2022年二年級語文教學(xué)計劃第二學(xué)期

1、二年級語文教學(xué)方案其次學(xué)期二年級語文教學(xué)方案其次學(xué)期 一、同學(xué)基本情形二、教材分析：三、教學(xué)目標(biāo)：1. 復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音；2. 熟識 450 個字,會寫 350 個字；要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音,認(rèn) 清字形,懂得意思,正確書寫,練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用；有 主動識字的愿望,在生活中自主識字；養(yǎng)成同學(xué)良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、干凈；3. 會使用音序查字法,學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,培育獨(dú)立識字 的才能；4. 喜愛閱讀,對閱讀有愛好,學(xué)習(xí)用一般話正確、流利、有感情 地朗讀課文；能背誦指定的課文和自己喜愛的課文片段；5. 能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,明白課文中詞句的意思,在閱

2、讀中 主動積存詞語；7. 熟識課文中顯現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號；學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號；8. 逐步養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣和情愿與人溝通的意識,能認(rèn)真聽別 人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動與別人交談,敘述簡短的故事和見 聞；說話時態(tài)度自然大方,有禮貌；9. 對寫話有愛好,能把看到的、想到的寫下來；在寫話中樂于運(yùn) 用閱讀和生活中學(xué)到的詞語；明白日記的格式,學(xué)習(xí)寫日記；四、主要工作1、主持召開家長會；結(jié)合科任老師召開家長會,向同學(xué)家長介 紹新教材特點(diǎn)、教材教學(xué)要求,介紹二年級同學(xué)身心及學(xué)習(xí)特點(diǎn),征求家長看法,提出家教建議；2、識字、寫字：每天一節(jié)；寫字競賽每月一次；3、閱讀：每天開展“ 小小故事會” 活動；每天一

3、節(jié)閱讀課,做 好閱讀指導(dǎo)；4、寫話：讀寫結(jié)合；留意方法指導(dǎo),保證至少每兩周一次；五、保證措施1、緊抓同學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成,制定行之有效的班規(guī)班紀(jì)；2、采納開心和情境教學(xué)法,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；實(shí)施反饋教 學(xué)及勝利教學(xué),重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生,關(guān)注和推動家庭訓(xùn)練,使他們不 掉隊；3、在課堂教學(xué)和日常交往、綜合性實(shí)踐活動中,制造機(jī)會,盡 可能讓同學(xué)多說話,愛說話,提高口語表達(dá)才能舉辦字詞競賽,講 故事競賽,擴(kuò)高校生的識字量,；提高閱讀才能；4、識字寫字教學(xué)：2022 年 2 月 28 日二年級語文教學(xué)方案其次學(xué)期 篇 2一、班級情形分析：二、教材分析：本冊課本共個單元,每單元篇課文,8 個語文園地；全冊共計課文

4、 32 篇,個口語交際；本冊教材具有以下幾個特點(diǎn)：1、語文和思想品德合科研,加強(qiáng)了思想品德訓(xùn)練；教材在思想 品德訓(xùn)練方面,除每個單元教學(xué)的內(nèi)容相對集中以外,仍有以下特 點(diǎn)：課后練習(xí)和語文園地中編有提高道德熟識和道德判定才能的思 考題；2、以進(jìn)展語言為主線,聽說讀寫才能和諧進(jìn)展；教材把聽說訓(xùn) 練與課文并列編入目錄,在每個單元練習(xí)中仍支配了一次說話寫話 訓(xùn)練；3、教材內(nèi)容貼近兒童生活,留意有用性；本冊課本除保留了一 部分優(yōu)秀的傳統(tǒng)課文外,仍選編了很多貼近兒童生活的新課文；三、教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音；2、熟識 400 個字,會寫 300 個字；要求熟識的字能讀準(zhǔn)字音

5、,結(jié)合詞句明白意思,不作字形分析,不要求書寫；要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,懂得意思,正確書寫,練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用；有主動識字的愿望,在生活中自主識字；養(yǎng)成同學(xué)良好 的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、干凈；二年級語文教學(xué)方案其次學(xué)期全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請拜訪下一頁查看；六年級上學(xué)期的班級工作方案六年級上學(xué)期的班級工作方案新的學(xué)期已經(jīng)開頭,又接手了一個畢業(yè)班；面對一個嶄新的班集 體,面對一群半大的孩子,作為班主任,我深知自己肩上的擔(dān)子有 多重；為了讓自己更快、更好的適應(yīng)班主任工作；為了這個班集體 有一個更好的進(jìn)展,我依據(jù)學(xué)校制定的德育方案,制定了本學(xué)期的 班級工作方案；一、

6、思想方面：以全面提高同學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo),以培育同學(xué)的各種才能為宗旨,以 同學(xué)常規(guī)落實(shí)為前提,對同學(xué)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練,激發(fā)同學(xué)自我學(xué) 習(xí)、自我治理的積極性,為全面提高班級訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的 基礎(chǔ)；同時,我們?nèi)砸鰪?qiáng)同學(xué)的集體觀念,強(qiáng)化同學(xué)的紀(jì)律意識,錘煉同學(xué)的堅強(qiáng)毅力；平常借助班會、晨會形式,向同學(xué)全面介紹 學(xué)校的治理制度,增強(qiáng)同學(xué)的遵紀(jì)意識；加強(qiáng)全班同學(xué)的德育訓(xùn)練,讓同學(xué)學(xué)會怎樣做人,樹立公德意識,愛校意識,充分發(fā)揮同學(xué)的 創(chuàng)新意識,讓同學(xué)樹立我為班級體服務(wù)光榮的集體主義精神,形成 一種“ 人人愛班,人人治理” 的現(xiàn)象,人人爭做班級小主人；二、班風(fēng)建設(shè)：1、抓好班干部隊伍的建設(shè)和培育,切實(shí)發(fā)揮

7、班級治理作用；由于我剛接手這個班,新學(xué)期,新氣象,我打算重新改選班委；開學(xué)第一天,我讓同學(xué)通過民主選舉投票的方式,重新選出了班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動委員,組成了一個新的班委；對于每一位班干部,我都嚴(yán)格的進(jìn)行了任務(wù)分工,讓他們明確自己 的職責(zé),同學(xué)們隨時監(jiān)督他們的工作；同時,我召開了班委會,鼓 勵他們大膽工作,并教給他們一些進(jìn)行班級衛(wèi)生、紀(jì)律、班級文化 建設(shè)治理的方法；我認(rèn)為要想培育一個良好的班集體,班干部的作用至關(guān)重要,在班干部中先要形成良好的團(tuán)結(jié)合作意識,以班干部的行動帶動同學(xué)的行動,讓好的 到好的成效；行為帶動整個班集體,這樣才會收2、加強(qiáng)同學(xué)的自我治理才能,使同學(xué)學(xué)習(xí)有目標(biāo)

8、,行動有準(zhǔn)就；針對班級的學(xué)習(xí)和紀(jì)律治理,我在班里劃分了紀(jì)律小組和學(xué)習(xí)小 組,分別確定了小組長；依據(jù)同學(xué)們的看法,共同制定出了一套詳 細(xì)的考評制度；小組與小組之間形成了一種競爭關(guān)系,大大的激發(fā) 了孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律意識,使得他們學(xué)習(xí)有目標(biāo),行動有準(zhǔn)就,共同創(chuàng)建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍；通過以上的調(diào)整,我的宗旨是 讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識,錘煉著自己治理自己,自己 督促自己不斷進(jìn)步,我信任他們有這個才能做好；三、常規(guī)訓(xùn)練：同學(xué)行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項長期性的工作,即使是六年級的同學(xué) 也要常抓不懈；這學(xué)期以“ 學(xué)習(xí)千名行為規(guī)范標(biāo)兵” 為依靠,扎扎 實(shí)實(shí)的把同學(xué)的日常行為規(guī)范落實(shí)到實(shí)處,內(nèi)化為同學(xué)自

9、己的行為 規(guī)范；1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)學(xué)校生守就和學(xué)校 生日常行為規(guī)范 , 并要求在日常學(xué)習(xí)、生活中遵照規(guī)范去做,使學(xué) 生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；同時,我從培育同學(xué)“ 不隨地 扔垃圾” 、“ 公共場所不追趕打鬧不大聲喧嘩” 、“ 校內(nèi)不吃零食”三個好習(xí)慣為抓手,抓好同學(xué)們的養(yǎng)成訓(xùn)練；我將在班級里設(shè)立一 個 小小監(jiān)督崗 , 特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為；到了學(xué)期末再 進(jìn)行一次“ 規(guī)范少年” 的評比活動,力求取得好的成效；2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練；在這 個學(xué)期里,利用老師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉辦一些有意義 的主題班隊會 , 進(jìn)一步訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會感恩

10、老師、感恩父母、感恩祖國；讓同學(xué)懂得報答、懂得敬重,培育他們良好的情感；3、充分發(fā)揮各項活動中的訓(xùn)練陣地的作用,增強(qiáng)同學(xué)的集體榮 譽(yù)感,使同學(xué)心中有他人,有集體；這個學(xué)期將要舉辦運(yùn)動會、廣 播操競賽和元旦歌詠競賽；我可以充分的利用這些活動,對同學(xué)進(jìn)行集體主義訓(xùn)練；讓同學(xué)感受到自己作為班級成員,以班級榮譽(yù)為 榮,時刻想著為班級爭光,為班級作出自己的奉獻(xiàn)；四、衛(wèi)生方面：作為六年級的同學(xué),雖然個子大,有力氣,但是對于衛(wèi)生值日仍 是不能特別積極主動的做好；剛開學(xué),就有個別同學(xué)想著偷懶,不 做值日；針對這種情形,這學(xué)期,我實(shí)行了以下措施：1、個人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長每天檢查小組同學(xué)的衣著是否干凈,是否做好

11、 三勤 ：桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做；2、班級衛(wèi)生：全班分成五個衛(wèi)生小組,每天兩個小組打掃衛(wèi)生,一個小組負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生,一個小組負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；對于全部的衛(wèi) 生區(qū)域我都詳細(xì)分工到了每一個人；每天,兩位衛(wèi)生委員進(jìn)行監(jiān)督 檢查,發(fā)覺問題,直接找負(fù)責(zé)人重新打掃；對于主動 , 積極打掃衛(wèi)生 的同學(xué)或小組,學(xué)期末進(jìn)行嘉獎；五、學(xué)習(xí)方面：由于剛接手新班,對班級的學(xué)習(xí)情形仍不是特別明白；特殊對于 后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況不清晰；但我知道,每一個班級都有幾個相對落 后的同學(xué)；這部分同學(xué)的工作特殊要加強(qiáng),由于它是班級穩(wěn)固和班 風(fēng)建設(shè)的重要因素；這個學(xué)期我準(zhǔn)備實(shí)行以下措施：1、多關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)和生活；在生活中、課堂上,善

12、于發(fā)覺他們的閃光點(diǎn),常?？洫劽銊钏麄?增強(qiáng)他們的自信心；2、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊精神；完善由學(xué)習(xí)委員牽頭,學(xué)科 代表、學(xué)習(xí)小組長層層落實(shí)的學(xué)習(xí)互幫互助制度；3、做好家校聯(lián)系工作；多與家長聯(lián)系,準(zhǔn)時召開家長會,與家 進(jìn)步行溝通,溝通孩子的在校、在家情形,準(zhǔn)時明白他們的想法,對癥下藥,共同確定幫忙他們進(jìn)步的方法；做到家校協(xié)作,力爭達(dá) 到良好成效；六、班級主要活動內(nèi)容：九月份：1、制定班級工作方案；2、重新改選班干部,明確責(zé)任,召開班干部會議；3、完成好班級環(huán)境布置,進(jìn)行同學(xué)日常行為規(guī)范訓(xùn)練；4、開展“ 爸爸、媽媽,你們辛苦了” 一封家書活動；5、舉辦演講競賽：人生路上的領(lǐng)路人 6、組織手抄報競賽

13、：慶國慶7、黑板報主題：歡慶中秋 十月份：- 感謝您,老師1、組織家進(jìn)步行“ 我的孩子最孝順” 征文競賽；2、舉辦我為“ 我為紅領(lǐng)巾添光榮” ,慶祝建隊日活動；3、冬天里的童話演講競賽；4、黑板報主題：感恩父母 5、召開全體家長會 十一月：1、舉辦班委干部溝通會,總結(jié)前段工作；2、迎接期中考試；3、成長檔案袋評比；4、參與縣訓(xùn)練局舉辦的全縣中學(xué)校師生“ 感恩父母” 征文競賽 和“ 孝敬文化” 學(xué)問競賽 5、班級評比“ 孝敬之星” 和“ 孝敬家庭” ；6、召開家長座談會；十二月：1、舉辦寫字競賽；2、預(yù)備參與慶元旦感恩匯報歌詠競賽；3、迎接德育檢查；4、召開家長座談會；以上是我這學(xué)期對于班級治理

14、工作的初步準(zhǔn)備,所制定的班級工 作難免有疏漏、不當(dāng)之處,在今后的實(shí)踐中我仍將不斷地加以改進(jìn),努力為同學(xué)著想,讓他們向著更好的方向進(jìn)展；第一學(xué)期高一物理教學(xué)方案【篇一】第一學(xué)期高一物理教學(xué)方案一、精講精練為了達(dá)成目標(biāo)和方案,第一就是要提高上課和作業(yè)的效率；作為 老師第一就要講清晰,這樣的目的是為了讓同學(xué)懂得、聽懂,同學(xué) 只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了,所以要對題目編排、講解優(yōu) 化組合,而最終目的就是要培育才能；1、精講：第一,概念的引入和講解務(wù)必要清；為此應(yīng)當(dāng)對重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào),對重要概念的引入和懂得應(yīng)用 要多舉例,結(jié)合情形進(jìn)行教學(xué)；這也是課改的要求；教學(xué)時應(yīng)留意：明確概念引入的必要性和事實(shí)

15、依據(jù)；只有明確、把握概念的定義,才可能明確把握被定義的概念；明白概念的種類 矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量,某種物理量的變化率等等,以便用比較法教學(xué)；如這種概念屬首次學(xué)習(xí),就必需著重使同學(xué)明確抽象概括的方法；懂得概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)分；定義的語言表達(dá)形式可以不同,但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)當(dāng)相同；留意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位；其次,把握好進(jìn)度,且勿圖快；特殊在難點(diǎn)的教學(xué)中,要把握好進(jìn)度,不隨便增加難度；2、精練：本學(xué)期的習(xí)題確定不少,如何以的效率獲得的成效是 值得探討的課題；特殊表達(dá)在習(xí)題的練習(xí)和講解中；作業(yè)和課堂練 習(xí)題都準(zhǔn)備在歸類的基礎(chǔ)上分層,做到有縱有橫；回家作

16、業(yè)保證每 一次都能讓同學(xué)認(rèn)真認(rèn)真的完成,決不盲目圖多；二、準(zhǔn)時的反饋 本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機(jī)制；比如上課即 時進(jìn)行反饋性的練習(xí)；作業(yè)有問題的同學(xué)要與之溝通,從中明白問 題所在,以便準(zhǔn)時改進(jìn)；對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要常常溝通；三、對于學(xué)習(xí)最困難同學(xué)的詳細(xì)措施 肯定要讓這些同學(xué)都把該弄懂的基礎(chǔ)學(xué)問弄懂,一發(fā)覺問題立刻 幫忙他們解決；對他們正確引導(dǎo),排除心理防礙,適當(dāng)放慢速度,使他們對概念的懂得和把握隨著熟識才能的提高螺旋式上升；四、師生關(guān)系良好的師生關(guān)系可以幫忙我上好每一堂課; 維護(hù)同學(xué)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度; 使同學(xué)保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好；但是余要吸取過去一年的 教訓(xùn),與同學(xué)搞好關(guān)系

17、決不是與一部分同學(xué)親熱無間,而是要去關(guān) 心每一個同學(xué)特殊是學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)；五、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合1、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新同學(xué)主動式互動教學(xué)” ,教學(xué)的過程不再是老師講授,同學(xué)聽講 的單一過程,而是同學(xué)主動獲得學(xué)習(xí)經(jīng)受的過程,老師以一個溝通 者 甚至不是指導(dǎo)者 的身份顯現(xiàn)在課堂上；老師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容,與同學(xué)一起爭論,讓同學(xué)主動 發(fā)覺問題,總結(jié)出結(jié)論；甚至可以像說相聲一樣,與一名或多名學(xué) 生在講臺前探討,也可以讓同學(xué)自己來講；但是問題是如何指導(dǎo)學(xué) 生的考慮從正確地思路動身,不然時間有限,會鋪張掉大量的時間；2、與信息技術(shù)的應(yīng)用與整合信息技術(shù)是工具,是平臺；我覺得在物

18、理教學(xué)中信息技術(shù)是很重 要的；可以供應(yīng)足夠的教學(xué)資料,給我們供應(yīng)了一條很好的信息獲 得途徑；多媒體又是課堂教學(xué)的先進(jìn)手段,通過視聽,可以把很多 生活中的物理現(xiàn)象即時的反映出來,一些重要的板書、表格和圖片、例題很便利的就可以在教室里面展現(xiàn)；通過多媒體課件又可以把試驗(yàn)演示的活敏捷現(xiàn),物理模型也可以 通過課件分析的透徹有余；但是多媒體設(shè)備我認(rèn)為不是用來投影簡 單的上課講稿的；所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來展現(xiàn)多媒體 課件和媒體資料；新的開頭,新的面貌,期望新的成果；【篇二】第一學(xué)期高一物理教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校的工作要求,結(jié)合本年級同學(xué)的實(shí)際情形,以提高課堂 教學(xué)效率為核心,以養(yǎng)成同學(xué)良好的

19、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、規(guī)范行 為,全面提高同學(xué)才能為目標(biāo),依據(jù)同學(xué)和教材的學(xué)問特點(diǎn)制訂教 學(xué)方案,狠抓課堂教學(xué)成效,不斷搞好基礎(chǔ)學(xué)問、基本物理思想和 方法的教學(xué),面對全體同學(xué),以人為本,開發(fā)同學(xué)的智力,培育學(xué) 生分析問題,解決問題的才能,以同學(xué)為中心,搞好課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量；二、同學(xué)情形分析中學(xué)物理內(nèi)容簡潔,課堂容量較小,涉及的學(xué)問大多數(shù)直觀形象,記憶內(nèi)容多,懂得性的學(xué)問點(diǎn)比較淺顯通俗易懂,定量運(yùn)算的問題 較少,學(xué)問點(diǎn)單一,綜合性不強(qiáng),對同學(xué)自身的學(xué)習(xí)才能要求較低；因此大部分同學(xué)學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)方法單一,以記憶為主,不習(xí)慣于摸索 與歸納,停留在形象思維上,同學(xué)的規(guī)律性、發(fā)散性思維、綜合問

20、題的分析才能仍沒有初步形成；而高中物理概念、規(guī)律多,公式多,條件要求苛刻,問題的過程復(fù)雜,同時解決物理問題的方法涉及到 很多數(shù)學(xué)學(xué)問,因此對同學(xué)的學(xué)習(xí)要求不僅僅停留在記憶上,對學(xué) 生的懂得才能、分析推理才能、綜合分析才能提出了很高的挑戰(zhàn)；因此造成了很多同學(xué)一上高中學(xué)習(xí)物理物理心理上很不適應(yīng),找不 到學(xué)習(xí)方法；為此,在開學(xué)初期留意對同學(xué)學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),多 和同學(xué)溝通溝通,準(zhǔn)時進(jìn)行心理疏導(dǎo)；三、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)方法目標(biāo)：留意基本學(xué)問和基本技能的培育,留意學(xué)習(xí) 愛好的培育,重在對同學(xué)學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行指導(dǎo),學(xué)習(xí)方式上轉(zhuǎn)變,包括課堂上看書自學(xué)方法、相互學(xué)習(xí)爭論方法指導(dǎo),記筆記、答題 規(guī)范性的要求,一切從

21、嚴(yán)要求同學(xué),一切從規(guī)范做起,使同學(xué)盡快 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,形成基本的學(xué)習(xí)才能；2、學(xué)問才能目標(biāo)：通過新課學(xué)習(xí),使同學(xué)把握物理的基本概念 和基本規(guī)律；對于物理概念,應(yīng)使同學(xué)懂得它的含義,明白概念之 間的區(qū)分和聯(lián)系,對于物理規(guī)律,在學(xué)習(xí)時要留意通過實(shí)例、試驗(yàn) 和分析推理過程引出,應(yīng)使同學(xué)把握物理定律的表達(dá)形式和適用范 圍；使同學(xué)更深層次地把握物理的基本概念和基本規(guī)律,并能在解 題中有所運(yùn)用,提高同學(xué)的綜合才能和思維才能；四、教學(xué)措施與方法1、留意爭論同學(xué)的思維學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法以及愛好愛好等因 素；切實(shí)抓好高一剛開頭學(xué)習(xí)階段良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣的養(yǎng) 成,切忌要求過高、死記硬背物理概

22、念和物理規(guī)律；充分調(diào)動同學(xué) 的學(xué)習(xí)積極性和主動性,要把主要的精力放在爭論提高同學(xué)的基本 素養(yǎng)和才能方面；要逐步地訂正同學(xué)在中學(xué)物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí) 習(xí)慣和思維方法；2、爭論本學(xué)期所用教材,深刻分析教材的學(xué)問體系,學(xué)問出現(xiàn) 形式,學(xué)問板塊之間的聯(lián)系；深刻體會教材的編寫意圖,合理的處 理、整合教材,吃透教材的的重難點(diǎn),切實(shí)把握準(zhǔn)教材的深度和廣 度；爭論把握新課標(biāo)對同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問、才能的要求；高考、會考對 該學(xué)問的要求,考查的學(xué)問點(diǎn),包括學(xué)問點(diǎn)的出現(xiàn)形式以及顯現(xiàn)的頻率；3、積極組織組內(nèi)人員多相互進(jìn)行聽課、評課,準(zhǔn)時進(jìn)行反思總 結(jié),以相互學(xué)習(xí),相互借鑒,可準(zhǔn)時發(fā)覺問題,準(zhǔn)時解決問題；4、努力打造優(yōu)質(zhì)高效

23、課堂,提高課堂教學(xué)效率；在我?！?問題 引領(lǐng),學(xué)案導(dǎo)學(xué)” 的教學(xué)模式下,編寫高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案是搞好課堂 教學(xué)的關(guān)鍵,為此搞好集體備課,充分發(fā)揮集體的聰明,按教材的要求和會考、高考考鋼的要求,結(jié)合我校同學(xué)的實(shí)際情形認(rèn)真編寫 出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案；特殊是導(dǎo)學(xué)案上的學(xué)習(xí)任務(wù)要求要詳細(xì)明確,設(shè)計的學(xué)問問題化、問題層次化,設(shè)計的習(xí)題題要緊扣考綱要求,典型性,針對性強(qiáng),總之要使導(dǎo)學(xué)案表達(dá)導(dǎo)讀、導(dǎo)思、導(dǎo)練的功能；同時認(rèn)真批閱導(dǎo)學(xué)案,習(xí)題練習(xí)、作業(yè),準(zhǔn)時進(jìn)行反饋,總結(jié)和歸 納；5、重視物理試驗(yàn)的教學(xué)；通過物理試驗(yàn)等各種方式激發(fā)同學(xué)學(xué) 習(xí)物理的愛好,培育動手才能,培育創(chuàng)新精神,以試驗(yàn)教學(xué)作為提 高課堂教學(xué)效率的突破口

24、；6、搞好課堂治理,要從管細(xì)、管嚴(yán)入手,深化課堂、深化同學(xué),同時爭論制定課上和課后的反饋機(jī)制和合理有效的評判制度；搞好 同學(xué)學(xué)習(xí)的情形的反饋總結(jié),包括課堂檢測、階段性檢測,做好學(xué) 生成果的分析,強(qiáng)化同學(xué)的得分意識,高考意識,競爭意識,有意 識的選拔培育優(yōu)秀生,加強(qiáng)尖子生的輔導(dǎo),提高尖子生的物理思維 才能,力爭在競賽中取得好成果；對于學(xué)習(xí)困難的同學(xué),視詳細(xì)情 況組織集體的輔導(dǎo),盡量提高他們的物理成果；同時依據(jù)同學(xué)的學(xué) 習(xí)情形、生活情形多和同學(xué)溝通溝通,增加親和力,從多方面給學(xué) 生以勉勵和幫忙；以強(qiáng)化刺激同學(xué)持之以恒、努力學(xué)習(xí)的精神；同時不斷的做好自身訓(xùn)練教學(xué)工作的反思、總結(jié)；7、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論

25、學(xué)習(xí),多讀書,多進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)理論方法 上的爭論,多學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念、方法,積極撰寫訓(xùn)練教學(xué) 論文參與訓(xùn)練教學(xué)活動；五、教材分析本模塊劃分為“ 運(yùn)動的描述” 和“ 相互作用與運(yùn)動規(guī)律” 兩大部分,模塊涉及的概念和規(guī)律是高中物理進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；本模塊 設(shè)計到的學(xué)習(xí)物理的思想方法、解題的思路方法貫穿于整個高中物 理,同時有關(guān)試驗(yàn)在高中物理中具有典型性,通過這些試驗(yàn)學(xué)習(xí),可以把握基本的操作技能、體會試驗(yàn)在物理學(xué)中的位置及實(shí)踐在人 類熟識世界中的作用；可見本模塊的學(xué)習(xí)打算著整個高中物理學(xué)習(xí) 的成??；【篇三】第一學(xué)期高一物理教學(xué)方案一、教學(xué)要求本學(xué)期連續(xù)使用北京師范高校出版社出版的高一物理教科書,

26、這套教科書是在我區(qū)原高中物理學(xué)習(xí)講義的基礎(chǔ)上依據(jù)高中物 理新大綱修改而成的,高中物理學(xué)習(xí)講義在我區(qū)連續(xù)試用了 11年,取得了較好的教學(xué)成效,形成了我區(qū)高中物理教學(xué)的基本特色；經(jīng)過修改后的這套教科書,保持了原高中物理學(xué)習(xí)講義的基本 特點(diǎn),并且依據(jù)訓(xùn)練部頒布的高中物理教學(xué)大綱和全日制普 通高中課程方案的精神,對教科書的內(nèi)容、教學(xué)要求以及課后的 習(xí)題等都進(jìn)行了調(diào)整和修改,留意加強(qiáng)了理論與實(shí)際的聯(lián)系,有助 于高一同學(xué)的學(xué)習(xí)；依據(jù)新的高中物理教學(xué)大綱的精神,在使用該教材進(jìn)行教學(xué) 時應(yīng)留意以下幾個方面：1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的高中物理教學(xué)大綱,深刻領(lǐng)悟大綱的基本精 神,以全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為基本動身點(diǎn),樹立對每一

27、個同學(xué)負(fù)責(zé)的 思想,依據(jù)各校、各班的詳細(xì)情形,制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方案和和教學(xué) 目標(biāo)要求,滿腔熱忱地使每一個同學(xué)在高中階段都能得到良好的發(fā) 展和進(jìn)步,是每一個老師的基本職責(zé),是師德的基本要求,也是搞 好高中物理教學(xué)的基本前提；2. 認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容,深刻體會教材的編寫意圖,留意爭論同學(xué) 的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法以及愛好愛好等因素；要依據(jù)教材和同學(xué)的 實(shí)際情形深化爭論和科學(xué)挑選教學(xué)方法；特殊留意在高一學(xué)習(xí)階段 培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣,切忌要求過高、死記硬背物 理概念和物理規(guī)律；充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和主動性,要把主 要的精力放在爭論提高同學(xué)的基本素養(yǎng)和才能方面；要逐步地訂正 同學(xué)在中學(xué)物理學(xué)習(xí)

28、中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法；3. 對高一同學(xué)來講,物理課程無論從學(xué)問內(nèi)容仍是從爭論方法方 面相對于中學(xué)的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高,因而在學(xué)習(xí)時會有肯定的難度；同學(xué)要經(jīng)過一個從中學(xué)階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程,作為老師要耐心地幫忙同學(xué)完成這個適應(yīng)過程；第一要積極培育和 愛護(hù)同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好和積極性,加強(qiáng)物理試驗(yàn)教學(xué),培育同學(xué) 觀看與試驗(yàn)的基本素養(yǎng)；其次要留意聯(lián)系實(shí)際,以同學(xué)熟識的實(shí)際 的問題或情形為背景,為同學(xué)搭建物理思維的平臺；第三,要留意 學(xué)問與才能的階段性,不要急于求成,對課堂例題和習(xí)題要細(xì)心選 擇,不要求全、求難、求多,要求精、求活；同時要強(qiáng)調(diào)把握好基 礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本方法,強(qiáng)調(diào)對

29、物理概念和規(guī)律的懂得和應(yīng) 用,這是才能培育的基礎(chǔ)；4. 加強(qiáng)教科研工作,提高課堂效率；要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使 同學(xué)科學(xué)地熟識和懂得物理概念和規(guī)律方面,把握基本的 科學(xué)方法,形成科學(xué)世界觀；要充分利用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段,提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì) 量和效益；二、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度支配本學(xué)期共 20 周,實(shí)際支配授課時間17 周,按每周 3 課時 未計入可支配的選修課一課時 運(yùn)算,共 51 課時；期中練習(xí)支配在第 11周,期末練習(xí)支配在第 21 周三、幾點(diǎn)說明1. 建議期中練習(xí)前教學(xué)進(jìn)度掌握到第四章終止；2. 在教學(xué)中留意處理好以下幾個關(guān)系,第一是會考要求與高考要求的關(guān)系,高一同學(xué)的文理傾向并不形成,因此不要過早

30、的向高考要求靠攏 ; 其次是初、高中學(xué)問的連接關(guān)系,特殊留意九、十兩個月起始階段的教學(xué)要求肯定要適當(dāng),這套教科書已經(jīng)考慮到了這一點(diǎn),期望在教學(xué)中認(rèn)真體會,并依據(jù)同學(xué)實(shí)際情形支配教學(xué) ; 第三是學(xué)問的形成過程與講練習(xí)題的關(guān)系,切忌以講練習(xí)題替代同學(xué)的熟識過程；3. 對于同學(xué)試驗(yàn),教材中將游標(biāo)卡尺和螺旋測微器的作用放在了試驗(yàn)的起始位置,請任課老師有方案地支配試驗(yàn)內(nèi)容與進(jìn)度,留意從一般的試驗(yàn)學(xué)問和基本的試驗(yàn)操作技能培育同學(xué),以形成良好的試驗(yàn)素養(yǎng)和試驗(yàn)習(xí)慣；四、主要教研活動本年級教研活動的重點(diǎn)是對新大綱的學(xué)習(xí)和落實(shí),特殊是最近幾 年參與工作的青年老師和剛開頭在高中任教的老師更要加強(qiáng)爭論；全體的教材教法分析與介紹,一般每月一次,對新高一老師就預(yù)備 開展一些有針對性的專項活動內(nèi)容,包括集體備課、體會介紹、研 究課等；詳細(xì)活動支配見每月的進(jìn)修活動日程支配表；2022 年秋學(xué)期幼兒園工作方案2022 年秋學(xué)期幼兒園工作方案本學(xué)期,我園將以提升保教質(zhì)量為著力點(diǎn),加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)治理,鞏固優(yōu)化常規(guī)訓(xùn)練,科學(xué)合理組織活動,明確教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法；堅持引導(dǎo)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),堅固樹立以人為本的訓(xùn)練理念,通過 全體教職工的團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新,扎實(shí)工作,扎實(shí)推動老師業(yè)務(wù)