHBK2SO4CCa（OH）2DCa（HCO3）213（2分）燒杯中盛有X溶液，逐滴加入（或通入）Y物質(zhì)，燒杯內(nèi)液體的pH變化如圖所示。則符合該變化的一組物質(zhì)是（）XYANaOH溶液稀HCl（過量）B稀H2SO4Ba（NO3）2

15、溶液CCa（OH）2溶液CO2（適量）D稀HClH2OAABBCCDD14（2分）對(duì)于反應(yīng)X+3NaOH3Y+Fe（OH）3，下列說法不正確的是（）AX中含有三價(jià)元素BX可能是FeCl3CX可能是NaNO3DY中一定含有鈉元素15（2分）玻璃中含有SiO2，會(huì)與pH大于7的溶液反應(yīng)生成硅酸鹽，盛放pH大于7的溶液的玻璃瓶若用玻璃塞，時(shí)間長了玻璃瓶與玻璃塞就會(huì)牢牢粘在一起而打不開來盛放下列試劑的玻璃瓶必須用橡皮塞的是（）A石灰水B稀鹽酸C酚酞試液D食鹽16（2分）小科在研究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的五組實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（）A丙組和戊組實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察到相同現(xiàn)象B甲組實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察到無色變成紅色

16、，可推出氫氧化銅也能使指示劑變色C乙組實(shí)驗(yàn)無明顯現(xiàn)象，說明兩者不能發(fā)生反應(yīng)D丁組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀，說明堿都能和含銅離子的溶液發(fā)生反應(yīng)17（2分）一瓶在空氣中敞口久置的氫氧化鈉溶液，其試劑瓶中不可能出現(xiàn)的物質(zhì)是（）ANaOHBNa2CO3CNa2SiO3DNaCl18（2分）有一混合物是由鹽酸、碳酸鈉、硝酸鉀、硫酸和氯化銅中的兩種溶液混合而成。向該混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液，溶液體積的變化與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，那么，這兩種溶液是（）A鹽酸、硫酸B碳酸鈉、硝酸鉀C硝酸鉀、鹽酸D鹽酸、氯化銅19（2分）氫氧化鈉、氫氧化鈣等堿有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)閴A溶液中都含有（）A金屬離子B水分子

17、C氫離子D氫氧根離子20（2分）氫氧化鈉的俗名不止一個(gè)下列俗名不是表示氫氧化鈉的是（）A苛性鈉B純堿C燒堿D火堿21（2分）向一定量的氯化鐵溶液中加入氫氧化鈉溶液，發(fā)生如下反應(yīng)：FeCl3+3NaOHFe（OH）3+3NaClx軸表示加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量，下列選項(xiàng)中y軸表示的含義與所給圖象變化趨勢一致是（）A混合液中H2O的質(zhì)量B混合液中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C混合液中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D混合液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)22（2分）將過量的CO2持續(xù)通入Ca（OH）2溶液中，有關(guān)量隨CO2的質(zhì)量的變化圖象不正確的是（不考慮CO2在水中的溶解性）（）ABCD23（2分）物質(zhì)X可發(fā)生下列所示的兩個(gè)反應(yīng)，則X可能

18、是（）X+酸鹽+水 X+非金屬氧化物鹽+水AHClBCOCCaODNaOH二、填空題（本大題共8小題，共8.0分）24（4分）氫氧化鈉的俗名叫做苛性鈉、火堿或 。在空氣中易 和 ，所以要密封保存，向變質(zhì)的氫氧化鈉樣品配成的溶液中滴加稀鹽酸會(huì)冒氣泡，該氣體通入足量的石灰水中的現(xiàn)象是 。25（1分）某氧化鈣樣品中含有少量氫氧化鈣，你如何通過實(shí)驗(yàn)來證明該樣品中的確含有氫氧化鈣，簡要寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論 。26（4分）歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。（1）為驗(yàn)證反應(yīng)，小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液變成 色

19、；（2）小明用微觀示意圖（如圖2）來說明反應(yīng)的發(fā)生，用化學(xué)方程式表示為： ，從該圖中可以看出，反應(yīng)后的溶液pH 7（選填“”、“”或“”）；（3）如果反應(yīng)能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是 （選填選項(xiàng)字母），理由是： 。ANa2CO3 BHCl CCuSO4 DNaCl。27（2分）請(qǐng)從“二氧化碳、氖氣，碳酸鈉、氫氧化鈣”中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：通電時(shí)能發(fā)出有色光的是 ；常用做建筑材料的是 ；常用做滅火劑的是 28（4分）回答下列有關(guān)堿的性質(zhì)的問題（1）無色酚酞溶液滴入NaOH、Ca（OH）2溶液中都會(huì)變成 色；（2）NaOH、Ca（OH）2都需要密封保存，因?yàn)樗麄兌寄芘c空氣中的 反應(yīng)而變質(zhì)；（3）Ca

20、（OH）2可用來改良酸性土壤，但NaOH不能，因?yàn)镹aOH具有較強(qiáng)的 性；（4）鑒別NaOH溶液和Ca（OH）2溶液，可分別取樣于試管中，再滴入Na2CO3溶液，其中有明顯現(xiàn)象能使其和另一種物質(zhì)區(qū)分時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 29（6分）實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，請(qǐng)你參與探究學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)（1）上圖中A實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是 ，C實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色。【提出問題】將廢液缸中的廢液過濾后，紅色濾液中還含有哪些溶質(zhì)？【查閱資料】a、酚酞遇Na2CO3溶液變紅，遇BaCl2溶液不變色b、BaCl2+Na2CO3BaCO3

21、+2NaClc、Na2CO3+CaCl2CaCO3+2NaCl【嘗試猜想】經(jīng)分組討論均認(rèn)為濾液中肯定有酚酞和NaCl，可能含有的溶質(zhì)情況較多，下表是某幾組討論的結(jié)果：甲組可能有NaOH、Na2CO3乙組可能有Ca（OH）2、NaOH丙組可能有Ca（OH）2、CaCl2丁組可能有Na2CO3、CaCl2戊組可能有NaOH、CaCl2上表中 組一定不可能?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】取少量廢液過濾，向?yàn)V液中逐滴加入氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，紅色褪去?！镜贸鼋Y(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，分析上述濾液中，還含有 ，沒有 ?！痉此夹〗Y(jié)】上圖中B實(shí)驗(yàn)證明堿具有的化學(xué)性質(zhì)是 ?！咎骄客卣埂可蠄D中B實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的微觀過程如D所示，實(shí)際參

22、加反應(yīng)的微粒是H+和OH，其反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為：H+OHH2O，若A實(shí)驗(yàn)中實(shí)際參加反應(yīng)的微粒是CO2和OH，反應(yīng)的生成物只有Na2CO3和H2O則A實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為 。30（2分）由于氫氧化鈉在空氣中不僅吸收 ，還能跟 起反應(yīng)，所以，氫氧化鈉必須密封保存31（2分）氫氧化鈉是一種重要的化工基礎(chǔ)原料，廣泛地應(yīng)用于造紙、紡織、石油化工、印染等行業(yè) 氫氧化鈉的俗名是 只寫一種）氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 三、計(jì)算題（本大題共9小題，共45.0分）32（2分）小明在化學(xué)晚會(huì)上觀看了“瓶吞雞蛋”的魔術(shù)（如圖1），看到雞蛋被吞進(jìn)瓶內(nèi)。其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。小明思考：瓶能吞蛋，能不

23、能吐蛋呢？他進(jìn)行了如圖2的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果雞蛋吐了出來。他加入的試劑是 。33（6分）化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象。為了通過一些現(xiàn)象說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，某班同學(xué)分兩組作了如下探究實(shí)驗(yàn)：（1）第一組同學(xué)把一支收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示），看到試管內(nèi)液面上升。這種現(xiàn)象是因?yàn)樵嚬軆?nèi)外產(chǎn)生 A溫度差 B重力差 C壓強(qiáng)差 D浮力差（2）第二組同學(xué)從中得到啟發(fā)，也設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究：A現(xiàn)象為 ，B現(xiàn)象為 ，C現(xiàn)象為 。你認(rèn)為以上設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的是 （填序號(hào)）。（3）同學(xué)們經(jīng)過分析討論，認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)中

24、產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種。一種是因?yàn)镃O2與溶液中的NaOH反應(yīng)，消耗了CO2，你認(rèn)為另一種原因是 。34（3分）向一含有鹽酸的氯化鐵溶液邊振蕩邊逐滴滴入氫氧化鈉溶液，直至過量，某同學(xué)畫了如圖，要表明反應(yīng)過程中，溶液總質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系。請(qǐng)看圖分析：（1）b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中，溶質(zhì)化學(xué)式為 （2）圖中部分線段有誤，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的圖中，重新畫出溶液溶質(zhì)總質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系曲線（要求標(biāo)出abc折線點(diǎn)）35（3分）NaOH是白色片狀體，有很強(qiáng)的 性，吸收空氣中的 而逐漸溶解，俗名叫 Ca（OH）2 是白色粉狀體，微 水，其水溶液俗稱 ，Ca（OH）2俗稱 36（3分

25、）化學(xué)課堂上要學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)，老師讓兩位同學(xué)和他共同做實(shí)驗(yàn)，要求兩位同學(xué)分別向澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中吹氣，如圖所示，老師告訴同學(xué)們，呼出的氣體中只有二氧化碳有可能與澄清石灰水和氫氧化鈉溶液反應(yīng)。同學(xué)們在吹氣后觀察到中澄清石灰水變渾濁，中氫氧化鈉溶液無明顯現(xiàn)象，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后老師問，通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該使用 ，針對(duì)中的情況，師生共同開始探究之旅?！咎岢鰡栴}】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中午明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？【猜想假設(shè)】猜想A：兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；猜想B：兩者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?！緦?shí)驗(yàn)探究】（1）小明設(shè)計(jì)了如圖所示的、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：中的軟塑料瓶變癟，中 。

26、（2）小亮認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)時(shí)可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低，小光同學(xué)確對(duì)此提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，若仍利用該裝置，需要補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是 。（3）小光設(shè)計(jì)的是通過以下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證猜想，請(qǐng)幫他填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取實(shí)驗(yàn)后的溶液少許，再向其加入 或 或 驗(yàn)證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。【反思拓展】探究結(jié)束老師說，通過此探究實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這些角度可以是：通過檢驗(yàn)反應(yīng)物減少證明反應(yīng)發(fā)生；通過 證明反應(yīng)的發(fā)生。37（4分）氫氧化鈣（化學(xué)式

27、： ），俗稱 和 ；白色粉末； 溶于水，溶解度隨溫度升高而 ，其水溶液俗稱 澄清石灰水能使紫色石蕊溶液變成 ，使無色酚酞溶液變成 寫出檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式 38（2分）某同學(xué)對(duì)氫氧化鈉溶液中到底是哪一種粒子（H2O、Na+、OH）能使指示劑變色產(chǎn)生了疑問，于是進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)步驟：（1）在第一支試管中加入約2mL蒸餾水，滴入幾滴無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)沒有明顯現(xiàn)象。（2）在第二支試管中加入約2mL的NaCl（pH7）溶液，滴入幾滴無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)也沒有明顯現(xiàn)象（3）在第三支試管中加入約2mL的NaOH溶液，滴入幾滴無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅色。通過上述實(shí)驗(yàn)的探究，他知道了： 是使指示劑變色的。第

28、（2）次試驗(yàn)的目的是為了證明 不是使指示劑變色的原因。39（3分）某同學(xué)用如下實(shí)驗(yàn)裝置探究CO2與NaOH溶液能否反應(yīng)。錐形瓶中的溶液為氫氧化鈉溶液或澄清石灰水（均為200mL）?！静殚嗁Y料】通常狀況下，1體積水能溶解1體積二氧化碳A中的溶液是 ，B中的溶液是 ，證明氫氧化鈉溶液可以與二氧化碳反應(yīng)的現(xiàn)象是 。請(qǐng)判斷V 200mL（填“”、“”或“”）。如果不用B裝置，實(shí)驗(yàn)后向錐形瓶A中的溶液中加入 ，如出現(xiàn) ，該現(xiàn)象也能證明二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)。40（3分）閱讀下列短文回答問題：氫氧化鈉又叫苛性鈉、火堿或燒堿；氫氧化鈉固體極易溶于水；暴露在空氣中的氫氧化鈉易吸收水分而變潮；氫氧化鈉能跟空

29、氣中的二氧化碳反應(yīng)；氫氧化鈉也能跟鹽酸、氯化鐵等反應(yīng)；氫氧化鈉是一種重要的化工原料，具有廣泛的用途；純凈的氫氧化鈉是一種白色固體，它的水溶液有澀味和滑膩感（1）用序號(hào)回答：短文中敘述氫氧化鈉物理性質(zhì)的是 ；敘述氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)的是 （2）氫氧化鈉可用作某些氣體的干燥劑，其原因是 （3）固體氫氧化鈉應(yīng) 保存，其原因是 魯教新版九年級(jí)下冊7.2 堿及其性質(zhì)2018年同步練習(xí)卷（1）參考答案與試題解析一、單選題（本大題共23小題，共46.0分）1【答案】C【解答】解：ACsOH也是強(qiáng)堿，也會(huì)和非金屬氧化物CO2反應(yīng)，故A正確；B、CsOH也是強(qiáng)堿，在水溶液里完全電離，其水溶液呈堿性，所以滴入無色酚酞

30、試液后溶液呈紅色，故正確；C、CsOH與硫酸反應(yīng)生成的鹽的化學(xué)式為Cs2SO4，故錯(cuò)誤；D、Cs的金屬性大于Na，NaOH是強(qiáng)堿，則CsOH也是強(qiáng)堿，在水溶液里完全電離，電離方程式為CsOHCs+OH，故正確；故選：C。2【答案】B【解答】解：由堿的化學(xué)性質(zhì)：堿能與非金屬氧化物、酸、鹽等反應(yīng)；A、B、C分別表示不同類別的化合物，已知A是一種硫酸鹽，其溶液呈藍(lán)色，則A為硫酸銅溶液；C是人體胃液中的酸，則C為鹽酸，酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)。故B為非金屬氧化物，可能為二氧化碳；A若指示劑是紫色石蕊，則紫色石蕊遇氫氧化鈉溶液變成藍(lán)色，正確；BA為硫酸銅溶液反應(yīng)有氫氧化鈉藍(lán)色沉淀產(chǎn)生；錯(cuò)誤；C由分析可知B為非

31、金屬氧化物，可能為二氧化碳；正確；DC是人體胃液中的酸，則C為鹽酸，與氫氧化鈉發(fā)生的是中和反應(yīng)，正確。故選：B。3【答案】B【解答】解：氫氧化鈉固體必須密封保存，主要原因是氫氧化鈉固體暴露在空氣中易潮解，能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)，故選B。4【答案】A【解答】解：A、P點(diǎn)表示氫氧化鈉與鹽酸恰好反應(yīng)完，但氯化銅還沒有反應(yīng)，此時(shí)溶質(zhì)是氯化銅、氯化鈉，故A錯(cuò)誤；B、M點(diǎn)溶液比P點(diǎn)溶液中氯化鈉的質(zhì)量多了因?yàn)槌擞袣溲趸c與鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈉，還有與氯化銅反應(yīng)生成了氯化鈉，故B正確；C、N點(diǎn)溶液是完全反應(yīng)后，有氫氧化鈉溶液過量的情況，所以溶液顯堿性，故C正確；D、復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是能生成

32、氣體、水、沉淀的離子參加了反應(yīng)，即氫離子、氫氧根離子、銅離子、而氯離子實(shí)際并沒有參加反應(yīng)，所以整個(gè)反應(yīng)過程中，氯離子個(gè)數(shù)不變，故D正確；故選：A。5【答案】D【解答】解：A、純堿是碳酸鈉的俗稱，故錯(cuò)誤；B、小蘇打是碳酸氫鈉的俗名，故錯(cuò)誤；C、消石灰是氫氧化鈣的俗名，故錯(cuò)誤；D、燒堿是氫氧化鈉的俗名，故正確；故選：D。6【答案】C【解答】解：A、氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，現(xiàn)象不明顯，故A與事實(shí)相符；B、氨水顯堿性，能使石蕊試液變藍(lán)色，故B與事實(shí)相符；C、二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉易溶于水，不是白色沉淀，故C與事實(shí)不相符；D、氫氧化鉀與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸

33、鉀，有藍(lán)色沉淀生成，故D與事實(shí)相符。故選：C。7【答案】D【解答】解：A、鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)，沒有明顯的現(xiàn)象，故錯(cuò)誤；B、FeCl3溶液與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)生成紅褐色的氫氧化鐵沉淀，故錯(cuò)誤；C、CuSO4溶液與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀，故錯(cuò)誤；D、NaOH溶液顯堿性，使無色酚酞試液變紅色，故正確；故選：D。8【答案】D【解答】解：A、酸性氯化銅溶液，開始時(shí)溶液的pH小于7，不是等于7，故A錯(cuò)誤；B、酸性氯化銅溶液能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行完全，則氯化鈉的質(zhì)量不再改變，故其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不會(huì)再增加，故B錯(cuò)誤；C、加入的氫氧化鈉能將氯化銅全部反應(yīng)掉，不會(huì)有一部分氯化銅

34、不參加反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D、氫氧化鈉能與酸反應(yīng)生成易溶于水的鹽和水，氫氧化鈉能與氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅，生成的氫氧化銅能溶于酸，故開始時(shí)不能出現(xiàn)沉淀，當(dāng)酸被消耗盡，開始出現(xiàn)沉淀，故D正確；故選：D。9【答案】C【解答】解：因?yàn)樵撏寥莱仕嵝?，可以用堿來中和，通常選擇熟石灰來改良酸性土壤；氯化鉀和硫酸鉀不與酸反應(yīng)，起不到改良酸性土壤的作用，氫氧化鉀屬于堿，但是具有強(qiáng)烈的腐蝕性且價(jià)格昂貴，所以不能用氫氧化鉀。故選：C。10【答案】C【解答】解：A、氯化鈉是中性的鹽，不能使石蕊試液變色，故錯(cuò)誤；B、硫酸是酸，顯酸性，能使石蕊試液變成紅色，故錯(cuò)誤；C、氫氧化鋇是堿，顯堿性，能使石蕊試液變成藍(lán)色，故正確；D

35、、硫酸鈉是中性的鹽，不能使石蕊試液變色，故錯(cuò)誤。故選：C。11【答案】B【解答】解：（1）該溶液為無色，說明一定不含硫酸亞鐵；觀察圖象，當(dāng)加入160g氫氧化鈉溶液時(shí)沉淀質(zhì)量達(dá)到最大，后來逐漸減小，根據(jù)題意：氫氧化鋁和氫氧化鈉可發(fā)生反應(yīng)，說明該溶液中一定含有氯化鋁；先生成氫氧化鋁，后來氫氧化鋁與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)使沉淀減少，沉淀并未全部反應(yīng)完，說明還含有其他沉淀；而沉淀從原點(diǎn)開始，說明溶液中一定不含稀硫酸，因?yàn)橄×蛩峥膳c生成的氫氧化鋁發(fā)生反應(yīng)；剩余物質(zhì)中，硫酸鎂可與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，碳酸鉀、硝酸鉀不與氫氧化鈉反應(yīng)，故一定含有硫酸鎂，碳酸鉀和 硫酸鎂會(huì)結(jié)合生成微溶性的碳酸鎂，故二者不能共

36、存，所以溶液中一定不含碳酸鈉鉀，可能含有硝酸鉀；故正確，錯(cuò)誤；（2）由圖象可知，當(dāng)加入160g氫氧化鈉溶液時(shí)沉淀質(zhì)量達(dá)到最大，說明溶液中物質(zhì)全部參加反應(yīng)，后來沉淀減少，說明氫氧化鈉溶液與氫氧化鋁反應(yīng)，據(jù)此計(jì)算生成氫氧化鋁的質(zhì)量，加入NaOH溶液180g時(shí)沉淀氫氧化鋁沒全部溶解，沉淀中有兩種成分及氫氧化鋁和氫氧化鎂；加入NaOH溶液200g時(shí)沉淀氫氧化鋁全部溶解，得到的溶液中的陰離子有氯離子，硫酸根離子，氫氧化鈉溶液與氫氧化鋁反應(yīng)生成的偏鋁酸根離子三種，陰離子如果有三種，說明原無色溶液中沒有硝酸鉀。故正確，錯(cuò)誤；故選：B。12【答案】C【解答】解：氫氧化鈣俗稱熟石灰；A、NaOH表示的是氫氧化鈉

37、；B、K2SO4表示的是硫酸鉀；C、Ca（OH）2表示的是氫氧化鈣；D、Ca（HCO3）2表示的是碳酸氫鈣；故選：C。13【答案】C【解答】解：A、氫氧化鈉溶液中加入過量的鹽酸，則最后溶液呈酸性，pH小于7，不符合圖示變化，錯(cuò)誤；B、硫酸溶液呈酸性，開始時(shí)溶液的pH不可能大于7，錯(cuò)誤；C、氫氧化鈣溶液中通入適量的二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，可以使溶液呈中性，正確；D、稀鹽酸呈酸性，開始時(shí)溶液的pH不可能大于7，錯(cuò)誤；故選：C。14【答案】C【解答】解：A、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)特點(diǎn)，X中含有鐵元素，又因?yàn)閺?fù)分解反應(yīng)中元素的化合價(jià)不變，所以X中含有三價(jià)的鐵元素；B、X中含有三價(jià)

38、的鐵元素，可能是FeCl3；C、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)特點(diǎn)，X中含有鐵元素，不含鈉元素；D、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)特點(diǎn)，Y中一定含有鈉元素；故選：C。15【答案】A【解答】解：稀鹽酸、食鹽、酚酞試液等物質(zhì)的溶液不顯堿性，可以用玻璃塞；石灰水是氫氧化鈣的水溶液，顯堿性，pH大于7，能和二氧化硅反應(yīng)生成硅酸鹽，時(shí)間長了玻璃瓶與玻璃塞就會(huì)牢牢粘在一起而打不開來，盛放石灰水的玻璃瓶必須用橡皮塞。故選：A。16【答案】A【解答】解：A、丙組二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)能生成碳酸鈣沉淀和水，能夠觀察到產(chǎn)生白色沉淀，戊組碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)能生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能夠觀察到產(chǎn)生白色沉淀，該選項(xiàng)說法正確；B、氫氧化鈣溶液顯堿性

39、，能使無色變成紅色，但是氫氧化銅不溶于水，不能使指示劑變色，該選項(xiàng)說法不正確；C、稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)能生氯化鈉和水，無明顯現(xiàn)象，該選項(xiàng)說法不正確；D、丁組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀，但是堿溶液才能和含銅離子的溶液發(fā)生反應(yīng)，該選項(xiàng)說法不正確。故選：A。17【答案】D【解答】解：A、在空氣中敞口久置的氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，若部分變質(zhì)，則試劑瓶中含有氫氧化鈉，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、在空氣中敞口久置的氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，則試劑瓶中含有碳酸鈉，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、玻璃的主要成分是二氧化硅，二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硅酸鈉和水，則試劑

40、瓶中可能含有硅酸鈉，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、在空氣中敞口久置的氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，不可能生成氯化鈉，故選項(xiàng)正確。故選：D。18【答案】D【解答】解：A、鹽酸與硫酸中加入Ba（OH）2后，反應(yīng)開始時(shí)硫酸會(huì)與之生成硫酸鋇沉淀產(chǎn)生。與給出的曲線不符。故A不適合；B、碳酸鈉與硝酸鉀中加入氫氧化鋇，碳酸鈉會(huì)與之反應(yīng)生成碳酸鋇的白色沉淀，且一開始就會(huì)產(chǎn)生，與給出的曲線不符，故B不合適。C、當(dāng)Ba（OH）2滴入硝酸鉀與鹽酸混合溶液中，不會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成沉淀，所以與給出的曲線不符。故C都不適合；D、把氫氧化鋇加入到鹽酸與氯化銅的溶液中，氫氧

41、化鋇能與兩者都反應(yīng)，當(dāng)鹽酸消耗完了以后，才會(huì)與氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅的沉淀，與圖象所示的沉淀情況相符。故D適合。故選：D。19【答案】D【解答】解：堿是指電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，堿溶液中的陰離子都是氫氧根離子，所以堿溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)。故選：D。20【答案】B【解答】解：氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿、苛性鈉，純堿是碳酸鈉的俗稱，故選B。21【答案】D【解答】解：A因?yàn)樵诖朔磻?yīng)中沒有水生成，隨著滴加氫氧化鈉溶液的增加，水的質(zhì)量也在不斷地增加，故錯(cuò)誤；B根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)過程中鐵元素的質(zhì)量不變，但是混合液的質(zhì)量在不斷增加，則混合液中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在不斷減小，故錯(cuò)誤；C根據(jù)質(zhì)

42、量守恒定律，反應(yīng)過程中氯元素的質(zhì)量不變，但是混合液的質(zhì)量在不斷增加，則混合液中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在不斷減小，故錯(cuò)誤；D在反應(yīng)中，開始氯化鈉的質(zhì)量在不斷增大，當(dāng)氯化鐵與加入的氫氧化鈉充分反應(yīng)后，氯化鈉的質(zhì)量就不再增大了，隨著加入溶液質(zhì)量的增加，混合液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)開始減小。故選：D。22【答案】D【解答】解：將二氧化碳通入氫氧化鈣溶液中，首先發(fā)生二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，然后碳酸鈣、水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈣，所以A、二氧化碳通入氫氧化鈣溶液中，溶液中自由移動(dòng)的離子逐漸減小，導(dǎo)電性逐漸減弱，氫氧化鈣完全反應(yīng)時(shí)，導(dǎo)電性為零，然后碳酸鈣、水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈣，溶液的導(dǎo)電性

43、逐漸增加，故A正確；B、將二氧化碳通入氫氧化鈣溶液中，首先發(fā)生二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，然后碳酸鈣、水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈣，當(dāng)氫氧化鈣和二氧化碳恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液質(zhì)量減小到最小，然后逐漸增加，由于生成了碳酸氫鈣，所以最后溶液的質(zhì)量大于反應(yīng)前溶液的質(zhì)量，故B正確；C、將二氧化碳通入氫氧化鈣溶液中，首先發(fā)生二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，然后碳酸鈣、水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈣，所以沉淀質(zhì)量逐漸增大，氫氧化鈣完全反應(yīng)時(shí)，沉淀質(zhì)量最大，然后逐漸減小到零，故C正確；D、將二氧化碳通入氫氧化鈣溶液中，首先發(fā)生二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，然后碳酸鈣、水和二氧

44、化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈣，反應(yīng)最后，溶質(zhì)由氫氧化鈣變成了碳酸氫鈣，鈣離子質(zhì)量不變，溶液質(zhì)量增大，所以反應(yīng)前后鈣離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不會(huì)相等，故D錯(cuò)誤。故選：D。23【答案】D【解答】解：A、酸與酸不反應(yīng)，故錯(cuò)誤；B、CO不能與酸反應(yīng)，故錯(cuò)誤。C、金屬氧化物和非金屬氧化物不會(huì)生成鹽和水，故錯(cuò)誤；D、酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，堿也會(huì)與非金屬氧化物生成鹽和水，故正確；故選：D。二、填空題（本大題共8小題，共8.0分）24【答案】見試題解答內(nèi)容【解答】解：氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿、苛性鈉，在空氣中易吸水潮解、易與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水

45、變渾濁，故填：燒堿，潮解，變質(zhì)，石灰水變渾濁25【答案】見試題解答內(nèi)容【解答】解：銨態(tài)氮肥和堿混合加熱會(huì)生成有刺激性氣味的氨氣，所以鑒別樣品中的確含有氫氧化鈣的方法是：取少量固體樣品，與氯化銨固體混合，加熱，若聞到有刺激性氣味氣體，證明樣品中含有氫氧化鈣。故答案為：取少量固體樣品，與氯化銨固體混合，加熱，若聞到有刺激性氣味氣體，證明樣品中含有氫氧化鈣。26【答案】見試題解答內(nèi)容【解答】解：（1）堿會(huì)使酚酞變紅色。則驗(yàn)證反應(yīng)，小明將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液變成紅色；（2）容器中是氫氧根離子和鈉離子，加入的是硫酸根離子和氫離子，所以反應(yīng)物是氫氧化鈉和硫酸，生成物中有鈉離子、硫酸根離子和

46、水分子，所以生成物是硫酸鈉和水，因此反應(yīng)的方程式為：2NaOH+H2SO4Na2SO4+2H2O；根據(jù)反應(yīng)后的容器中沒有有氫氧根離子和氫離子，所以溶液顯中性，溶液的PH值等于7；（3）反應(yīng)是鹽和氫氧化鈉反應(yīng)，而鹽酸是酸，所以不符合，碳酸鈉和氯化鈉和氫氧化鈉的反應(yīng)不滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件，所以也不符合，硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件，符合要求，故選C。故答案為：（1）紅；（2）2NaOH+H2SO4Na2SO4+2H2O；（3）C；滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件。27【答案】見試題解答內(nèi)容【解答】解：稀有氣體通電時(shí)它們會(huì)發(fā)出不同顏色的有色光，氖氣屬于稀有氣體，通電時(shí)能發(fā)出

47、有色光；氫氧化鈣能制造三合土等，可用作建筑材料；二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒，常用做滅火劑；故答案為：氖氣；氫氧化鈣；二氧化碳28【答案】見試題解答內(nèi)容【解答】解：（1）無色酚酞溶液滴入NaOH、Ca（OH）2溶液中都會(huì)變成紅色；（2）NaOH、Ca（OH）2都能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉、碳酸鈣而變質(zhì)；（3）NaOH具有較強(qiáng)的腐蝕性，不能用來改良酸性土壤；（4）碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，而與氫氧化鈉不反應(yīng)，故可用碳酸鈉來區(qū)分NaOH溶液和Ca（OH）2溶液；答案：（1）紅；（2）CO2；（3）腐蝕；（4）Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH29【答案】見

48、試題解答內(nèi)容【解答】解：（1）根據(jù)二氧化碳能夠和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，所以可以觀察到軟塑料瓶要變癟，碳酸鈉和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2CaCO3+2NaOH；（2）【嘗試猜想】碳酸鈉可以和氯化鈣溶液發(fā)生反應(yīng)，所以在溶液中不能同時(shí)存在碳酸鈉和氯化鈣，即丁組推斷一定不可能；【得出結(jié)論】分析所給的物質(zhì)可以知道，能夠和氯化鋇溶液反應(yīng)生成沉淀只有碳酸鈉，所以可以判斷在溶液中一定含有碳酸鈉，在加入氯化鋇的過程中發(fā)現(xiàn)紅色褪去，所以可以判斷在濾液中沒有氫氧化鈉；【反思小結(jié)】根據(jù)B實(shí)驗(yàn)可以知道，堿能夠使酚酞變色，且能夠和酸反應(yīng)；【探究拓展】根據(jù)題中

49、所給的信息可以知道，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以表示為：CO2+2OHCO32+H2O。故答案為：（1）軟塑料瓶要變癟；Na2CO3+Ca（OH）2CaCO3+2NaOH；（2）【嘗試猜想】?。弧镜贸鼋Y(jié)論】碳酸鈉；氫氧化鈉；【反思小結(jié)】能夠使酚酞變色，能夠和酸反應(yīng)；【探究拓展】CO2+2OHCO32+H2O。30【答案】見試題解答內(nèi)容【解答】解：氫氧化鈉在空氣中不僅吸收水分，還能跟二氧化碳起反應(yīng)，所以，氫氧化鈉必須密封保存，故填：水分，二氧化碳31【答案】見試題解答內(nèi)容【解答】解：氫氧化鈉俗稱為：燒堿、火堿、苛性鈉等氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+H2SO

50、4Na2SO4+2H2O 故答案為：苛性鈉；2NaOH+H2SO4Na2SO4+2H2O三、計(jì)算題（本大題共9小題，共45.0分）32【答案】見試題解答內(nèi)容【解答】解：二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O；因?yàn)槎趸急粴溲趸c溶液吸收后，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，雞蛋進(jìn)入瓶內(nèi)。稀鹽酸或稀硫酸能和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳從而使瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大。故可以加入的試劑是：稀鹽酸（或稀硫酸）。因?yàn)殄F形瓶內(nèi)產(chǎn)生大量的氣體，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，把瓶內(nèi)的雞蛋壓了出來。故答案為：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O； 稀鹽酸（或稀硫酸、稀硝酸等）。33【答案】見試題

51、解答內(nèi)容【解答】解：（1）氫氧化鈉吸收了二氧化碳?xì)怏w，使試管內(nèi)的壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng)，所以大氣壓壓著液體進(jìn)入試管；（2）在A中氫氧化鈉吸收了二氧化碳，使塑料瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變小，所以塑料瓶變癟了。在B中氫氧化鈉吸收了二氧化碳，使集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變小，所小雞蛋被吸進(jìn)集氣瓶。在C中氫氧化鈉吸收了二氧化碳后，使燒瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小，所以燒瓶內(nèi)的氣球膨脹；（3）二氧化碳不但能跟氫氧化鈉反應(yīng)，而且也能溶于水。故答案為：（1）C；（2）塑料瓶癟掉；熟雞蛋被吸入瓶中；氣球膨脹變大；A、B、C；（3）二氧化碳被水吸收了。34【答案】見試題解答內(nèi)容【解答】解：（1）鹽酸和氯化鐵的混合溶液中，加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉首先與鹽酸

52、反應(yīng)生成氯化鈉和水，當(dāng)b點(diǎn)時(shí)，出現(xiàn)拐點(diǎn)，說明此時(shí)鹽酸全部參加反應(yīng)，則溶液中的溶質(zhì)有生成的氯化鈉和沒參加反應(yīng)的氯化鐵，故填：NaCl、FeCl3；（2）鹽酸和氯化鐵的混合溶液中，加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉首先與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，故開始時(shí)溶液質(zhì)量在增加；當(dāng)鹽酸消耗盡，氫氧化鈉和氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式FeCl3+3NaOHFe（OH）3+3NaCl 120 107故溶液質(zhì)量還是在增加，只是增加的不溶于開始明顯，當(dāng)氯化鐵全部參加反應(yīng)，繼續(xù)加入氫氧化鈉，溶液質(zhì)量增加又開始明顯，故其圖象為：35【答案】見試題解答內(nèi)容【解答】解：氫氧化鈉是白色片狀體，具有強(qiáng)烈的腐蝕性，吸收空氣中的水分而逐漸溶解，俗名叫苛性鈉、火堿或燒堿Ca（OH）2 是白色粉狀體，