北海海城區(qū)幼兒教師招聘教師資格證《綜合素質(zhì)》試題含答案

1、第 頁 北海海城區(qū)幼兒教師招聘教師資格證綜合素質(zhì)試題含答案一、單選題1我們把海螺殼扣在耳朵上，可以聽到像海潮一樣的聲音，其實(shí)這是()A.風(fēng)吹進(jìn)海螺殼的聲音B.顱內(nèi)血液流動(dòng)的聲音C.海螺運(yùn)動(dòng)發(fā)出的聲音D.外界的雜音 答案：B解析：聲波共振會(huì)產(chǎn)生比普通振動(dòng)更大的聲音，即便是很微弱的聲音。海螺殼其實(shí)跟小提琴、吉他的共振箱一樣，我們聽到的是顱內(nèi)血液流動(dòng)的聲音與殼內(nèi)空氣共振后的聲音。 2戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最有實(shí)力的七個(gè)諸侯國(guó)家被稱為“戰(zhàn)國(guó)七雄”，他們分別是（）。 A.齊、魏、越、秦、晉、韓、趙B.齊、楚、燕、趙、秦、韓、魏C.齊、秦、越、趙、燕、韓、魏D.齊、趙、越、秦、魯、韓、魏答案：B解析：齊、楚、秦、燕、趙

2、、魏、韓是“戰(zhàn)國(guó)七雄”。故選B。 3古代“六藝”“禮、樂、射、御、書、數(shù)”中的“御”是指（）。 A.騎馬B.雜技C.駕車D.防御答案：C解析：“六藝”是指中國(guó)古代儒家要求學(xué)生掌握的六種基本才能，即“禮”，禮節(jié)(即今德育)；“樂”，音樂；“射”，射箭技術(shù)；“御”，駕馭馬車的技術(shù)；“書”，書法(書寫、識(shí)字、文字)；“數(shù)”，算法(計(jì)數(shù))。故選C。 4幼兒教師職業(yè)道德的核心是（）。 A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛幼兒C.遵紀(jì)守法D.為人師表答案：B解析：對(duì)于教師來說，其職業(yè)道德的核心都是關(guān)愛學(xué)生，愛，是教育的基礎(chǔ)，沒有愛，就沒有真正的教育。作為一名教師，不僅要教師，不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更要給予愛。所以本題的

3、正確答案為B。 5李老師平時(shí)與幼兒的接觸中,了解幼兒的方方面面，經(jīng)常寫一些心得或教育論文。此外她還經(jīng)常關(guān)注學(xué)前教育方面的最新動(dòng)向。用最新的研究成果來不斷豐富、提高自己的教學(xué)。這說明李老師可以做到（）。 A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)答案：D解析：“終身學(xué)習(xí)”要求教師要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律。材料中李老師的行為體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)。 6關(guān)于木偶奇遇記的敘述有誤的是（）。 A.它是利用民間童話創(chuàng)作出來的B.它是一部教育童話C.它的作者是科洛迪D.它把童話性、歡快的幻想和真切的現(xiàn)實(shí)巧妙結(jié)合在一起答案：A解析：木偶奇遇記是科洛迪的代表作，這篇童話通過小

4、木偶匹諾曹的種種曲折、離奇的經(jīng)歷，表現(xiàn)小木偶熱愛正義、天真純潔的品質(zhì)，教育兒童要抵御種種誘惑，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、聽話、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)的好孩子。該童話將豐富的想象與真切的現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合起來，具有較強(qiáng)感染力。 7教師職業(yè)道德最基本的內(nèi)容是( ) A.忠誠(chéng)于人民教育事業(yè) B.熱愛學(xué)生C.教書育人 D.為人師表答案：A解析：忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)是教師職業(yè)道德最基本的內(nèi)容。 8所謂()，就是把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西結(jié)合在一起，完整地、系統(tǒng)地教授兒童。 A.吸收的心智B.“整個(gè)教學(xué)法”C.全面教育D.教、學(xué)、做合一答案：B解析：題干為陳鶴琴先生關(guān)于“整個(gè)教學(xué)法”的定義?！罢麄€(gè)教學(xué)法”是陳鶴琴先生提倡的，他反對(duì)分科教學(xué)

5、，主張綜合的單元教學(xué)。 9（2020年真題）數(shù)字游戲是一種非常有意思的游戲，能鍛煉人的觀察能力和邏輯思維能力，“2+3+46820”“3+3+209612”“2+2+44816”，以下選項(xiàng)正確的是（） A.5+6+3153033。B.5+6+3301545。C.5+6+3301533。D.5+6+3153045。 答案：C解析：5+6+3301533。2*3=6，2*4=8，（2+3）*4=20，可得2+3+46820。同理5*6=30，3*5=15，（5+6）*3=33，5+6+3301533。10未成年學(xué)生孔某在逛超市的時(shí)候，管理人員懷疑他偷拿物品，并對(duì)他進(jìn)行了強(qiáng)制搜身。該超市侵犯孔某的權(quán)

6、利是（） A.名譽(yù)權(quán)B.人身自由權(quán)C.生命健康權(quán)D.隱私權(quán) 答案：B解析：人身自由權(quán)，是指公民在法律范圍內(nèi)有獨(dú)立為行為而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剝奪、限制自由及非法搜查身體的自由權(quán)利。人身自由不受侵犯，是公民最起碼、最基本的權(quán)利，是公民參加各種社會(huì)活動(dòng)和享受其他權(quán)利的先決條件。它是公民按照自己的意志和利益進(jìn)行行動(dòng)和思維、不受約束、控制或妨礙的人格權(quán)。人身自由權(quán)是指自然人享有的在法律規(guī)定的范圍內(nèi)維護(hù)其行動(dòng)和思想自主，并不受他人或者其他組織非法剝奪、限制的權(quán)利。人身自由是自然人自主參加各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)、參與各種社會(huì)關(guān)系、行使其他人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)的基本保障。一個(gè)人喪失了人身自由權(quán)，也就無

7、法享受其他民事權(quán)利。 11針對(duì)已有教學(xué)方法的不足，李老師提出并在實(shí)踐中不斷完善情境教學(xué)法，取得了良好的成效，這充分體現(xiàn)了李老師（ ）。A.學(xué)科知識(shí)扎實(shí) B.具有奉獻(xiàn)精神C.勇于探索創(chuàng)新 D.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生 答案：C解析：在教學(xué)中，李老師能夠積極反思、不斷改進(jìn)，這體現(xiàn)出他具有一種勇于探索創(chuàng)新的精神。 【專家點(diǎn)撥】在教學(xué)方法上的不斷完善和實(shí)踐，不屬于“學(xué)科知識(shí)”范疇，因此A項(xiàng)不準(zhǔn)確；D項(xiàng)“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生”顯然也和題意不符；B項(xiàng)的“奉獻(xiàn)精神”和題干有一定的關(guān)聯(lián)，但不如C項(xiàng)的“勇于探索創(chuàng)新”更切合題干。 12創(chuàng)立元素周期表的科學(xué)家是（ ）。A.門捷列夫 B.波義耳C.居里夫人 D.玻爾 答案：A解析：現(xiàn)代

8、化學(xué)的元素周期表是1869年俄國(guó)科學(xué)家得米特里*門捷列夫首創(chuàng)。故選A。 13中國(guó)古代發(fā)明指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)和火藥，是中國(guó)古代文明的標(biāo)志性成就，深刻影響中國(guó)和世界文明進(jìn)程。下列選擇中，把這些發(fā)明傳播到西方是（） A.來華的留學(xué)生B.西方船舶冒險(xiǎn)家C.阿拉伯商人D.派赴西方使者答案：C解析：阿拉伯商人將中國(guó)古代發(fā)明指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)和火藥發(fā)明傳播到西方。 14甲專家針對(duì)我國(guó)國(guó)內(nèi)的煤炭市場(chǎng)結(jié)構(gòu)已經(jīng)供大于求的局面，提出：“要么限產(chǎn)以保價(jià)，要么降價(jià)?！币艺f：“我不同意”。 如果乙堅(jiān)持自己的意見，那么以下哪項(xiàng)斷定，乙在邏輯上必須同意?（）A.限產(chǎn)來保價(jià)但不降價(jià)B.如果既不限產(chǎn)來保價(jià)也不降價(jià)不行的話

9、就必須既限產(chǎn)又降價(jià)C.既限產(chǎn)又降價(jià)D.降價(jià)但不限產(chǎn)來保價(jià)答案：B解析：甲的話是一個(gè)不相容選言命題，乙不同意，即甲命題的負(fù)命題，即“非A且非B”或“A且B”，可知B項(xiàng)正確。故答案選B。 15申請(qǐng)教師資格證的普通話水平至少應(yīng)達(dá)到() A.一級(jí)甲等 B.一級(jí)乙等 C.二級(jí)甲等 D.二級(jí)乙等 答案：D解析：申請(qǐng)教師資格證，普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語言文字工作委員會(huì)頒布的普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。 16教師法規(guī)定的教師考核內(nèi)容為“政治思想、業(yè)務(wù)水平、()、工作成績(jī)”幾個(gè)方面。 A.工作態(tài)度B.工作熱情C.工作效率D.工作質(zhì)量 答案：A解析：教師考核內(nèi)容包括政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成

10、績(jī)，即德、能、勤、績(jī)。故選A。 17下列哪一項(xiàng)不屬于第一次工業(yè)革命時(shí)期的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和成就()A.血液循環(huán)學(xué)說B.電磁感應(yīng)現(xiàn)象C.科學(xué)原子論D.細(xì)胞學(xué)說 答案：A解析：17世紀(jì)時(shí)的英國(guó)學(xué)者哈維創(chuàng)立了血液循環(huán)學(xué)說，從而推翻了在歐洲醫(yī)學(xué)界長(zhǎng)期占有統(tǒng)治地位的蓋倫血液運(yùn)動(dòng)“潮汐說”，使生理學(xué)真正成為了一門獨(dú)立的科學(xué)。血液循環(huán)學(xué)說不屬于第一次工業(yè)革命時(shí)期的成就。 18以下關(guān)于兒童權(quán)利公約說法不正確的是（）。 A.締約國(guó)承擔(dān)每五年一次，通過聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)，向委員會(huì)提交關(guān)于他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)本公約確認(rèn)的權(quán)利所采取的措施以及關(guān)于這些權(quán)利的享有方面的進(jìn)展情況的報(bào)告B.締約國(guó)應(yīng)鼓勵(lì)兒童讀物的著作和普及C.締約國(guó)確認(rèn)身心有殘疾的

11、兒童應(yīng)能在確保其尊嚴(yán)、促進(jìn)其自立、有利于其積極參與社會(huì)生活的條件下享有充實(shí)而適當(dāng)?shù)纳頓.兒童的隱私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉，其榮譽(yù)和名譽(yù)不受非法攻擊 答案：A解析：兒童權(quán)利公約第四十四條規(guī)定，締約國(guó)承擔(dān)按下述辦法，通過聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)，向委員會(huì)提交關(guān)于他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)本公約確認(rèn)的權(quán)利所采取的措施以及關(guān)于這些權(quán)利的享有方面的進(jìn)展情況的報(bào)告：(1)在本公約對(duì)有關(guān)締約國(guó)生效后兩年內(nèi)；(2)此后每五年一次。 19教師法規(guī)定的教師考核內(nèi)容為“政治思想、業(yè)務(wù)水平、()、工作成績(jī)”幾個(gè)方面。 A.工作態(tài)度B.工作熱情C.工作效率D.工作質(zhì)量答案：A解析：教師考核內(nèi)容包括政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作

12、成績(jī)，即德、能、勤、績(jī)。 20根據(jù)中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法的規(guī)定，縣級(jí)以上人民政府及其民政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立救助場(chǎng)所，對(duì)流浪乞討等生活無著落的未成年人實(shí)施救助，承擔(dān)() A.臨時(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任 B.委托監(jiān)護(hù)責(zé)任 C.教育管理責(zé)任 D.收留撫養(yǎng)責(zé)任 答案：A解析：具體參看中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法第四十三條規(guī)定。 21離婚雙方因撫養(yǎng)未成年子女發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，達(dá)不成協(xié)議時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)（）的原則和雙方具體情況判決。 A.有利于女方B.保障子女權(quán)益C.尊重未成年子女的意愿D.有利于男方 答案：B解析：根據(jù)中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法第五十二條規(guī)定，人民法院審理離婚案件，涉及未成年子女撫養(yǎng)問題的，應(yīng)當(dāng)聽取有表

13、達(dá)意愿能力的未成年子女的意見，根據(jù)保障子女權(quán)益的原則和雙方具體情況依法處理。 22找規(guī)律填數(shù)字是一個(gè)很有趣的活動(dòng)，特別鍛煉觀察和思考力，下列選項(xiàng)中填人數(shù)列“7，9，13，21，37，_ ”空缺處的數(shù)字，正確的是（） A.57B.69C.87D.103 答案：B解析：數(shù)列后一項(xiàng)減去前一項(xiàng)得：2，4，8，16，(32)，新數(shù)列是等比數(shù)列，因而括號(hào)內(nèi)為32+37=69。 23在當(dāng)前工作表的單元格中輸入“=MAX(05，0，-2，fa1se，true)”則單元格的結(jié)果顯示為( )A.1B.4C.-2D.05 答案：A解析：MAX函數(shù)用于求一組數(shù)中的最大值。其中，當(dāng)一組數(shù)中既有數(shù)字又有邏輯值時(shí)，邏輯值t

14、rue代表1，邏輯值fa1se代表0，因此最后的結(jié)果為1，A項(xiàng)正確。 24縣級(jí)以上（）根據(jù)需要，為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適齡少年設(shè)置專門的學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育。 A.教育行政部門B.地方人民政府C.地方人民政府教育行政部門D.公安部門 答案：B解析：略。 25名畫清明上河圖描繪的是當(dāng)年（）近郊清明時(shí)節(jié)社會(huì)各階層的生活景象。 A.燕京B.汴京C.西京D.南京 答案：B解析：張擇端的清明上河圖描繪的是當(dāng)年汴京近郊清明時(shí)節(jié)社會(huì)各階層的生活景象，具有重要的史料價(jià)值，堪稱風(fēng)俗畫的典范。 26班主任胡老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生黃某在課堂上玩手機(jī)后，當(dāng)即將手機(jī)沒收，并放在講臺(tái)前砸爛，然后丟進(jìn)了垃圾桶。該老

15、師的做法違背了()。A.愛崗敬業(yè)B.愛國(guó)守法C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí) 答案：B解析：愛國(guó)守法的內(nèi)容是熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。愛國(guó)守法是教師職業(yè)的基本要求，不得違反相關(guān)法律法規(guī)，更不得侵犯學(xué)生的權(quán)利。 27世界上最早的，由國(guó)家發(fā)行的藥典是()。 A.云丹貢布的四部醫(yī)典B.西漢時(shí)期編定的黃帝內(nèi)經(jīng)C.唐代的唐本草D.李時(shí)珍的本草綱目答案：C28實(shí)現(xiàn)了幾何和代數(shù)結(jié)合的是()。 A.笛卡爾創(chuàng)立解析幾何學(xué)B.牛頓建立微積分學(xué)C.萊布尼茨建立微積分學(xué)D.哥白尼創(chuàng)立太陽中心說 答案

16、：A解析：笛卡爾創(chuàng)立的解析幾何，改變了自古希臘以來代數(shù)和幾何分離的趨向，把相互對(duì)立著的“數(shù)”與“形”統(tǒng)一了起來，使幾何曲線與代數(shù)方程相結(jié)合。 29以下關(guān)于四大發(fā)明的表述，正確的是()。 A.西漢時(shí)期蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)B.唐朝時(shí)主要的火藥武器有火箭和突火槍C.隋唐時(shí)期已經(jīng)有了活字印刷的書籍D.北宋時(shí)指南針用于航海事業(yè) 答案：D30以下四部作品按產(chǎn)生先后順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）。A.西游記聊齋志異儒林外史老殘游記B.老殘游記西游記聊齋志異儒林外史C.聊齋志異儒林外史老殘游記西游記D.儒林外史老殘游記西游記聊齋志異 答案：A解析：西游記是明朝吳承恩的作品，老殘游記是清末劉鶚的作品，聊齋志異是蒲松齡的

17、短篇小說集，完成于清康熙十九年（1680年），儒林外史是吳敬梓的長(zhǎng)篇小說，完成于1750年。 二、材料分析題31甲余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和蓋余之勤且艱若此。注?。盒傅　：D：書箱。舍：學(xué)舍，書館。媵入：服侍的人。乙任末年十四，負(fù)笈從師，不懼險(xiǎn)阻。每言：人若不學(xué)，則何以成?或依林木之下，編茅為庵，削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月

18、而讀，暗則縛麻蒿自照。觀書有會(huì)意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學(xué)，常以凈衣易之。臨終誡日：“夫人好學(xué)，雖死猶存;不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳。”注任末：人名。笈：書箱。或：有時(shí)。庵：茅草小屋。荊：這里指荊的枝條。麻蒿：一種植物，點(diǎn)燃后可照明。悅：敬佩。易：交換。甲乙兩段文字在內(nèi)容上有哪些共同點(diǎn)? 解析：都表現(xiàn)了人物勤奮好學(xué)(嗜學(xué)、勤學(xué))和求學(xué)不怕險(xiǎn)阻(艱辛)的精神。 32幼兒園放學(xué)的時(shí)候，孩子們聚集在走廊里等著父母來接，外面正下著大雨，秩序非?；靵y。帆帆在走廊內(nèi)鼓掌喧鬧，正好被老師撞見。老師打了帆帆幾拳，還扇了他幾個(gè)耳光，說：“你起什么哄，幸災(zāi)樂禍呀？”帆帆感覺聽力下降，耳鳴。經(jīng)醫(yī)生鑒定，

19、帆帆左耳被暴力打擊造成外傷性鼓膜穿孔，構(gòu)成輕傷。問題：請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，說明加強(qiáng)教師職業(yè)道德素質(zhì)的意義。（14分） 解析：教師體罰幼兒是違背教育規(guī)律和教師道德的。通過材料，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的急迫性，其意義在于：(1)對(duì)幼兒教師的調(diào)節(jié)和教育作用。教師職業(yè)道德修養(yǎng)能夠糾正幼兒教師的行為和指導(dǎo)幼兒教師的實(shí)際活動(dòng)。同時(shí)，也能夠使幼兒教師正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待教師的職業(yè)，認(rèn)識(shí)自己對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，以及在此基礎(chǔ)上形成的道德觀念和判斷力。(2)對(duì)幼兒的榜樣和帶動(dòng)作用。在道德行為上，教師職業(yè)道德修養(yǎng)比其他職業(yè)道德有著更加強(qiáng)烈的典范性，這種性質(zhì)能夠帶動(dòng)幼兒依照教師的行為去提高自己的道德水平。(3)對(duì)社會(huì)的影響和促進(jìn)作用。表現(xiàn)在三個(gè)方面：對(duì)精神文明建設(shè)的促進(jìn)作用；對(duì)物質(zhì)文明的推動(dòng)作用；對(duì)社會(huì)生活的影響作用。 33兒歌課上，開始上課時(shí)老師說道：“今天下午我們將要學(xué)習(xí)兒歌小燕子，所以自由活動(dòng)的小朋友都趕快坐好吧。”“我不想學(xué)!”一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)突然回答?！盀槭裁础崩蠋焼柕??！耙?yàn)檫@個(gè)兒歌我們都會(huì)唱了，每天幼兒園放學(xué)的時(shí)候都聽這首兒歌?！边€有一位小朋友一邊舉手一邊迫不及待地回答道：“是啊是啊。我媽媽經(jīng)常給我唱這個(gè)兒歌，我早就會(huì)唱了，不信您聽小燕子，穿花表”于是，大家紛紛表示自己都