新部編人教版九年級(jí)上冊(cè)道德與法治 第二框 凝聚價(jià)值追求 教學(xué)課件

1、第三單元 文明與家園第五課 守望精神家園第二框 凝聚價(jià)值追求學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解中華民族精神的內(nèi)涵，正確認(rèn)識(shí)和理解愛(ài)國(guó)主義。 2.認(rèn)識(shí)中華民族精神的價(jià)值和作用，知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀各層面的具體內(nèi)容，體會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性。 3.能夠用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)偉大民族精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 4.本框體現(xiàn)了“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”這一核心素養(yǎng)中的“國(guó)家認(rèn)同”，要求我們正確認(rèn)識(shí)中華民族精神，理解并自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。新課導(dǎo)入觀看視頻：2020年共和國(guó)勛章和人民英雄頒獎(jiǎng)短片，體會(huì)這些人物身上的優(yōu)秀品質(zhì)。新課講解運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)在你看過(guò)的文藝作品中，給你留下深刻印象、體現(xiàn)“中國(guó)脊梁”的人物或故事有哪些

2、？說(shuō)出來(lái)與同學(xué)分享。2020年，新冠肺炎疫情暴發(fā)，許多展現(xiàn)抗疫人物先進(jìn)事跡的文藝作品令我印象深刻，如歌曲我要你平安歸來(lái)只給世界一個(gè)背影等。2020年10月，共青團(tuán)中央、中國(guó)青年志愿者協(xié)會(huì)授予王慶魯?shù)?95人“抗擊新冠肺炎疫情青年志愿服務(wù)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；授予武漢市青山區(qū)志齊青年志愿者服務(wù)隊(duì)等149個(gè)集體“抗擊新冠肺炎疫情青年志愿服務(wù)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。受到表彰的青年志愿者和志愿者集體是在疫情防控志愿服務(wù)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀典型和模范代表。新課講解他們當(dāng)中，有的扎根社區(qū)，為群眾服務(wù)，協(xié)助開(kāi)展社區(qū)防控、人員排查、環(huán)境消殺；有的堅(jiān)守在交通卡口、機(jī)場(chǎng)車(chē)站，協(xié)助開(kāi)展體溫檢測(cè)、車(chē)輛排查；有的為醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供后

3、勤保障，為醫(yī)護(hù)人員子女提供志愿服務(wù)；有的守護(hù)正義，及時(shí)辟謠、傳播科學(xué)知識(shí)，為有需要的人提供心理援助。他們真誠(chéng)奉獻(xiàn)、不辭辛勞，以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)青年的理想信念、愛(ài)心善意、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是廣大青年學(xué)習(xí)的榜樣，他們弘揚(yáng)了偉大的民族精神，我認(rèn)為他們是可以體現(xiàn)“中國(guó)脊梁”的代表人物。新課講解一、高揚(yáng)民族精神1.弘揚(yáng)民族精神的必要性 （1）一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。 （2）一個(gè)民族如果沒(méi)有振奮的民族精神，沒(méi)有堅(jiān)定的民族志向和理想，就會(huì)失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。民族精神是民族的“魂魄”新課講解了解新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要 新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要（以下簡(jiǎn)稱(chēng)綱

4、要）是為大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程而制定的。綱要由中共中央、國(guó)務(wù)院于2019年11月印發(fā)實(shí)施。 綱要指出，愛(ài)國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。新課講解偉大的抗疫精神 （1）視頻中提到了哪些“中國(guó)脊梁”英雄人物？（2）從視頻中，你可以看到這些英雄人物身上有哪些抗疫精神？新課講解總書(shū)記深刻指出：偉大抗疫精神，同中華民族長(zhǎng)期形成的特質(zhì)稟賦和文化基因一脈相承，是愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神的傳承和發(fā)展，是中國(guó)精神的生動(dòng)詮釋?zhuān)S富了民族精神和時(shí)代精神的內(nèi)涵。新課講解2.中華

5、民族精神的內(nèi)涵 在五千多年的發(fā)展歷程中，中國(guó)人民不僅創(chuàng)造了燦爛輝煌的文化，而且形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息（民族精神的四個(gè)具體方面）的偉大民族精神。新課講解民族精神成語(yǔ)、名言、警句典 故愛(ài)國(guó)主義精忠報(bào)國(guó) 鞠躬盡粹、死而后已鄭成功收復(fù)臺(tái)灣團(tuán)結(jié)統(tǒng)一眾志成城 人心齊,泰山移蘇武牧羊 岳母刺字愛(ài)好和平和為貴 與人為善 化干戈為玉帛張騫出使西域 鄭和下西洋勤勞勇敢克勤于邦，克儉于家精衛(wèi)填海 后羿射日 兩彈元?jiǎng)鬃詮?qiáng)不息天行健，君子以自強(qiáng)不息 臥薪嘗膽愚公移山 司馬遷忍辱著史記新課講解3.愛(ài)國(guó)主義的作用 愛(ài)國(guó)主義自古以來(lái)就流淌在中華民族血脈之中，去不掉，打不破，滅不了，是中

6、國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。4.愛(ài)國(guó)主義的本質(zhì) 當(dāng)代中國(guó)，愛(ài)國(guó)主義的本質(zhì)就是堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義高度統(tǒng)一。新課講解5.“中國(guó)人民”的特點(diǎn) 中國(guó)人民是具有偉大創(chuàng)造精神的人民，是具有偉大奮斗精神的人民，是具有偉大團(tuán)結(jié)精神的人民，是具有偉大夢(mèng)想精神的人民。新課講解探究與分享請(qǐng)將你對(duì)中華民族精神的感受和理解(如成語(yǔ)、名言、人物典故等)填入下圖。新課講解新課講解近百年來(lái)，中華民族精神的內(nèi)容有沒(méi)有什么新的變化呢？五四精神、井崗山精神、長(zhǎng)征精神、西柏坡精神、延安精神抗美援朝精神、大慶精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期（19491978）抗洪精神

7、、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神改革開(kāi)放時(shí)期（1978年以來(lái)）思考探究01新民主主義革命時(shí)期（19191949）0203新課講解6.中華民族精神的品格 中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格。它在不同的歷史時(shí)期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷豐富和發(fā)展。新課講解探究與分享新民主主義革命時(shí)期： 井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神。 社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期： 大慶精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神。 改革開(kāi)放時(shí)期： 抗洪精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神。新課講解這些精神都是中華民族精神的具體體現(xiàn)，偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱，是維系我國(guó)各族人民世世代代團(tuán)結(jié)

8、奮斗的牢固精神紐帶，是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的不竭精神動(dòng)力。弘揚(yáng)這些精神，有利于推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)大精神力量；有利于鼓舞和激勵(lì)中國(guó)人民不斷攻堅(jiān)克難。這些精神都是在特定的時(shí)代背景下形成的，它們對(duì)當(dāng)代中國(guó)具有怎樣的精神價(jià)值？新課講解7.中華民族精神的價(jià)值和作用 （1）精神的力量是無(wú)窮的。中華民族曾歷經(jīng)無(wú)數(shù)考驗(yàn)，面臨種種災(zāi)難，但從來(lái)沒(méi)有在艱難困苦面前退縮過(guò)、屈服過(guò)、沉淪過(guò)，總是百折不撓、知難而進(jìn)。 （2）中國(guó)人民在長(zhǎng)期奮斗中培育、繼承、發(fā)展起來(lái)的偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱，是維系我國(guó)各族人民世世代

9、代團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶，是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的不竭精神動(dòng)力。新課講解探究與分享在我們的人生道路上，不如意之事常有，經(jīng)受挫折是正常的。正如女排在比賽時(shí)也有失利，我們?cè)谌粘９ぷ骱蜕钪幸矔?huì)遇到許多挫折，但挫折并不可怕，關(guān)鍵是如何對(duì)待挫折。面對(duì)挫折，我們可能會(huì)產(chǎn)生失落、焦慮、難過(guò)、憤怒、不滿等情緒。產(chǎn)生這些負(fù)面情緒是正常的，但如果我們一味沉浸在負(fù)面情緒中，就容易意志消沉甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨?。我們要及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折。1.中國(guó)女排在2016年里約奧運(yùn)會(huì)上逆襲成功，對(duì)你有怎樣的思想觸動(dòng)?新課講解在中國(guó)女排獲得勝利時(shí)，國(guó)人為女排歡呼喝彩，有人說(shuō)：“有一種驕傲，叫中國(guó)女排;有一種精神，

10、叫女排精神!”女排每一次奪冠，靠的都是頑強(qiáng)拼搏，在最困難的時(shí)刻，她們呈現(xiàn)出最頑強(qiáng)的精神，這是女排精神的生動(dòng)體現(xiàn)。我們贊賞的是中國(guó)女排的精神，與其比賽的最終結(jié)果并無(wú)太大關(guān)系。即使她們失利了，女排精神依然存在。2.如果女排姑娘在賽場(chǎng)上失利了，女排精神還存在嗎?新課講解中國(guó)女排精神 中國(guó)女排精神是中國(guó)女子排球隊(duì)頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、勇敢拼搏精神的總概括，具體表現(xiàn)為：扎扎實(shí)實(shí)，勤學(xué)苦練，無(wú)所畏懼，頑強(qiáng)拼搏，同甘共苦，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，刻苦鉆研，勇攀高峰。她們?cè)谑澜缂?jí)排球比賽中，憑著頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、勇敢拼搏的精神，五次蟬聯(lián)世界冠軍，為國(guó)爭(zhēng)光，為人民建功。她們的這種精神，給予全國(guó)人民巨大的鼓舞。新課講解2020年普通人的愛(ài)國(guó)行動(dòng)與

11、病毒作戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員山頂找信號(hào)上網(wǎng)課的教師聞“汛”而動(dòng)的軍民他們的行為告訴我們可以怎樣傳承和弘揚(yáng)民族精神？新課講解8.傳承和弘揚(yáng)民族精神 （1）具體做法：傳承和弘揚(yáng)民族精神，表現(xiàn)在國(guó)家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼；表現(xiàn)在他人生命、財(cái)產(chǎn)遇到危險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻能夠見(jiàn)義勇為、扶危濟(jì)困、無(wú)私奉獻(xiàn)；表現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。 （2）要求：從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，自覺(jué)高揚(yáng)民族精神，放飛夢(mèng)想，創(chuàng)造精彩人生。新課講解在國(guó)家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭：挺身而出、舍生忘死、前仆后繼；在他人生命、財(cái)產(chǎn)遇到危險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻：見(jiàn)義勇為、扶危濟(jì)困、無(wú)私奉獻(xiàn)在日常學(xué)習(xí)

12、工作中：勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起！新課講解探究與分享（1）2003年非典疫情來(lái)勢(shì)洶洶，廣州好幾家專(zhuān)門(mén)接納“非典”病人的醫(yī)院已經(jīng)不堪重負(fù)。這時(shí)，鐘南山帶著他的呼研所站了出來(lái)?！鞍阎匕Y病人都送到我這里來(lái)!”在他的指揮下，呼研所率先摸索出一套有效的防治“非典”的方案。敢醫(yī)敢言的品質(zhì)讓鐘南山家喻戶曉，也讓他贏得了廣泛的公眾信任。2020年，即使年過(guò)八旬，當(dāng)新冠肺炎疫情暴發(fā)時(shí)，他依然奮戰(zhàn)在與病毒較量的第一線，走上抗擊疫情的第一線。有人稱(chēng)他為“逆行者”，向他致以崇高的敬意，而他說(shuō)自己只不過(guò)是一個(gè)醫(yī)生!你還知道哪些感人的抗擊疫情故事?從中我們可以學(xué)到什么精神?新課講解作

13、為傳染病專(zhuān)科醫(yī)院，武漢金銀潭醫(yī)院是最早集中收治新冠肺炎患者的醫(yī)院。有的病人送來(lái)短短幾個(gè)小時(shí)就可能轉(zhuǎn)為重癥或者危重癥患者，憑借多年經(jīng)驗(yàn)，武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇判斷這并不是普通的傳染病，他當(dāng)機(jī)立斷組建隔離病區(qū)。隨著患者人數(shù)快速增長(zhǎng)，他又繼續(xù)抽調(diào)更多醫(yī)療力量新開(kāi)病區(qū)。一邊治病救人與病毒賽跑，一邊還在同自身疾病作斗爭(zhēng)，直到疫情期間張定宇才向同事們坦言自己患有漸凍癥，連上下樓都十分吃力，但面對(duì)疫情的危急程度，張定宇顧不上猶豫，他心中只有一個(gè)想法：“我們要保衛(wèi)武漢，保衛(wèi)武漢人民！”（2）愛(ài)國(guó)主義、無(wú)私奉獻(xiàn)、熱愛(ài)人民、自強(qiáng)不息、勇敢拼搏、愛(ài)崗敬業(yè)等精神。新課講解了解抗疫精神 抗疫精神是在抗擊新冠肺炎疫情中

14、形成的眾志成城抗擊疫情的精神。一是萬(wàn)眾一心、同舟共濟(jì)的守望相助精神；二是聞令而動(dòng)、雷厲風(fēng)行的英勇戰(zhàn)斗精神；三是顧全大局、壯士斷腕的“一盤(pán)棋”精神；四是舍生忘死、逆行而上的英雄主義精神；五是充滿信心、敢于勝利的積極樂(lè)觀精神。 用二十個(gè)字可以概括偉大抗疫精神：生命至上，舉國(guó)同心，舍生忘死，尊重科學(xué)，命運(yùn)與共。新課講解典例分析例 詩(shī)人們創(chuàng)作了許許多多不朽的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇，這些詩(shī)篇飽含著詩(shī)人們深沉而熱烈的愛(ài)國(guó)情感，讓今天的我們依然為之感動(dòng)。下列詩(shī)句中，能夠體現(xiàn)詩(shī)人愛(ài)國(guó)情感的是（ ）A.僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)B.夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情D.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)

15、改鬢毛衰A新課講解二、構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值請(qǐng)你預(yù)測(cè)：嵐嵐更有可能和誰(shuí)成為好朋友？為什么？當(dāng)醫(yī)生？你傻了吧！又苦又累，還有生命危險(xiǎn)。我將來(lái)要跟家人學(xué)做生意，做大老板！嵐嵐了解了抗疫醫(yī)護(hù)人員的感人事跡后，對(duì)報(bào)考醫(yī)學(xué)院當(dāng)醫(yī)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。她把這個(gè)想法告訴了兩個(gè)同學(xué)。在這次疫情中，無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)工作者舍生忘死、沖在一線，他們的精神令人欽佩。我也想當(dāng)醫(yī)生！第二個(gè)同學(xué)。根本原因：價(jià)值觀不同！新課講解三觀世界觀人生觀價(jià)值觀價(jià)值觀是文化最深層的內(nèi)核。人們常常依據(jù)各自所遵循的價(jià)值觀判斷是非曲直和決定行為取向。你是如何理解“價(jià)值觀“的？你的價(jià)值觀又是怎樣的？新課講解1.正確理解價(jià)值觀 價(jià)值觀是文化最深層的內(nèi)核（文化與價(jià)值觀

16、的關(guān)系）。生活中，人們常常依循各自尊崇的價(jià)值觀判斷是非曲直和決定行為取向。其中，許多價(jià)值具有人類(lèi)的基本共性，如善良、正直、誠(chéng)信，但不同領(lǐng)域、不同的人、不同民族、不同時(shí)代的價(jià)值觀念也存在顯著差異。新課講解2.社會(huì)主義核心價(jià)值觀 黨的十八大報(bào)告提出，要大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要廣泛開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程。新課講解（1）形成 生而為中國(guó)人，我們有中國(guó)人的獨(dú)特精神世界，有百姓日用而不覺(jué)的價(jià)

17、值觀。中國(guó)獨(dú)特的文化傳統(tǒng)、獨(dú)特的歷史命運(yùn)、獨(dú)特的基本國(guó)情，注定我們必須堅(jiān)守植根于中華文化沃土又具有當(dāng)代中國(guó)特色的價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀不僅是中國(guó)人民在共同生活中形成的價(jià)值共識(shí)，而且吸收了世界文明的有益成果（要積極汲取中外文明優(yōu)秀成果），是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)。新課講解（2）具體內(nèi)容新課講解 社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)人評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，它分為國(guó)家、社會(huì)和公民個(gè)人三個(gè)層面的內(nèi)容。其中，富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。同時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：要切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于社會(huì)生活

18、的方方面面，使核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無(wú)所不在、無(wú)時(shí)不有。新課講解抗擊疫情中熠熠生輝的社會(huì)主義核心價(jià)值觀新課講解思考： （1）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下表中的名句體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的哪一基本內(nèi)容?并簡(jiǎn)要答出做法。名句基本內(nèi)容具體做法（一個(gè)即可）“天下興亡、匹夫有責(zé)”愛(ài)國(guó)“以信守身、以誠(chéng)處世”誠(chéng)信“善學(xué)者能、多能者成”敬業(yè)“己所不欲、勿施于人”友善如，看報(bào)紙、聽(tīng)新聞，關(guān)心國(guó)家大事；升國(guó)旗時(shí)唱國(guó)歌；認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)；愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾等。如，扶老人過(guò)馬路；輔導(dǎo)同學(xué)做功課；見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼等?？荚嚥蛔鞅渍J(rèn)真完成學(xué)業(yè)新課講解（3）重要性（意義） 我國(guó)憲法規(guī)定，國(guó)家倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

19、社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)人評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。 社會(huì)主義核心價(jià)值觀把涉及國(guó)家、社會(huì)、公民個(gè)人的價(jià)值要求融為一體，回答了我們要建設(shè)什么樣的國(guó)家、建設(shè)什么樣的社會(huì)、培育什么樣的公民的重大問(wèn)題。新課講解探究與分享新課講解了解。他們都具有忠于祖國(guó)、熱愛(ài)人民的崇高精神境界和堅(jiān)定的理想信念；具有艱苦奮斗、敢于勝利的英雄氣概和銳意進(jìn)取的優(yōu)秀品格；他們是民族的脊梁、祖國(guó)的驕傲。1.你了解以上人物的事跡嗎?從他們身上，你感受到什么樣的精神力量?新課講解任長(zhǎng)霞，生前系河南省登封市公安局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)。她自1983年加入公安隊(duì)伍，先后打掉了7個(gè)涉黑團(tuán)伙，抓獲犯罪嫌疑人370多名，被譽(yù)為“警界女神警”。200

20、1年，她調(diào)任登封市公安局局長(zhǎng)，始終把人民群眾的疾苦和安危放在心上，共查結(jié)控申案件230多起。她帶領(lǐng)全局民警共破獲各種刑事案件2 870多起，抓獲犯罪嫌疑人3 200余人，有力地維護(hù)了登封市社會(huì)穩(wěn)定的政治大局。2004年4月14日晚20時(shí)40分，她在偵破“130”案件中發(fā)生車(chē)禍，經(jīng)搶救無(wú)效，不幸因公殉職。這些榜樣人物具有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信仰，他們將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家的前途命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，心懷堅(jiān)定的理想信念。這些優(yōu)良的品質(zhì)、遠(yuǎn)大的理想、可貴的精神、堅(jiān)定的信念和高尚的情操，是他們留給社會(huì)、留給后代極為寶貴的精神財(cái)富。2.你還了解哪些“雙百”人物的事跡?與同學(xué)討論:這些榜樣人物有哪些共同的精神品質(zhì)？他們?yōu)?/p>

21、什么能打動(dòng)你？新課講解（3）重要性（意義） 社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的價(jià)值導(dǎo)向，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值引領(lǐng)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀促進(jìn)人的全面發(fā)展，引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步。新課講解探究與分享新課講解同意“社會(huì)主義核心價(jià)值觀不能只存在于觀念中、停留在口頭上”這一觀點(diǎn)。理由：社會(huì)主義核心價(jià)值觀要與日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，做到落細(xì)、落小、落實(shí)。同意“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，不能搞一陣風(fēng)”這一觀點(diǎn)。理由：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)人民在共同生活中形成的價(jià)值共識(shí)，是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)，是當(dāng)代中國(guó)人評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)；社會(huì)主義核心價(jià)值觀是

22、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值引領(lǐng)，有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展，引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步。1.你同意他們的看法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。新課講解不同意“社會(huì)主義核心價(jià)值觀太宏大了，生活中沒(méi)法照著做”的觀點(diǎn)。理由：從國(guó)家層面來(lái)說(shuō)，我們要建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國(guó)家；從社會(huì)層面來(lái)說(shuō)，要建設(shè)一個(gè)自由、平等、公正、法治的社會(huì)；從個(gè)人層面來(lái)說(shuō)，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，這是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的。因此，“社會(huì)主義核心價(jià)值觀太宏大了，生活中沒(méi)法照著做”的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。不同意“公民只要培育和踐行個(gè)人層面的價(jià)值觀就夠了”這一觀點(diǎn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀三個(gè)層面的要求是相互關(guān)聯(lián)、密不可分的。我們要從愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友

23、善開(kāi)始，用這些價(jià)值觀來(lái)武裝自己，把國(guó)家建設(shè)成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國(guó)家，使我們的社會(huì)變成自由、平等、公正、法治的社會(huì)，這三個(gè)層面是相互聯(lián)系的。新課講解社會(huì)主義核心價(jià)值觀把涉及國(guó)家、社會(huì)、公民個(gè)人幾個(gè)層面的價(jià)值要求融為一體，回答了我們要建設(shè)什么樣的國(guó)家、建設(shè)什么樣的社會(huì)、培育什么樣的公民的重大問(wèn)題。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值，中國(guó)少年當(dāng)爭(zhēng)先。2.你對(duì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀還有什么看法?說(shuō)出來(lái)與同學(xué)討論。新課講解（4）培育和踐行 培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要與日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，做到落細(xì)、落小、落實(shí)（體現(xiàn)在生活的方方面面）。青少年處在價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，“人生的扣子

24、從一開(kāi)始就要扣好”，我們應(yīng)自覺(jué)做到勤于學(xué)習(xí)、敏于思考，注重修養(yǎng)、勇于實(shí)踐，明辨是非、善于選擇，認(rèn)真做事、踏實(shí)做人。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年有志則國(guó)振興。構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值，中國(guó)少年當(dāng)爭(zhēng)先。新課講解歸 納討論拓展空間 見(jiàn)教材P72-73點(diǎn)撥：本欄目要求我們談?wù)剬?duì)偉大抗疫精神、脫貧攻堅(jiān)精神的理解，以及他們?nèi)绾呜S富了民族精神和時(shí)代精神的內(nèi)涵，旨在要求我們?cè)诶斫馍鐣?huì)主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，了解民族精神和時(shí)代精神的豐富內(nèi)涵。（1）新冠肺炎疫情期間，汪勇瞞著家人開(kāi)車(chē)到金銀潭醫(yī)院，接送醫(yī)護(hù)人員，為7 800名一線醫(yī)護(hù)人員送去了1.5萬(wàn)份盒飯。并且他積極對(duì)接心理咨詢(xún)平臺(tái)，緩解了醫(yī)護(hù)人員長(zhǎng)期高負(fù)荷地工作的心理壓力。偉大抗疫

25、精神，同中華民族長(zhǎng)期形成的特質(zhì)稟賦和文化基因一脈相承，是愛(ài)國(guó)新課講解歸 納討論主義、集體主義、社會(huì)主義精神的傳承和發(fā)展，是中國(guó)精神的生動(dòng)詮釋。全國(guó)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人楊勇曾連續(xù)90天不休息，5年走訪貧困戶3 000余戶。脫貧攻堅(jiān)精神激勵(lì)和引領(lǐng)我們解決了困擾中華民族幾千年的絕對(duì)貧困問(wèn)題，創(chuàng)造了人類(lèi)減貧史上的奇跡，這是中國(guó)共產(chǎn)黨性質(zhì)宗旨、中國(guó)人民意志品質(zhì)、中華民族精神的生動(dòng)寫(xiě)照。（2）任何民族精神都存在于特定的時(shí)間條件下，與一定的時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化緊緊相聯(lián)。偉大抗疫精神和脫貧攻堅(jiān)精神是偉大民族精神和時(shí)代精神的賡續(xù)傳承，為民族精神和時(shí)代精神增添了新的內(nèi)容，充分展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)。新課講解典例分析例 秦娜是重慶市忠縣特殊教育學(xué)校的一名教師，也是忠縣聾人協(xié)會(huì)副主席。新冠肺炎疫情暴發(fā)后，她通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在線帶領(lǐng)學(xué)生和忠縣聽(tīng)障人士正確認(rèn)識(shí)疫情，科學(xué)面對(duì)、積極防控疫情，還提出捐款抗疫，捐款活動(dòng)共籌集到6 000多元善款。秦老師此舉（ ）A.彰顯了勤儉節(jié)約的中華傳統(tǒng)美德B.是為了在服務(wù)社會(huì)中獲得榮譽(yù)和利益的表現(xiàn)C.踐行了社會(huì)主義核