（確定位置）人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊教學(xué)課件（第2.2課時）

1、講解人：精品課件 時間：2020.6.1MENTAL HEALTH COUNSELING PPT2.2確定位置第二單元 位置人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第一頁，共十六頁。周明李小冬趙雪張亮（1，3）你知道第1列第3行坐著哪位同學(xué)嗎？想一想用數(shù)對怎么表示？一、課前回顧，引入新課第二頁，共十六頁。動物園的第1列,第1行在哪呢?動物園示意圖6543210123456熊貓館大象館海洋館猴山大門標(biāo)識0的那一行和標(biāo)識0的那一列表示什么呢?0既是列的起點(diǎn)又是行的起點(diǎn)。二、自主探究，合作交流第三頁，共十六頁。動物園示意圖6543210123456熊貓館大象館海洋館猴山大門我用數(shù)對（3，0）表示大門的位置。表示在第

2、3列表示在第0行你能表示其他場館所在的位置嗎？（1,4）（3,5）（2,2）（6,4）二、自主探究，合作交流第四頁，共十六頁。動物園示意圖6543210123456熊貓館大象館海洋館猴山大門（1,4）（3,5）（2,2）（6,4）（2）在圖上標(biāo)出下面場館的位置。飛禽館（1,1）猩猩館（0,3）獅虎山（4,3）飛禽館猩猩館獅虎山觀察飛禽館、大象館以及猩猩館和獅虎山在圖中的位置和表示它們位置的數(shù)對，你有什么發(fā)現(xiàn)?（1,1）（0,3）（4,3）二、自主探究，合作交流第五頁，共十六頁。動物園示意圖6543210123456大象館飛禽館猩猩館獅虎山（0,3）（4,3）觀察飛禽館、大象館以及猩猩館和獅虎山

3、在圖中的位置和表示它們位置的數(shù)對，你有什么發(fā)現(xiàn)?（1,4）（1,1）1133 表示同一列物體位置的數(shù)對，它們的第一個數(shù)相同；表示同一行物體位置的數(shù)對，它們的第二個數(shù)相同。在同一個平面圖上的幾個數(shù)對:物體在同一列第二個數(shù)相同(x,b)物體在同一行第一個數(shù)相同（a,y）二、自主探究，合作交流第六頁，共十六頁。動物園示意圖6543210123456大象館飛禽館猩猩館獅虎山（0,3）（4,3）如果用(x，4)表示某場館的位置,能確定其具體位置嗎?（1,4）（1,1）1133(4,y)表示的是什么位置?在同一個平面圖上的幾個數(shù)對:物體在同一列第二個數(shù)相同(x,b)物體在同一行第一個數(shù)相同（a,y）二、自

4、主探究，合作交流第七頁，共十六頁。1.照樣子寫出下圖中字幕的位置。A(5,8) B( , ) C( , ) D( , )教材P20 做一做 第1題255385比較A和C的位置的數(shù)對，B和D的位置的數(shù)對，看看發(fā)現(xiàn)了什么？三、鞏固練習(xí)，綜合應(yīng)用第八頁，共十六頁。2.描出下列各點(diǎn)并依次連成封閉圖形，看看是什么圖形。教材P20 做一做 第2題A(5,9) B(2,1) C(9,6) D(1,6) E(8,1)BCDE三、鞏固練習(xí)，綜合應(yīng)用第九頁，共十六頁。3.教材P23 練習(xí)五 第7題（1）先用數(shù)對表示三角形各個頂點(diǎn)的位置，再分別畫出三角形向右平移和向上平移5個單位后的圖形。（2）用數(shù)對表示所得圖形頂

5、點(diǎn)的位置，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么。2341C( , )B( , )A(1 , 1)B2( 9 , 1)A1(6 , 1)C2( 7 , 3 )B2( 4, 6)A1(1 , 6)C2( 2 , 8 ) 圖形向右平移，改變了頂點(diǎn)所在的列，行數(shù)沒有變。圖形向上平移，改變了頂點(diǎn)所在的行，列數(shù)沒有變。三、鞏固練習(xí)，綜合應(yīng)用第十頁，共十六頁。4.教材P23 練習(xí)五 第8題（1）像她那樣描述一下其他建筑物的位置。圖書館所在的位置可以用（4,3）表示。它在學(xué)校以東400m,再往北300m處。 醫(yī)院所在的位置可以用（8,2）表示。它在學(xué)校以東800m，再往北200m處。三、鞏固練習(xí)，綜合應(yīng)用第十一頁，共十六頁。（

6、2）王玲家在學(xué)校以東300m，再往北400m處；趙華家在學(xué)校以東800m。再往北700m處。在圖中標(biāo)出這兩位同學(xué)家的位置。4.教材P23 練習(xí)五 第8題圖書館所在的位置可以用（4,3）表示。它在學(xué)校以東400m,再往北300m處。王玲家趙華家三、鞏固練習(xí)，綜合應(yīng)用第十二頁，共十六頁。 （3）上周六，王玲的活動路線是（3,4）（4,3） （6,4） （3,6）（3,4）。說一說她這一天去了哪些地方。4.教材P23 練習(xí)五 第8題圖書館所在的位置可以用（4,3）表示。它在學(xué)校以東400m,再往北300m處。王玲家趙華家 王玲從家出發(fā)，去了3個地方，分別是圖書館、少年宮、體育館，然后回到家中。三、鞏固練習(xí)，綜合應(yīng)用第十三頁，共十六頁。在同一個平面圖上的幾個數(shù)對:第二個數(shù)相同(x,b)第一個數(shù)相同（a,y）物體在同一列物體在同一行四、課堂小結(jié)第十四頁，共十六頁。描出下列各點(diǎn)，并依次連成封閉的圖形。A（1,1） B（1,4） C（4,5） D（4,0）1.得到的圖形是一個（ ）形。2.在上圖中描出A1（9,1）、B1（9,4）、C1（6,5）、D1（6,0），并依次連接，得到的圖形與前面的圖形ABCD有什么關(guān)系？梯兩圖形成軸對稱關(guān)系。A（1,1）B（1,4）C（4,5）D（4,0）A1（9,1）B1（9,4）C1（6,