終身體育教育思想對高校體育教學(xué)改革的影響

1、終身體育教育思想對高校體育教學(xué)改革的影響雖然目前我國高校的體育教育無論是在教學(xué)質(zhì)量還是教學(xué)手段上都獲得了一定的進步，但是在樹立終身教育這一根本觀念上仍然存在一些問題。體育教育工作者應(yīng)該將目光放得長遠，不僅要看到學(xué)生當前的體育素質(zhì)和成績，還要為他們的終身安康著想，為高校學(xué)生以后的生活和工作打下堅實的根底，同時也促進高校體育教育的不斷改革。二、高校體育教育在學(xué)生終身教育方面的重要性1.可以幫助學(xué)生培養(yǎng)終身教育的意識體育鍛煉可以保持人體的機能，使體能到達最正確狀態(tài)。人在一生當中都會選擇不同的鍛煉形式和內(nèi)容來保持身體安康，延緩衰老。尤其如今的高校學(xué)生學(xué)習任務(wù)繁重，身心都面臨著宏大的壓力，只有保持一個安

2、康的體魄，才可以在學(xué)習和生活中全身心地投入。在高校體育教學(xué)中應(yīng)為學(xué)生灌輸終身體育的觀念，讓學(xué)生重視自己的安康狀況，因為身體是革命的本錢，只有身體安康，精力充分，才可以有更好的精力投入各種活動當中。2.可以為終身教育提供可理論的工程高校的體育教育對實現(xiàn)終身教育起到了非常重要的作用，并且它讓終身教育不只是停留在理論層面上，還為終身教育提供了可以理論的工程。在體育課堂上，老師可以根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)以及興趣愛好為學(xué)生提供可以理論的運動工程，讓學(xué)生可以選擇合適自己的運動工程，并且從中受益。高校體育教育是讓學(xué)生從熱愛體育走向終身體育的一個關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點，可從根本上實現(xiàn)對學(xué)生體育精神的塑造和體育才能的培養(yǎng)。3.

3、通過科學(xué)的方法為終身體育提供指導(dǎo)在高校體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的終身體育才能，可以比擬科學(xué)地為學(xué)生制定終身體育的培養(yǎng)方案，這就是體育教學(xué)中實現(xiàn)終身教育的很大優(yōu)點。高校作為一個教育機構(gòu)，它可以為學(xué)生提供一些在社會上無法學(xué)到的科學(xué)的方法，讓學(xué)生科學(xué)鍛煉，少走彎路。老師在高校體育教學(xué)當中就應(yīng)該不斷地向?qū)W生浸透終身體育思想，教給學(xué)生在體育鍛煉中應(yīng)該注意的事項，為學(xué)生進步體育才能提供理論指導(dǎo)，讓他們在今后的人生道路中也會受益匪淺。三、目前高校學(xué)生終身體育教育培養(yǎng)中出現(xiàn)的問題1.學(xué)生缺乏終身體育意識我們經(jīng)過調(diào)查和研究發(fā)現(xiàn)，目前高校學(xué)生的終身體育的意識較弱，大局部高校學(xué)生都只注重自己的專業(yè)課程學(xué)習，認為只要把專業(yè)

4、課學(xué)好就可以了，唯一可以讓自己走向操場進展運動的形式就是為數(shù)不多的體育課。然而在體育課上，學(xué)生也不會像聽專業(yè)課一樣認真聽講，在自由活動環(huán)節(jié)上也是打馬虎眼，甚至有的學(xué)生用各種理由來逃避體育課，這不僅不能起到鍛煉身體的作用，還難以提升高校學(xué)生對體育的認識，更不要說終身體育了。2.高校體育教學(xué)體系不夠完善要想實現(xiàn)高校體育的終身教育，在高校體育教學(xué)體系上也需要不斷進展改革。體育課在高校課程的安排當中可謂是少之又少，一般高校只在一年級和二年級開設(shè)體育課，每周的體育課也僅僅安排12課時，在體育課堂上學(xué)生對知識的掌握也只是淺嘗輒止，課下更是沒有時機與老鼠進展交流和互動。除了體育課，沒有給學(xué)生提供更多的時機進

5、展自主鍛煉，僅僅憑體育課上的運動時間是遠遠不夠的。產(chǎn)生這些問題的原因就是高校體育教育體系的不完善，各高校要從學(xué)校制度的建立和培養(yǎng)等方面著手，為學(xué)生進展體育鍛煉提供良好的支持和保障。3.學(xué)生缺少學(xué)習興趣和積極性學(xué)生缺乏體育學(xué)習興趣，積極性不高，這是阻礙高校體育終身教育的一大難題。一方面，他們很小就有一種觀念，那就是學(xué)好專業(yè)課才是硬道理，體育課不重要，甚至可以把體育鍛煉的時間分給專業(yè)課來學(xué)習。另一方面，因為高校的體育教學(xué)體系還不是很完善，即使學(xué)生想進展體育鍛煉，學(xué)校的體育設(shè)備也非常有限，沒有方法給學(xué)生提供一個可以積極鍛煉的平臺，所以造成可供學(xué)生選擇的運動工程過于單調(diào)，學(xué)生沒有鍛煉的積極性。所以只有

6、從根本上讓學(xué)生愛上體育運動，才可以在此根底上談終身體育教育。四、進步高校學(xué)生終身教育才能的措施1.注重教學(xué)思想和教學(xué)設(shè)計的完善高校要想實現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生樹立終身體育觀念的目的，就要從本質(zhì)上改善教學(xué)設(shè)計內(nèi)容，注重教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而讓學(xué)生培養(yǎng)積極參與體育活動的才能和習慣。比方可以將終身體育的才能參加考核學(xué)生體育程度的內(nèi)容當中，與學(xué)生的體育學(xué)業(yè)成績掛鉤。另外，在課程的安排上也要表達出人性化的特點，不斷完善教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的身體狀況和興趣愛好來布置適宜的體育運動工程。高校開設(shè)的體育工程不能過于單一，要緊跟時代潮流，尊重學(xué)生的選擇。比方可以在高校體育課堂中參加健美操、抖空竹等具有欣賞性的體育工程。同時也要

7、重新調(diào)整師生關(guān)系，在課堂上，學(xué)生應(yīng)該居于主體地位，老師和學(xué)生之間應(yīng)該成為無話不談的好朋友，這樣有助于老師及時獲得教學(xué)上的反應(yīng)，可以有針對性地進展體育教學(xué)改革。2.加大宣傳力度，增強學(xué)生身體鍛煉的意識要想培養(yǎng)學(xué)生終身體育的思想觀念，只有課堂上的努力是遠遠不夠的，這就需要在平時的學(xué)校生活中加強宣傳力度。同時可以定期舉辦多種多樣的體育活動，比方校運會、體育知識競賽等，通過這樣的方式，可以讓學(xué)生對體育運動產(chǎn)生濃重的興趣，從而讓他們積極主動地參與到體育鍛煉當中，實現(xiàn)個人體育才能的進步。3.在體育中浸透正確的人生觀高校開展體育教學(xué)的目的不僅僅是為了進步學(xué)生的身體素質(zhì)，同時在體育課堂上，老師應(yīng)該向?qū)W生浸透正確的人生觀和價值觀思想。各種體育活動常常以競技的方式出現(xiàn)，難免會有學(xué)生急于求成。這時就需要老師對學(xué)生的情緒進展調(diào)控，使他們明白做事要學(xué)會循序漸進。在團體比賽中，還要讓學(xué)生意識到團體合作的重要性，不能一味地單打獨斗，突出自我。學(xué)生在進展體育鍛煉的時候，難免會出現(xiàn)這樣或那樣的困難，在遇到這些困難的時候，老師要不斷地對他們進展鼓勵，讓他們有勇氣去克制困難，不要被困難所打倒。要想讓學(xué)生有終身教育的意識，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價值觀也是非常必要的。綜上所述，高校體育教育在學(xué)生的終身教育方面有著極為重要的作用。它不僅能引導(dǎo)學(xué)生樹立終身教育的意識，還能為他們制定科學(xué)有效的方法，促進個人開展。作為一