2022年二上第三單元教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載第三單元教材分析及教學(xué)措施一、單元教材分析 本組教材是環(huán)繞“ 愛祖國” 這個(gè)專題編寫的；從識(shí)字、課文 到語文園地,都突出了歌頌祖國的悠久歷史、大好河山、輝煌文 化和民族精神,培植同學(xué)愛祖國、愛首都、愛中華民族的情感這 一主旨；信任孩子們通過本組的學(xué)習(xí),肯定會(huì)對(duì)我們的祖國,對(duì) 我國的首都,對(duì)我國輝煌的古代文明和高度的現(xiàn)代文明有較深的 印象,愛國情感會(huì)得到提升；二、教學(xué)目標(biāo) 1會(huì)認(rèn)本組的 55 個(gè)生字,會(huì)寫 44 個(gè)生字；2通過品讀語言文字,感受作者對(duì)大好河山的寵愛；3積存本組的好詞佳句；4培育寵愛祖國大好河山的思想感情,自覺愛惜身邊的一草 一木；三、教學(xué)重難點(diǎn) 讓同學(xué)感受金秋

2、十月,果實(shí)累累,紅楓似火,白鴿翻飛,海 濤陣陣的輕盈、喜慶氣氛,激發(fā)十三億孩子慶祝祖國媽媽的生日 的情感；四、教學(xué)措施及手段 1調(diào)動(dòng)同學(xué)的生活積存識(shí)字；通過生字與熟字比較,識(shí)記 字形； 2 關(guān)于拓展訓(xùn)練：搜集歌頌祖國的歌曲,讀一讀歌詞,唱 一唱歌,用楓葉或彩色紙做一張慶國慶的書簽,動(dòng)手做個(gè)小禮物,寫上祝愿的話； 3 搜集北京、臺(tái)灣的有關(guān)資料；識(shí)字 3【教學(xué)目標(biāo) 】1熟悉 11 個(gè)生字；會(huì)寫 8 個(gè)字；2正確、流利、有感情地朗讀課文,感受祖國的宏大；3有寵愛祖國的感情,對(duì)三字經(jīng)這種語言形式感愛好；【教學(xué)重難點(diǎn)】感知三字經(jīng)的語言形式,感悟豐富的文化內(nèi)涵；有寵愛祖國學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載的感情,對(duì)三字

3、經(jīng)這種語言形式感愛好；【教學(xué)時(shí)數(shù)】兩課時(shí)【教學(xué)流程】第一課時(shí) 一、 談話導(dǎo)入： 識(shí)字三,邊板書邊讓同學(xué)書空；二、 自主探究,學(xué)習(xí)生字；1利用拼音,自由小聲讀出字詞,不會(huì)讀的找同學(xué)幫忙；2去掉拼音讀詞語；3調(diào)動(dòng)同學(xué)的生活積存識(shí)字；三、寫字指導(dǎo)；1 鞏固音、形；2 觀看發(fā)覺；相像的字：川、州；難寫的字：民、族；其次課時(shí) 一、導(dǎo)入： 把自已收集到的祖國各地的風(fēng)光及學(xué)問在小組交 流；二、朗讀感悟；1自讀課文,留意讀準(zhǔn)字音；2說說從每一句三字經(jīng)中,讀出了什么,體會(huì)到什么；3畫出自己不懂得的地方, 小組爭論解答； 小組解答不了的,由組長向全班提出；4選取你最感愛好的問題回家利用多種途徑找答案；【板書設(shè)計(jì)】

4、長城華夏美長江珠峰黃河臺(tái)灣【教學(xué)后記】學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載9 慶?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1熟悉 7 個(gè)生字；會(huì)寫 8 個(gè)字；2正確、流利、有感情地朗讀,背誦課文,讀出喜慶、歡快 的氣氛；3加深對(duì)祖國的寵愛之情【教學(xué)重點(diǎn)】 1 熟悉 7 個(gè)生字；會(huì)寫 8 個(gè)字；正確、流利、有感情的朗讀,背誦課文,讀出喜慶歡快的 2 氣氛；【教學(xué)時(shí)數(shù)】 兩課時(shí)【教學(xué)流程】第一課時(shí) 一、導(dǎo)入：每年的十月一日,我們都要為宏大的祖國媽媽慶祝生日；小 伴侶們會(huì)怎么慶祝呢,讓我們一起來看一看吧,板書慶祝二、初讀體會(huì) 1自由讀課文,畫誕生字把課文讀正確,讀流利；2出示詞語：慶祝、獻(xiàn)上、旗幟、雪白、奏起、樂曲、十三 億,同學(xué)自讀正音,指

5、名讀,男女生競賽讀；3范讀課文,同學(xué)說說聽后的感受；三、朗讀感悟：1、同學(xué)自由輕聲讀課文, 劃出自已寵愛的句子讀給小伙伴聽；展現(xiàn)讀；2讀、議課文；1 出示插圖 慶祝場面 ,引導(dǎo)觀看；2 讀前面四行,讓同學(xué)說說從詩句中體會(huì)到什么；3有感情地朗讀全文；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載其次課時(shí) 一、導(dǎo)入：小組展現(xiàn)自已送給祖國媽媽的禮物,相互溝通,相互學(xué)習(xí)；二、再讀入情 1讓同學(xué)看圖找句,練習(xí)朗讀；老師借圖指導(dǎo)；2指名讀,同學(xué)評(píng),相互讀、相互評(píng),直到背誦；3看圖自由輕聲地背誦,指名背誦；三、識(shí)字；1出示生字,給生字找伴侶,看誰找得多；2介紹體會(huì)識(shí)字：加一加：大慶 編兒歌 四、指導(dǎo)寫字：只- 幟 南- 獻(xiàn)；1找出左

6、右結(jié)構(gòu)的字,引導(dǎo)發(fā)覺左右結(jié)構(gòu)的字有什么特點(diǎn)；2. 老師范寫,有重點(diǎn)地指導(dǎo)；3同學(xué)描紅臨寫；【板書設(shè)計(jì)】田野楓林藍(lán)天慶祝十月一日祖國媽媽的生日大海孩子【作業(yè)設(shè)計(jì)】一、組多詞；潔（）（）（）慶（）（）（）曲（）（）（）祖（）（）（）二、填一填；（）的果實(shí)（） 的旗幟（）的鴿子（） 的日子【教學(xué)后記】學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載10 北京【教學(xué)目標(biāo)】1. 熟悉 13 個(gè)生字；會(huì)寫 10 個(gè)字；2. 正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己寵愛的部分,感受北京的美麗和龐大變化；3. 有寵愛祖國首都的意識(shí)和感情；【教學(xué)時(shí)數(shù)】 兩課時(shí)【教學(xué)流程】第一課時(shí) 一、導(dǎo)入：說說自已在電視上看到的北京,請去過北京的同學(xué)說說自

7、已 印象中的北京；二、初讀感悟 1. 小組練讀課文；2. 出示含生字的詞語,領(lǐng)大家讀一讀自已熟悉的詞語,；3. 檢查同學(xué)的認(rèn)讀情形；4. 各小組輪番讀課文,讀后進(jìn)行評(píng)議,說說讀懂了什么；三、朗讀感悟：1. 我國的首都在哪里？小聲讀課文,體會(huì)北京的美；2. 通過看圖引導(dǎo)同學(xué)看看課文眾哪幾個(gè)方面講了北京？3. 再讀課文,勉勵(lì)同學(xué)用自已知道的詞語來形容它的美,讓 同學(xué)說說自已又熟悉了哪些四字詞語, ；4. 朗讀感悟北京的美；其次課時(shí) 一、朗讀觀賞：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載1. 板書課題：北京,同學(xué)跟著書寫；2. 老師范讀,同學(xué)觀賞后說說自已的感覺；3. 同學(xué)讀,老師觀賞；二、感情背誦：1. 同學(xué)選擇自已

8、寵愛的部分背誦,并說說為什么寵愛？2. 同桌相互背誦、溝通；三、鞏固識(shí)字,指導(dǎo)寫字；1. 檢查生字、新詞的認(rèn)讀,認(rèn)讀課后的四字詞語；2. 認(rèn)讀要求會(huì)寫的字,并用這十個(gè)字分別組詞；3. 說說可以用哪些方法記這些字；4. 練習(xí)書寫【板書設(shè)計(jì)】天安門、廣場、紀(jì)念碑北京美麗公路、立交橋愛古跡、公園、大廈【作業(yè)設(shè)計(jì)】一、比一比,組成詞；優(yōu)（）城（）校（）壇（）尤（）成（）交（）云（）二、把詞語補(bǔ)充完整,再讀一讀；風(fēng)景（）（）（）流不（）（）（）古跡（）花盛（）（）樹成（）（）樓（）廈【教學(xué)相關(guān)鏈接】天安門 天安門始建于明永樂 15 年（1417年）,稱為“ 承天門” ；它 是整個(gè)紫禁城的大門；明朝滅亡后

9、,清朝把承天門改稱為天安門；1911 年辛亥革命爆發(fā), 清帝退位, 天安門失去了往昔的威武,東西長安街被打通,這片皇家禁地,從今成為人民群眾舉辦集會(huì) 和游行的場所； 1949 年北平解放后,天安門成為中華人民共和國 的標(biāo)志和象征【教學(xué)后記】學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載11 我們成功了【教學(xué)目標(biāo)】：1. 熟悉“ 訊、傳、” 等14 個(gè)生字；會(huì)寫“ 申、匹、” 等10個(gè)生字；2. 正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)人們在申奧成功時(shí) 的興奮、歡快和驕傲的情感；3. 激發(fā)同學(xué)的民族自尊心和驕傲感；【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】正確識(shí)記本課生字,引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)人們興奮、驕傲的情感,有感情地朗讀課文；【教學(xué)時(shí)數(shù)】 兩課時(shí) 第一

10、課時(shí) 一、 激情談話,導(dǎo)入新課 二、初讀課文,感知內(nèi)容 1. 自讀課文,爭取把字音讀正確,句子讀通順；2. 出示生字詞語,開火車讀,抽查讀；3. 引導(dǎo)同學(xué)說說識(shí)記生字方法；三、范讀課文,體會(huì)情感；1. 你從老師的朗讀課文中,能體會(huì)到什么？2. 說說自己此時(shí)的心情,帶著這種心情讀讀課文；四、指導(dǎo)朗讀,懂得內(nèi)容；1. 引導(dǎo)同學(xué)讀好每一句話,從這些句子中體會(huì)到什么？2. 自由讀課文,評(píng)出小組內(nèi)的“ 朗讀能手”；3. 各小組代表在班內(nèi)參與競賽,評(píng)出班內(nèi)“ 朗讀能手” ；五、再讀課文,質(zhì)疑問難；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載其次課時(shí) 一、談話導(dǎo)課 展現(xiàn)搜集了體育健兒在奧運(yùn)會(huì)上參與競賽的圖片；二、展現(xiàn)資料,體會(huì)情感

11、 1. 以小組為單位,展現(xiàn)搜集到的資料；2. 看了這些資料,你最想說的一句話是什么？三、識(shí)字闖關(guān)競賽 1. 自讀,同桌互讀,指名讀；2. 補(bǔ)充閱讀資料,鞏固識(shí)字成效；四、引導(dǎo)觀看,書寫生字；1. 課件出示“ 擁、抱、揚(yáng)” ,引導(dǎo)同學(xué)觀看這三個(gè)字相同點(diǎn) 是什么？2. 重點(diǎn)講解難寫的筆畫；3. 展現(xiàn)書寫情形,進(jìn)行評(píng)議,評(píng)出“ 小小書法家”【板書設(shè)計(jì)】申奧 我們成功了 歡快 北京【作業(yè)設(shè)計(jì) 】一、加偏旁組成新字,再組成詞；羊_（）_（）包_（）_（）目_（）_（）云_（）_（）二、用以下詞語組成句子,并加上標(biāo)點(diǎn)；1. 申辦北京成功了 20XX年奧運(yùn)會(huì)_ 2. 馬上為什么歡快的北京變成了海洋_ 【教學(xué)

12、后記】學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載12 看雪【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 熟悉 10 個(gè)生字；會(huì)寫 8 個(gè)字；2. 正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)課文中老師和孩子 們對(duì)雪、對(duì)北京的憧憬之情；3. 希望臺(tái)灣回來、實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的愿望；【教學(xué)重點(diǎn)】1. 認(rèn)讀 10 個(gè)生字；會(huì)寫 8 個(gè)生字；2. 正確、流利、有感情的朗讀課文；【教學(xué)時(shí)數(shù)】 兩課時(shí)【教學(xué)流程】第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 1. 小伴侶們看過雪嗎？今日我們就來看一個(gè)故事名字叫看 雪,板書課題,同學(xué)書空；2. 看課題質(zhì)疑 二、自讀課文,小組互助學(xué)習(xí) 1. 自讀課文,畫誕生字,借助拼音正音；2. 小組內(nèi)自查：留意讀準(zhǔn)翹舌音、前鼻音；三、認(rèn)記生字 1. 指導(dǎo)同學(xué)開動(dòng)腦

13、筋,自己發(fā)覺認(rèn)記生字的方法；2. 借助偏旁認(rèn)記；四、鞏固練習(xí) 1、用生字卡片開火車讀；2. 猜字嬉戲；“ 摘蘋果” 嬉戲；五、擴(kuò)展活動(dòng)：通過各種途徑搜集有關(guān)臺(tái)灣的資料,包括臺(tái)灣和祖國大陸的 關(guān)系,臺(tái)灣的風(fēng)景名勝,臺(tái)灣回來問題等；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載其次課時(shí) 一、導(dǎo)入 1. 出示中國地圖,讓同學(xué)在地圖上找北京和臺(tái)灣的位置；再 相互溝通臺(tái)灣的資料；2. 同學(xué)回憶下雪的情形,并說說自已回憶后的感受；二、感悟朗讀；1. 復(fù)習(xí)“ 識(shí)字 3” 中的“ 臺(tái)灣島, 隔海峽,與大陸,是一家” ,把以前對(duì)臺(tái)灣的明白運(yùn)用到本課的學(xué)習(xí)中；2. 自讀課文,提出問題；3. 小組溝通解決各自所提問題；4. 各組選擇自己認(rèn)為

14、最有意思或最有價(jià)值的問題,提交全班 爭論；5. 通過老師范讀、分角色讀等形式讓同學(xué)在讀中有所感悟；【板書設(shè)計(jì)】看雪看櫥窗盼看雪花想北京堆雪人打雪仗【作業(yè)設(shè)計(jì)】一、連一連；p t n jing ch y n zh ng 銀毯講仗櫥鋪二 組詞；北 （）（）體神（）互（）已 （）（）辦尤（）故（）【教學(xué)相關(guān)鏈接】臺(tái)灣自古以來就是我國的神圣領(lǐng)土,它和大陸息息相關(guān),榮 辱與共；從三國時(shí)期開頭,我國便逐步開頭經(jīng)營、治理臺(tái)灣；從1895 年到 1945 年日本入侵者占據(jù)臺(tái)灣50 年；抗日戰(zhàn)爭成功后,我國復(fù)原了在臺(tái)灣的主權(quán)；解放戰(zhàn)爭成功后,國民黨政府?dāng)⊥伺_(tái) 灣；隨著香港、澳門的回來,實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)的目標(biāo)已為

15、期不 遠(yuǎn)；【教學(xué)后記】學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載語文園地三【教學(xué)目標(biāo)】：1. 復(fù)習(xí)反義詞,發(fā)覺新識(shí)字方法；子；3. 做個(gè)小導(dǎo)游,練習(xí)說話；【教學(xué)時(shí)數(shù)】四課時(shí)【教學(xué)流程】第一課時(shí) 一、我的發(fā)覺2. 復(fù)習(xí)近義詞,練習(xí)說句這一部分是讓同學(xué)發(fā)覺反義詞在詞義上的特點(diǎn),并通過反義 詞識(shí)字；1. 讓同學(xué)自己先借助拼音讀一讀六組反義詞,再讀一讀學(xué)習(xí) 伙伴的話,說說自己是否發(fā)覺這幾組詞的共同點(diǎn)；2. 讀這幾組詞,留意把生字讀準(zhǔn)；3. 讓同學(xué)在小組里溝通怎么記住這些生字,老師抽查同學(xué)掌 握生字的情形；4. 給生字找伴侶；5. 用“ 我說你說” 的方式,擴(kuò)展說其他反義詞；二、日積月累1. “ 我會(huì)選” 是讓同學(xué)仿照示例

16、中心、中心 給“ 聞名、特別、美麗” 選擇近義詞；可讓同學(xué)讀一讀這些詞語,自己發(fā)覺這 些詞語在詞義上的聯(lián)系,然后選詞配對(duì),再讀一讀；2. “ 讀讀說說” 是讓同學(xué)仿照樣句說句子,要留意,前后兩 句話之間有肯定的因果聯(lián)系；3. “ 我會(huì)讀” 是朗讀我愛祖國這首短詩；讓同學(xué)自己朗 讀,詩歌的意思不必講解；可勉勵(lì)同學(xué)背誦；其次課時(shí)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載一、口語交際 1. 展現(xiàn)資料,選擇伙伴 展現(xiàn)地點(diǎn)設(shè)在教室,讓同學(xué)在展現(xiàn)出的資料中明白自己關(guān)懷 的風(fēng)景名勝,并在此過程中選擇好自己的溝通對(duì)象,完成分組；留意在選擇溝通對(duì)象過程中的交往方法和留意事項(xiàng)；2. 分組溝通 1）“ 導(dǎo)游” 介紹自己搜集的資料和知道的情形,“ 游客” 提 問,“ 導(dǎo)游” 解答；2）“ 導(dǎo)游” 在介紹的過程中,“ 游客” 隨時(shí)