特殊的保護特殊的愛l

1、特殊的保護 特殊的愛1案例分析： 1997年12月，青海省發(fā)生了震驚全國的事：瑪沁縣第一小學四年級學生夏斐，被親媽媽活活打死。那年期末考試，夏斐數(shù)學得了82分，全班第二，語文79分，名列第五。當媽媽問他成績時，夏斐怕挨打，就說都在90分以上。后來，媽媽知道了真情，就扒光他的衣服，用鐵制的三角銼一頓猛打，直到夏斐咽了氣。2表達我的觀點：1、夏斐媽媽的做法是否合法？2、給我們什么啟示？3預防未成年人犯罪法國家專門制定法律保護未成年人4父與子免費參觀博物館籃球 比賽送法到校深深的情 濃濃的愛5保護未成年人的四道防線未成年人保護法家庭保護學校保護社會保護司法保護深深的情、濃濃的愛61、未成年人：凡未滿

2、18周歲的公民都是未成年人。2、為什么需要特殊的保護？ 未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任。（國家的需要） 未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟實力，缺乏自我保護能力。（自身的需要）家庭保護7報道一父母離異 父親吸毒 小軍（化名）縱火少年犯之一，年僅14歲。在他不滿歲時，父母離異。當時，法院將他判歸父親撫養(yǎng)，但由于父親阻攔，小軍再沒見過母親。之后父親對他不管不問，還經(jīng)常打他。他的手掌經(jīng)常腫得“跟饅頭似的”，至今，手上還留有痕跡。 1997年，父親又開始吸毒，被勞教一年半，聽到這個消息的小軍只是默默流淚，自認倒霉。對于家庭教育問題，小軍爺爺表示：“家長對

3、孩子沒有盡到責任”。請思考:、小軍走向犯罪道路的原因是多方面的，通過看報道一，你認為原因是什么？、小軍爺爺說：“家長對孩子沒有盡到責任?！蹦阏J為，家長應怎樣做呢？8要求： 父母或者其他監(jiān)護人依法履行對未成年人監(jiān)護的職責和撫養(yǎng)的義務，尊重未成年人受教育的權利。9作用： 使未成年人的合法權益免受來自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境。10 小海的尋親路 小海家在一個貧困的鄉(xiāng)村。小海的父母出外打工去，把小海和兩個弟妹托付給爺爺奶奶照顧，過完年后，學校開學了，小海的寒假作業(yè)沒做，受到老師的批評，由此，他對老師產(chǎn)生了抵觸情緒，小海越來越不想上學了，他想，既然父母回不來，干脆我進城找他

4、們?nèi)グ?，在一天早上，他假借上學，背著書包離開家，向城市走去，在尋親的過程中，結識了一批年齡相仿的不良少年，最終誤入歧途，盜竊電線，走上違法犯罪道路。11 少年小磊，兩歲時父母離異。父親再婚，對小磊不管不問。就在上五年級小磊無錢上學。為了學費，小磊第一次偷盜，從親戚家偷了現(xiàn)金1.1萬元，后被親屬抓回，遭父親打罵。小磊從此流入社會，曾于前年因搶劫罪被當?shù)貐^(qū)法院判刑一年六個月。去年從少管所出來，小磊抱著復學從新做人的想法回到家，小磊又一次被父親打出家門，流落街頭。養(yǎng)不教誰之過12這樣的家庭環(huán)境適宜未成年人成長嗎？為什么？劣父教子三 缺 一，湊 個 手13以下是父母對我們的保護嗎？為什么？過度的溺愛也

5、是一種侵害！今天學校大掃除跑官14討論：家長整天打麻將，不管孩子的行為對嗎?學生維護自己的權利主要應以哪部法律為依據(jù)?家長對盡撫養(yǎng)、監(jiān)護之責，我們應當如何回報家長？議一議15相關鏈接未成年人保護法對家庭保護的有關規(guī)定：保護未成年人的合法權益，不得虐待、 遺棄未成年人；不得歧視女性或者有殘疾的未成年人；應當以健康的思想、品行和適當?shù)?方法教育未成年人。16少年失學，家長、學校互相指責 新學期開學了，小軍每天準時離開家，晚上很晚回來。但爺爺還是產(chǎn)生懷疑，因為他從來不拿書包，書也沒翻過。一天，爺爺委托鄰居找到學校，才知道，這學期開學，老師根本沒有見過他。老師說：“家長干什么吃的，孩子上沒上學不知道？

6、” 小軍爺爺聽到這些話的第一反應是：校長、老師干什么吃的？缺一個學生難道不知道，孩子不上學也不問問原因，也不及時告訴我們，把責任都推給家長？ 小軍曾說：“派出所到學校找過我后，老師就對我很冷淡，同學都擠兌我，我不愿上學了?！?之后在學校里再也找不到小軍的身影了請思考:1、在這則案例中，小軍的犯罪原因除了和家庭有關外，還和什么有關？、學校應該怎樣做呢？報道二17學校保護原因未成年人有很長時間是在學校度過的要求 學校等教育機構依照法律的規(guī)定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權益實施保護。內(nèi)容 未成年人的教育和發(fā)展、人身權利的維護、生命安全的保障。18相關鏈接未成年人保護法對學校保護的有

7、關規(guī)定學校應當關心、愛護學生； 對品行有缺點、學習有困難的學生， 應當 耐心教育、幫助，不得歧視； 尊重未成年學生的人格尊嚴，不得對未成學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為； 不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動； 任何組織和個人不得擾亂教學秩序。19我們在學校應如何對待老師和同學？如何對待學習？要求：從提高學校的教學質量、改善師生 關系、保障學生安全、豐富學生生 活等方面，獻計獻策。說一說：20 2002年9月23日晚，一場本不應該發(fā)生的慘劇降臨到了內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)二中。晚上7點補課后，1500多名學生在沒有任何照明的情況下下樓。五六分鐘后，一段樓梯護欄突

8、然坍塌，由于沒有燈光再加上樓道內(nèi)擁擠，致使下樓至此的學生不斷摔下樓梯，最終釀成21人死亡、47人受傷的慘劇。豐鎮(zhèn)二中特大學生傷亡事故* 此事件違背了學校保護的哪一內(nèi)容?侵犯了未成年學生的生命安全2122小軍居住的小區(qū)，有很多網(wǎng)吧，上面貼著“未成年人禁止入內(nèi)” 。每次，爺爺找小軍，網(wǎng)吧老板都不讓進，說“這里沒有未成年人”，可碰到小軍時，他卻說：“我天天在里面呆著”。請思考:1、在這則案例中，小軍走上犯罪道路又和社會有怎樣的關系？、社會上還存在哪些侵害未成年人合法權益的現(xiàn)象？、社會在保護未成年人健康成長方面應如何做？報道三23社會保護要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。內(nèi)容對未成年

9、人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神權保護。24“藍極速”網(wǎng)吧縱火案25報道四 “藍極速”網(wǎng)吧縱火案，在北京審理，與以往的審理程序不同的是，這起案件的審理程序是不公開的，北京市第一中級人民法院對“藍極速網(wǎng)吧”縱火案作出判決，四名少年犯依法承擔刑罰，其中小力（男，13歲）因不滿14周歲，本著教育為主、懲罰為輔的原則，未追究刑事責任，被收容所教養(yǎng)。請思考:、從這則報道中，體現(xiàn)了對小力的什么保護？、“藍極速”網(wǎng)吧縱火案告一段落，你們從中得到哪些啟示？ 26司法保護要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。舉例不公開審理未成年人犯罪案件； 尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴，保護其合法權益；做好刑滿釋放未成年人的安置工作等。27司法保護281. 學生小王因考試不及格,父親一怒之下,把他打了一頓。請你談談對此事的看法。2.以“老師，請您對我們溫柔點”為題，就如何改善師生間關系提出建議。3.最近,因食用小果凍導致幼兒窒息死亡的事情時有發(fā)生。你認為如何做才能避免此類悲劇重演。4.結合教材P106相關鏈接，說一說為什么對違法犯罪未成年人要堅持“教育為主，懲罰為輔”的原則。分組討論，各抒己見29 未成年人是祖國的未來，民族的希望，肩負著