語文園地二上冊一年級 一年級上冊語文教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 語文園地二上冊一年級 一年級上冊語文教案 單元整理課 語文園地二+圖書篇目剪窗花 教學(xué)目標(biāo) 1.借助課程表熟悉“文、數(shù)、學(xué)、音、樂”，學(xué)會按照課程表打定學(xué)習(xí)用品。 2.借助插圖讀詞，初步學(xué)習(xí)量詞的使用。 3.讀音節(jié)詞，學(xué)習(xí)熟悉事物并歸類，穩(wěn)定拼讀方法。 4.朗讀剪窗花，圈出會拼讀的音節(jié)和熟悉的字，持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 1.熟悉文、數(shù)、學(xué)、音、樂。 2.初步學(xué)習(xí)量詞的使用。 教學(xué)難點(diǎn) 1.學(xué)會按照課程表打定學(xué)習(xí)用品。 2.學(xué)習(xí)熟悉事物并歸類，穩(wěn)定拼讀方法。 3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。 教學(xué)過程 （一）課程表圖片引入，學(xué)習(xí)“識字加油站” 1.出示“

2、識字加油站”中的課程表圖片。把其中一天的課程標(biāo)紅，認(rèn)讀生字，不熟悉的可以向同桌請教。 2.齊讀今天的課程表。說說都有幾節(jié)語文課？幾節(jié)數(shù)學(xué)課？除了語文和數(shù)學(xué)以外，還有什么課？ 3.詞語卡片出示“語文”“數(shù)學(xué)”“音樂”，學(xué)生認(rèn)讀； 生字卡片出示“文、數(shù)、學(xué)、音、樂”學(xué)生認(rèn)讀，開小火車讀。 4.學(xué)習(xí)課本36頁課程表：在課程表中分別用不同的顏色把語文、數(shù)學(xué)、音樂標(biāo)出來，語文用紅色筆，數(shù)學(xué)用綠色筆，音樂用黃色筆，一邊標(biāo)記一邊讀。 （二）“我擺你猜”嬉戲激趣 嬉戲規(guī)矩：老師用雙手?jǐn)[出字母的造型，學(xué)生猜，猜對一個得一分。最終得分最多的小組，每人獲得一枚小印章。 （三）用拼音 1.讀一讀，做動作 出示6個音節(jié)

3、詞組 （1）自由讀。 （2）齊讀。 （3）男女生比賽讀。 （4）做動作讀。 2.把同類事物涂上一致的顏色 （1）同桌合作自由朗讀8個音節(jié)詞組。 （2）一致記號標(biāo)記同類事物：水果用橫線，動物用圓圈。 （3）同桌彼此檢查。 （4）展臺表示答案。 （四）字詞句運(yùn)用 1.讀一讀，連一連 （1）自由認(rèn)讀12個生字。 （2）指名讀：讀對了齊聲跟讀，讀錯了大家一起幫幫他。 （3）師生合作解讀：為什么要把生字“他、打、馬、畫”和單韻母連在一起這四個字的韻母都是。 （4）學(xué)生把剩余的8個生字的音節(jié)也寫在每個字的上面，并且把這兩組生字和它對應(yīng)的韻母連起來。 （5）展臺表示答案。 （6）拓展韻母是、u和i的生字。

4、2.讀一讀，找一找 （1）引導(dǎo)學(xué)生查看圖畫，說說在圖畫中都看到了哪些景物？學(xué)生回復(fù)后，相機(jī)把生字卡片“小魚、小鳥、山、云、花、鳥”拿出來讓學(xué)生認(rèn)讀，并貼在黑板上。 （2）我們在第一單元中已經(jīng)學(xué)過的表示數(shù)字的字有哪些？學(xué)生一邊回復(fù)，教師一邊把數(shù)字“一、四、七、九”寫到黑板上。 （3）數(shù)一數(shù)，圖中事物的數(shù)量，相機(jī)板書，并且用紅色筆寫量詞。 （4）查看教室里的事物，并嘗試著用“四朵云”這樣的形式說一說。 （五）和大人一起讀 1.學(xué)生按指讀模樣聽教師朗讀課本39頁上“和大人一起讀”。 2.學(xué)生跟讀剪窗花：老師讀一句，同學(xué)們跟讀一句，讀到哪里小手指到哪里。 3.學(xué)生自由朗讀兒歌剪窗花，不熟悉的字借助拼音拼讀一下，連拼音也沒學(xué)過的可以問老師或者同學(xué)。 4.拍手合上節(jié)拍，齊讀兒歌。 5.整合閱讀拓展文章剪窗花。 （1）學(xué)生借助拼音自由朗讀兒歌。 （2）同桌彼此合作朗讀兒歌。 （3）齊讀兒歌。 （4）指名單獨(dú)挑戰(zhàn)讀兒歌。 課堂總結(jié)：這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了拼音，學(xué)會了兒歌。大家越來越熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)得也越來越快。回家把剪窗花背