2022年二年級(jí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教案-知恥后勇

1、第 12 課 知恥后勇學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 借助拼音 , 正確朗讀、記誦課文內(nèi)容; 借助“ 說字解詞 ” “ 詩文今譯 ” 和詩文點(diǎn)評(píng) ” 懂得課文含義；2. 通過多種學(xué)習(xí)活動(dòng)知道什么是自尊、知恥, 明白自尊與自傲的不同 , 明白人應(yīng)知恥并勇于改過 .3. 培育勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改過自新的態(tài)度道德、負(fù)責(zé)任的價(jià)值觀；學(xué)習(xí)重、難點(diǎn), 樹立在個(gè)人交往和社會(huì)生活中講結(jié)合課文內(nèi)容 , 知道什么是自尊、知恥 , 并區(qū)分自尊與自傲；聯(lián)系生活 , 勇于承認(rèn)錯(cuò)誤 , 轉(zhuǎn)變陋俗 , 培育良知；教材內(nèi)容解讀知恥后勇是一種值得頌揚(yáng)的品質(zhì)；只有牢記恥辱, 摸索恥辱的緣由 , 臥薪嘗膽 , 時(shí)刻警醒 ,才能洗卻恥辱 , 獨(dú)立自強(qiáng)；儒

2、家把 “ 知恥近乎勇 ”“ 好學(xué)近乎知 ” “ 力行近乎仁 ” 并列 , 是對(duì)知、仁、勇 “ 三達(dá)德 ” 的詳細(xì)闡發(fā)；這里把知恥和英勇等同起來 得推崇的 , 知恥改過的行為是值得稱贊的；本課主要摘取了論語和中庸中的兩組經(jīng)典名言, 讓人知道差恥并勇于改過是值 , 讓同學(xué)一方面感受漢語言文字的魅力 , 另一方面通過懂得課文 , 樹立榜樣意識(shí) , 明白知恥后勇的重要性告知同學(xué)做事要明恥 ,更要勇于改正；教學(xué)時(shí) , 可以利用同學(xué)寵愛的成語故事導(dǎo)入充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好 , 在引導(dǎo)同學(xué)采納多種方式朗讀的基礎(chǔ)上 , 用積極的評(píng)判語言和多維的評(píng)判方式進(jìn)行有效評(píng)判 , 激發(fā)學(xué)生的誦讀熱忱 , 既要實(shí)現(xiàn)讓同學(xué)嫻

3、熟記誦的目的 慣；, 仍要幫忙同學(xué)養(yǎng)成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)勉勵(lì)同學(xué)自己借助 “ 說字解詞 ” “ 詩文今譯 ” 兩個(gè)版塊掃除學(xué)習(xí)障礙 , 懂得課文義 , 并聯(lián)系生活體會(huì) , 深刻懂得課文所闡述的道理；課文以“ 士” 與“ 舜” 為榜樣 , 深化淺出 , 把人應(yīng)做事明恥、勇于改正的道理娓娓道來；教學(xué)時(shí)建議讓同學(xué)用自已的話說一說古文的含義 , 并摸索, 現(xiàn)如今何為 “ 士” , 作為一名學(xué)校生又該如何向“ 舜” 學(xué)習(xí), 要做些什么 , 并借助情形再現(xiàn), 幫忙同學(xué)懂得自尊與自做的區(qū)分； “ 詩文點(diǎn)評(píng) ” 版塊用簡潔明白的語言告知同學(xué) , 當(dāng)落后于別人時(shí) , 不要灰心喪氣 , 要積極進(jìn)取 , 勇于進(jìn)

4、步；熟悉漢字 ” 版塊選取了 “ 士” 字的金文、小篆、隸書字形； “ 士” 是會(huì)意字本義為執(zhí)掌刑獄的官員 , 后引申為有才能的人 , 是對(duì)人的美稱 ; 再后又引申為具有某種專業(yè)技術(shù)或某種品質(zhì)的人；學(xué)習(xí)過程中 , 通過微視頻播放 , 引導(dǎo)同學(xué)自主觀看 , 繼而培育對(duì)漢語言文字的寵愛 , 懂得“ 士” 字與文本主題的內(nèi)在聯(lián)系 , 明白 “ 知恥乎勇 ” “ 人須知恥 , 方能過而改 ” 的道理；仍可以讓同學(xué)動(dòng)手臨摹寫一寫 , 感受古文字的形體美 , 從而更加寵愛漢字；“學(xué)而時(shí)習(xí) ” 版塊選取課中原文 , 讓同學(xué)在熟讀懂得的基礎(chǔ)上嘗試背誦；“日積月累 ” 版塊列舉了兩就關(guān)于 “ 知恥 ” 的名言

5、, 要求同學(xué)能夠流利朗讀；在此基礎(chǔ)上, 仍可以引導(dǎo)同學(xué)搜集相關(guān)的名言警句 , 用于課上溝通 , 并嘗試結(jié)合肯定的語言環(huán)境使用這些話, 以達(dá)到學(xué)以致用的目的；教學(xué)過程一、激發(fā)愛好 , 故事導(dǎo)入 1. 微視頻播放成語故事臥薪嘗膽 ；2. 臥薪嘗膽這一故事告知了我們什么道理呢 .3. 今日我們就一起來學(xué)習(xí)知恥后勇 ；板書課文題目并釋義；二、誦讀經(jīng)典 , 學(xué)習(xí)課文 1. 借助拼音自讀課文 , 讀準(zhǔn)字音 , 讀通句子；2. 指名領(lǐng)讀 , 正字正音；3. 多種形式認(rèn)讀 , 熟讀成誦；4. 借助“ 說字解詞 ” 猜一猜這兩句古文的含義；5. 閱讀“ 詩文今譯 ” , 懂得課文的意思 6. 同學(xué)齊讀課文 ,

6、并結(jié)合 “ 詩文點(diǎn)評(píng) ” 的內(nèi)容 , 加深對(duì) “ 知恥后勇 ” 的熟悉；三、聯(lián)系生活 , 懂得課文深意 1. 動(dòng)腦筋 , 想一想；小品: 比高低期末考試數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了, 小剛考了 100 分, 受到了老師的夸獎(jiǎng)；他中意地看著同桌小明的試卷 , 眼里露出一絲嘲笑；數(shù)學(xué)成果一向突出的小明 , 這次僅考了 93 分, 只是他很不服氣 , 由于他知道小剛的成果并不真實(shí)；小剛作弊了 , 而此前他們?cè)?jīng)商定要在這次考試中比個(gè)高低； 1 你認(rèn)為小品中的小明和小剛 贏得了這場(chǎng) “ 競(jìng)賽” .為什么 ., 誰才是課文中的講到的 “ 士” . 誰又真正（2 假如你是小明的同學(xué) , 如何幫忙小剛提高熟悉 , 改正

7、錯(cuò)誤 . 2. 細(xì)品讀 , 說一說；“恥辱戒指 ”20 世紀(jì)初 , 加拿大一位出名的工程師由于自己的疏忽 , 設(shè)計(jì)顯現(xiàn)錯(cuò)誤 , 使得 一座大型橋梁仍未竣工就倒塌了 , 造成了幾十名工人的傷；為吸取這個(gè)慘痛教訓(xùn), 加拿大七大工程學(xué)院出資買下這座橋梁的鋼材, 并加工成戒指 , 送給每一位工程學(xué)院畢業(yè)的同學(xué) , 以使他們牢記教訓(xùn) , 工作中精益求精；“ 恥辱戒指 ” 由此 而來1 從加拿大工程學(xué)院的做法中, 我們可以得到什么啟示 .2 生活中 , 你有沒有一枚 “ 恥辱戒指 ” .能介紹一下嗎？3. 七嘴八舌；在我們的生活中 , 有些人會(huì)由于缺乏恥辱之心而做出有損公德和自己人格的事情；你能舉出一些這

8、樣的例子嗎.我們應(yīng)當(dāng)怎樣去轉(zhuǎn)變這些行為.4. 老師小結(jié)；四、細(xì)觀漢字之美 , 感悟榜樣正能量 1. 微視頻動(dòng)態(tài)展現(xiàn) “ 士” 字的演化過程 , 并讓同學(xué)臨摹 , 比一比誰寫得最像；2. 聯(lián)系生活實(shí)際想一想 : 我們要怎樣做 , 才可稱為 “ 士” .3. 多種方式朗讀 “ 日積月累 ” 的內(nèi)容 , 溝通課前搜集的關(guān)于 “ 知恥不辱 ”的其他名言；4. 依據(jù)“ 實(shí)踐萬花筒 ” 中我是熱心人的提示, 小組內(nèi)爭論溝通 , 說一說己的想法；五、拓展延長學(xué)校生日常行為規(guī)范是國家對(duì)我們學(xué)校生日常行為最基本的要求 , 它可以幫忙我們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；下面就請(qǐng)讀一讀好習(xí)慣“ 三字歌 ” 好習(xí)慣 “ 三字

9、歌 ”學(xué)校生要做到孝父母遵教誨會(huì)使用文明語遇來賓要知禮幫殘疾樂助人不打架不罵人要誠懇不說謊損公物要賠償撿東西要上交借東西要?dú)w仍不挑吃不挑穿惜糧食節(jié)水電愛干凈常洗澡勤刷牙習(xí)慣好不曠課不遲到對(duì)老師有禮貌好習(xí)慣要養(yǎng)成人人夸我頂呱呱六、板書設(shè)計(jì)資源拓展 一 舜的簡介舜, 名重華 , 又稱虞舜 , 是中國古代部落聯(lián)盟首領(lǐng) , 被后世尊稱為帝舜；舜自幼喪母 , 很小就要工作；他的父親性格頑固 , 并不寵愛舜 , 后續(xù)妻生幼子 , 對(duì)幼子寵愛有加, 卻想殺 死舜；舜平常孝順父母 , 關(guān)懷幼弟；假如自己有小過錯(cuò) , 就甘愿受罰；假如父母和弟弟要?dú)⑺浪?, 他就躲起來；二十歲時(shí) , 舜就以孝道著名于天下；舜三十

10、歲時(shí)四岳舉薦舜繼承共主之位；帝堯問舜 :“ 我想使天下太平 , 該怎么做 .” 舜回答道 : “ 要公正待人 , 不偏不倚 , 對(duì)小事也不馬虎 , 更要講究信譽(yù) , 說話算數(shù) , 那樣天下人會(huì)自動(dòng)擁護(hù)你； ” 舜認(rèn)為祭奠上天、治理土地、關(guān)懷百姓都是很重要的事；帝堯特別中意 , 賜給舜牛羊衣物等 , 仍把自己的女兒娥皇、女英嫁給他 , 并為他們修建宮殿；舜善于識(shí)別和使用人才 , 曾推舉 “ 八愷” 八個(gè)和善的人 擔(dān)任治理土地的職務(wù) ,推舉“ 八元” 八個(gè)和善的人 到四方之國宣揚(yáng)五種教化；這些被選拔的人都能盡心辦事 , 發(fā)揮特長 , 使百姓和諧 , 農(nóng)業(yè)進(jìn)展 , 天下安靜 二 中國女籃訓(xùn)練館張貼日本隊(duì)奪冠照片 2022年,整改女籃在亞錦賽決賽中以35