2022年九級思想品德《模塊五》第二十三課教案學校格式

1、單元章節(jié)模塊五：勇于承擔 責任立志報效祖國課 題其次十三課：明確責任意識用語承擔責任集體備課時間 ：月日,星期；發(fā)放時間： 月日,星期；爭論時間： 月日,星期；檢查時間： 月日,星期；科目思想品德年 級九年級集體備課主講人姜其德審核人考點 1：知道責任的社會基礎,體會承擔責任的意義；教案目標識記考點2：懂得承擔責任可能需要付出的代價；懂得每個行為都會產生肯定考點后果,學會對自己行為負責,努力做一個負責任的公民；3：正確熟悉個人與集體的關系,主動參與班級和學?；顒?并發(fā)揮懂得積極作用；有團隊意識和集體榮譽感,感受學校生活的幸福,體會團結的力氣；考點 4：積極參與公益活動,有為他人、為社會服務的精

2、神；提高運用所學學問來處理實際問題的才能運用明白承擔責任的代價與回報；知道責任的含義并能自覺承擔責任；自覺參與公益活動,服務社會,愛護集體的榮譽和利益；考點：知道責任的社會基礎,體會承擔責任的意義；教案重點 考點：懂得承擔責任可能需要付出的代價；懂得每個行為都會產生肯定后果,學會對自己行為負責,努力做一個負責任的公民；考點：正確熟悉個人與集體的關系,主動參與班級和學?；顒?并發(fā)揮積極作用；有教案難點 團隊意識和集體榮譽感,感受學校生活的幸福,體會團結的力氣；考點：積極參與公益活動,有為他人、為社會服務的精神；教案預備 同學提前預習和復習相關學問點教案課時 共用 4 個課時 、 既 要 注 重

3、引 導 學 生 自 主 進 行 研 究 , 又 要 從 理 論 上 進 行 提 升 ；教案方法 、 用 幾 個 具 有 關 聯(lián) 性 的 典 型 材 料 把 一 堂 課 的 內 容 貫 通 起 來 ；、留意引導同學分析各種負面現(xiàn)象；在這一過程中,提高同學全面熟悉事物的能力；教 學 過 程 設 計教集體備課通案：其次十三課明確責任意識用語承擔責任同學活動老師個性教案第一課時學考點 1：知道責任的社會基礎,體會承擔責任的意義過一、考點解讀：程設1、責任的含義：計責任是一個人應當做的事情和一個人不應當做的某些事情；1 / 6 2、責任的來源：責任產生于社會關系這之中的相互承 諾,責任可以來自對他人的承

4、諾、安排的任務、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原就等；3、不同的身份承擔不同的責任；社會是一個整體,人們在社會生活中都扮演著不同的角 色,承擔不同的責任；作為子女,孝敬父母是我們的責任；作 為同學,遵守學校紀律、完成學習任務是我們的責任；作為朋友,忠誠、互助、互諒,我們義不容辭；對于生疏人,雖然萍 水相逢,扶危濟困是美德；作為一般公民,我們位卑未敢忘憂 國；作為社會成員,我們應當愛護正義、喜愛和平、愛護環(huán) 境；4、少年的責任；（1）我們應當對自己負責；完成學習任務,是我們的重 要責任；不思進取,把自己的成進步步只當成家長和學校的事 情,就是對自己不負責任；（ 2 ）

5、我們應當對他人負責；對父母、師長、同學、朋 友,一切關懷愛惜我們的人,我們都有責任關懷和愛惜他們,盡自己所能幫忙他們,不做有損于他們的事情；（3）我們應當對集體負責；集體給我們友情、支持和榮 譽,我們應當成為集體中一個有用的成員,以自己的行為增加 集體的榮譽和力氣；（4）我們應當對社會負責；我們是社會的一分子,關懷 社會,關愛他人,制造美好社會的責任也有我們一份；考綱拓展：1、承擔對自己的責任；（1）誰對我負責？一個人第一要自己對自己負責；（2）對自己負責的表現(xiàn)（負責任的表現(xiàn)、有責任心的表 現(xiàn)）：一、做事積極仔細,善始善終,不敷衍了事；二、商定守時；三、信守誠懇；四、自尊自信、獨立自強；五、謹

6、慎許 諾,堅決履行諾言；六、敢于承認錯誤、訂正自己的過失；七、勇于承擔相應的責任；2、如何履行社會責任？（要求、怎么做）（1）承擔對社會的責任,共同營造“ 我為人人,人人為我”2 / 6 的社會氛圍；（2）愛護國家的尊嚴,主動為國分憂,勇?lián)厝?與國 家共渡難關；（3）積極投身于中國特色社會主義事業(yè),為實現(xiàn)中華民 族宏大復興而奮斗；（4）我們要熱心社會公益活動,服務社會,養(yǎng)成親社會 的行為；（5）履行社會責任,不言代價與回報,這種奉獻精神是 社會責任感的集中表現(xiàn)；提示：1、不同的社會身份要承擔不同的社會責任,身份變了,責任也會變；一種責任并不是與人們終生相隨,并不是不會改 變不會消逝的；2、問

7、某個人的責任是什么,就是回答某個人的工作,如,老師的責任就是老師的工作：教書育人；其次課時考點 2：懂得承擔責任可能需要付出的代價；懂得每個 行為都會產生肯定后果,學會對自己行為負責,努力做 一個負責任的公民；考綱解讀：1、承擔責任的代價：付出時間、精力和金錢,仍可能因做得不好而受到批評、懲罰；承擔某些精神上的代價如精神壓力；舍棄一些個人的興趣和利益；2、不承擔責任的后果（不誠信的后果）：失信于人,產生信任危機,合作難以為繼,自己難于在社 會上立足,阻礙事業(yè)勝利,損害他人、自己和社會,自己無法 長大成人；不利于社會的和諧進展；不負責任使個人利益、個 人名譽、社會和他人遭受缺失；受到社會輿論聲討

8、,甚至受到法律制裁；3、我們?yōu)槭裁匆袚熑危浚槭裁匆胸熑胃?？）?）人們在社會生活中都扮演著不同的角色,承擔相應 的責任；我對他人負責,他人也對我負責；3 / 6 （ 2 ）承擔責任,我們的學習、工作、生活才能順當進 行,自己才能立足社會；社會才會井然有序、平安和諧,合作才能連續(xù),事業(yè)才會勝利；（3）對于個人成長來說,承擔責任,是自尊自信的詳細 表現(xiàn),是獨立自強的必定挑選,是走向成熟的重要標志；（4）不承擔責任,就會失信于人,自己難于在社會上立 足,損害他人、自己和社會,不利于社會的和諧進展；要受到社會輿論聲討,甚至要受到法律制裁；4、怎樣做一個負責任的公民？（1）仔細學習,增強責任意識

9、,培育責任才能；（2）學會挑選責任；（3）信守承諾,勇?lián)^錯；（4）對自己、他人、集體、社會負責；關愛集體,熱心 公益,服務社會,報效祖國,不言代價與回報；（5）自覺承擔責任；做責任的主人；（6）反思自己的責任,在承擔責任中成長；考綱拓展：1、承擔責任的回報：承擔責任往往相伴著回報的權益,回報既包括物質方面也 包括精神方面；回報更重要的是無形的財寶（精神方面）：良 好的自我感覺、他人的稱贊、獲得新的學問和技能等；2、如何對待應當做而自己不情愿做的事情？我們仍要為它們承擔責任；有時我們雖然無法轉變自己在 工作和學習中的位置,但可以轉變我們對自己應當做的事情的態(tài)度；只要我們把它們當做一種不行推卸的

10、責任承擔起來,全 身心的投入,同樣能把事情做好；做到我承擔我無悔；（即：主動、仔細把事情做好,承擔責任,做到我承擔我無悔；）第三課時考點：正確熟悉個人與集體的關系,主動參與班級 和學校活動,并發(fā)揮積極作用；有團隊意識和集體榮譽 感,感受學校生活的幸福,體會團結的力氣；1、個人與集體的關系；（1）集體離不開個體而存在,個體只有緊緊地依靠集體4 / 6 才有無窮的力氣；（2）集體利益和個人利益是相互依存的；（3）只有愛護集體利益,個人利益才有保證,保證個人 利益是集體的責任；（4）保證個人利益有利于愛護集體利益,集體利益是集 體中每個成員努力的結果；（5）因此,集體應充分敬重和愛護個人利益,個人更

11、應 該積極關懷和愛護集體利益；2、關愛集體的表現(xiàn)（怎樣關愛集體）：關愛集體,人人有責；（1）關愛集體表現(xiàn)為自覺愛護集體的榮譽和利益,聽從 集體的支配,積極主動地為集體建設奉獻才智；（2）表現(xiàn)為發(fā)揚集體的好作風,通過自己的努力解決集 體遇到的困難；（3）表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異,善于團結他人,讓集體發(fā)揮出更大的力氣；“ 人心齊,泰山移” ,團結的集體才有凝結力和戰(zhàn)役力；考點：積極參與公益活動,有為他人、為社會服務 的精神 ；中同學參與社會公益活動的意義；（1）在參與社會公益活動的過程中,我們既承擔著社會 責任,又在幫忙他人,并使自身的價值在奉獻中得以提升；（2）自己受到關注和稱贊,內心感到歡樂和滿意；