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文檔簡介
1、2017年11月27日世界上首個體細胞克隆猴在我國誕生。2018許1月25日,體細胞克隆猴中中和華華”登上學術期刊細胞封面。每一個生物學問題的答案必須在細胞中尋找。為什么一個體細胞能形成一個猴子?第一章 走進細胞第1節(jié) 細胞是生命活動的基本單位1.從分析細胞學說建立的過程中,歸納出植物和動物在結構上具有一致性,形成生物界具有統(tǒng)一性的觀念,認同細胞學說的建立是一個不斷修正和發(fā)展的過程。2.說出生命系統(tǒng)的結構層次,闡明細胞是基本的生命系統(tǒng)。3.通過分析細胞學說建立的過程,說出科學發(fā)現(xiàn)的基本特點,舉例說出歸納法在科學研究中的運用。問題探討:大熊貓和冷劍竹代表不同生物,但都由細胞構成。(1)若要證明此
2、說法,你如何獲取證據?(2)與同學相互評價各自的證據是否正確和充分。觀察、實證。提示:評價時注重證據獲取的可行性和科學性。建立者:施萊登和施旺(主要)主要內容1. 細胞是一個有機體,一切動植物都是由_發(fā)育而來,并由細胞和_ 所構成。2. 細胞是一個_的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。3. 新細胞是由_分裂產生的。細胞 細胞產物 相對獨立老細胞 科學家貢獻不足維薩里、比夏羅伯特.虎克列文虎克馬爾比基施萊登施旺耐格里魏爾肖細胞學說建立的過程從器官、組織水平研究生命用顯微鏡發(fā)現(xiàn)細胞并命名細胞用顯微鏡觀察到活細胞用顯微鏡觀察動植物的細微結構細胞是構成植物體的基本單位提
3、出一切動植物都是由細胞構成的觀察到新細胞的產生是細胞分裂的結果細胞通過分裂產生新細胞未深入到細胞水平觀察到的是死細胞未上升到理論水平未用細胞來描述未與動物界聯(lián)系未搞清細胞的來源過程未上升到理論未考慮非細胞結構生命的繁殖細胞學說的意義細胞學說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性,從而闡明了生物界的統(tǒng)一性以細胞學說為基礎促進了生物學各分支的融通和統(tǒng)一,催生了生物學的問世細胞學說(細胞是生命活動的基本單位)使生物學研究進入細胞水平細胞學說(細胞分裂產生新細胞)不僅解釋了個體發(fā)育,還為生物進化論確立埋下伏筆細胞學說建立的過程局限性未涉及病毒和原核細胞??茖W方法歸納法1.概念:由一系列具體事實推出一般結論的思維方法
4、。所有類型的植物細胞都有細胞核部分植物細胞都有細胞核完全歸納法不完全歸納法結論:植物細胞都有細胞核2.分類:完全歸納法和不完全歸納法。3.科學研究中經常運用不完全歸納法,該方法得出的結論很可能是可信的,因此可以用來預測和判斷,不過,也需要注意存在例外的可能。美國細胞生物學家威爾遜(E.BWilson)曾經說過:“每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找”。他作出這一結論的理由最可能是()A. 細胞內能發(fā)生一切生命活動B. 有些生物是由一個細胞構成的C. 各種生物的生命活動是在細胞內或細胞參與下完成的D. 細胞是一切生物體結構和功能的基本單位C練習眼蟲草履蟲衣藻變形蟲一、生命活動能離開細胞嗎?
5、細胞核葉綠體眼點鞭毛1. 單細胞生物:大腸桿菌酵母菌一、生命活動能離開細胞嗎?1. 單細胞生物:單個生物能夠獨立完成生命活動。一、生命活動能離開細胞嗎?2. 多細胞生物: 縮手反射傳入神經元中間神經元傳出神經元骨骼肌細胞生命的開始受精卵生長發(fā)育,其基礎是細胞的增殖、分化。一、生命活動能離開細胞嗎?2. 多細胞生物:病毒一、生命活動能離開細胞嗎?3. 非細胞結構:根據寄主的不同主要分:植物病毒動物病毒細菌病毒(噬菌體)2、生活方式病毒不能獨立生活,只能寄生在活細胞里。4、成分無細胞結構,由蛋白質和核酸構成。3、分類一般情況下,病毒的個體極小,直徑為18450nm,只有在電子顯微鏡下才能觀察到。1
6、、大小4、繁殖方式:吸附注入合成組裝釋放寄生在活細胞中,利用活細胞中的物質生活和繁殖, 必須依賴活細胞才能生活。生命系統(tǒng)的結構層次模式圖生態(tài)系統(tǒng):生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。一個池塘一片草地一條小溪一座山(池塘中有生物以及池塘這個環(huán)境)整個地球?種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)種群在一定的空間范圍內,同種生物的所有個體。群落在一定的空間范圍內,所有種群組成一個群落。生態(tài)系統(tǒng)生物群落與無機環(huán)境相互作用形成的統(tǒng)一整體。生物圈由地球上所有的生物和無機環(huán)境共同組成生物圈 細胞組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈每一種生物都有這九個層次嗎?植物六大器官直接形成個體,沒有系統(tǒng)層次葉脈1.從分析細胞學說建立的過程中,歸納出植物和動物在結構上具有一致性,形成生物界具有統(tǒng)一性的觀念
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